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Resumen - U. 3
Resumen - U. 3
Resumen - U. 3
Orientación
Nos permite darnos cuenta a cada instante de la situación real en la que nos hallamos. Está relacionada con la CC. Requiere de la
integridad de la ATENCIÓN, la PERCEPCIÓN, la MEMORIA y el PENSAMIENTO.
Clase de orientación:
o Orientación en el tiempo: hora, fecha, mes, año, tipo de internación y cualquier referencia cronológica.
o Orientación en el lugar: es una función de la memoria e implica el reconocimiento, por medio de recuerdos anteriores, de un
lugar. Se explora preguntando en dónde está el paciente, de dónde viene, domicilio, barrio, ciudad, país.
o Orientación de persona:
De la propia personalidad: se indaga el nombre, edad, profesión, familiares y sus edades, fechas de nacimiento.
De las personas del medio: reconocimiento del médico, enfermeros, personas que lo frecuentan.
o Orientación somatopsíquica: referida al cuerpo propio, y la consciencia de enfermedad. Se pregunta si se siente enfermo, de
TIPOS DE DESORIENTACIÓN:
Apática falta de interés.
Alucinatoria.
ALTERACIONES:
Síndrome oligrenico autopsíquica y alopsíquica.
Síndrome demencial primero desorientación en el tiempo, luego en el espacio y por último autopsíquica.
Conciencia
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Estado de alerta continuo (con uno mismo y el ambiente) que permite Noción que tenemos de las sensaciones,
responder a estímulos externos y a las propias necesidades en un instante pensamientos y sentimientos, comprensión del
dado. Puede fluctuar durante el día, pero debe llegar inmediatamente al ambiente que nos rodea y del mundo interno propio y
máximo estado de alerta ante la necesidad. de los demás
Campo de la conciencia: todo ámbito posible de ser abarcado por la
conciencia; campo virtual cuyo centro iluminado (o foco) se recortan los contenidos con lucidez (zona consciente) rodeado por un
sector de penumbra donde los elementos se hacen más borrosos aunque accesibles al conocimiento inmediato (zona subconsciente)
y, a su vez, contacta con la zona más oscura del inconsciente (zona inconsciente),
2. Zona de penumbra.
3. Inconsciente.
ALTERACIONES DE LA CONCIENCIA:
Cuantitativas:
entendimiento y de la capacidad de razonar o darse cuenta con claridad de las cosas. DISMINUCIÓN DE
o Sopor estado intermedio entre la vigilia- sueño en el que no se ha perdido toda la
LA CC
conciencia.
Cualitativas:
- Epilepsia.
- TCE.
- Embriaguez patológica.
- Hipoxia.
o Estupor no reactividad, sólo a estímulos intensos. Existe mutismo, acinesia. Causa psíquica/orgánica.
o Delirium estado de confusión mental. Puede aparecer y desaparecer a lo largo del día.
Alteraciones del Yo corporal: conocimiento del propio ser en cuanto a su parte corporal.
o Miembro fantasma.
o Asomatognosia incapacidad para reconocer, diferenciar e integrar las distintas partes de su esquema corporal.
o Agnosias parciales incapacidad de reconocer objetos, personas o estímulos por imposibilidad de transformar las sensaciones
o Psicosis, histeria
Alteraciones crónicas:
o Demencias.
o Mutismo.
Lucidez:
¿A qué se considera lucido? Viene de luz, cuando hablamos de lucidez nos referimos a la CC.
¿Qué es estar lucido? Es estar orientado, tener una dialogo coherente, claridad en las ideas, conciencia de situación. El concepto
de lucidez se delimita mediante la descripción de otras funciones psíquicas. Bleuler decía que una persona lucida cunado atiende,
memoriza y comprende.
Atención
Es tender hacia. Focalización de la CC. Un estímulo u objeto, se distingue si se lo ubica en el foco de la CC. La energía dividinal del Yo
que se envía al Sist. De percepción-CC, es imprescindible para que algo sea registrado en la CC.
Cuando un objetivo ocupa el campo de la CC y se mantiene en el punto de máxima concentración poner o prestar atención.
Es indispensable para el desplazamiento en el mundo externo e interno (permite informarnos de modificaciones internas, externas y
elaboraciones psíquicas) Abarca toda la actividad psíquica (recordar según Bleuler “atender es percibir, percibir es comprender” depende
Intensidad y fatigabilidad: Vigor desplegado en el acto atentivo. Muy variable a nivel individual.
Causas:
Distracción: relajación y laxitud donde las ideas y representaciones transcurren en forma indefinida e indiferente.
CLASIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN:
Según el esfuerzo que demanda:
Espontanea: natural, refleja, fisiológica, reactiva, automática. Requiere sólo un mínimo de esfuerzo. Informa al sensorio de lo que
Voluntaria: grado más avanzado, requiere gasto energético constante y CC, voluntariamente se conduce sobre un objetivo en forma
Según el estímulo:
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Intensidad impresionar a los centros sensoriales.
Desaparición.
Novedad.
Variedad.
Rareza.
Durante el interrogatorio nos convertimos en estímulo para el paciente y observamos cómo nuestras preguntas atraen su atención y sus
respuestas nos dicen si las atendió y comprendió, ayudados por detalles como la mímica, expresión, actitud, etc.
ALTERACIONES EN LA ATENCIÓN:
Cuantitativas:
o Aprosexia falta absoluta de atención. RM profundo, demencias muy avanzadas, coma, catatonía.
Cualitativa:
Desequilibrio en la atención donde existe un franco predominio de un tipo de atención a expensas de la otra.
Maniaco: atención móvil y fugaz, fluctuante, fácilmente excitable, la exaltación afectiva dificulta la autond, la taquipsiquia les impide
Memoria
Facultad que permite fijar, conservar, evocar experiencias pasadas. Es imprescindible para la continuidad de la vida psicológica
individual, nexo entre pasado y presente. Función mental compleja que tiene 4 fases:
1. Memorización o aprendizaje.
2. Retención.
3. Recuerdo.
4. Reconocimiento.
Requiere de un máximo de ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN (sin la cual no se arraigan y borran fácilmente) lo afectivo es importante
Memoria de conservación:
o Los hechos o pensamientos fijados deben ser conservados para ser evocados en su oportunidad.
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o Teorías materialistas-biologicista, otra psicologista.
Memoria de evocación:
o Memoria declarativa o de hechos o explicita o de recuerdos psicológicos (BETA): lóbulo temporal medial:
Evocación CC—voluntaria: con esfuerzo y trabajo mental, la atención introvertida se halla en búsqueda del recuerdo.
o Memoria de habilidades o no declarativa o procedimientos o de los mecanismos motores (BETA): cerebro, ganglios basales, c
asociación:
Evocación automática e inconsciente: permite actualizar los movimientos coordinados para la ejecución de un acto aprendido.
Memoria de reconocimiento y localización: se reconoce el hecho evocado como perteneciente al pasado y su localización
temporoespacial.
OLVIDO: atenuación gradual del recuero cuya nitidez disminuye hasta llegar al borramiento total. Normal, fisiológico o patológico.
Engrama fijado con interés o provocado por fuertes vivencias afectivas.
Ley de Ribot “los engramas se van borrando de los más recientes a los más antiguos”.
Memoria de trabajo: corto plazo (algunos). Sistema de procesamiento que mantiene la actividad de una representación visual o
Memoria de corto plazo, reciente, anterógrada: memoria inmediata que requiere indemnidad de sistema de percepción. Dura de
Memoria de largo plazo: horas a semanas. Lob. Tempo. Medial y diencéfalo medio.
o Declarativa o explicita: hechos personales y del mundo pasado (episódica, autobiográfica, semántica).
o No declarativa o implícita: conocimiento está ligado a estímulos, ejecución de tareas (memoria de sensibilización,
procedimientos).
EXPLORACIÓN en el interrogatorio evaluamos la evocación al preguntar sobre hechos del pasado más importantes de su vida, la
fijación con preguntas relacionadas con la conversación sostenida momentos antes.
PEQUEÑO EXAMEN DEL ESTADO MENTAL:
AMNESIAS ausencia de recuerdos de determinado periodo de la vida. Pueden ser:
Parciales: afectan recuerdos en un campo reducido como visual, auditivo, verbal. Causas: trastornos orgánicos, traumatismos,
Totales: extensiva a todas las formas de conocimiento que corresponden a un determinado periodo.
Anterógrada o de fijación: estados deficitarios; depresión, confusión, epilepsia, excitación psicomotriz (transitorios), demencia
(definitivo).
Retrógrada o de evocación: dificultad en evocar experiencias pasadas lo que puede ser transitorio (psicógeno) o definitivo
HIPOMNESIAS disminución en la capacidad mnemónica debido a la dificultad en fijación o evocación. Stress, preocupaciones,
ALTERACIONES:
Cualitativas: paramnesias.
o Ilusión de la memoria: Evocación deformada de una vivencia, que es un falso recuerdo, por agregar detalles inexactos creados
o Alucinación de la memoria: es la evocación sin recuerdo, evocación de un estímulo que nunca fue fijado ni registrado. Causas:
o Fenómeno de lo ya visto, oído, o entendido (deja vu): extraña impresión de que una vivencia actual ha sido experimentada con
anterioridad. Tipos:
Deja pensé: ilusión de que el pensamiento que se está teniendo en ese movimiento ya se ha teniendo con anterior.
o Fenómeno de lo nunca antes visto, oído, entendido (jamás vu): sensación de que no se ha experimentado nunca algo que en
realidad conoce.
o Ecmnesia (flashback): actualización de recuerdos de una época con tal nitidez que el paciente cree estar viviendo ese periodo.
o Delirio palignóstico o falso reconocimiento: el individuo considera ya conocidos hechos o personas que en realidad no conoce.
En demencias, confusión.
o Reminiscencia: se evoca un recuerdo y no se lo reconoce como tal, la idea parece nueva y personal. En demencia, fatiga.
o Paramnesia re-duplicadora: a partir de la creencia de haber vivido una escena determinada se incurre en falsos reconocimientos
de personas y ambientes.
Afectividad
Comprende humor (temperamento), sentimientos y emociones. El humor es el estado afectivo básico, que acompaña al sujeto a lo largo
de su vida. Es de naturaleza bio-hereditaria, consecuencia de la interacción de las glándulas endocrinas. No se modifica, pero se puede
controlar.
Los sentimientos son complejas organizaciones afectivas de larga duración donde interviene más el pensamiento. Amor, odio,
Las emociones son episodios afectivos pasajeros, de intensidad variable, generalmente como respuesta a estímulos inmediatos. Ira,
miedo, etc.
La afectividad se conecta con todas las otras funciones y las modifica. Están activas debido a las actividades del Sist. Límbico y otros
centros intracerebrales.
TRASTORNOS DE LA AFECTIVIDAD:
Cuantitativa:
o Hipertimia: aumento patológico de la afectividad. Hipertimia placentera (euforia) o displacentera (angustia, depresión).
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Euforia: exaltación de la afectividad. Es considerada patológico cuando se produce sin causa o guarda desproporción con su
motivación.
Angustia: estado afectivo sin objeto, con manifestaciones psicológicas (incertidumbre, inquietud, desamparo) y fisiológicas
Depresión: estado de incomodad con sensación de hundimiento, soledad y falta de soluciones para los problemas.
Cualitativos:
o Autismo (aplanamiento afectivo): afectividad introyectada. El sujeto se presenta como aislado e indiferente, sin responder
afectivamente a los estímulos. Es un bloqueo en ambos sentidos que le impide recibir y expresar afecto.
o Ambivalencia: sentimientos opuestos a la vez y hacia la misma persona o situación. Disociación de la personalidad.
o Catatimia: emoción interfiere en el juicio crítico. Es patológica cuando aumenta su frecuencia e intensidad.
o Pararespuesta: respuesta afectiva opuesta era esperada por la acción de algún estímulo. También indica disociación de la
personalidad.
o Incontinencia afectiva: no se pueden contener las emociones y éstas interfieren en la vida de relación.
o Pánico: vivencia de descontrol y sensación de muerte. Las reacciones emocionales quedan reprimidas. El S. queda con miedo
al pánico.
Pensamiento
“Expresión de la capacidad intelectual y el vigor psíquico del individuo”. Es una función mental sincrética, es decir, gobierna a otras
IDEACIÓN mecanismo y trabajo mental mediante el cual se realiza el aporte de las ideas al campo de la CC para elaborar el
pensamiento.
Tienen un orden y una finalidad determinados por el tema que forma el contenido del pensamiento. Pone en juego otras funciones
IDEA representación psíquica de un Obj. Conocimiento, iluminar, ver. Si se ve, se entiende. La idea es entender el significado del
objeto.
3. Asociación.
Capital ideativo: conjunto de ideas y conceptos adquiridos en el transcurso de la existencia del S, en dependencia con la capacidad
intelectual.
Tipos de ideas:
Concretas: origen en el sensorio (conocimiento captado por los sentidos). El primero que adquiere el S. primera etapa de evolución.
Símbolos: individualización a la generalización. Imagen genérica que se hace cada vez más abstracta.
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Mágicas: de lo concreto a lo abstracto. Características:
o Principios:
Abstractas: mayor jerarquía, trascienden los concreto. Origen conocimiento universal y las relaciones interhumanas. Base de la
evolución psíquica.
Creencias: conocimiento que se acepta como verdadero o probable sin la elaboración mental para comprenderlo. Es la confianza se
le da al conocimiento, sin juicio previo, por imposición, por razones afectivas o morales o porque la inteligencia no llega a abarcarlo.
Una vez sometida a revisión por el razonamiento, se pueden dar dos cosas:
Intuitivas: aparecen de manera súbita, con apariencia y nitidez de verdad pura. Elaboración subCC. Bajo efecto de las corrientes
afectivas y circunstancias especiales. Está sujeta a revisión y puede ser verdadera o falsa.
Asociación de ideas: resultado de mecanismos de relación, conexión y encadenamiento de las ideas y representaciones. Son ICC, pero
también pueden ser CC y autónomas. Obedecen a las leyes de contigüidad temporal, espacial; semejanza externa, interna y por
contraste.
(contenido)”.
Temática tiene una idea directriz que es complementada por ideas secundarias (responsables de la prosecución del pensamiento,
La voluntad y el interés mantienen la constelación de ideas asociadas hasta llegar a la finalidad propuesta.
Coherente: sigue las leyes de asociación, una vez expresado, la sintaxis gramatical sujeto-predicado.
Elástico: pueden incurrir en detalles (I. Secundarias) alejándose de la idea principal para luego volver a ella.
Ritmo: permite expresar o vivenciar el pensamiento con una armoniosa periodicidad de contenidos.
o Aceleración del curso: aceleración en la asociación de ideas (taquipsiquia), y puede expresar un aumento de palabras por
o Fuga de ideas: la rapidez de las asociaciones provoco que la idea directriz disminuya y cambie por las ideas secundarias
traduciéndolas en una verborragia con un encadenamiento defectuoso de las frases y términos. Es un discurso incoherente
impidiéndole otras actividades pensantes. ≠ a la fuga de ideas porque no hay euforia, y no se expresa con verborragia.
o Retrato del curso: enlentecimiento del ritmo psíquico y de la asociación de ideas (bradipsiquia), hay carencia de ideas o dificultad
para progresar el pensamiento. Se puede observar en discursos de pocas frases, silencios largos intercalados o con mutismo.
o Viscosidad o minuciosidad: alteración en la elasticidad. Se aleja de la idea directriz y le resultad dificultoso retomar, pero no la
Puede estar acompañado con un tono monocorde, que se hace desagradable la escucha y aburrido el seguimiento del relato.
o Rigidez: disminución de versatilidad. La persona está sujeta a una idea y le resulta dificultoso pensar en otra, se opone a soltarla
y condiciona su conducta.
o Perseverancia: intercambio de términos o frases que guardan relación con el sentido del discurso. Dificultad encontrar ideas
secundarias que den plasticidad al discurso, y se vale de intercalamientos con el fin de ganar tiempo y completar su finalidad.
Repiten (iteran) los últimos términos pronunciados o las preguntas del interlocutor (ecolalia de apoyo).
o Estereotipa: “estéreo” sólido. Las palabras o frases que se intercambian no tienen relación con el discurso.
o Verbigeración: repetición de palabras o frases, pero con una carga afectiva displacentera. Puede o no tener sentido.
o Intercepción: interrupción brusca e inesperada del discurso, puede volver a continuar con la temática o con otra con CC de lo
≠ a la ausencia epiléptica el epiléptico tiene amnesia Lacunar y no es CC. Y se ≠ de la inhibición del curso del pensamiento.
o Disgregación: debilitamiento de la idea directriz, la estructura de pensamiento se pierde. Hay incomprensibilidad (pérdida del
sentido de la frase). Asociaciones remotas y absurdas. Se entiende fragmentariamente, pero no en su sentido final. Los
o Incoherencia: pérdida definitiva e irreversible de la idea directriz, el discurso no se entiende. No cumple con las leyes asociativas
≠ De la fuga de ideas hay cambios constantes del tema central, pero se asocia correctamente las partes del discurso. Y de
o Concretización: alteración del pensamiento abstracto dependiente del hemisferio dominante. Tiene dificultad para interpretar lo
simbólico.
persistencia). Características:
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o Afecta a la persona en todos sus ámbitos.
o Rectificable por la sana lógica en razón de que el juicio crítico permanece indemne.
o No condiciona la conducta.
La carga emocional de la vivencia debilitarse con el tiempo, ya sea por la desaparición de la idea fija o por la solución al hecho que
la provocó.
Idea sobrevalorada: un grupo de ideas que por su carga afectiva influyen sobre las demás y determinan un descenso del juicio
crítico. Características:
o Forma parte del desarrollo de la personalidad, psicopático o psicógeno, frente a un evento vivido (puede ser placentero, pero en
Idea obsesiva: cognición errónea, intrusa, repetitiva, pasiva, egosintónica, que genera rechazo y angustia en el S. imposibilidad de
o Angustia intensa.
Componentes:
o Duda: “vacilación”, “irresolución”. No significa una falta de creencia, sino indecisión respecto a la creencia. Hay un estado de
o Presagio: indica, anuncia un suceso favorable o contrario. Se adivinan cosas futuras por las señales que se han visto o por
movimientos interiores del ánimo. Producto del pensamiento mágico. Se neutraliza con el rito.
Idea delirante: error patológico del juicio desviado, poder de autoconvicción e irreducible a argumentos más convincentes de la
lógica. Características:
o Eje de la vida.
o Egosintónico.
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o Respuesta frente a una alteración global de la personalidad. Resignifica la realidad.
o Certeza.
Juicio
Actividad psíquica síntesis mental que permite llegar a una conclusión, extraída de la comparación de 2 ideas o conocimientos.
Se juzga para tratar distinguir si algo es verdadero o no. Confronta y depura los conocimientos para que se la expresión del deseo,
Valoración de las ideas que se analizó y seleccionó para llegar a la conclusión juicios de valor.
El juicio realiza un análisis que termina con una síntesis. Es variable en una misma persona paralelos a juicios vigorosos, hay otros
de menor valor.
JUICIO – PSICOPATOLOGÍA:
Insuficiente: incompleto desarrollo de la psiquis. Dificultad en realizar síntesis y no comprender los elementos abstractos.
Debilitado: el juicio pierde la capacidad con la que estaba dotado. Primero, disminuye la capacidad de compresión, luego de
Juicio desviado interferencia de una gran carga afectiva con gran intensidad que impide el reconocimiento del error.
o Delirantes: alteración ideoafectiva que limita el origen de concepciones erróneas e irreductibles que condicionan la conducta.
o Melancólicos: Hipertimia displacentera. El S no puede sustraerse, con concepciones erróneas e irreductible, autoculpabilidad.
Raciocinio
MÁS ALTO EXPONENTE DE LA ACTIVDAD PSÍQUICA. Efectúa el encadenamiento de los juicios, para la comprobación y
demostración de la verdad.
Realiza comparaciones en forma global (expone errores) y en forma analítica (descompone los caracteres y atributos de las partes).
RACIOCINIO (IDEACIÓN):
Por deducción: una proposición es considerada verdadera, otras proposiciones llamadas premisas también. De un hecho múltiple
RACIOCINIO – PSICOPATOLOGÍA:
Cuantitativas: raciocinio retardado y acelerada.
Ritmo acelerado: taquipsiquia se producen asociaciones rápidas, inestables, determinadas por estímulos externos y del momento.
Alt coherencia: debilitación de la atención y la asociación, no se produce un encadenamiento ordenado y lógico, necesario para dar
Prosopografía
La observación de la presentación, como está arreglado, vestido o si está desaliñado, también la limpieza de la ropa, cabello y uñas
como el registro del comportamiento, del lenguaje, las facies que brindan información acerca del estado psíquico del paciente.
APARIENCIA – CARACTERÍSTICAS:
Sexo y edad: relevantes para el diagnóstico. La mayoría de los trastornos se asocia a
Raza.
este factor.
Diferencia entre edad aparente y la real.
Higiene y vestimenta: el descuido personal puede indicar la presencia de algún trastorno
Nutrición.
psiquiátrico (demencia, abuso de alcohol y sustancias, depresión). También, la limpieza
Tipo corporal.
extrema puede revelar un trastorno obsesivo-compulsivo.
Higiene.
La vestimenta puede reflejar el estado social, adaptación al clima o un estado de ánimo
Vestimenta.
extremo como la manía o la depresión.
Contacto visual
Contacto ocular: los movimientos oculares inusuales tienen valor diagnóstico
(alucinaciones visuales, manías o deterioro cognoscitivo). La evitación del contacto visual puede expresar hostilidad, timidez o ansiedad.
Sensopercepción
“Mecanismo psíquico que permite la adquisición de todo el material de conocimiento, proveniente del mundo externo e interno” (físico y
mental). “Función psíquica mediante la cual la CC capta un Obj. Cuya realidad reconoce como algo que existe fuera de ella”.
Las formaciones sensoriales son internas (cenestésico, cinético y de orientación) y externo (capta estímulos del ambiente x medio de
los sentidos).
Resultado final adquisición de todo el material de la naturaleza concreta que constituya la base sobre la que se sustenta el
conocimiento.
Imagen fantástica: confabulatoria. Creación de un producto de la imaginación, sin nitidez ni corporeidad, ni fijeza. No hay
extrayección.
Imagen pareidólica: el sueño. Producto de fantasía, agrupa imágenes reales de distintos modos configurando una nueva imagen.
Alteración de la percepción: aumento del número de unidades de percepción por segundo lo que conduce a un déficit perceptivo.
Alucinaciones: percepción sin Obj. Es creada por la mente del S, dentro de un espacio intrapsíquico, aceptadas por el juicio como
o Auditivas: formar indiferenciadas (ruidos, zumbidos, silbidos) hasta voces (palabras con amenazas, órdenes e insultos).
o Táctiles: pueden ser activas o pasivas. Activas, el S cree tocar una cosa que no existe. Pasiva, percibe la sensación de que lo
o Alucinaciones cenestésicas: base órganos corporales. El S siente que sus órganos se pudrieron o se convirtieron en piedra,
Pseudoalucinaciones: el S tiene noción de su origen intrapsíquico. Más frecuentes que las alucinaciones.
Alucinosis: estado alucinatorio que no despierta interpretación delirante. El S reconoce el carácter patológico aceptando las
Percepción delirante: no es un problema de la percepción, sino de la interpretación. Tiene 2 pasos: (1) se percibe en forma correcta
Voluntad
Capacidad para tomar una decisión, el acto es la consecuencia de una deliberación. Aspecto de la personalidad que impulsa a la acción.
Representa el potencial dinámico mediante el cual revelan y obran el pensamiento y la afectividad, hallándose constituida por
representaciones mentales motivadas por intereses individuales, y tendiente a transformarse en acciones con el objeto de alcanzar
ACTOS ejecución, se pone todo el Sist. Muscular y motor para llegar a concretar la volición.
Actos instintivos: ejecución sin necesidad de aprendizaje previo. Preprogramado por la especie y se ajusta a las necesidades
Actos voluntarios: condicionado y dirigido por la voluntad, y se halla bajo estricta vigilancia de la CC.
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Actos automáticos: adquirido por aprendizaje repetitivo, ejecutado sin la participación de la CC.
interviene.
Actos reflejos: respuesta inmediata a un estímulo sin que pase por la CC.
PSICOPATOLOGÍA DE LA VOLUTAD:
Cuantitativas:
Cualitativas:
o Impulsiones: actos en cortocircuito donde la tendencia a la acción se realiza salteado la etapa de deliberación CC, aunque
o Compulsiones: proceso mental que impide la decisión. Ejecuta actos reprobados por el individuo, donde las ideas contrarias de
fuerzas equivalentes generan dudas y entorpecen el pasaje del acto, generando angustia. Existe reflexión y oposición a ejecutar,
o Apraxias: incapacidad de ejecutar actos ordenados. tiempo. Puede tomar actitudes molestas, como si fuera una
o Ecopraxias-ecomimias: repetición de movimientos por estatua. Mantiene esa actitud hasta la próxima orden.
discurso o una serie de palabras del interlocutor, en el o Intercepción cinética: interrupción brusca de un acto o
actos pierden simplicidad y espontaneidad. Actos o Puerilismo: conducta que tiene rasgos propios de un niño.
o Negativismo: no realiza actos sugeridos u ordenados. o Exaltación: nivel de cinesia, pero hay coherencia entre lo
(no ejecuta el acto). o Agitación: alto nivel de cinesia, sin coherencia entre los
o Obediencia automática: recibe una orden y la realiza sin motriz y afectivo. No se puede prever lo que el paciente va
deliberada en otra persona y ejecuta dichas sugerencias. o Inhibición psicomotriz: retardo en el movimiento.
HIPERTIMIA DISPLACENTERA: sentimientos de tristeza inmotivada o desproporcionada, el paciente intenta relacionarlo con las
circunstancias e intenta justificarla.
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Inteligencia
Capacidad de entender o comprender.
TRASTORNOS DE LA INSPIRACIÓN:
Inflacción.
Déficit de la inspiración.
o Retraso mental.
o Pseudorretraso mental.
Inicio tardío:
o Demencia.
o Pseudodemencia.
Psicomotricidad
Inquietud y agitación.
Acatisia: sensación de incomodidad que produce al S la necesidad de moverse, especialmente mover las piernas.
Estereotipias.
Manierismo: exceso y exageración de los movimiento que aparecen como faltos de espontaneidad, teatrales y artificiosos.
Tics.
Temblor.
Convulsiones.
Inhibición psicomotriz.
Cataplejía.
Catalepsia.
Flexibilidad cérea.
Obediencia automática.
Negativismo.
Mutismo.
Estupor.
Catatonía.