Guia de Estudio

GUÍA DE
ESTUDIO
ESPAÑOL
1 a la 3.- Adivina qué es. Completa las palabras:
Sirve para comer y empieza con me

Sirve para vestirte y empieza con ro
Los pájaros tienen plu
4 a la 6.- Completa las siguientes palabras.
san __lfin ve
7 a la 10.- Lee las adivinanzas. Luego únelas con el dibujo que
representa la respuesta correcta.
Soy pequeño y Oro parece,
blandito, llevo mi plata no es, el
casa sobre el que lo sepa muy
lomito. listo es.
Redondo como la Si me amarran

luna y blanco me voy, si me
como la cal, me sueltan me
hacen de leche… quedo.
¡y ya no te digo
más!
11 a la 14.- Observa y lee las siguientes palabras. Luego escribe el
nombre de los dibujos de abajo.
soldado camaleón
15 y 16.- “La cigarra y la hormiga”. Escribe el nombre de los

personajes.
17 y 18.- Encierra la palabra que indique las características de cada

personaje.
dormilona llorona
trabajadora trabajadora
corajuda alegre
19 y 20.- Elabora un cartel para invitar a los niños de tu escuela y
papás a ver la obra de teatro “La cigarra y la hormiga”
21.- Escribe tu nombre sobre la línea.
22 y 23.- Ahora escribe el nombre de dos amigos o amigas.

_
24 y 25.- Escucha y adivina, luego escribe la respuesta.

Canto en la orilla,
vivo en el agua;
no soy pescado,
ni soy cigarra.
¿Quién soy?
Un solo portero,
un solo inquilino;
tu casa redonda
la llevas contigo.
¿Quién soy?
26 y 27.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.
Andrés Rosalba
Antonio Regina
Andrés Renata
Ángel Rosalba
28 y 29.- Encierra dos dibujos que podrías utilizar en una infografía

acerca de la gripe.
30 a la 31.- Escribe sobre la línea el nombre de cada malestar que

observas abajo.
gripe
fiebre
vómito
dolor
Lavarse las manos es una manera sencilla de evitar enfermedades como la
gripe, influenza e infecciones. Es muy importante tener el hábito de lavarse las
manos antes de preparar alimentos, antes de comer o después de ir al baño.
También debemos lavarnos las manos después de estornudar o limpiarse la
nariz.
Para lavarnos las manos las debemos de mojar con agua y ponernos jabón.
Frotar y tallar todas las partes de las manos durante unos 20 segundos.
Enjuagarse las manos y secar con una toalla limpia o una servilleta de papel.
32 a la 33.- Ahora elabora una infografía relacionada con el texto

que acabas de leer.
34 a la 35.- Escribe las sílabas que faltan para completar el nombre
de cada dibujo.
fo
lo ra to
ca sa cam na co jo
36.- Encierra la imagen que pertenece a una noticia.
Mueren más de 140

ballenas en Nueva Zelandia
37.- Encierra la opción que puedes utilizar para consultar noticias.

38 y 39.- Escribe una palabra que empiece con san y una que
termine con tar.
san tar
MATEMÁTICAS
1 a la 4. Recorta los personajes y pégalos por estatura.

5 a la 8. Lee los mensajes y une cada lápiz con su dueño.
 El lápiz de Luis es el más corto de todos.
 Sara tiene un lápiz del tamaño del pegamento.
 Carlos es dueño del lápiz más largo.
 El lápiz de Elena es igual de largo que el borrador.
Luis Carlos
Sara Elena
9 a la 11.- Colorea con azul el día que tienes educación física y
colorea con verde los días que no hay clases.
Jueves Martes Sábado Viernes Miércoles Domingo Lunes

12 a la 14.- Responde a las preguntas.
 ¿Qué día es hoy? 
 ¿Qué día será mañana? 
 ¿Qué día fue ayer? 

15.- Ahora escribe en orden los días de la semana.
1.- 5.-
2.- 6.-
3.- 7.-
4.-
16 a la 18.-Encierra las canicas en grupos de 10 y luego responde

las preguntas.
¿Cuántos grupos formaste?
¿Cuántas canicas sobraron?
19 a la 21.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada

colección.
carritos martillos
¿Qué hay más, carritos o martillos?
22.-Dibuja las figuras que le faltan al patrón.
23 a la 25.- Cuenta cuántos huevos faltan para que haya 10 en cada

colección.
6 + 2+ 4+
26.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?
Faltan huevos
27.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?
Faltan huevos.
28 a la 33.- Resuelve las sumas.
10 + 7 = 9 + 10 = 34 + 10 =
10 + 3 = 18 + 10 = 27 + 10 =
34.-Colorea con verde las figuras que tienen tres lados.
35.- Colorea con azul las figuras que tienen 2 lados cortos y 2 lados
largos.
36.-Ordena escribiendo los números del 1 al 4, empezando con el

que le cabe más agua hasta llegar al que le cabe menos agua.
37 a la 39.- Escribe los números que faltan en cada caso.
1 2 3 4 5 6 7 8 11 13
17 18 19 24 25 26 27 28 29
38 39 43 44 45 46 47 48
40 y 44.- Observa y responde.

Y le salieron Llegó al número
Estaba
en el 37
Y me salieron Llegué al número

Yo estaba
en el 19
45.- Dibuja los puntos que le faltan.
Yo estoy en el Dibuja los puntos que me faltan

35 pero quiero
llegar al 44
46.- Paola tenía 12 canicas, al jugar se le perdieron 2 ¿Cuántas canicas

le quedaron?
Total = canicas.
47 a la 50.- Colorea con gris los círculos, con naranja los triángulos,
con azul los cuadrados y con verde los rectángulos.
51 a la 55.- Observa los precios y después responde.
Agua
$ 14 $ 17 $ 29 $ 32 $ 12 $8
 ¿Cuál es el producto que cuesta más?

 ¿Cuál es el que cuesta menos?
 Manuel se compró ¿Cuánto pagó?
 Perla se compró y pagó con

¿Cuánto dinero le dieron de cambio?
 Luisa se quiere comprar , pero sólo tiene

¿Cuánto dinero le falta?
56 a la 59.- Resuelve mentalmente las siguientes sumas y restas.

18 – 8 = 37 – 7 = 15 + 13 = 41 + 6 =
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 a la 3.- Completa lo que se te pide.

Mi escuela se llama:
El director o directora se llama:
Mi maestra(o) se llama:
4 y 5.- Dibuja a dos personas de tu comunidad escolar y las

actividades que realizan.
6. Encierra la imagen donde no se respeten los acuerdos para la
convivencia.
7 a la 10.- Escribe los acuerdos que se respetan en cada una de las

siguientes imágenes.
11.- ¿A qué acuerdo pueden llegar los niños de la imagen?
12 a la 15.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para

que coma de manera saludable.
16 a la 21.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.
Frutas y
verduras
Leguminosas y
alimentos de
origen animal.
22. Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de

cada círculo.
23.- Es de noche y Omar quiere leer un libro. ¿Cuál es la mejor fuente
de luz que puede usar para seguir leyendo?
24 a la 31.- Marca con una ☑ las fuentes de luz natural y con una
🗵 las artificiales.
32 a la 35.- Encierra a las personas que cuidan su salud o la seguridad
de otras personas.
36.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.

37.- Observa las plantas, encierra la planta que no se parece a las
demás.
38.- Observa las hojas y encierra la que no se parezca a las demás.
39 a la 41.- Observa la planta y responde.
¿Cómo es?
¿Cómo es la forma de sus hojas?
_
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- Encierra la imagen donde se observa una convivencia respetuosa.
2.- Dibuja cómo debes compartir el patio de la escuela con tus

compañeros.
3. Encierra la imagen donde observes una buena convivencia.

4 a la 7.- Coloca una palomita a las acciones que ayudan a cuidarel
medioambiente.
8.- Encierra el símbolo patrio que representa a nuestro país.

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1 a la 3.- Adivina qué es. Completa las palabras:

Sirve para comer y empieza con me

Redondo como la Si me amarran

15 y 16.- “La cigarra y la hormiga”. Escribe el nombre de los

17 y 18.- Encierra la palabra que indique las características de cada

21.- Escribe tu nombre sobre la línea.

22 y 23.- Ahora escribe el nombre de dos amigos o amigas.

24 y 25.- Escucha y adivina, luego escribe la respuesta.

28 y 29.- Encierra dos dibujos que podrías utilizar en una infografía

30 a la 31.- Escribe sobre la línea el nombre de cada malestar que

32 a la 33.- Ahora elabora una infografía relacionada con el texto

Mueren más de 140

37.- Encierra la opción que puedes utilizar para consultar noticias.

1 a la 4. Recorta los personajes y pégalos por estatura.

Jueves Martes Sábado Viernes Miércoles Domingo Lunes

 ¿Qué día será mañana? 

 ¿Qué día fue ayer? 

16 a la 18.-Encierra las canicas en grupos de 10 y luego responde

¿Cuántos grupos formaste?

¿Cuántas canicas sobraron?

19 a la 21.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada

23 a la 25.- Cuenta cuántos huevos faltan para que haya 10 en cada

27.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

36.-Ordena escribiendo los números del 1 al 4, empezando con el

40 y 44.- Observa y responde.

Y me salieron Llegué al número

Yo estoy en el Dibuja los puntos que me faltan

46.- Paola tenía 12 canicas, al jugar se le perdieron 2 ¿Cuántas canicas

 ¿Cuál es el producto que cuesta más?

 Manuel se compró ¿Cuánto pagó?

 Perla se compró y pagó con

 Luisa se quiere comprar , pero sólo tiene

56 a la 59.- Resuelve mentalmente las siguientes sumas y restas.

1 a la 3.- Completa lo que se te pide.

El director o directora se llama:

4 y 5.- Dibuja a dos personas de tu comunidad escolar y las

7 a la 10.- Escribe los acuerdos que se respetan en cada una de las

12 a la 15.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para

22. Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de

36.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.

38.- Observa las hojas y encierra la que no se parezca a las demás.

39 a la 41.- Observa la planta y responde.

¿Cómo es la forma de sus hojas?

1.- Encierra la imagen donde se observa una convivencia respetuosa.

2.- Dibuja cómo debes compartir el patio de la escuela con tus

3. Encierra la imagen donde observes una buena convivencia.

8.- Encierra el símbolo patrio que representa a nuestro país.

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