Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre números naturales de hasta más de 6 dígitos para estudiantes de 5o básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones y secciones sobre lectura y escritura de números, el valor posicional de los dígitos, componiendo y descomponiendo números, aproximando cantidades, ubicación en la recta numérica y comparando y ordenando números. Cada sección presenta explicaciones breves y enlaces a materiales en línea para que los estudiantes practiquen
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Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre números naturales de hasta más de 6 dígitos para estudiantes de 5o básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones y secciones sobre lectura y escritura de números, el valor posicional de los dígitos, componiendo y descomponiendo números, aproximando cantidades, ubicación en la recta numérica y comparando y ordenando números. Cada sección presenta explicaciones breves y enlaces a materiales en línea para que los estudiantes practiquen
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre números naturales de hasta más de 6 dígitos para estudiantes de 5o básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones y secciones sobre lectura y escritura de números, el valor posicional de los dígitos, componiendo y descomponiendo números, aproximando cantidades, ubicación en la recta numérica y comparando y ordenando números. Cada sección presenta explicaciones breves y enlaces a materiales en línea para que los estudiantes practiquen
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre números naturales de hasta más de 6 dígitos para estudiantes de 5o básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones y secciones sobre lectura y escritura de números, el valor posicional de los dígitos, componiendo y descomponiendo números, aproximando cantidades, ubicación en la recta numérica y comparando y ordenando números. Cada sección presenta explicaciones breves y enlaces a materiales en línea para que los estudiantes practiquen
Objetivo de Aprendizaje: OA 1: Representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones.
Instrucciones: 1. Con ayuda de su apoderado, se sugiere observar en internet el siguiente video https://youtube.com/watch?v=r3zuv9-n9uc 2. Inicie sesión en: aprendo libre (Como se explica en la página web del colegio SMM) 3. Lea detenidamente cada parte de la guía, relacione con lo ejercitado en las guías N° 1 y N° 2 y lo observado en el video antes mencionado. 4. En cada parte de la guía se señala un acceso a internet que le permitirá ejercitar en forma interactiva en la plataforma de aprendo libre. 5. Compruebe los errores cometidos y los logros alcanzados, compare en su cuaderno con los ejercicios realizados anteriormente. 6. Realice la autoevaluación para medir lo aprendido.
Para complementar lo aprendido en la ejecución de las guías N° 1 y 2, realizaremos el
siguiente resumen sobre los contenidos y pondremos en práctica ( si es posible) algunas herramientas electrónicas o en su defecto utilizaremos el Texto del Estudiante - Matemática 5° Básico, para ejercitar.
1› Lectura y escritura de números:
a) Para escribir números naturales de varias cifras, estos se agrupan de derecha a izquierda cada tres cifras, separándolos por un punto. ¿Recordar? b) Para leer números naturales se comienza desde la izquierda hasta la derecha.
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10533 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 27-31-36
2› Identificando el valor posicional de los dígitos:
El valor posicional se refiere al valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas, …).
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10534 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 38-40
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3›Componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida
Existen diferentes formas para descomponer un número, entre ellas se pueden destacar las siguientes:
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10535 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 39-40
4›Aproximando cantidades:
i) Si la cifra es mayor o igual a 5, se agrega ii) Si la cifra es menor que 5, se
una unidad al dígito que se encuentra en mantiene y se remplazan por cero (0) dicha posición y se remplazan por cero (0) las que están a su derecha, y las que las cifras que se encuentran a su derecha. están a la izquierda quedan igual.
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10538 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 44
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__Recordemos que la recta numérica se construye
5›Ubicación en la recta numérica: sobre una línea recta donde se ubican los números naturales unidos al cero (0) y partiendo de él, con una misma distancia de separación entre ellos. __Es una herramienta que nos permite ordenar en forma rápida y sencilla los números naturales, teniendo en consideración que, si un número está a la izquierda de otro en la recta numérica, será menor que este, mientras que si está a la derecha será mayor.
Para ubicar números en la recta numérica, esta se puede graduar
considerando los valores que se van a representar. Por ejemplo:
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10537 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 45
5›Comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico
Para comparar y ordenar números naturales por sus cifras de deben considerar los siguientes criterios de comparación:
b)Entre los números naturales
Recordemos: que tienen igual cantidad de a)Entre los números cifras, se comparan los dígitos naturales que tienen que ocupan igual posición de distinta cantidad de izquierda a derecha. cifras, es mayor el que tiene más cifras.
PRACTIQUEMOS: https://alumnos.aprendolibre.cl/materiales/10536 Texto del Estudiante, Sesión “Prático”, Pág: 42
3 Colegio Santa María de Maipú Departamento De Matemática ¡¡Hoy Entendí Mucho Más!! ¡Lo Lograré!
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