SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

SESIÓN DE REFORZAMIENTO N° 01 IE. N° 7094 – SASAKAWA

Av. El Sol y Ruta C
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01-JEC
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE Villa el Salvador

I.DATOS GENERALES:
GRADO Y 30 y 31 de marzo
ÁREA Matemática SECCIÓN
3° A y C DURACIÓN 1H DOCENTE DEISY LOAYZA E. FECHA
2023
Recordando Tablas de  Porcentajes Sesión de
TÍTULO DE LA CAMPO
 Tablas de frecuencias. N° Sesión reforzamiento
SESIÓN frecuencias TEMÁTICO
N° 1
II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
 Seleccionar, emplear y combinar estrategias de cálculo para realizar operaciones con expresiones
porcentuales.
 Representar las características de una población en tablas de frecuencia para datos cuantitativos
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS
COMPETENCI META DE APRENDIZAJE INSTRUMENT
A CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA O
DEL AREA
Resuelve problemas de su contexto
seleccionando el gráfico y medidas
Usa estrategias y
Selecciona y emplea procedimientos estadísticas (media, mediana y
Resuelve procedimientos
problemas de para determinar la media. Revisa sus moda) variables de datos Ficha de Ficha de
gestión de datos para recopilar y procedimientos y resultados. agrupados; los cuales interpreta, trabajo. autoevaluación
e incertidumbre. procesar datos. elabora conclusiones. Hace
predicciones de un suceso u
ocurrencia.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
META DE APRENDIZAJE
Se plantea metas reales para el logro
Gestiona su Determina metas de aprendizajes viables asociadas a sus conocimientos, estilos de de sus tareas: formula preguntas de
Define metas de
aprendizaje de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva, se organiza, prevé el
aprendizajes tiempo y recursos disponibles, revisa su
manera autónoma manera reflexiva.
proceso, su avance y explica lo
logrado.
Se desenvuelven Gestiona información Contrasta información recopilada de diversas fuentes y entornos que respondan a consignas y necesidades de investigación o
en los entornos del entorno virtual tareas escolares, y resume la información en un documento con pertinencia y considerando la autoría.
virtuales
generados por la
TIC

1.

IV. . VALOR Y ACTITUD

ENFOQUE
VALOR ACTITUDES
TRANSVERSAL

De derechos Conciencia de Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los
derechos derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones
vulnerables.

V. PREPARACIÒN DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÒN? ¿QUE RECURSOS MATERIALES SE UTILIZARÀN EN LA SESIÒN?
Comprender el propósito de aprendizaje. Hojas de colores, limpiatipos, plumones, cuadernos, fotocopias,
Características de mis estudiantes útiles de escritorio.
IV.SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS Y
MOMENTOS METODOLOGÍA Y/O ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE T
MATERIALES

INICIO  La docente saluda a los estudiantes cordialmente a los estudiantes. Pizarra

Problematizaci  Se dialoga con los estudiantes sobre el plan de refuerzo escolar implementado por Plumones
ón Papelote
el ministerio de educación.
Motivación R. Humanos
Saberes  Los estudiantes opinan con libertad, se realizan algunas preguntas sobre los temas
 previos a tratar y los estudiantes expresan sus conocimientos previos.
Propósito y  Se brinda a los estudiantes el titulo de la sesión, la competencia, el desempeño y
organización propósito de la sesión. 20´
 Los estudiantes, reciben la ficha de refuerzo escolar N° 22
 La docente realiza la lectura de la situación N° 01 de la ficha a
trabajar.
 Los estudiantes opinan con libertad sobre lo leído.
DESARROLLO
 La docente apoya en la solución de la situación siempre con la
Pizarra
Gestión y participación de los estudiantes. Plumones
acompañamien  Se organiza a los estudiantes en pares, deberán continuar 60´ Papelote
to del desarrollando la situación 2 de la ficha que se está trabajando. R. Humanos
aprendizaje
 La docente monitorea el trabajo a realizar y apoya a los pares.
 Los estudiantes socializan sus respuestas, se disipan dudas y corrigen
errores.
 Se realizan preguntas para consolidar lo expuesto.

 El docente realiza la valoración y retroalimentación tomando en cuenta

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÒN LO LOGRÉ
INTENTANDO AYUDA
Seleccioné, empleé y combiné estrategias de
cálculo para realizar operaciones con
expresiones porcentuales.
Representé las características de una
Pizarra
población en tablas de frecuencia para datos
Plumones
CIERRE cuantitativos. 10
Papelote
Evaluación los siguientes criterios de evaluación. R. Humanos
 Preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí en la sesión de clases? ¿Para Fotocopia
qué me sirve lo aprendido? ¿Cómo lo aprendí?

V. ACTIVIDADES PARA LA CASA

VI. EVALUACIÓN:
TIPO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA(S) INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN
formativa Ficha de trabajo. Lista de cotejo

VII. REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE/ RETROALIMENTACION

--------------------------- -----------------------------------------
Docente del área Coordinadora Pedagógica
 LO ESTOY NECESITO ______________
CRITERIOS DE EVALUACIÒN LO LOGRÉ
___________ INTENTANDO AYUDA
Seleccioné, empleé y combiné estrategias
de cálculo para realizar operaciones con
expresiones porcentuales.
Representé las características de una
población en tablas de frecuencia para
datos cuantitativos.
_____________________________________
Subdirectora Directora
Ficha de Autoevaluación

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÒN LO LOGRÉ
INTENTANDO AYUDA
Seleccioné, empleé y combiné estrategias
de cálculo para realizar operaciones con
expresiones porcentuales.
Representé las características de una
población en tablas de frecuencia para
datos cuantitativos.

Ficha de Autoevaluación

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÒN LO LOGRÉ
INTENTANDO AYUDA
Seleccioné, empleé y combiné estrategias
de cálculo para realizar operaciones con
expresiones porcentuales.
Representé las características de una
población en tablas de frecuencia para
datos cuantitativos.

Ficha de Autoevaluación
 LISTA DE COTEJO 3° A
SESIÓN 4: EL RESTAURANTE DE ANA, DOCENTE: DEISY LOAYZA ERAZO
comprobamos nuestros aprendizajes.
COMPETENCIA: DATOS C2 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
Discrimina gráficos
Explica Cumple la meta
estadísticos de Completa tablas de
N° APELLIDOS Y NOMBRES
acuerdo a la frecuencias.
características de trazada en la tarea
las variables. realizada.
situación propuesta.
1 ALE SOLORZANO, ALEXANDER MOISES    

2 ÁLVAREZ CCOYTO, CRISTOPHER

3 BARDALES VARGAS, ARIANA DANITZA
4 BARRERA FRANCO, MALENA AGUSTINA    

5 CHAVEZ CONTRERAS, EDWIN DIOGO    

6 CHAVEZ LANCHA, GERRARD ADRIANO    

7 CHIPANA FLORES, JASMIN CAROLINA    

8 CORDOVA ZAMORA, JOSE JUAN ELIAS    

9 FLORES AYQUIPA, JESÚS CARLOS

10 GALVEZ CHAVEZ, KIMBERLY JACQUELYN    

11 GUERRERO CULIS, ALEXANDRO PAOLO    

12 GUILLEN SOLIS, THIAGO PIERO    

13 LOPEZ MONTREVIL, YASMIN STEFANNY    

14 MALLMA CHIHUAN, YAMILETH DEL PILAR

15 MALPARTIDA QUISPE, CARLA LUCERO AZUCENA
16 MARTINEZ CARDENAS, AKEMI KARINA    

17 MEDINA GONZALES, LEONARDO JOSÉ

18 MEZA ORTEGA, ANDREA NATHANIEL    

19 NAPA NUÑEZ, JOEL ALEJANDRO    

20 NEYRA BAUTISTA, SANTIAGO BENJAMIN    

21 PALACIOS YARLEQUE, PEDRO DANIEL    

22 PAREDES DIAZ, DAMARIS ESTRELLA    

23 PUMA QUISPE, MARIA NICOLE    

24 QUINTANA CAYCHO, JESUS MANUEL    

25 RAMIREZ CARDENAS, CARLOS    

26 RURUSH ESTRADA, ESTEBAN JAVIER    

27 SANCHEZ CUYA, MARIA ISABEL    

28 SOSA GOMEZ, ASHLEY MARIANGELICA    

29 SOTO HERNANDEZ, DENIS JOSUE    

30 VILLANUEVA PALOMINO, LADY YAELI    

31 ZAPATA CCELCCASCCA, DEYANIRA RITA    

LISTA DE COTEJO 3° C
SESIÓN 4: EL RESTAURANTE DE ANA, DOCENTE: DEISY LOAYZA ERAZO
comprobamos nuestros aprendizajes.
 C1 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y
COMPETENCIA: DATOS probabilísticos.
Discrimina gráficos
Explica Cumple la meta
estadísticos de Completa tablas de
N° APELLIDOS Y NOMBRES
acuerdo a la frecuencias.
características de trazada en la tarea
las variables. realizada.
situación propuesta.
1 ALFARO ALCAHUAMAN, JULIO CESAR    

2 ALTAMIRANO SANCHEZ, ALDANA ANGELI

3 ALVARADO RUIZ, ROSA JASSURY
4 BANDO CUNYAR, LIONEL YULIUS    

5 BERROCAL LARA, MATHIAS ANDRES    

6 CHOQQUE QUISPE, PIERO GUIANPIERRE    

7 CRUZ MENDOZA, NICOLAS MATEO    

GONZALES SAN ROMAN, SUHOMER

8    
MADALEYNE
9 HUAINA OBREGON, DARLYS MARIELIT
10 HUAYANA SECCE, ALESSANDRO    

11 JACINTO BRIGADA, TATIANA NICOLE    

12 JORDAN QUINTERO, KRISMARY YONAIDYS    

13 MALCA RUIZ, WILLIAM MATEO    

14 MONGGO ABAD, MARÍA ESTHÉFANI

15 MENDOZA VALERA, GABRIELA
16 NAVARRO MATENCIO, LUIS IOSHUA    

17 NESTARES TORRES, ANYELY

18 PAZ MORALES, KEIVER MANUEL    

19 PEREZ DAVILA, MAURICIO ADRIAN    

20 POMA ROA, DALESKA SHADDAY    

21 RAMÍREZ YATACO, MILENA DEL CARMEN    

22 RIVAS GIANNOTTI, ANYERLI ZAMARYS    

23 RODRIGUEZ NAVARRO, DANIEL    

24 RUIZ CCARHUAPOMA, JESUS ADRIANO    

25 TANTACHUCO REYES, MARIA ELENA VICTORIA    

26 TORIBIO ROJAS, TAMARA GRABIELA    

27 VELANDIA GUANCHEZ, JHOANNY    

28 ZAPATA AGUILAR, DIEGO ANDRÉ    

29    

30    

31