Exp.6 Sema 2. Dia 1 Personal Social

Lunes, 16 de Agosto del 2021
3° grado
SEMANA 2
DIA 1
ACTIVIDAD. IDENTIFICAMOS RIESGOS DE FENÒMENOS NATURALES
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

 Hojas de reúso (folder)
 Lápiz, borrador y colores
 Celular
 Cuaderno de Personal Social
DESARROLLO PARA LA ACTIVIDAD
Nuestra meta: Explicarás los riesgos que ocasionan los fenómenos naturales si no se
toman las medidas de prevención adecuadas.
Criterios para la evaluación de la meta:

-Presenta en un organizador los riesgos a lo que estamos expuestos ante los desastres
naturales.
- Escribe compromisos para seguir investigando sobre otros efectos de los fenómenos
naturales.
 Buenas tardes niños y niñas hoy nos conectamos con mucho entusiasmo para seguir aprendiendo
 Te invito a visualizar el video “Reducción de riesgo de desastres”
https://www.youtube.com/watch?v=HDGw5jLa5kY
 Responde las preguntas
¿De qué trata la canción ?
¿En qué situaciones las casas están en riesgo ante los desastres naturales?
¿Qué riesgos de los fenómenos naturales suelen presentarse en tu localidad?
¿Luis, recuerdas que

observamos las huellas de Claro, Alicia. La
los derrumbes; por ejemplo, abuelita me contó un
un puente reparado a caso ocurrido con uno
consecuencia del huaico que de nuestros tíos que
pasó por ahí? vive en Tumbes.
¿Quieres que te lo
cuente?
¡¡¡Sí!!!
 ¡A empezar! ¡Lo harás muy bien!

 Analiza el siguiente caso:
El tío Juan, hermano de la abuelita, llegó con su familia de la sierra de Piura a

vivir a Pueblo Nuevo en la región Tumbes en busca de trabajo. Luego de unos
meses, encontró un lugar cerca de la ribera del río donde construyó su casa.
Ellos desconocían el peligro que les generaría esa decisión
en el futuro.
En el 2017 llegó el Fenómeno de El Niño. Debido a este
fenómeno, aumentó el caudal del río, por lo que su
vivienda y las de otras personas se inundaron y se
destruyeron totalmente. Además, el tío Juan y sus vecinos
perdieron todas sus pertenencias. La familia del tío Juan
logró sobrevivir, porque en ese momento no se encontraba en su casa.
 Luego de analizar el caso, reflexiona y responde:
¿Qué debió tener en cuenta la familia de Juan para evitar el peligro?
Evitar vivir en zonas peligros y no construir su casa cerca de la ribera del río.
¿Crees que estos casos son frecuentes en otros lugares y en tu comunidad?Dialoga con tu
familia acerca de la siguiente pregunta:
Si son frecuentes porque siguen construyendo sus casas cerca de los ríos o en zonas de
peligro.
¿Cómo afectan los fenómenos naturales cuando desconocemos sus efectos y nos
exponemos a ellos?
Provocando terribles pérdidas humanas y materiales.
 Analiza la siguiente información para conocer más sobre los fenómenos naturales:
¡Los fenómenos naturales no hacen daño por sí solos!

La lluvia, los huaicos y las inundaciones son algunos fenómenos naturales.
Los fenómenos naturales no son buenos ni malos. Existen y caracterizan al
mundo natural y a los cambios permanentes que se viven en nuestro planeta. Es
tarea de todas y todos crear las condiciones para que los seres humanos
vivamos mejor y seguros.
Muchos de los desastres producidos por los fenómenos naturales se deben
a la falta de previsión en el planeamiento de la construcción de las casas,
el desconocimiento de la naturaleza, la irresponsabilidad, y a la falta de
educación y organización.
Los desastres que ocurren como consecuencia de un fenómeno natural se
deben fundamentalmente a la vulnerabilidad de las zonas afectadas.
Cuando se producen los desastres, pareciera que recién nos enteramos de
que vivimos en un lugar que es vulnerable. Por lo general, no se reflexiona
acerca de por qué se han seguido ocupando los mismos lugares peligrosos
para vivir, descuidando las medidas de protección. ¿Por qué se han seguido
cometiendolos mismos errores?
Los fenómenos naturales pueden generan desastres, pero no como
consecuencia de un castigo divino o de la furia de la naturaleza, sino como
resultado de nuestra falta de previsión para afrontarlos y de la capacidad

que tenemos para superarlos. Por lo tanto, la gran tarea que tenemos frente
a nosotros es desarrollar una cultura de prevención.
 Responde las preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:
¿Qué debemos hacer las personas para evitar vernos afectados gravemente por los
fenómenos naturales?
Debemos poner en práctica siempre la prevención ante cualquier desastre y tener la
capacidad de superarla.
Dialoga con tu familia y averigua sobre los riesgos de los efectos de los
fenómenos naturales que ocurren frecuentemente en tu comunidad.
Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas:
¿Por qué estarían en riesgo de sufrir un desastre si

ocurriera una tormenta de lluvia en esta zona?
Claro que si porque la casa está construida en la ribera
del río.
¿Por qué estarían en riesgo de sufrir un desastre silloviera

mucho y ocurriera un huaico en esta zona?
Claro que si porque afectaría daños materiales y hasta
humanos.
 Asume compromisos para continuar investigando sobre otros efectos de los fenómenos naturales
que ocurren en tu comunidad que ponen en riesgo a las familias.
Mis compromisos para evitar acciones inadecuadas que nos ponen en peligros
Para seguir aprendiendo:
 Revisa y desarrolla la ficha 2 : "Aprendemos a prevenir desastres naturales", que se encuentra en la

sección "Recursos" de esta plataforma.
Aprendemos a prevenir desastres naturales
Luis, ¿sabes cómo
actuar en caso de Sé que es importante
desastres naturales? conocer medidas
preventivas, aprender
sobre eso.
¡Empecemos!
 A continuación, observa las siguientes imágenes y responde:

a. ¿Cuál de estas figuras es la señal de zona segura?
SALIDA DE
EMERGENCIA
|
b. ¿Qué figura muestra una zona segura?

EXTINTOR
 Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante identificar las zonas seguras?
¿Sabes lo que tienes que hacer antes, durante y después de un desastre natural?
Recuerda que en nuestro país pueden ocurrir diversos

fenómenos naturales. Por eso, debemos organizarnos y
prepararnos para así evitar que se conviertan en un
desastre.
 Un primer paso para prevenir los desastres naturales es saber identificar los peligros naturales. A
continuación, observa las siguientes imágenes y marca con un aspa (X) los peligros naturales que se
presentan con más frecuencia en nuestro país. Luego, escribe el nombre de cada uno de ellos.
 Un desastre es el daño o la alteración grave de las condiciones normales de vida en un determinado
lugar. En el Perú, la ubicación geográfica y las variedades en el relieve y el clima hacen que ocurran
fenómenos naturales en las diferentes localidades. Esosfenómenos pueden convertirse en desastres.
Erupciones volcánicas
Movimiento y choque de las placas
Causas de los fenómenos

naturales Acción del agua de la superficie terrestre, el
agua subterránea o elagua de las lluvias
Acción del viento y la temperaturaque genera

fenómenos climáticos
 A partir de lo anterior, observa las imágenes.
 Ahora responde las preguntas:

a) ¿Qué elementos naturales y sociales observas en las imágenes?
b) ¿Qué hechos observas en las imágenes?
c) ¿Cuál de estos hechos ha ocurrido en tu localidad?
d) ¿Cuáles son las causas y las consecuencias de este tipo de sucesos?
 Recuerda que los elementos físicos relacionados con los desastres son las características físicas de
cada localidad y los fenómenos naturales. Cuando estos elementos interactúan con elementos
humanos, pueden ocasionar desastres. Observala siguiente imagen y responde:
a) ¿Qué desastres naturales observas en la imagen?
b) ¿Por qué crees que se originaron?
c) De las instituciones que encuentras en la imagen, ¿cuáles son las encargadas de la prevención
y mitigación de riesgos?
 Recuerda que es fundamental identificar las zonas seguras para acudir a ellas en caso de
emergencia y peligro; esta acción es una medida preventiva importante. Observa la siguiente
maqueta de una escuela e identifica las zonas seguras que presenta. Dibuja en las zonas
respectivas la señal de seguridad.
 Observa las siguientes imágenes e identifica si las acciones presentadas se realizan antes, durante o
después de un desastre. Luego, escribe el momento respectivo en cada uno de los recuadros.
 Explica por qué es importante cada una de las acciones anteriores y menciona si las realizas en el
momento adecuado.
La prevención consiste en tomar medidas para

evitar que, cuando ocurra un fenómeno natural
potencialmente peligroso, se vean seriamente
afectadas las personas, sus viviendas, sus
animales, sus tierras, etc. Un simulacro es un
ensayo o práctica de cómo se debe actuar en
caso de una emergencia provocada por un
temblor, incendio, inundación, etc., siguiendo un
plan previamente establecido y basado en
procedimientos de seguridad y protección
 Lee con atención las siguientes notas periodísticas y plantea las medidas de prevención que
recomendarías a los miembros de tu comunidad:
Piura: Intensas lluvias generaron ____________________________________________

inundaciones en distintos puntos
____________________________________________
de la región
El agua también afectó a los ____________________________________________
conductores, quienes en algunos
____________________________________________
casos no pudieron continuar el
camino hacia sudestino.
____________________________________________
 Reflexiona: ¿Por qué es importante lo que has____________________________________________

trabajado en esta ficha?, ¿para qué tesirve?, ¿qué
dificultades tuviste?, ¿cómo las superaste?
___________________________________________
 Responde las preguntas:

¿Qué aprendieron en esta actividad?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultades tuvieron?
¿Cómo la superaron?

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ACTIVIDAD. IDENTIFICAMOS RIESGOS DE FENÒMENOS NATURALES

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

Criterios para la evaluación de la meta:

¿Luis, recuerdas que

 ¡A empezar! ¡Lo harás muy bien!

El tío Juan, hermano de la abuelita, llegó con su familia de la sierra de Piura a

¡Los fenómenos naturales no hacen daño por sí solos!

resultado de nuestra falta de previsión para afrontarlos y de la capacidad

Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas:

¿Por qué estarían en riesgo de sufrir un desastre si

¿Por qué estarían en riesgo de sufrir un desastre silloviera

Para seguir aprendiendo:

 Revisa y desarrolla la ficha 2 : "Aprendemos a prevenir desastres naturales", que se encuentra en la

 A continuación, observa las siguientes imágenes y responde:

b. ¿Qué figura muestra una zona segura?

 Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

Recuerda que en nuestro país pueden ocurrir diversos

Movimiento y choque de las placas

Causas de los fenómenos

Acción del viento y la temperaturaque genera

 A partir de lo anterior, observa las imágenes.

 Ahora responde las preguntas:

b) ¿Qué hechos observas en las imágenes?

c) ¿Cuál de estos hechos ha ocurrido en tu localidad?

d) ¿Cuáles son las causas y las consecuencias de este tipo de sucesos?

b) ¿Por qué crees que se originaron?

La prevención consiste en tomar medidas para

Piura: Intensas lluvias generaron ____________________________________________

 Reflexiona: ¿Por qué es importante lo que has____________________________________________

 Responde las preguntas:

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