METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Redacta un texto expositivo en el que expongas o expliques el contenido de tu infografía
elaborada.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Para el texto expositivo se tomará en cuenta: Introducción (un párrafo), desarrollo (un párrafo)
y conclusión (un párrafo).
6. Para la presentación de tu examen, adjunta la ficha técnica, el enlace e imagen de la
infografía elaborada.
7. Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el modelo que se encuentra en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).

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TEMA: EL FEMINICIDIO EN EL PERÚ

INTEGRANTES:
 SILVANA LINGÁN VILLENA / N00220577
 KAROL KATHERINE SANTAMARÍA BERRÍOS / N00220941
 DANIELA DEL PILAR MORENO MUÑOZ / N00208580
 FRANCK GEMERSON GÓMEZ BURGOS / N00208285

DOCENTE:
 ERIC DALMACIO GALVEZ SUAREZ

N° CLASE:
 3039

2020

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IV. ANEXOS:

FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA

TEMA SELECCIONADO

Feminicidio en los distritos del cono sur de Lima Metropolitana entre el 2019 y 2020
PROPÓSITO

Mostrar el incremento del feminicidio en el Perú, durante el 2019 y 2020, según las situaciones a
presentarse.

FUENTES

TIPO DE PUBLICACIÓN

REFERENCIAS

(Según estilo APA)

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Cecilia, G. (2018). El feminicidio en el Perú: origen, características, causas, impacto, consecuencias y

alternativas de solución. Tesis, Licenciada en Sociología. Universidad Nacional de Cajamarca, Cajamarca , Perú.

ARTÍCULO

INVESTIGACIÓN

Tuesta & Mujica. (2015). Problemas en la investigación procesal- penal del feminicidio en el Perú. URVIO.
Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad, 80-95.

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ENLACE DE LA INFOGRAFÍA: file:///C:/Users/PERSONAL/Downloads/FEMINICIDIO%20EN%20EL%20PER

%C3%9A%20ENTRE%20EL%202019%20Y%202020%20(1).pdf

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TÍTULO DEL TEXTO EXPOSITIVO:

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Feminicidio en los distritos del cono sur de Lima Metropolitana

Entre el 2019 y 2020

Hoy en día el feminicidio es un problema que está a la orden

del día y produciéndose uno a cada instante, viéndose como
algo normal dentro de nuestra sociedad, cuando no debería
ser así, ya que es un problema social que afecta a muchas
INTRODUCCIÓN
personas. Pero ¿Qué es el feminicidio? ¿Qué es lo que les
(1 párrafo) motiva a cometer tal delito contra sus parejas? son
preguntas que merecen una respuesta por lo cual en el
1.1. Contextualización presente texto vamos ahondar más este tema y a conocerlo

1.2. Presentación del tema del texto a fondo para poder hacer algo y cambiar esta situación.

1.3. Anticipación (Presentación del

subtema)

DESARROLLO Como antes se ha mencionado el feminicidio es un

(1 párrafo) problema de suma preocupación, ya que la sociedad no

tiene una cultura de respeto lo que genera un aumento
grandísimo de este preocupante problema. Al respecto
1. Idea principal (de la causa,
[CITATION Jar15 \l 2058 ] afirma que “El tema del feminicidio
consecuencia o alternativa de
solución) en el Perú conlleva diversos problemas sociales en la
actualidad, desde la violencia hasta la muerte de una
1.1. Idea secundaria 1
víctima, a la vez el campo judicial está muy inmerso en la
1.1.1. Inserción de cita con APA forma como actúa frente a tal problemática y las medidas de
1.1.1.1. Idea terciaria intervención que se están proponiendo para intervenir en
estos casos tan denigrantes como es la violencia hacia la
mujer”. Es ahí cuando el estado debe intervenir proponiendo
1.2. Idea secundaria 2
medidas más seberas para los que cometen estos actos, ya
1.2.1. Inserción de cita con APA que el realizar eso generaría que no se volvieran a realizar
1.2.1.1. Idea terciaria dichos actos y que muchas más mujeres puedan hablar a
tiempo sin temor de que ellos no tengan el castigo que
merecen, venciendo así el miedo y la vergüenza y
generando así que menos mujeres mueran. Según la

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[CITATION Cec \l 2058 ] En una encuesta a 59 alumnos se

preguntó ¿Cuál es la causa por la cual los hombres
asesinan a las mujeres?,

El 30.6 % de los alumnos piensas que se dan estos actos

porque piensan que la mujer es de su propiedad, 25.4% de
los alumnos de quinto año de sociología consideran que es
por odio y/o resentimiento

hacia las mujeres por algún logro obtenido o cuando

sobresalen en la vida, así también 25.4%

de los estudiantes manifiestan que algunos hombres

asesinan por placer, un 18.5% de los estudiantes
consideran que es por desprecio hacia las mujeres ya sea
por su

rasgo físico, procedencia o cultura.

Estas estadísticas nos indican que la sociedad no ha

cultivado una buena conducta de respeto hacia las demás
personas con las que conviven en su día a día y que en su
mayoría son mujeres , es por ello que el estado debería
invertir en una mejor educación en valores en el colegio y
realizar campañas para que los mismos padres eduquen a
sus hijos desde casa en una cultura de igualdad , equidad y
respeto a los demás.

CONCLUSIÓN En conclusión ,existen estadísticas de como la sociedad

(1 Párrafo) ve el feminicidio y como esto hace daño sobre todo a la
población femenina y a la sociedad .Por ello esta y las
1.1. Conector de cierre autoridades, deben preocuparse más sobre dicho tema

1.2. Parafraseo del tema ya que es de suma importancia , generando una cultura
de respeto desde los más pequeños para que así poco
1.3. Síntesis de ideas de párrafo
de desarrollo a poco se valla erradicando este terrible mal .Pero todo

1.4. Comentario del autor debe empezar desde uno mismo para que así sean ejemplo
para las demás y puedan también cambiar esa cultura de
desinformación, de ignorancia , de odio , de no respeto , de

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falta de interés y así tengamos un país donde se reduzcan

los casos de feminicidio hasta incluso erradica generando
que el respeto sea algo primordial e importante.

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 Trabajos citados
Cecilia, G. (2018). El feminicidio en el Perú: origen, características, causas, impacto, consecuencias y
alternativas de solución. Tesis, Licenciada en Sociología. Universidad Nacional de Cajamarca,
Cajamarca , Perú.

Tuesta & Mujica. (2015). Problemas en la investigación procesal- penal del feminicidio en el Perú.
URVIO. Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad, 80-95.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio.

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

INCORPORACIÓN Consigna conceptos y/o Extrajo algunas ideas que El contenido está
DE INFORMACIÓN informaciones ha jerarquizado a través presentado según los
jerarquizados a través de de subtítulos, pero que no subtemas, pero sin
subtítulos y ha ha sistematizado en su secuencia ni jerarquía.
sistematizado su contenido.
contenido.

2 1 0

USO DE Utiliza técnicas Algunas de las técnicas Las técnicas tipográficas

TÉCNICAS tipográficas de manera tipográficas dificultan la utilizadas rompen la
TIPOGRÁFICAS pertinente según la comprensión del contenido armonía y dificultan la
jerarquía de los visual. lectura de la información.
conceptos o
informaciones.

2 1 0
INFOGRAFÍA

USO Distribuye A pesar de haber Existe saturación de

PROPORCIONAL proporcionalmente el distribuido bien el espacio, información y
Y ARMÓNICO DEL espacio, generando los recursos utilizados desequilibrio en la
ESPACIO armonía visual con dificultan la armonía composición visual.
imágenes y gráficos visual, no incorpora
pertinentes. imágenes y gráficos
pertinentes.

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 2 1 0

REFERENCIAS Presenta las cuatro Presenta menos de tres No presenta las cuatro
referencias correctamente referencias correctamente referencias o las citas
redactadas de acuerdo a redactadas de acuerdo a extraídas está(n) mal
la norma APA. la norma APA. redactada(s).

2 1 0

El párrafo de Introducción El párrafo de la El párrafo de Introducción

presenta la Introducción presenta la no presenta la
contextualización del contextualización pero no contextualización en
tema, menciona que se precisa de qué trata el forma clara y no precisa
tratará en el texto. texto. Además, las de qué se trata el texto.
INTRODUCCIÓN Además, utiliza estrategias para despertar Además, no utiliza
estrategias para despertar el interés del lector son estrategias para
el interés del lector y muy escasas y la despertar el interés del
manifiesta la importancia importancia del tema no lector y no describe la
del tema y los subtemas. es claro. importancia del tema y
los subtemas.

3 2 1-0

El párrafo del desarrollo El párrafo de desarrollo El párrafo tienen escasa

presenta la idea principal tienen poca claridad al claridad en el desarrollo
explican con claridad el desarrollar el tema, las del tema y las estrategias
TEXTO tema, utilizando estrategias de redacción utilizadas en la redacción
EXPOSITIVO estrategias de redacción, utilizadas son escasas y son limitadas. Además, la
DESARROLLO según sea el caso. poco coherentes. Además, información que brinda no
Además, la información la información que brinda es clara. Ninguna cita
que brinda es suficiente es insuficiente y en casos insertada.
coherente y clara. Inserta poco coherente. Inserta
citas. sólo una cita

3 2 1-0

El párrafo de conclusión El párrafo de conclusión El párrafo de conclusión

contiene un mensaje que sintetiza parcialmente el no sintetiza el tema,
resume todo el texto. texto. Además, las Además, no utiliza
CONCLUSIÓN
Además, utiliza algunas estrategias de cierre no estrategias de cierre en la
estrategias de cierre, son las más adecuadas. redacción del texto.
como conectores (en
conclusión, en resumen,
en síntesis, etc.).

3 2 1-0

Ortografía
Las oraciones son claras, La mayoría de las La mayoría de las
estructuradas y variadas. oraciones son claras, oraciones no son claras,
Esencialmente no estructuradas y variadas. estructuradas o variadas.
presenta errores Presenta algunos errores Presenta muchos errores
gramaticales u gramaticales u gramaticales u
ortográficos lo que facilita ortográficos (2 a 3), pero ortográficos (6 ) y éstos
la lectura del texto. éstos no interfieren con el interfieren
sentido de las oraciones y constantemente con el

Pág. 10
 la lectura del texto. sentido de las oraciones y
la lectura del texto.

3 2 0

Pág. 11