Promovemos El Reconocimiento de Los Pueblos Originarios Asobre La Salud y Medio Ambiente

PROPÓSITO
promoveremos el reconocimiento de
sus aportes sobre el cuidado de la
salud y el ambiente
COMPETENCIA Actividad 9: SESIÓN 17 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

convive y participa democráticamente Promovemos el reconocimiento de Elabora recomendaciones para
en la búsqueda del bien común
los pueblos originarios sobre salud y conservar la biodiversidad y
CAPACIDAD
participa en acciones que promueven el
ambiente aprovecharla en beneficio de la
bienestar común salud de las personas
PRODUCTO
Escribimos un texto sobre los aportes
al cuidado de nuestra salud y
ambiente de los pueblos indigenas
RECONOCEMOS LOS CONOCIMIENTOS COLECTIVOS DE LOS
PUEBLOS ORIGINARIOS
La profesora Mery Fasabi, del Comando Matico frente a la COVID-19, nos enseñó cómo realizar una
vaporización para contrarrestar los efectos leves provocados por la COVID-19. Ella compartió este
conocimiento y ahora es de dominio público porque ha sido difundido a través de una publicación en
las redes sociales.
Los pueblos originarios han acumulado durante muchos años diversos saberes de sus antepasados.
Algunos de esos conocimientos decidieron compartirlos, pero hay otros que solo ellos pueden autorizar
para que sean utilizados. Conozcamos sobre la protección del Estado peruano con relación a dichos
conocimientos en el siguiente texto
LOS CONOCIMIENTOS COLECTIVOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

En el 2020, el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad
Intelectual (Indecopi) dio a conocer que la Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías (DIN) otorgó
6585 registros de conocimientos colectivos desarrollados por pueblos indígenas de las regiones de
Cusco, Loreto, Junín, San Martín, Madre de Dios, Ayacucho, Pasco, Ucayali y Amazonas.
Registros de conocimientos colectivos otorgados por el Indecopi, por región y
pueblos
Región Pueblo N.° de registros
Cocama cocamilla Bora OcaínaYagua Ticuna
Loreto Huitoto/Murui Urarina 3064
Shawi
San Martín Quechua Awajún 1535
Pasco Yanesha 741
Junín Ashaninka 436
Amazonas Awajún 340
Madre de Dios Ese´eja Harakbut 224
Cusco Wachiperi y Machiguenga 189
Ayacucho Quechua 38
Ucayali Shipibo-konibo Ashaninka 18
TOTAL 6585
Según la Ley N° 27811,ley de protección de conocimientos indígenas; los conocimientos

colectivos pueden pertenecer a uno o varios pueblos indígenas. Son acumulados y
transmitidos de generación en generación, y están referidos a los usos, características y
propiedades de los recursos biológicos, como por ejemplo los usos medicinales de algunas
plantas.
Esta ley se creó con los siguientes objetivos:
 Promover el respeto, la protección, la preservación, la aplicación más amplia y el desarrollo
de los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas.
 Promover la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de la utilización de
estos conocimientos colectivos.
 Promover el uso de estos conocimientos en beneficio de los pueblos indígenas y de la
humanidad.
 Garantizar que el uso de los conocimientos colectivos se realice con el consentimiento
informado previo de los pueblos indígenas.
 Promover el fortalecimiento y el desarrollo de las capacidades de los pueblos indígenas y de
los mecanismos tradicionalmente empleados por ellos para compartir y distribuir beneficios
generados colectivamente, en el marco del presente régimen.
 Evitar que se concedan patentes a invenciones obtenidas o desarrolladas a partir de
conocimientos colectivos de los pueblos indígenas del Perú, sin que se tomen en cuenta estos
conocimientos como antecedentes en el examen de novedad y nivel inventivo.
Tecnologías (DIN) del Indecopi
Extractos de una noticia publicada por la Dirección de Invenciones y Nuevas

Tecnologías (DIN) del Indecopi
“El Indecopi otorgó 96 registros de conocimientos colectivos sobre el uso de la
biodiversidad a la Comunidad Nativa Alto Mayo del pueblo indígena Awajún”
96 conocimientos colectivos fueron registrados para su protección y así también
contribuir con su preservación. Son conocimientos de diversos tipos:
Medicinales, como cicatrizantes, analgésicos, contra infecciones, para la fertilidad,
digestivos, entre otros.
Cosméticos, como tratamientos contra el acné, caída de cabello, tratamiento del
cabello, entre otros.
Alimenticios, como energizantes.
Mágicos religiosos, para aliviar el susto en los niños, tener visiones que permitan
identificar las enfermedades o cualquier otro tema que le interese a una persona,
etc.
Estos registros buscan promover el respeto por la propiedad intelectual y alentar
emprendimientos, actividades inventivas y de derecho de autor de los pueblos
originarios, pero, sobre todo, proteger el conocimiento de los pueblos indígenas
acumulado a lo largo de los años.
- ¿Sabemos de algún conocimiento colectivo de nuestra comunidad que se haya
registrado en el Indecopi? Preguntemos a nuestros familiares.
- ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………...........................
- ¿Por qué es importante que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los
pueblos originarios?
- ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
- ¿Qué podríamos hacer para promover la protección de los conocimientos
colectivos de los pueblos originarios?
- ………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………......................
.
ARGUMENTAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE RECONOCER EL APORTE DE LOS PUEBLOS
ORIGINARIOS
Los pueblos originarios sufren situaciones adversas como la discriminación, la comercialización de sus
conocimientos ancestrales sin recibir beneficios económicos o la vulneración de sus derechos a la salud
y a la participación. Sin embargo, ellos contribuyen a que nos demos cuenta de la diversidad de nuestro
país y de la importancia de valorar sus costumbres, pues favorecen el cuidado de la salud y el ambiente.
Riesgos de los pueblos originarios en el cuidado de la salud y el ambiente
En un artículo publicado por la Organización de las Naciones Unidas, se hace notar que la pandemia
del coronavirus (COVID-19) constituye una grave amenaza para la salud de los pueblos indígenas de
todo el mundo.
Los pueblos indígenas ya experimentan deficiente atención sanitaria, falta de acceso de servicios de
agua potable, jabón, desinfectante, etc.
Asimismo, no existen centros de salud cercanas, si es que las hay, suelen estar mal equipadas y carecen
de personal. Incluso cuando los pueblos indígenas pueden acceder a los servicios de salud, suelen
enfrentarse al estigma y la discriminación.
Derecho a la salud de los pueblos originarios
La Constitución Política del Perú
En el (art. 7) platea que toda persona tiene derecho a la protección de su salud, la del
medio familiar y de la comunidad
En el (artículo 2, inciso 19). Reconoce el derecho de toda persona a su identidad étnica
y cultural, a usar su propia idioma ante cualquier autoridad.
Asimismo(artículo 89). del Estado reconoce el respetar a la identidad cultural de las
comunidades campesinas y nativas
Por otro lado, el artículo 25 del Convenio N.° 169 de la Organización Internacional del
Trabajo (OIT) establece que el Estado tiene la obligación de poner a disposición de los
pueblos indígenas servicios de salud adecuados, considerando sus condiciones
económicas, geográficas, sociales y culturales, y sus métodos de prevención, prácticas
curativas y medicamentos tradicionales.
La Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas de las Naciones Unidas
señala que tienen derecho a participar activamente en la elaboración y determinación
de los programas de salud, vivienda, y demás programas económicos y sociales que les
conciernan (artículo 23).
El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la Organización de
las Naciones Unidas, en su Observación General N.° 1414, establece que el
Estado debe garantizar que el derecho a la salud de los pueblos indígenas sea:
Disponible: previendo un número suficiente de establecimientos, insumos,

equipamientos y profesiones de la salud; Accesible: para todos los pueblos
indígenas, en términos geográficos, considerando su condición de lejanía y
dispersión poblacional; Económico: para que todas y todos estén afiliados a un
seguro; De igualdad: para que no sean discriminados por pertenecer a una
determinada etnia; Aceptable: en la medida que respete la cultura de cada
pueblo indígena a través de programas con pertinencia cultural; Calidad:
observando que los establecimientos y equipos se encuentren en óptimas
condiciones y con personal formado y capacitado para dar un servicio integral
con enfoque intercultural.
CONTRIBUCIONES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL CUIDADO DE LA SALUD Y EL AMBIENTE
A pesar de que algunos derechos de los pueblos originarios se han visto afectados por la
pandemia, no podemos negar que su legado y aporte a la salud y al ambiente permanece más
fuerte que nunca. La ONU resume las 6 formas en que los pueblos indígenas ayudan al mundo
a lograr el HambreCero, puesto que dan respuestas a la inseguridad alimentaria y a los desafíos
del cambio climático:
1.- Sus prácticas agrícolas son resilientes al cambio climático
A lo largo de los siglos, los pueblos indígenas han desarrollado técnicas agrícolas que se
adaptan a entornos extremos, como las grandes alturas de los Andes. Los pueblos indígenas
han construido sistemas que son apropiados para los cada vez más intensos fenómenos
meteorológicos y cambios de temperatura que conlleva el cambio climático.
2.-Conservan y restauran los bosques y los recursos naturales
Mediante la protección de los recursos naturales, como los bosques y ríos, muchas
comunidades indígenas ayudan a mitigar los efectos del cambio climático.
3.-Los alimentos autóctonos amplían y diversifican las dietas
Actualmente, el mundo depende en gran medida de un pequeño conjunto de cultivos
básicos. El trigo, el arroz, las patatas y el maíz representan el 50 por ciento de las calorías que
consumimos diariamente. Con cultivos nativos con alto contenido de nutrientes, como la
quinua, la oca y la moringa, los sistemas alimentarios de los pueblos indígenas pueden
ayudar al resto de la humanidad a ampliar su limitada base alimentaria.
4.-Los alimentos autóctonos son resistentes al cambio climático
Los pueblos indígenas a menudo cultivan especies nativas que se adecúan mejor a los
contextos locales y son más resistentes a las sequías, a la altitud, a las inundaciones o a otras
condiciones extremas.
5.-Los territorios indígenas poseen el 80 por ciento de la biodiversidad del mundo
La conservación de la biodiversidad es esencial para la seguridad alimentaria y la nutrición.
Al vivir una vida natural sostenible, los pueblos indígenas preservan estos ambientes, lo que
ayuda a mantener la biodiversidad de las plantas y los animales en la naturaleza.
6. Los estilos de vida de los pueblos indígenas se adaptan a los espacios que
habitan y son respetuosos de los recursos naturales
Los pueblos indígenas han adaptado sus formas de vida para respetar su ambiente. En las
montañas, los sistemas creados por los pueblos indígenas conservan el suelo, reducen la
erosión, conservan el agua y logran reducir el riesgo de desastres.
En los pastizales, las comunidades de pastores indígenas gestionan el pastoreo de ganado
y el cultivo de forma sostenible para que las praderas preserven su biodiversidad.
En la Amazonía, los ecosistemas mejoran cuando los indígenas los habitan.
La FAO considera a los pueblos indígenas socios valiosísimos en la lucha por la

erradicación del hambre y en la búsqueda de soluciones al cambio climático. Nunca
vamos a lograr soluciones a largo plazo para el cambio climático ni lograremos la
seguridad alimentaria y una mejor nutrición sin su ayuda; tampoco lo lograremos si no
garantizamos sus derechos como pueblos
Después de leer, respondemos las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se ve afectado el derecho a la salud de los pueblos originarios?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
• ¿Cómo debe proteger el Estado los derechos de los pueblos originarios?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
• En nuestra comunidad, ¿de qué manera el Estado protege a los pueblos
originarios?
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
• Según nuestra opinión, ¿cómo los pueblos originarios contribuyen a la
salud y al ambiente?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Cómo podemos contribuir a reconocer el legado de los pueblos
originarios?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Promovemos el reconocimiento de los pueblos
originarios
Reflexionamos: ¿Cómo podemos agradecer a los pueblos originarios por cuidar
nuestra salud y la naturaleza a través de sus conocimientos ancestrales?
A lo largo de la actividad, hemos reconocido la importancia de valorar el legado de

nuestros pueblos originarios, puesto que aportan a la identidad y al cuidado de la
salud de la nación y a la protección del ambiente. Expresemos un reconocimiento
a los aportes de los pueblos originarios y sensibilicemos a la población para que
conozcan su legado. Primero, escribiremos un texto sobre todos los aportes a la
salud y al ambiente de los pueblos originarios que hemos ido descubriendo y, luego,
dependiendo del lugar donde vivamos, podemos realizar alguna de las siguientes
acciones:
• Informar a nuestra comunidad sobre el registro de los conocimientos colectivos

en el Indecopi.
• Sensibilizar a nuestra comunidad sobre la importancia de reconocer el aporte de

los pueblos originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente.
PRODUCTO
ESCRIBIREMOS UN TEXTO SOBRE LOS APORTES A ESCRIBIREMOS UN TEXTO SOBRE TODOS LOS
NUESTRA SALUD DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS APORTES A CUIDADO DEL AMBIENTE DE LOS
PUEBLOS ORIGINARIOS QUE HEMOS IDO
DESCUBRIENDO
• Informar a nuestra comunidad sobre el registro de los conocimientos colectivos en el Indecopi.
• Sensibilizar a nuestra comunidad sobre la importancia de reconocer el aporte de los pueblos

originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente
NOS AUTOEVALUAMOS
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Estoy en ¿Qué puedo

hacer para
Lo logré proceso de mejorar mis
Criterios de evaluación aprendizajes?
lograrlo
Reconocí los aportes de los pueblos
originarios a la salud de la población.
Valoré el aporte de los pueblos originarios para
el cuidado de la salud.
Expliqué la importancia de que el Estado
proteja los conocimientos colectivos de los
pueblos originarios.
Argumenté mi postura sobre la protección de
los derechos de los pueblos originarios.
Promoví el reconocimiento del aporte de los
pueblos originarios a la salud y al ambiente.

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LOS CONOCIMIENTOS COLECTIVOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

Según la Ley N° 27811,ley de protección de conocimientos indígenas; los conocimientos

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Riesgos de los pueblos originarios en el cuidado de la salud y el ambiente

Disponible: previendo un número suficiente de establecimientos, insumos,

La FAO considera a los pueblos indígenas socios valiosísimos en la lucha por la

A lo largo de la actividad, hemos reconocido la importancia de valorar el legado de

• Informar a nuestra comunidad sobre el registro de los conocimientos colectivos

• Sensibilizar a nuestra comunidad sobre la importancia de reconocer el aporte de

• Sensibilizar a nuestra comunidad sobre la importancia de reconocer el aporte de los pueblos

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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