El documento presenta el programa Habilidades para la Vida desarrollado por el Ministerio de Educación de Venezuela en colaboración con UNICEF. El programa busca fortalecer las habilidades de los adolescentes para relacionarse con su familia, amigos y comunidad. La familia juega un papel fundamental en apoyar el desarrollo de estas habilidades a través de actividades en el hogar. El documento provee orientaciones a las familias sobre cómo acompañar a sus hijos en el programa durante el año escolar para promover valores como la paz, justicia
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El documento presenta el programa Habilidades para la Vida desarrollado por el Ministerio de Educación de Venezuela en colaboración con UNICEF. El programa busca fortalecer las habilidades de los adolescentes para relacionarse con su familia, amigos y comunidad. La familia juega un papel fundamental en apoyar el desarrollo de estas habilidades a través de actividades en el hogar. El documento provee orientaciones a las familias sobre cómo acompañar a sus hijos en el programa durante el año escolar para promover valores como la paz, justicia
El documento presenta el programa Habilidades para la Vida desarrollado por el Ministerio de Educación de Venezuela en colaboración con UNICEF. El programa busca fortalecer las habilidades de los adolescentes para relacionarse con su familia, amigos y comunidad. La familia juega un papel fundamental en apoyar el desarrollo de estas habilidades a través de actividades en el hogar. El documento provee orientaciones a las familias sobre cómo acompañar a sus hijos en el programa durante el año escolar para promover valores como la paz, justicia
El documento presenta el programa Habilidades para la Vida desarrollado por el Ministerio de Educación de Venezuela en colaboración con UNICEF. El programa busca fortalecer las habilidades de los adolescentes para relacionarse con su familia, amigos y comunidad. La familia juega un papel fundamental en apoyar el desarrollo de estas habilidades a través de actividades en el hogar. El documento provee orientaciones a las familias sobre cómo acompañar a sus hijos en el programa durante el año escolar para promover valores como la paz, justicia
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Orientaciones para la familia, madres,
padres y/o representantes.
Habilidades para la vida
Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana de Director General de Educación Media General
Venezuela Ednar Velásquez Hugo Rafael Chávez Frías Equipo Pedagógico Sistematizador Presidente de la República Bolivariana de Venezuela -Aleida Rodríguez Nicolás Maduro Moros -Francis Colmenares -Leida Naranjo Ministra del Poder Popular para la Educación -Noemi Bueno Yelitze de Jesús Santaella Hernández -Maribel Ruíz -Omaira Guerrero Viceministra de Educación -Emma Borromé Rosángela Orozco Rondón -Ednar Velásquez -Noemi Frías Viceministra de Educación Media -Dulce Arismendi Nancy Ortuño Rojas -Jesnar Tovar Viceministra de Educación Inicial y Primaria Diagramación y diseño Gisela Toro Jesnar Tovar Viceministro de Comunidades Educativas y Unión de los Pueblos Este plan es una adaptación del Kits de Wilkerman Angel adolescentes para la expresión e innovación de UNICEF Viceministro de Instalaciones y Logística Pedro Díaz Presentación contarán con un material de referencia sencillo, claro y fácil de utilizar, y con la orientación de la y Madres, padres y representantes, desde el el docente para fortalecer en el hogar el Ministerio del Poder Popular para la Educación desarrollo de las actividades que se realizarán las (MPPE) nace un acuerdo de cooperación con el instituciones educativas. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) para el desarrollo del Programa Por su compromiso, por una mejor educación y Habilidades para la Vida, cuyo propósito es amor por sus hijos, conjuntamente fortalecer y consolidar en las y los adolescentes construyamos un mundo mejor, en armonía, sus potencialidades para relacionarse y resolver tolerancia, unidad, equidad, justicia y el respeto situaciones cotidianas y complejas con la familia, que permita lograr la paz en nuestras escuelas, los amigos y con el entorno sociocomunitario. En los hogares y las comunidades. Para tal fin, este sentido, el programa formará parte del área debemos promover los valores de la libertad, la de Orientación y Convivencia del plan de estudio independencia, la solidaridad, el bien común, la de Educación Media y tiene como convivencia, el derecho a la vida, a la justicia corresponsables a las y los docentes de social y a la igualdad sin discriminación ni Orientación y Convivencia y familia quienes subordinación alguna, que es la esencia del acompañarán a nuestros estudiantes durante programa Habilidades para la Vida. este proceso de aprendizaje. Contamos con ustedes para fomentar y fortalecer El acompañamiento y apoyo desde el hogar es una cultura de paz, que promueva la sana fundamental para consolidar en la cotidianidad convivencia, la formación ciudadana de la y el estudiantes nuevas formas de participación protagónica y democrática, así comunicación y expresión, el liderazgo e como el reconocimiento y el respeto de la influencia, solución de problemas y gestión de diversidad y la resolución pacífica de los conflictos, manejo del estrés y de las emociones, conflictos. cooperación y trabajo en equipo, empatía y respecto, su proyecto de vida y establecimiento La República Bolivariana de Venezuela siempre de metas, pensamiento crítico y toma de apostará a la construcción de la Paz Mundial. decisiones, creatividad e innovación, su identidad y autoestima. Madres, padres y representantes, Orientaciones Para la Familia: con el Fondo de las Naciones Unidas para la Programa Habilidades para la Vida Infancia promueve el desarrollo del Programa Habilidades para la Vida, cuyo propósito es fortalecer y consolidar en las y los adolescentes “Hagamos de la familia el mejor lugar para crecer” sus potencialidades para relacionarse y resolver Anónimo situaciones cotidianas y complejas con la familia, los amigos y con el entorno socio comunitario. ENFOQUE El Programa de Habilidades Para la Vida, busca Nuestros adolescentes y jóvenes están llenos de desarrollar aptitudes necesarias para que ímpetu, energía, curiosidad y en pleno nuestras hijas e hijos tengan un comportamiento desarrollo; es por esto que debemos ayudarlos a adecuado y positivo que les permita enfrentar llevar con mayor tranquilidad, paz y armonía la eficazmente las exigencias y retos de la vida convivencia; los procesos que se le presenten en diaria, este programa se vincula de forma la vida y hacer todos los esfuerzos para que su armónica con el Proceso de Transformación proceso de formación académica se desarrolle de Curricular de Educación Media, desde sus forma efectiva y pertinente. En la actualidad, referentes éticos y procesos indispensables, estamos llamados a potenciar y practicar valores concretándose en el área de formación: que permitan a nuestras hijas e hijos nuevas Orientación y Convivencia, su intencionalidad es formas de comunicación y expresión, el liderazgo fortalecer el desarrollo socio-cognitivo integral e influencia, solución de problemas y gestión de de las y los estudiantes desde el aprender a ser, conflictos. En tal sentido, te hacemos un llamado a conocer, a hacer y a convivir. Desde diferentes a ti, mamá, papá, abuela, abuelo, tía, tío, actividades se invita a las y los adolescentes y hermana, hermano, que tienes en tú casa un jóvenes a explorar sus fortalezas, observar y estudiantes debemos apoyarlo, guiarlo y expresar sus emociones, reflexionar, plasmar sus acompañarlo en su proceso formativo, donde ideas y compartirlas, sentir y actuar, aprenderemos todas y todos como una Gran reconociendo sus sentimientos y emociones, con Familia. el propósito de tomar consciencia de sus potencialidades para crear, establecer, Familia venezolana actualmente el Ministerio del transformar y/o consolidar relaciones sanas y Poder Popular para la Educación en articulación positivas con las personas y grupos, en los diferentes ambientes y entornos, para lograr lo que nos proponemos el apoyo de la familia es Debemos acompañar a nuestras hijas e fundamental. hijos en este proceso comprendiendo la independencia, la libertad y soberanía Los temas abordados en este programa de que dan sustento a sus proyectos y Habilidades Para la Vida, están en plena sueños, fortaleciendo su misión y concordancia con los preceptos constitucionales habilidades para la vida, En tal sentido, y el proceso de Transformación Curricular que es necesario apoyarlos en reconocer y establece la formación de ciudadanos y trabajar sus intereses y saberes ciudadanas para una sociedad democrática, adquiridos todos juntos en familia, fijar participativa y protagónica, multiétnica y sus metas, verificarlas y adecuarlas en su pluricultural en un Estado social y de justicia, que entorno inmediato, una y otra vez para promueve los valores de la libertad, la lograr vivir en un contexto de independencia, la solidaridad, el bien común, la transformación. convivencia, la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; la tolerancia , el amor y Hagamos seguimiento al desarrollo del construcción de la paz por la sobrevivencia de la programa de habilidades para la vida, el humanidad. cual se desarrollará durante todo el año escolar 2021-2022, apoyemos a nuestros Familia, a continuación te damos un conjunto de hijos en el desarrollo de las actividades orientaciones para que apoyes a tu hijo en el propuestas. marco del programa de habilidades para la vida: Seamos innovadores en el desarrollo de Tengamos presente que habilidades para las actividades, favoreciendo estrategias la vida es un programa que se estará de aprendizaje en espacios de creatividad ejecutando a través del área de que lleven a elaborar proyectos de vida formación Orientación y Convivencia, para generar confianza en sí mismos, tanto el joven como su docente tendrán ejercer profesiones, asumir oficios desde guías de trabajo, nuestro papel como los valores de amor, sentimiento de familia será, integrarnos, acompañar y pertenencia e identidad local, regional y apoyar este proceso transformador. nacional, considerando sus propias fortalezas, gustos e intereses. Contribuyamos a nutrir el proceso creativo de autoconocimiento con Familia debemos apoyar en la promoción flexibilidad y constancia de forma que de actividades y encuentros con puedan hablar, relacionarse entre sí a preguntas generadoras y reflexivas sobre partir de sus características personales, sí mismos para confirmarlos como emocionales, sus preferencias, personas valiosas. Favorecer la aspiraciones, proyecciones, motivaciones comunicación intra e interpersonal a y, a su vez ajustar los factores, cambios o favor de la expresión de sus limitaciones surgidos en el proceso de potencialidades, sus cualidades. reflexión.
Atención a los procesos socioafectivos La incorporación, acompañamiento y el apoyo de
con nuestros hijos de forma respetuosa y las familias en el programa de habilidades para la flexible, sus diferentes expresiones, vida, representa el esfuerzo para lograr el actitudes, afectos, ideas, y todo aquello proceso de formación de los hijos de la patria, y que vaya surgiendo en el proceso de contribuye que la formación de nuestra aprendizaje a favor de las habilidades muchachada. por una mejor educación y amor para la vida, tomar de decisiones a futuro, por sus hijos, conjuntamente construyamos un de elegir una profesión u oficio. mundo mejor, en armonía, tolerancia, unidad, Compartir, relacionarse con la familia y equidad, justicia y el respeto que permita lograr registrar los consejos. la paz en nuestras escuelas, los hogares y las comunidades. Reconozcamos el potencial y las fortalezas de sus formas de ser y hacer, Familias contamos con ustedes, para juntos gustos y propósitos personales y consolidar este maravilloso programa de colectivos, sus ideas para la vida futura habilidades para la vida en nuestros jóvenes... con su familia, comunidad y con nuestro país, con múltiples y diversas posibilidades de desarrollo y expansión socioeconómica.