Pintamos Señales

¡Pintamos señales!
 Pinta con temperas la señal de zona segura.
ZONA SEGURA
EN CASO
DE SISMO
¡Pintamos señales!
Pinta con temperas la señal de zona segura.
ZONA SEGURA
DE SISMO
EN CASO
UNIDAD
SESIÓN N° 4
1. TÍTULO ¿Cómo debo actuar frente a un temblor? Participemos en el IV simulacro de
sismo
2. FECHA Viernes 11 de octubre del 2019
3. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
PS 1. Construye su 1.2 Autorregula sus Realiza acciones de cuidado
identidad emociones. personal, hábitos de
alimentación e higiene.
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos o materiales ¿Cuánto tiempo

de la sesión? necesitaremos? necesitaremos?
- Videos - Computadora - 2 horas
- Láminas - Internet
- Cuadro de acciones en caso - USB
de un sismo - Ficha
- Plumones
- Colores
- Cartulina
- Papelote
5. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Secuencia Procesos
Estrategias con Procesos Didácticos Recursos
Didáctica Pedagógicos
Rutinas Actividades Permanentes de Entrada

Acciones de rutina.
Intención Pedagógica del Día:
Practican acciones de seguridad en caso de un
sismo.
Juego Libre Utilización Libre de los Sectores:
Materiales
en Sectores
Acciones de Rutina.
ACTIVIDADES DE LA SESIÓN:
Inicio Motivación/ Decimos a los niños que vamos a escuchar un Video

Interés sonido y deberán decirnos de qué se trata.
¿Cómo debo Les hacemos escuchar el sonido de un https://www.y
actuar frente terremoto. outube.com/
a un Saberes - Preguntamos ¿Qué fue ese sonido? ¿A qué watch?
temblor? Previos se parece? ¿Qué más escucharon? ¿Por qué v=87LObD4y
sonaba la ambulancia? ¿Qué habrá pasado? 9vA
Propósito del - Damos a conocer el propósito del día,
Día indicando que hoy aprenderemos a estar
preparados ante un sismo.
Desarrollo Gestión y Problematización:
Acompañamie - Comentamos que en nuestra ciudad se
nto en el producen constantemente sismos o
Desarrollo de temblores, que ponen en peligro nuestra vida
las porque no sabemos qué hacer si ocurrieran.
Competencias - Preguntamos ¿Qué es un sismo? ¿Cómo se
producen? ¿Son peligrosos? ¿Qué debemos
hacer para estar preparados ante un sismo?
¿Qué debemos hacer en caso de un sismo?
Búsqueda de la Información:
- Motivamos a los niños a ver un video sobre
los sismos.
- Comentamos sobre la información que
obtuvimos del video y preguntamos ¿Qué
ocurre durante un sismo? ¿Qué pasa con la
tierra?
- Incrementamos la información
comentándoles que este desastre de la
naturaleza puede ocurrir en cualquier
momento y por eso es que debemos estar
preparados.
- Preguntamos ¿Cuál de estos pasos ya
cumplimos? Escuchamos sus respuestas.
- Decimos que el primero, pues el día de ayer
aprendimos sobre las señales de las zonas
seguras, hoy practicaremos el segundo paso
que es cómo hacer un
- Proponemos a los niños practicar el segundo
paso que es un simulacro para saber en qué
zona segura nos ubicaremos si ocurre un
sismo.
- Preguntamos ¿Qué es un simulacro? ¿Para
qué sirve? ¿Cómo debemos hacerlo?
- Presentamos tarjetas con los pasos que
debemos seguir para realizar un simulacro.
- Leemos las imágenes junto con los niños.
- Salimos al patio y ubicamos a los niños en el
círculo que ocuparán.
- Realizaremos el simulacro practicando las
acciones indicadas.
- Trabajan las fichas del libro sobre el tema.
Acuerdo de Toma de Decisiones:
- Nos sentamos formando asamblea y los
niños dan sus conclusiones sobre cómo
podemos actuar frente a un sismo.
- Motivamos a los niños a contar a sus familias
que es muy importante practicar estos 3
pasos en casita para poder estar seguros.
- Los niños dan sus conclusiones de la
importancia de practicar acciones de
seguridad ante un sismo.
- Se comprometen a practicar en casa y en el
aula lo aprendido.
- Los niños asumen el compromiso de
practicar estas acciones de prevención para
estar preparados ante un sismo.
Cierre Evaluación - Dialogamos sobre lo trabajado en la actividad
y cómo se sintieron durante ella.
- Realizamos la metacognición: ¿Qué
aprendimos hoy sobre qué hacer en caso de
un sismo? ¿Qué fue lo que más te gusto de
lo que aprendiste sobre los sismos y qué
hacer si ocurren? ¿Para qué te sirve lo que
aprendiste sobre los sismos?
Rutinas Actividades de Aseo, Refrigerio y Recreo:
- Acciones de rutina.
ACTIVIDAD DE RELIGIÓN

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5. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Rutinas Actividades Permanentes de Entrada

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