Aporte Preguntas Sobre Comunicacion Asertiva Karol

¿A ustedes como docentes en qué le sirven las técnicas de comunicación
vistas?
Rta: En todo proceso de enseñanza-aprendizaje veremos enfrentados a

momentos de debate, los que ha hecho debemos promover como futuros
docentes en el desarrollo de las clases, motivando nuestros estudiantes como la
discusión argumentada a la hora de construir conocimiento, es por eso que cada
una de estas técnicas son cruciales, como por ejemplo:
La técnica de "seguir la corriente" nos ayuda a que las discusiones que lleguen
a un punto agresivo, se pueden controlar, incluso manejar hasta centrarla en el
propósito real de ese diálogo o conversación establecido con los estudiantes en
torno a un tema.
Permite que seamos asertivos y respetuosos a la hora de intervenir en una

discusión, recordando que no es "lo que se dice... sino como se dice".
La escucha activa es crucial en nuestro proceso como docentes, pues si

escuchamos Atentamente vamos a entender lo que está pasando, lo que piensan
y lo que sienten nuestros alumnos e incluso nuestros compañeros.
Evitar discusiones cuando no sean oportunas, pues no se trata de que todos estén
siempre de acuerdo, pero sí de que las discusiones tengan un fundamento y
respeto ante todo.
Nos vamos a encontrar con compañeros y estudiantes que siempre van a querer
figurar, sólo llevando la contraria, sin embargo,con esta técnica sus intervenciones
sin sentido perderán argumentos.
La técnica de "dar cuerda" permite que nuestros estudiantes y compañeros se

desahoguen en un momento de polémica o discusión, lo que nos llevará a
escuchar Atentamente y conocer sus situaciones reales ante sus opiniones y
comportamientos.
Ayudará a que entre estudiantes con rivalidades de carácter académico o

personal, se pueden limar asperezas, y aquí aprendan a "no tragar entero".
Permitirá que se controlen las emociones en momentos de ofuscamiento y

discusión entre compañeros y estudiantes, pues es muy normal que nos
encontremos con personas provocadoras y conflictivas.
Va ayudar a que se llegue al punto real o la razón verdadera que lleva a una
situación determinada que genera conflicto.
Permite que se calmen las personas y/o estudiantes en el momento de altercados.
Ayuda a que en caso de hacer entrar en razón un estudiante, se haga pidiéndole

argumentos de su posición o punto de vista, lo que lo lleva a pensar más y a estar
preparados para defender sus opiniones.
La técnica de "tragarse una grabadora" permite que se les enseña a los

estudiantes a reconocer la opinión de los demás, sin denigrar la propia.
Lleva a que tanto los estudiantes como el docente tengan Claro que quieren dar a
entender.
Ayuda a manejar situaciones con personas tóxicas, egocéntricas y tercas, pues
permite que haya insistencia pero de forma respetuosa y serena.
La técnica del "punto final", ayuda a manejar discusiones que se empiezan a

salir de control.
Ayuda a pensar con rapidez tanto a estudiantes como a docentes en el momento
de responder.
Enseña a tener carácter en el momento de ofuscación o alteración de los

participantes en una discusión o diálogo.
En las clases donde se centran en un tema que ya fue resuelto y no quieren

avanzar, se ayuda a cambiar el tema cerrando la discusión amablemente, sin
perder el interés de los participantes o estudiantes.
En el momento del aprendizaje, fracción del tiempo es crucial, sobre todo cuando
no es necesario dilatar tanto un tema que ya fue aclarado, es ahí donde Esta
técnica es Útil para cerrar el tema y manejar los tiempos eficientemente.
Es común entre estudiantes encontrarse con discusiones bizarras o

desorganizadas, que no tienen un propósito productivo, por lo que Esta técnica es
Útil para evitarlas Y cerrar esos momentos.
Se les puede enseñar a los estudiantes que hay que tener siempre Claro que hay
temas muy personales Y delicados de tratar que tienen opiniones muy cerradas,
por lo tanto se deben evitar para no generar altercados y enemistades entre
estudiantes y compañeros. Por ejemplo hablar de sexo, religión y gustos
personales.
La técnica de "mostrar nuestro lado bueno", es aprendan a ser Auténticos, a

no usar máscaras ni aparentar. Ayudando a que haya confianza al ser Auténticos
en todo momento.
Al ser honestos y sinceros, tendremos Claro que no somos perfectos, qué somos
personas y que nos equivocamos y que tenemos muchos aspectos por mejorar, se
disminuyen rivalidades entre estudiantes y se evitan manipulación.
Se aprende a valorar y respetar la diferencia, se genera un ambiente en clase de
respeto, cordialidad y amabilidad.
Con Esta técnica se inculca el respeto por la edad, el estatus y los roles, pues a
todo el mundo no Se le trata por igual, pero a todos se debe respetar teniendo
claro qué no podemos ser confianzudos y tomar atribuciones con nuestros
superiores o líderes.
Permite enseñar a los estudiantes e incluso aprender nosotros mismos, qué

Mostrar nuestras bondades y habilidades nos da fortaleza, sin pasar por la
soberbia y arrogancia menospreciando al otro.
Con el aprendizaje de esta técnica, en momentos de dificultades al haber

confianza y credibilidad en los demás es más posible solucionarlas.
La técnica de "regalar confidencias", ayuda a que los estudiantes y nosotros

mismos tengamos apertura y tolerancia ante las ideas de los demás.
Permite generar un ambiente de respeto y confianza afirmando los lazos afectivos

entre estudiantes e incluso entre docentes.
Enseña al estudiante a que reconozca la importancia que tienen las personas,

estudiantes o compañeros.
Enseña a qué debemos ponernos en el lugar del otro antes de juzgarlo, haciendo
que se eviten comentarios o críticas destructivas
Por último la técnica de "me gustaría que...", la cual es muy importante para que
les enseñemos a nuestros estudiantes a expresar sus ideas y sentimientos,
permitiendo que nos descarguemos emocionalmente y no nos recarguemos de
sentimientos o emociones tóxicas.
Ayuda a que se aprenda a explicar un tema o idea en forma Clara.
Permite que se aprenda a comunicar asertivamente y a ganar confianza en

nosotros mismos.

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¿A ustedes como docentes en qué le sirven las técnicas de comunicación

Rta: En todo proceso de enseñanza-aprendizaje veremos enfrentados a

Permite que seamos asertivos y respetuosos a la hora de intervenir en una

La escucha activa es crucial en nuestro proceso como docentes, pues si

La técnica de "dar cuerda" permite que nuestros estudiantes y compañeros se

Ayudará a que entre estudiantes con rivalidades de carácter académico o

Permitirá que se controlen las emociones en momentos de ofuscamiento y

Permite que se calmen las personas y/o estudiantes en el momento de altercados.

Ayuda a que en caso de hacer entrar en razón un estudiante, se haga pidiéndole

La técnica de "tragarse una grabadora" permite que se les enseña a los

La técnica del "punto final", ayuda a manejar discusiones que se empiezan a

Enseña a tener carácter en el momento de ofuscación o alteración de los

En las clases donde se centran en un tema que ya fue resuelto y no quieren

Es común entre estudiantes encontrarse con discusiones bizarras o

La técnica de "mostrar nuestro lado bueno", es aprendan a ser Auténticos, a

Permite enseñar a los estudiantes e incluso aprender nosotros mismos, qué

Con el aprendizaje de esta técnica, en momentos de dificultades al haber

La técnica de "regalar confidencias", ayuda a que los estudiantes y nosotros

Permite generar un ambiente de respeto y confianza afirmando los lazos afectivos

Enseña al estudiante a que reconozca la importancia que tienen las personas,

Ayuda a que se aprenda a explicar un tema o idea en forma Clara.

Permite que se aprenda a comunicar asertivamente y a ganar confianza en

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