Plan Distancia M1 - Septiembre

Plan de
actividades
Maternal 1
Profesora Itzel Rosales

CAI 26 “Enrique Pestalozzi”
Presentación
¡Hola familia!
Ésta semana les estaré avisando cómo nos

organizaremos ya que, como les mencioné el viernes
hubieron fallas técnicas y aún no tenemos certeza de la
conectividad.
Desde casa seguiremos fortaleciendo con nuestrxs

peques el conocimiento de su cuerpo y el desarrollo de los
movimientos de coordinación y equilibrio que pueden hacer
con su cuerpo.
También, les agradezco su participación el viernes en el

Fonotequín ya que fue toda una experiencia nueva el
escucharles. Esta semana lo haremos un poco más tarde
ya que algunxs peques estaban en medio de su siesta.
Finalmente, recuerden que los registros que van teniendo

de las experiencias de aprendizaje en casa pueden ser a
manera de narraciones, videos, audios o fotografías
(siempre cubriendo la carita de su peque) y me las pueden
hacer llegar ya sea por correo electrónico a
laura.rosalesm@aefcm.gob.mx o bien, en mensaje escrito o
nota de voz al chat personal en el WhatsApp.
Estas evidencias del desarrollo y aprendizaje de sus peques

son en la medida en la ustedes vayan trabajando y con una
a la semana que me envíen me sirve de guía para
conocerles mejor y tener actividades más enfocadas a las
necesidades del grupo.
Atentamente
Profesora Itzel Rosales.
Recomendaciones
Tengamos en cuenta que

nuestrxs peques están
aprendiendo, por ello
habrán cosas que no
salgan bien a la primera,
pero esas son
oportunidades de
aprendizaje.
Recordemos siempre
que como adultos
somos el ejemplo de
lxs peques, por ello
seamos siempre la
Las actividades mejor versión de
propuestas son para que nosotrxs mismxs
lxs peques las disfruten,
por ello es importante no
obligarles, sino invitarles e
involucrarnos para hacer
un momento de juego y
aprendizaje,
Actividades cotidianas
Ante el cambio en la vida de todos, sabemos que apegarnos a una rutina es
difícil, por lo cual les solicito comenzar con los siguientes momentos como
parte de la dinámica del día a día, ya que son parte del sostenimiento afectivo
que debemos priorizar con nuestros peques y les ayudará a reincorporarse a
las actividades en el CAI.
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Alimentación
- Desayuno Para los momentos de alimentación, se sugiere que las
niñas y niños se involucren en el acomodo de la mesa, en la
- Comida preparación de los ingredientes para la comida o en
- Cena anunciar el menú a la familia.
- Colaciones
Higiene
- Baño diario
- Lavado de dientes Para la realización de estas actividades, podemos
apoyarnos en canciones o porras que motiven a nuestros
- Lavado constante de pequeños a realizar estas medidas de higiene de manera
manos correcta.
- Cambio de pañales y
control de esfínteres
Sugerimos que para la realización de las actividades,

motivemos a las niñas y niños a participar en éstas
preparando un espacio y ambiente agradable, en donde se
sienta seguro y tenga lo que requiere a su alcance.
Actividades
Es muy importante mantenerse al tanto del desarrollo de
Aprende en Casa estas, ya que pueden haber momentos de frustración en
donde el papel del adulto es brindarle escucha,
acompañamiento y entender lo que sucede, dando
nombre a sus emociones.
Para este momento, es importante brindarle a los

peques un ambiente de tranquilidad, cuidando el ambiente
Sueño y descanso y que los estímulos sean pocos para lograr su descanso.
En este momento podemos incluir la lectura de un cuento
o una canción
En un espacio cómodo se pueden escuchar las narraciones

de audiolibros, leer libros en físico o entrar a algún portal
Lectura de libros digitalizados como
https://tripulantes.sep.gob.mx/catalogo/los-mas-
peque%C3%B1os
Lunes 27 de septiembre del 2021

Nombre de la actividad Lleva, lleva
Desarrollar autonomía y autorregulación
Aprendizaje Clave
crecientes
Una cuerda, dos cubetas o contenedores y
Materiales
juguetes o pelotas.
Descripción de la actividad
En esta actividad vamos a fortalecer el equilibrio de nuestrxs peques.

Para preparar el lugar donde haremos la actividad, buscaremos un
espacio libre de obstáculos y seguro para lxs peques, ahí ubicaremos
la cuerda al centro a manera de tendedero pero separado del suelo
por aproximadamente 5 cm ya que deberán cruzarle levantando un
pie.
Entonces, la cuerda quedará dividiendo el espacio por la mitad y lo

ataremos para que quede fijo; en cada lado del lugar habrá un
contenedor (uno con juguetes y otro sin juguetes).
El juego consiste en trasladar los juguetes de un lado al otro y en cada

ida y venida deberá cruzar por encima de la cuerda levantando un pie.
Una variante para hacerlo más divertido es que los juguetes los
cambien por otros objetos pequeños y ligeros como calcetines y que
lxs peques deban entregarlos a quien le pertenezcan siempre
cruzando por encima de la cuerda.
Cuéntenme, ¿Lo logró?, ¿Le costó trabajo?, ¿Qué pasó cuando

intentó elevar su pie?.
Recuerden integrarse en la actividad, mostrando a su peque qué es lo

que queremos que haga.
Busque el momento en el que su peque tenga mayor disposición para las actividades
Martes 28 de septiembre del 2021

Nombre de la actividad De paseo por la casa
Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de
Aprendizaje Clave
movimiento y la expresividad motriz.
Materiales Una cobija gruesa, opcional una almohada
En este ejercicio vamos a seguir desarrollando el equilibrio de

nuestrxs peques. Para preparar el espacio, busquemos un área
limpia y amplia donde nos podamos desplazar.
Colocaremos la cobija en el piso extendida y tomaremos un

extremo para jalar, nuestrxs peques se acomodarán en el otro
extremo y les daremos un paseo suave por el espacio.
Lxs peques pueden acomodarse acompañadxs con la almohada

acostadxs, sentadxs, hincados y como sientan mayor comodidad.
Se trata de que al dar el paseo suave y lento, lxs peques vayan
explorando cómo su cuerpo puede ir acomodándose para
mantener el equilibrio abriendo sus ´piernas, inclinándose, abriendo
brazos y otros más.
Ojo, hay que acompañar a lxs peques, hacer movimientos suaves

y lentos, pedir que cambie su postura en la medida que disfrute
el recorrido y no que le de miedo.
Pueden acompañar los paseos con la siguientes canciones o con las

que sus peques disfruten:
El último tranvía https://www.youtube.com/watch?v=b-tDV6NE8J0

El auto bochinchero https://www.youtube.com/watch?v=3SMsIQ2cArg
El mamboretá https://www.youtube.com/watch?v=-ilPkG2TKzI
Una cuncuna https://youtu.be/Q1TUi_zc7_s
Al termino de cada reto felicitar por su desempeño y reconocer sus logros..
Miércoles 29 de septiembre del 2021

Nombre de la actividad La rana
Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el
Aprendizaje Clave
juego, el arte y la cultura.
Materiales Un aro, cinta o gis
En un espacio libre vamos a colocar marcas en el piso con la cinta,

gis o colocando el aro. Lo que vamos a hacer será fortalecer la
fuerza de sus piernitas, la coordinación y la confianza en sí
mismos, entre otras cosas.
Si se involucran los integrantes de la familia lo haría más divertido.

Ocuparemos música, pero primero nos transformaremos en
ranitas la de la rana https://www.youtube.com/watch?v=j4Y3ocj_Yak y bailaremos
por el espacio haciendo lo que dice la canción, mencionando que
somos ranas saltarinas.
Posteriormente podemos cambiar la música por la del sapito

https://www.youtube.com/watch?v=mk1QWldA0mA y de igual
manera bailamos pero lo que cambiará será que pondremos
pausas y en esos momentos deberemos saltar y quedar dentro
del aro o marca.
Pueden usar la música que más les agrade y variar ´la distancia
que recorrerán para llegar a los aros.
Cuéntenme ¿Logró saltar?, ¿Se divirtió?, ¿Fue difícil?
Si la actividad no llama la atención de su peque, pueden cambiarla sin problema.

Jueves 30 de septiembre del 2021

Nombre de la actividad A través del tubo.
Desarrollar, la curiosidad, la exploración, la
Aprendizaje Clave
imaginación y la creatividad.
Pompones, tubos de cartón. En caso de no
tener pelotas se pueden hacer bolitas de papel
Materiales y para los tubos de cartón pueden usar los
del papel de baño, papel aluminio o hacer
algunos con cartulina
Atención. Al manipular objetos pequeños debemos estar al

pendiente de que no las introduzcan a la boca, nariz y orejas.
El día de hoy vamos a jugar para fortalecer su atención y

motricidad con los pompones y los tubos. Primero,
colocaremos los tubos pegados con cinta a la altura de lxs
peques, en superficies como una pared, una puerta, la pata
de una mesa entre otros, siempre y cuando sea seguro para
que se desplacen y jueguen lxs peques. Debajo deberán tener
un contenedor para que atrapen las bolitas.
Colocaremos el cesto de los pompones y de ahí lxs peques

elegirán en qué tubo depositarán sus pompones, si quieren
trasladarse allá con todo el cesto y la manera en la que
quieran jugar.
Otra manera es colocar en un cesto tanto los pompones

como los tubos y dejar que jueguen de manera libre.
Cuéntenme, ¿Les gustó?, ¿Cómo fue su juego?

Siempre acompañe con palabras de ánimo para brindar confianza a su peque.
Viernes 01 de octubre del 2021

Nombre de la actividad Mini hockey
Convivir con otros y compartir el aprendizaje,
Aprendizaje Clave
el juego, el arte y la cultura.
Pelotas pequeñas, cesto de ropa o cubeta y
Materiales
escobita o matamoscas
Para esta actividad es importante que los materiales que

usemos estén limpios para evitar cualquier imprevisto o
accidente.
Colocaremos el cesto de ropa de lado, de tal manera que sea

como una portería. Las pelotas las colocaremos por todo el
espacio y mostraremos a lxs peques cómo es que deberemos ir
golpeando las pelotas para llevarlas a la portería.
Celebremos los goles y juguemos en las posibilidades que tengan

nuestrxs peques, es decir, usando la escobita, el matamoscas, la
mano o el pie. Podemos poner más de una portería e ir eligiendo a
cuál quiere encestar, también podemos involucrar a la familia y
jugar en equipos.
Cuéntenme, ¿Lo lograron?, ¿Cómo jugaron?, ¿Qué usó para

meter gol?
En caso de frustración, dele nombre a lo que siente su peque y acompáñele para que
pueda volver a intentar.

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Ésta semana les estaré avisando cómo nos

Desde casa seguiremos fortaleciendo con nuestrxs

También, les agradezco su participación el viernes en el

Finalmente, recuerden que los registros que van teniendo

Estas evidencias del desarrollo y aprendizaje de sus peques

Tengamos en cuenta que

Sugerimos que para la realización de las actividades,

Para este momento, es importante brindarle a los

En un espacio cómodo se pueden escuchar las narraciones

Lunes 27 de septiembre del 2021

En esta actividad vamos a fortalecer el equilibrio de nuestrxs peques.

Entonces, la cuerda quedará dividiendo el espacio por la mitad y lo

El juego consiste en trasladar los juguetes de un lado al otro y en cada

Cuéntenme, ¿Lo logró?, ¿Le costó trabajo?, ¿Qué pasó cuando

Recuerden integrarse en la actividad, mostrando a su peque qué es lo

Martes 28 de septiembre del 2021

En este ejercicio vamos a seguir desarrollando el equilibrio de

Colocaremos la cobija en el piso extendida y tomaremos un

Lxs peques pueden acomodarse acompañadxs con la almohada

Ojo, hay que acompañar a lxs peques, hacer movimientos suaves

Pueden acompañar los paseos con la siguientes canciones o con las

El último tranvía https://www.youtube.com/watch?v=b-tDV6NE8J0

Miércoles 29 de septiembre del 2021

En un espacio libre vamos a colocar marcas en el piso con la cinta,

Si se involucran los integrantes de la familia lo haría más divertido.

Posteriormente podemos cambiar la música por la del sapito

Cuéntenme ¿Logró saltar?, ¿Se divirtió?, ¿Fue difícil?

Si la actividad no llama la atención de su peque, pueden cambiarla sin problema.

Jueves 30 de septiembre del 2021

Atención. Al manipular objetos pequeños debemos estar al

El día de hoy vamos a jugar para fortalecer su atención y

Colocaremos el cesto de los pompones y de ahí lxs peques

Otra manera es colocar en un cesto tanto los pompones

Cuéntenme, ¿Les gustó?, ¿Cómo fue su juego?

Viernes 01 de octubre del 2021

Para esta actividad es importante que los materiales que

Colocaremos el cesto de ropa de lado, de tal manera que sea

Celebremos los goles y juguemos en las posibilidades que tengan

Cuéntenme, ¿Lo lograron?, ¿Cómo jugaron?, ¿Qué usó para

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