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    Actividad 05 - Experiencia de Aprendizaje 7 - Tercero y Cuarto - Com

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    CésarRolandoMamaniMamani
    El documento presenta un flujograma sobre el proceso de potabilización del agua. El agua almacenada en embalses pasa por una planta potabilizadora donde es tratada antes de ser consumida. El flujograma muestra las etapas del proceso de potabilización, incluyendo la captación, filtración, desinfección y almacenamiento del agua tratada.

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    Actividad 05 - Experiencia de Aprendizaje 7 - Tercero y Cuarto - Com

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    El documento presenta un flujograma sobre el proceso de potabilización del agua. El agua almacenada en embalses pasa por una planta potabilizadora donde es tratada antes de ser consumida. El flujograma muestra las etapas del proceso de potabilización, incluyendo la captación, filtración, desinfección y almacenamiento del agua tratada.

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    2. Actividad 05 - Experiencia de Aprendizaje 7 - Tercero y Cuarto - Com

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    El documento presenta un flujograma sobre el proceso de potabilización del agua. El agua almacenada en embalses pasa por una planta potabilizadora donde es tratada antes de ser consumida. El flujograma muestra las etapas del proceso de potabilización, incluyendo la captación, filtración, desinfección y almacenamiento del agua tratada.

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    El documento presenta un flujograma sobre el proceso de potabilización del agua. El agua almacenada en embalses pasa por una planta potabilizadora donde es tratada antes de ser consumida. El flujograma muestra las etapas del proceso de potabilización, incluyendo la captación, filtración, desinfección y almacenamiento del agua tratada.

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    COMUNICA

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚS”
    TACNA

    ACTIVIDAD 05 3º Y 4º
    Experiencia de
    Aprendizaje 07
    LEEMOS UN FLUJOGRAMA SOBRE LA POTABILIZACIÓN DEL AGUA

    Propósitos de aprendizaje
    Propósito. Conocer, mediante la lectura y el análisis de un flujograma, cómo el agua almacenada es tratada
    adecuadamente para obtener agua potable.
    COMPETENCIA ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN
     Identifica información explícita, relevante y
    complementaria de los textos expositivos que lee
    En esta actividad, seleccionando datos específicos y detalles para
     Lee diversos tipos analizarán tres textos comprender el sentido global de los mismos
    de textos escritos expositivos para conocer  Infiere e interpreta los textos expositivos considerando
    en su lengua cómo se potabiliza el agua información relevante y de detalle.
    materna. y cómo leer y diseñar un  Establece conclusiones sobre la información de los
    flujograma textos expositivos que lee a partir de la intención
    comunicativa, la estructura y los elementos de dichos
    textos

    Leemos…
    El agua superficial de ríos, riachuelos y lagos es depositada en embalses que son
    estructuras que sirven para captar agua y suministrarla de forma continua a una
    comunidad. Estos pueden contaminarse muy fácilmente y transmitir
    enfermedades a las personas que consumen dicho recurso. Por este motivo, el
    agua debe pasar por un proceso de potabilización en plantas potabilizadoras de
    agua de La Atarjea en Lima; La Tomilla y la Bedoya en Arequipa; El Milagro en
    Tumbes; Vilca Coto en Huancayo, y otras que corresponden a las diferentes
    regiones de nuestro país, y que garantizan el agua potable antes de su uso

    A continuación, observamos el flujograma

    “Proceso de potabilización del agua”


    Luego, respondemos a las siguientes preguntas:
    IÓN

    a) ¿El flujograma es un tipo de texto?, ¿por qué?

    b) ¿Qué significados tendrán las figuras que se presentan en el


    flujograma?

    c) ¿Qué mensaje desea transmitir el flujograma?

    “Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto”.


    COMUNICA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚS”
    TACNA

    Tomemos en cuenta que…

    Los flujogramas o diagramas de flujo se leen de la misma forma en que leemos un


    texto. Salvo raras excepciones, los diagramas deben leerse de izquierda a derecha
    y de arriba hacia abajo. La señal que genera o usa el circuito fluirá en esa dirección.
    La lectora o el lector puede seguir la misma ruta de la señal para entender qué
    sucede con ella y cómo varía.

    Los conocemos como flujogramas, diagramas de flujo, mapa de procesos, etc. Estos
    diagramas, entonces, no son más que una representación gráfica de todos y cada uno
    de los procesos que se realizan en una empresa de cualquier tipo, con el producto o
    servicio que ofrezca. Los diagramas se adaptan a cualquier organización
    IÓN

    “Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto”.


    COMUNICA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚS”
    TACNA

    Observamos nuevamente el flujograma “Proceso de potabilización del agua” y, posteriormente,


    respondemos las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué proceso presenta el flujograma?


    ……………………………………………………………………………………………………
    …………..….………..….………..….………………………………………………………
    2. ¿Cómo empieza ese proceso?, ¿cómo termina?
    ……………………………………………………………………………………………………
    …………..….………..….………..….……………………………………………………….

    A continuación, leemos el texto “Aprende a leer un flujograma: ¡Guía completa!”, (ANEXO 01).
    Observamos los símbolos que se presentan en el flujograma y completamos la información en el
    siguiente cuadro

    Información de acciones/actividades Información de decisiones

    Desarrollamos lo que se indica a continuación:

    ¿Qué función cumplen las flechas conectoras?


    IÓN

    ……………………………………………………………………………………………………………………..

    Si un flujograma es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático que se usa ampliamente en
    numerosos campos para documentar, estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos que suelen ser complejos en
    diagramas claros y fáciles de comprender, ¿qué uso se le está dando, en este caso, al flujograma?
    ……………………………………………………………………………………………………………………….
    2. Escribe en un párrafo el proceso de potabilización del agua que se identifica en el flujograma

    “Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto”.


    COMUNICA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚS”
    TACNA

    Ahora que sabemos que un flujograma es una de las herramientas gráficas más utilizadas para
    presentar diversos procesos, deberemos aplicarlo cuando diseñemos el flujograma de elaboración de
    un filtrador de agua potable, en una actividad del área de Ciencia y Tecnología.

    Para ello, leemos el texto “Pasos para elaborar y dibujar un flujograma” (ANEXO 02)

    EVALUAMOS NUESTROS AVANCES


    Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

    Estoy en ¿qué puedo hacer


    Lo logré proceso de para mejorar mis
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    lograrlo aprendizajes?
    SI NO SI NO
    Obtuve información explícita y relevante
    seleccionando datos específicos en los textos que
    leí.

    Interpreté el texto deduciendo relaciones entre las


    ideas y establecí conclusiones sobre lo que
    comprendí.

    Reflexioné y evalué la forma y el contenido del


    texto determinando las características de los tipos
    textuales.

    ¡Felicitaciones! Hoy analizamos e interpretamos un


    flujograma sobre la potabilización del agua. En la siguiente
    actividad, conoceremos una propuesta para realizar el diseño
    de un filtrador de agua, sus características medibles y la
    cantidad de insumos que se requieren.

    “Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto”.

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