Universidad Nacional de

Trujillo
Facultad de Ciencias Económicas
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

DOCENTE:

​Lázaro Paredes Heber Julio

ASIGNATURA:

​Desarrollo Personal

ALUMNOS:
● Bautista Caballero, María Isabel de los Ángeles
● Blas Oliva Juan Julio
● Briones Melgarejo, Renso Alexis
● Cárdenas Jave, Lucía Jimena
● Rios Gomez, Antuanet
● Risco Romero, Patrick Andres

CICLO- SECCIÓN:​ I-C

2020
 
 PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA
 

I. GENERALIDADES
1.1. Título: ​Programa para promover la inteligencia emocional y salud mental en los
familiares y amigos de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Ciencias Económicas que
tuvieron cambios en su entorno laboral ante la llegada del Covid-19
1.2. Equipo: ​Grupo n​o​ 4
1.3. Institución
- Universidad Nacional De Trujillo
1.4. Localidad:
- Trujillo
1.5. Duración:
- 8 semanas
1.6. Cronograma de actividades
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD SEMANAS
S S S S S S S S
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Elaboración del proyecto x x x
1. Elaboración y aplicación de encuestas x
1
1. Sistematización de encuestas, caracterización y x
2 diagnóstico del grupo de interés
1. Planteamiento del problema, objetivos, hipótesis y x
3 marco teórico
1. Elaboración de Matriz de estrategias x
4
2 Aprobación del proyecto x
3 Ejecución del proyecto x
5 Sistematización de información x
6 Elaboración de resultados x
7 Presentación y evaluación de resultados x
1.7. Presupuesto
NATURALEZA PRECIO PRECIO
DESCRIPCIÓN CANTIDAD
DEL GASTO UNITARIO TOTAL
Bienes y Servicios
Materiales y útiles
Papelería en cuaderno 6 unidades 3.00 18.00
general y útiles Resaltador 6 unidades 2.50 15.00
y materiales de Lápices 6 unidad 1.00 6.00
oficina
SUB TOTAL 39.00
2.3.22.11 Servicio
80.00
Servicios Básicos, de energía eléctrica
Comunicación, 2.3.22.21 Servicio
10.00
Publicidad y de celular
Difusión 2.3.22.23
140.00
Servicio de internet
SUB TOTAL 230.00
Adquisición de Equipos Informáticos y de Comunicaciones
Equipos Laptop 01 unidad 1.500 1 500.00
Computacionales
U.S.B. 02 unidad 15.00 30.0
y Periféricos
SUB TOTAL 1 530.00
TOTAL 1799.00

1.8.FINANCIACIÓN
Recursos Propios
II. PLAN DEL PROYECTO:
1.1.REALIDAD PROBLEMÁTICA:

Hoy en día, debido a la pandemia del COVID- 19, vivimos una situación donde muchos
ámbitos de la sociedad se vieron afectados, en especial el ámbito laboral. La ola del
desempleo en el mundo, por cuenta de la pandemia, se hace sentir con mayor fuerza en
América Latina. Las restricciones al comercio, a la vida laboral y al turismo, entre otros,
como medidas de contingencia para tratar de frenar la propagación del Covid-19, deja a 41
millones de personas desocupadas en esta región, según un balance de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT). La tasa de desempleo a nivel nacional fue de 8,8% en el II
Trimestre del 2020, así lo dio a conocer el Instituto Nacional de Estadística e Informática
(INEI), en el informe técnico Perú: Comportamiento de los Indicadores del Mercado Laboral,
elaborado con los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Según el
informe, los estudiantes de educación superior universitaria (13,4%) y los ciudadanos
menores de 25 años (13,2%) fueron los grupos más afectados, teniendo el porcentaje más alto
de desempleo en el segundo trimestre. Por otro lado, el sector terciario tuvo una variación
drástica a comparación de los otros sectores, según el INEI este tuvo una variación de -58,6%
en el segundo trimestre de este año, afectando a miles de peruanos.

Ante ello, el Estado Peruano no está tomando las medidas acertadas para generar
oportunidades laborales, por eso como estudiantes de la UNT hemos identificado las
necesidades que tienen las personas desempleadas. Frente a esta necesidad emprendemos el
siguiente proyecto.

1.2.ENUNCIADO DEL PROBLEMA:

¿​Cuál es el impacto de la aplicación de charlas virtuales para mejorar la inteligencia

emocional y la salud mental en los familiares de los estudiantes del primer ciclo de la facultad
de ciencias económicas ?

1.3. ANTECEDENTES:

- NIVEL INTERNACIONAL:

Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos.

Facultad de Psicología, UNED. (2003). Estrés por desempleo y salud. Madrid,
España.Obtenido de:
https://www.researchgate.net/profile/Santiago_Gascon/publication/28063425_Estres_po
r_desempleo_y_salud/links/55d1b57708aee5504f68ec68/Estres-por-desempleo-y-salud.p
df

El estrés producido por una situación prolongada de desempleo puede tener graves
consecuencias sobre la salud física y mental. Comparando dos amplios grupos de
desempleados y empleados se pudo comprobar que los primeros informaban de un mayor
número de quejas somáticas que los segundos. Por otra parte, un análisis correlacional puso
de manifiesto la relación de ciertas variables (como el apoyo social o algunas formas de
afrontamiento) con el estrés y la enfermedad. Todo ello debe ser tenido en cuenta a la hora de
diseñar intervenciones preventivas destinadas a esta población.

A pesar de la evidencia existente sobre la influencia del desempleo en la salud, se sabe poco
de los posibles efectos protectores de distintas intervenciones sociales. En un estudio con
desempleados de varios países, se puso en evidencia que los subsidios económicos no son
suficientes para reducir el impacto del desempleo sobre la salud. La falta de recursos no es el
único factor que afecta a los desempleados, como hemos visto, sino la ruptura que supone
con su mundo de relaciones, la carencia de nodos sociales y de un rol ante los demás;
cuestiones que desembocan en la pérdida de autoestima y en las dificultades a la hora de
emprender nuevos aprendizajes, aspectos que deberían ser tenidos muy en cuenta, tanto a la
hora de investigar, como a la hora de diseñar programas de prevención. Dentro de los cursos
de formación que las instituciones programan para facilitar la inserción laboral deberían
incluirse intervenciones que contemplen el entrenamiento en habilidades destinadas a paliar
los efectos negativos del desempleo. Es necesario tener en cuenta que los desempleados
tienen necesidades sustanciales, como es la de disponer de un lugar en la sociedad, y la
necesaria autoestima para poder funcionar como miembro de un grupo desempeñando unas
funciones y realizando unas actividades que al mismo tiempo sean reconocidas y valoradas
por los otros.

- NIVEL NACIONAL:

Espíritu Meza, K. M., Mendivil Palomino, G. M., Quispe Chique, M. K., Saravia
Hermoza, J. L. (2018). Servicios de Coaching & Asesorías para jóvenes desempleados ¡
Empléate Ya ! Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas(UPC)., Lima, Perú.
Obtenido de:
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/625358/Espiritu_MK.p
df?sequence=1&isAllowed=y

En el Perú la metodología de educación está acostumbrada a potenciar el desarrollo de

habilidades académicas, hoy en día esto ya no es suficiente. “Servicios de Coaching &
Asesorías - ¡Empléate Ya!”, surge con motivo de análisis a la problemática sobre la inserción
laboral de jóvenes, buscando que desarrollen sus habilidades de marketing personal,
inteligencia emocional, entre otras habilidades que sean necesarias. El segmento escogido son
los jóvenes de 18 a 24 años del distrito de San Juan de Lurigancho que se encuentran en
institutos puesto que son los más afectados con esta problemática, además que nosotros como
equipo de trabajo hemos pasado por situaciones similares. Se plantea una estrategia de
diferenciación a través del enfoque hacia el desarrollo de la inteligencia emocional para estos
jóvenes, la cual será exclusiva para cada tipo de personalidad, es por ello que se contará con
personal especializado y capacitado para poder brindar los talleres, conferencias, charlas,
etcétera. Contaremos con una página web y redes sociales, para que los jóvenes puedan
interactuar con nosotros. Hemos buscado que la página sea interactiva para que los jóvenes
puedan sentirse en comodidad al momento de navegar en la misma. Para la puesta en marcha
de ¡Empléate Ya!, se necesitará una inversión inicial de S/. 73,543.00, financiado en un 41%
con un préstamo bancario y un 59% con aporte de los accionistas. Se estima recuperar la
inversión al segundo año, además el proyecto muestra una rentabilidad creciente a lo largo de
la proyección.

Yamada, G., & Montero, R. (2008). Desempleo, pobreza y estrategias de protección

social: Perú 1998-2005.
Obtenido de: ​https://mpra.ub.uni-muenchen.de/15294/1/MPRA_paper_15294.pdf

El presente documento utiliza información de panel de las Encuestas Nacionales de Hogares

del Perú entre 1998 y 2005 para estimar cuantitativamente que la pérdida del empleo de un
miembro del hogar provoca en promedio los siguientes impactos negativos de corto plazo: a)
reduce el ingreso familiar en 27%, b) disminuye el gasto real del hogar en 7%, c) provoca una
caída en la ingesta calórica familiar de 13%, y, d) genera un aumento en la probabilidad de
caer en la pobreza de 44%. De acuerdo a nuestros resultados, la estrategia utilizada más
efectiva para paliar estos impactos negativos en el bienestar sería el aumento en el número de
horas trabajadas a nivel familiar. Menos eficaces resultarían las transferencias familiares
internas, la recepción de remesas de familiares del exterior y el acceso a programas sociales
del Estado. Por último, el beneficio de la compensación por tiempo de servicios en el empleo
previo no tendría ningún impacto para detener el deterioro del bienestar por la pérdida del
mismo.

- NIVEL LOCAL:

Rosas, Z. (2019). Inflación y desempleo en la región La Libertad, 2001-2017. Trujillo,

Perú.Obtenido de:
http://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/13363/rosasjacinto_zumico.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

De acuerdo al análisis de la relación entre la inflación y el desempleo en el periodo

2001-2017, la evolución del desempleo en la región de La Libertad ha pasado desde un
acentuado crecimiento en los años 2001 - 2005, a una tendencia decreciente a partir del año
2006, sin embargo, el año 2008 fue la excepción esto debido a la crisis internacional. En
cuanto a la tasa de desempleo de La Libertad (2001 -2017) ha tenido una tendencia
decreciente con una variabilidad flexible se corrobora que hay una relación inversa entre
inflación y desempleo para la región La Libertad siendo la tasa o el coeficiente de 0.93 lo que
quiere decir que un aumento del 1% del desempleo cae la inflación. Para el ario 2017 se
registró la tasa de desempleo más baja

1.4. JUSTIFICACIÓN:

Una de las peores consecuencias que trajo consigo el COVID-19 fue que muchas personas
han perdido su empleo, el único medio con el que podían satisfacer sus
necesidades,generando esto un problema social que hemos podido identificar y además
reconocer las nuevas necesidades que se genera, por ende esto nos lleva a investigar la
importancia de reforzar temas como: la inteligencia emocional, así como la salud mental,en
nuestro grupo de interés que son los familiares del I ciclo de la facultad de ciencias
económicas, pues, resulta de especial interés conocer cómo las personas se enfrentan a estas
problemáticas, y a partir de ahí, adoptar las medidas que permitan que los familiares y amigos
puedan sobresalir en estas situaciones.

La investigación busca proporcionar información a estas personas para reforzar la

inteligencia emocional y la salud mental por medio de charlas y/o talleres virtuales
1.5.OBJETIVOS:

General:

Generar un impacto mediante la aplicación charlas virtuales para mejorar la inteligencia

emocional y salud mental en familiares de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de
Ciencias Económicas en tiempos de COVID-19.

Específicos:

● Fortalecer la aptitud de resiliencia ante la coyuntura que les permita aplicarlos en el

desarrollo de las actividades laborales.
● Aprender a desarrollar de manera óptima el autocontrol emocional.
● Desarrollar estrategias para mantener una buena salud mental.

1.6.HIPÓTESIS:
● ALTERNA: ​La aplicación de charlas virtuales generará un beneficio o un impacto
positivo en la mejora de la capacidad que tienen los familiares y amigos que han
perdido su puesto de trabajo a causa del COVID-19, de los estudiantes del I ciclo de
la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT para reconocer su inteligencia
emocional y salud mental y aplicarlos de una manera eficaz en el desarrollo de sus
actividades laborales.
1.7.MARCO TEÓRICO:

● AUTOCONTROL: El autocontrol se refiere a la conducta y se dará cuando la persona

reciba consecuencias aversivas y consecuencias positivas por un mismo
comportamiento. (F.B Skinner, 1953)
● AUTOCONTROL EMOCIONAL:​El autocontrol emocional es la capacidad que nos
permite gestionar de forma adecuada nuestras emociones y no permite que sean éstas,
las que nos controlen a nosotros. De lo que se trata es que todas las emociones, tanto
las negativas como las positivas, se experimenten y se expresen de forma
adecuada(Ana Hervada,2013).
● CHARLA VIRTUAL: Se desarrollan para conversar en línea con otras personas que
están conectadas, mayormente se usa el lenguaje coloquial.
● CRISIS ECONÓMICA: Etapa de profundas perturbaciones que caracterizan una
situación gravemente depresiva, dentro de un ciclo económico.
● COVID-19: Enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto
más recientemente.Surgió en China a finales del 2019, el cual a la larga ha afectado a
 todo el mundo, no solo a la salud sino también a la economía. Esta crisis sanitaria
trajo consigo una importante crisis, logrando una recesión económica.(OMS,2020)
● DESEMPLEO: ​Se trata de un desajuste en el mercado laboral, donde la oferta de
trabajo (por parte de los trabajadores) es superior a la demanda de trabajo (por parte
de las empresas). (Hobsson,1990)

TIPOS:

❖ COYUNTURAL: ​Relacionado con las fases de expansión y recesión

de la economía. Cuando la economía va bien el desempleo baja y
cuando va mal ​se dispara.
❖ ESTRUCTURAL: Cuando las empresas buscan un perfil profesional
que no puede ser cubierto por los que demandan empleo.
❖ ESTACIONAL: Cuando existen ciertas actividades que solo requieren
mano de obra en épocas determinadas del año.
❖ FRICCIONAL: Se da cuando las personas tienen opción de trabajar
pero no desean hacerlo. Por ejemplo las personas que dejan su empleo
para poder estudiar, para cuidar a sus hijos, etc.

● EFICACIA: Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera conseguir. ​La

eficiencia es un fenómeno ampliamente estudiado en el ámbito económico y referido
a la necesidad de menores asignaciones de ​factores para la producción de un
determinado nivel de bienes y servicios(Javier Sanchez,2020)

● EMOCIONES: Una emoción es un estado psicológico complejo que implica tres

componentes distintos: una experiencia subjetiva, una respuesta fisiológica, y una
respuesta conductual o expresiva. (Hockenbury y Hockenbury , 2007)
● INTELIGENCIA EMOCIONAL: Es la capacidad de percibir, expresar, comprender y
gestionar las emociones. Y es importante porque cuanto más comprendamos estos
aspectos de nosotros mismos, mejor será nuestra salud mental y nuestro desarrollo
social​.​(Goleman,1995)
● POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA): Personas que tienen una
ocupación o que sin tenerla la están buscando activamente. Está compuesta por la
población ocupada más la población desocupada.(INEI)
 ● RESILIENCIA: Rasgo psicológico que es visto como un componente del self que
capacita para el éxito en condiciones de adversidad, y que puede ser desgastado o,
paradójicamente reforzado por la adversidad (Kumpfer,1990)
● SALUD MENTAL: Es el estado de equilibrio entre una persona y su entorno
socio-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para
alcanzar un bienestar y calidad de vida.(Davila,1994)
● TALLER VIRTUAL: Es una capacitación práctica sobre un tema específico.
● TRABAJO: Cantidad de horas que dedica una persona para hacer una actividad de
índole productivo, como la generación de bienes o servicios.
❖ Trabajo formal: se encuentra formalizado mediante la celebración de un
contrato de trabajo entre el trabajador y el empleador,​ y se ajusta a los
requerimientos de la ley. Ejemplo: ingeniero, doctor, empresario, abogado.
❖ Trabajo informal:Personas quienes trabajan y perciben ingresos al margen del
control tributario del Estado y de las disposiciones legales en materia
laboral.Ejemplo: taxista, vendedor ambulante, repartidor de comida.

Creemos firmemente que esta cantidad de palabras tienen cierta relación con nuestro proyecto
social, debido a que vemos que uno a uno estos se correlacionan, uno es la causa y efecto del
siguiente. Para describir de manera resumida el proceso, todo empezó con el covid-19 lo cual
estuvo afecto país por país hasta que , desgraciadamente, llegó al nuestro. Las medidas
sanitarias que se implementaron afectaron a trabajadores formales e informales.
Consumidores preocupados por su salud, solo adquieren lo necesario para el confinamiento,
lo que ocasionó que la economía se estanque, empresas decidieron recortar gastos, lo que
ocasionó despido del personal, lo que dejó a gran parte de trabajadores sin ingresos. Estas
personas al no tener un ingreso comenzaron a desesperarse porque son el sustento de sus
hogares. Ciertas personas supieron cómo comportarse y afrontar la situación, pero otras les
afectó tanto que se perturbó su tranquilidad y salud mental, tristemente estas personas no
encontraron otra manera de seguir trabajando de manera formal, así que desgraciadamente las
personas con trabajo informal, se juegan la vida para el bien de su familia. En algunos casos
los jóvenes, que debido al encierro también han pasado estos problemas, estos han tenido que
ayudar a sus padres para generar dichos ingresos y se arriesgan a contraer esta enfermedad.
Es por lo que hemos tomado la decisión de hacer un proyecto relativo a esto, porque creemos
que de ese modo podemos ayudar a las personas, durante estas charlas vamos a desarrollar
ciertos puntos de vista que ellos no veo, como está explicado más arriba. Haremos ver a esta
gente aquellas características que ellos no ven en ellos mismos, por lo que alentaremos y si
una de ellas ha empezado un nuevo negocio en casa o no, podremos ayudarle compartiendo
en redes sociales acerca de ello. De ese modo apoyamos emocional y físicamente a estas
personas.

1.8. MATERIAL Y PROCEDIMIENTO

1.8.1. GRUPO DE INTERÉS​:
Familiares y amigos que han perdido su puesto de trabajo a causa del
COVID-19 de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Ciencias
Económicas de la UNT.

18.2.MATRIZ DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA

FECHA Y
BREVE RELACIÓN HORA DE
TIPO DE DESCRIPCIÓ CON EL RECURSOS Y APLICACI
ESTRATEGIA N OBJETIVO HERRAMIENTAS DURACIÓN ÓN

Este taller Mejorar la

consiste en inteligencia
lograr generar emocional y
un impacto salud mental
para mejorar la en familiares
Plataforma de
inteligencia de los
videoconferencia:
emocional y estudiantes
Zoom Diapositivas
salud mental en del primer
familiares de ciclo de la https://us04web.zo
los estudiantes Facultad de om.us/j/285354584
del primer ciclo Ciencias 3?pwd=RG9ZWmx
de la Facultad Económicas 0cnpPSmJudW9rR
de Ciencias en tiempos de k9Hd2I0dz09
TALLER DE Económicas en COVID-19
ID de reunión: 285
INTELIGENCIA tiempos de mediante la
354 5843
EMOCIONAL Y COVID-19. aplicación 3 de
SALUD charlas Código de acceso: 45 Minutos octubre a
MENTAL virtuales 4CqvyC las 5 pm
 Presentar
estrategias
Esta infografía que resulten
abarca temas fáciles y
relacionados llamativas
resiliencia,auto para los
control y salud participantes
mental y relacionado 3 de
estrategias con nuestro Redes octubre a
INFOGRAFÍA aplicativas objetivo Sociales(Whatsapp) 1 DÍA las 5:40 pm

18.3. MATRIZ ESPECÍFICA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A) TALLER

ACTIVIDADES

INICIO:
Presentación del tema mediante casos relacionados al desempleo donde con los que se
sientan identificados los participantes
DESARROLLO:
Cada integrante del grupo abordará un tema relacionado con resiliencia,autocontrol y
salud mental además presentará estrategias aplicativas todo esto con ayuda de la
presentación de diapositivas e infografía
CIERRE:
Conclusiones del tema, Frases motivadoras

B) INFOGRAFÍA

CARACTERÍSTICAS:
Tendrá de título: Cómo sobrellevar una situación de desempleo. La infografía será
hecha en canva, usaremos imágenes y conceptos claves con las estrategias
propuestas.

CONTENIDO:
Estrategias para fortalecer la resiliencia, para desarrollar de manera óptima el
autocontrol emocional y mantener una buena salud mental