Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Formulación de La Propuesta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis y Especificación de Requerimientos
Código:202016894
Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2:

Formulación de la propuesta
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colabora va

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 3
6 de septiembre de 2021 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: Relacionar los fundamentos conceptuales

del análisis de sistemas a partir de la identificación de problemas y
soluciones en cuanto al manejo de información en un contexto.
La actividad consiste en:

El curso de desarrolla aplicando como estrategia de aprendizaje el
estudio de caso. El caso seleccionado consiste en realizar el proceso
de análisis y especificación de requerimientos para una
organización. En cada una de las fases contempladas en la
estrategia se desarrolla una parte del proceso y el producto
entregable correspondiente. Al finalizar se contará con el
Documento de Requerimientos del software completo.
Caso de estudio: Dinero en Movimiento es una empresa colombiana

cuyo objeto social es el envío y recepción de giros en todos los
municipios del país. Esta empresa requiere un sistema de
información para gestionar los datos de todas las operaciones
relacionadas con el servicio que presta.
El grupo colaborativo constituye un equipo de analistas de sistemas

que ha sido contratado para llevar a cabo el análisis del sistema y
la especificación de requerimientos del software para el sistema de
1
información de la empresa Dinero en Movimiento. En esta fase de
la estrategia y con base en el avance desarrollado en la fase 1, el
grupo diseña una propuesta para llevar a cabo el análisis y
especificación de requerimientos del sistema
Descripción de la actividad
Paso 1: Lea los documentos de referencia de la unidad 1
Senn, J. A. (2011). ¿Qué es el análisis y diseño de sistemas? En Análisis y

diseño de sistemas de información. (pp. 11 – 47). McGraw-Hill
Interamericana
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/72385?
page=32
Weitzenfeld, A. (2013). Proceso de Software. En Ingeniería de Software

Orientada a Objetos con UML, Java e Internet (pp. 35-56). Cengage
Learning. https://link.gale.com/apps/doc/CX3004300023/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=349afe6c
Paso 2:
En el proceso de análisis de requerimientos se dispone de varias
técnicas. Antes de planear las actividades para obtener los
requerimientos es importante conocer dichas técnicas para decidir
cuáles de ellas conviene aplicar dependiendo del contexto y los
actores del sistema.
Consulte en qué consisten y cómo se aplican las siguientes

técnicas:
Entrevistas
Escenarios
Prototipos
Desarrollo conjunto de aplicaciones (JAD)
Paso 3:
Elabore un plan para llevar a cabo la obtención de requerimientos
para el sistema de la empresa Dinero en movimiento. Este plan
debe incluir los siguientes temas:
Descripción del sistema actual
2
Descripción del sistema propuesto
Lista de participantes en el levantamiento de requerimientos
Técnicas de levantamiento de requerimientos:
Entrevistas
Prototipo
Desarrollo conjunto de aplicaciones (JAD)
Para programar las entrevistas haga uso del siguiente formato:
Entrevista No.
Entrevistado
Entrevistador
Lugar
Fecha y hora
Objetivo de la entrevista
Contenido de la entrevista
(temas a tratar y preguntas)
Para programar las JAD utilice el siguiente formato:
Reunión No.
Lugar
Fecha y hora
Participantes
Responsable de la reunión
Objetivos de la reunión
Insumos para la reunión
Temas a desarrollar
3
Paso 4:
Comparta con sus compañeros de grupo colaborativo, en el foro de
discusión Unidad 1 – Fase 2 – Formulación de la propuesta, el
documento con el desarrollo de los temas indicados en los pasos 2 y
3.
Paso 5: Revise los documentos compartidos por sus compañeros y
hágales comentarios enfocados a mejorar el trabajo realizado.
Paso 6: Participe en la consolidación del documento grupal

entregable para evaluación teniendo en cuenta los aportes de todos
los participantes
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Aprendizaje debe:
Estudiar los documentos de referencia de la Unidad 1 – Introducción al

análisis de sistemas
Participar en el foro de discusión Unidad 1 – Fase 2 – Formulación de
la propuesta
En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante encargado de entregar el trabajo realiza la entrega del
documento construido con la participación del grupo siguiendo el
enlace Unidad 1 – Fase 2 – Formulación de la propuesta – Rúbrica de
evaluación y entrega del trabajo.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
El estudiante participa en el foro con uno o varios aportes en los que

desarrolla los siguientes temas para el caso de estudio:
Técnicas para la obtención de requerimientos
Plan para obtener requerimientos
El estudiante participa en el foro revisando y comentando los aportes

de los compañeros.
4
El estudiante participa en la consolidación y revisión del documento
colaborativo, el mismo que se elabora a partir de los aportes
individuales.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
En el entorno de evaluación, en el recurso Unidad 1 – Fase 2 –
Formulación de la propuesta – Rúbrica de evaluación y entrega del
trabajo, el estudiante encargado de entregar el trabajo sube el
documento elaborado por el grupo, en formato pdf.
El documento debe nombrarse de la siguiente forma:

Grupo_## - Fase 2 – Formulación de la propuesta.pdf
Ejemplo:
Grupo_01 - Fase 2 – Formulación de la propuesta.pdf
El documento debe contener lo siguiente:

Portada
1. Introducción
2. Objetivos del trabajo
3. Técnicas de obtención de requerimientos
3.1. Entrevistas
3.2. Escenarios
3.3. Prototipos
3.4. Desarrollo conjunto de aplicaciones (JAD)
4. Plan para la obtención de requerimientos en Dinero en movimiento
4.1. Descripción del sistema actual
4.2. Descripción del sistema propuesto
4.3. Lista de participantes en el levantamiento de
requerimientos
4.4. Técnicas de levantamiento de requerimientos:
4.4.1. Entrevistas
4.4.2. Prototipo
4.4.3. Desarrollo conjunto de aplicaciones (JAD)
5. Conclusiones
Bibliografía (aplicar normas APA 7)
5
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colabora va, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad. Cada estudiante debe proponer
solución para cada punto del trabajo.
2. Los aportes individuales se realizan en el foro adjuntando

documento de texto (no pdf). El trabajo final se entrega en
documento .pdf, en el entorno de evaluación.
3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.
5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
6. Ingresar al foro y comentar no es suficiente para ser autor del

producto entregable. Es necesario que se haga un aporte
importante para el trabajo colaborativo.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Tenga en cuenta que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
6
artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir,
o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
7
10

Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Formulación de La Propuesta

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Formulación de La Propuesta

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Formulación de La Propuesta

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2:

Tipo de actividad: En grupo - Colabora va

Resultado de aprendizaje 1: Relacionar los fundamentos conceptuales

La actividad consiste en:

Caso de estudio: Dinero en Movimiento es una empresa colombiana

El grupo colaborativo constituye un equipo de analistas de sistemas

Paso 1: Lea los documentos de referencia de la unidad 1

Senn, J. A. (2011). ¿Qué es el análisis y diseño de sistemas? En Análisis y

Weitzenfeld, A. (2013). Proceso de Software. En Ingeniería de Software

Consulte en qué consisten y cómo se aplican las siguientes

Para programar las entrevistas haga uso del siguiente formato:

Para programar las JAD utilice el siguiente formato:

Paso 6: Participe en la consolidación del documento grupal

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Estudiar los documentos de referencia de la Unidad 1 – Introducción al

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante participa en el foro con uno o varios aportes en los que

El estudiante participa en el foro revisando y comentando los aportes

El documento debe nombrarse de la siguiente forma:

El documento debe contener lo siguiente:

Para evidencias elaboradas en grupo - Colabora va, tenga en cuenta las

2. Los aportes individuales se realizan en el foro adjuntando

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

6. Ingresar al foro y comentar no es suficiente para ser autor del

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Tenga en cuenta que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

También podría gustarte