Como Aprender A Leer en Hebreo
Como Aprender A Leer en Hebreo
Como Aprender A Leer en Hebreo
Importancia
Estructura
Estas 22 LETRAS no son sólo letras sino que también son NÚMEROS, y estos
números no son sólo números sino que son ó forman CÓDIGOS, que los
rabinos los llaman códigos reales; éstos códigos a su vez no son sólo códigos
sino que son ESTRUCTURAS Ó ENTIDADES CREACIONALES, que son
llamados “LOS LADRILLOS DE LA CREACIÓN”.
Ejemplo: a Alef = 1
b Bet = 2
g Guimel = 3
k Jaf = 20
r Resh = 200
Cada palabra hebrea tiene al menos un significado gramático posible para
cualquier idioma; pero debido a que cada letra tiene un valor numérico, cada
palabra tendrá también un valor numérico total que lo llamaremos código.
La suma de los valores numéricos de las letras que componen la palabra Shanah
nos indican su código.
Diremos que Shanah tiene un código de 355; que son el número de días del
calendario lunar, por el cual se rige la creación.
Su guematría:
÷wyrh = 50 + 6 + 10 + 200 + 5 = 271
La palabra Heraion (embarazo) tiene un código de 271, que son los días del
periodo de un embarazo normal.
Así como estos dos ejemplos todas las palabras hebreas de la Torah tienen su
código numérico.
Ahora cada palabra esta formada de acuerdo a una estructura exacta de letras
desde el proceso de la creación; sin que esta pueda ser alterada, como dijeron
nuestros jajamim “si una sola letra de la Torah fuera quitada de su lugar el
mundo dejaría de existir” ó como dijo nuestro Moshia (Iahshuah) “hasta que
perezcan los shamaim y aretz, ni una IOD ni una Kotz perecerá de la Torah,
hasta que todas las cosas se hayan cumplido”.
Ejemplo:
H-O-H
m-y-m
Dado que la palabra μym Maim (agua) hebrea tiene 2 Mem y una Iod
El fuego esta formado por oxigeno e hidrógeno:
H-O
v-a
Esh (fuego) tiene estas dos letras una shin (hidrogeno, fuego) y una alef
(oxigeno, aire).
Así sucede también con todas las palabras hebreas, cada una de ellas es una
entidad creacional.
Tiempo
El idioma hebreo no tiene tiempo; es decir no tiene ni pasado, ni futuro, sólo se
encuentra en un presente.
El tiempo de un verbo (o estructura) se encuentra indicado por el contexto.
Durante el desarrollo del curso estaremos chequeando ciertas declinaciones e
inflexiones que determinan de cierta manera el uso del pasado.
Todo verbo hebreo esta formado o estructurado por tres letras consonantes que
son conocidas raices básicas.
a rw[yv
SHIUR ALEF
LECCION UNO
LETRAS DEL ALEFATO HEBREO
ALEFATO
LETRA NOMBRE FONETICA VALOR VALOR VALOR
ABS ORD RED
a ALEF NO TIENE
SONIDO
1/1000 1 1
b BET B 2 2 2
V
g GUIMEL G 3 3 3
d DALET D 4 4 4
h HE H 5 5 5
w WAW WóV 6 6 6
z ZAIN Z 7 7 7
j JET J 8 8 8
f TET T 9 9 9
y IOD I 10 10 1
k - JAF - KAF J - K 20 11 2
K
l LAMED L 30 12 3
m MEM M 40 13 4
n NUN N 50 14 5
s SAMEJ S 60 15 6
[ AIN NO TIENE
SONIDO
70 16 7
p - FEH - PEH F - P 80 17 8
P
x TzADI Tz 90 18 9
q KUF K - Q* 100 19 1
r RESH R 200 20 2
c
t TAU T 400 22 4
Observaciones:
- El alefato está compuesto de 22 letras (consonantes).
- Si se fija claramente en la letra inicial del nombre de cada letra hebrea, ése
es su valor fonético (pronunciación) para el idioma español ó castellano.
Ejemplo:
g Guimel, tiene el sonido de “ G ”
z Zain, tiene el sonido de “ Z ”
Nota: Las letras “ excepción ” que no tienen sonido definido por si solas son la
a ALEF y la [ AIN; éstas deben estar necesariamente acompañadas por algún
tipo de signo vocal como se verá más adelante.
- En algunos textos la letra q KUF que suena como una letra K, también se
la escribe fonéticamente como una Q.
Como consonante:
Se translitera como W ó como V; esto se explicará más adelante con mayor
detalle.
Como vocal:
Se translitera como O ó como U; como también lo veremos en las siguientes
lecciones.
Vibrantes D D d TH
DENTALES
No vibrantes T T t TH
Vibrantes B B b V
LABIALES
No vibrantes P P p F
Vibrantes G G g GH
PALADIALES
No vibrantes K K k KH
LETRAS FINALES
Existen 5 letras que tienen una forma particular “ solo ” para el final de una
palabra; éstas son:
1. Ejercítese en repetir los nombres de las letras y sus valores fonéticos, lea
desde la derecha hacia la izquierda; escriba su transliteración.
Otro ejemplo:
µ y h l a
M I H L -
Notamos en éstas dos palabras la diferencia del uso de la letra k JAF normal
en cualquier parte de la palabra; y el uso de la forma final de JAF solo al final de
una palabra.
µ y m v
M I M SH
Una letra m MEM normal se usa para el principio y cualquier posición en la
palabra, y la forma µ MEM FINAL solo para el final de la misma.
÷ m a n
N M - N
Una letra n NUN normal para el principio y cualquier posición en la palabra, y
la forma ÷ NUN FINAL solo para el fin de la misma.
¹ r c d y q P
F R S D I K P
Å r a q y d x
TZ R - K I D TZ
LECCION DOS
VOCALES
El ibrit (hebreo) antiguo no tuvo ningún sistema de signos para las vocales. Al
lector de la antigüedad le era suficiente mirar algunas consonantes que
desempeñaban las funciones de vocales ( Ej: la alef a [ a ó e ], la he h [ a ],
la iod y [ i ó e ] o la waw w [ o ó u ] ).
Para que se pueda entender la diferencia entre las palabras hebreas; los rabinos
inventaron una serie de signos que representan las vocales para el idioma
castellano.
: Kametz a dy"
iad
E Tzere e µve
shem
I i Jirek i rGi
guir
yi Jirek iod i
vyai ish
U U Kibutz u hm;du
dumah
Observación: Note que los signos para la “ a ” larga y la “ o ” corta son los
mismos, no hay diferencia en la pronunciación.
Ejemplo: lK; kol dy; iad
Ejemplos:
tyriB] BeRIT Brit – pacto
Tabla de vocales
h l; v' m] m,
H L SH M M
a a e
Tendriamos: H aL aSH M eM
Y: MeMSHaLaH
Nota: el signo vocal shewa “ e (:) ” (dos puntos en forma vertical debajo de una
letra) sirve como un divisor de silaba. Más adelante se estará explicando
ampliamente su uso.
µ y hi ol aÔ
M I H L -
i o e
Tendriamos: M I iH oL e
Y: eLoHIM
o lo que conocemos como Elohim
* Cabe mencionar que cuando se repiten dos sonidos vocales parecidos como en
éste caso entre “ i ” y “ I ” (jirek iod) sólo se coloca uno *
÷ m; a, n]
N M - N
a e e
Tendriamos: N aM e eN
Y: Neeman
o lo que conocemos como Neeman (Fiel)
h r, /m
H R M
e o
Tendriamos: H eR oM
Y: Moreh
Moreh significa Maestro, enseñanza, lluvia
¹ r' c; d y qi P;
F R S D I K P
a a i a
F aR aS D I iK aP
SaRaF (Saraf) PaKiID (Pakid)
Å r, a; q y di x;
TZ R - K I D TZ
e a i a
TZ eR a K I iD aTZ
AReTZ (Aretz) TzaDiK (Tzadik)
Nota: todas las letras consonantes hebreas deben llevar necesariamente algún
tipo de signo vocal; las guturales a [ h j prefieren llevar shewa
compuesto.
Ej: rv,a} Asher – El que, que, quien, feliz, bienaventurado
TIPOS DE SHEWA
Existen 2 tipos de shewa: el shewa vocal o el shewa divisor de sílaba.
El shewa divisor no se pronuncia, sólo sirve para dividir en sílabas las palabras.
Nota: Si se siguen estas dos reglas sencillas, podremos leer sin dificultad
cualquier palabra hebrea.
EJERCICIOS
1. Escriba es castellano y pronuncie las siguientes consonantes y vocales.
2) Una palabra y toda sílaba siempre empieza con una consonante y luego
una vocal.
(Una excepción a esta observación es la W shurek, que puede encontrarse al
comienzo de la palabra, que siendo una consonante asume la función de vocal U
como conjunción).
Ejemplo:
j®Wr Ruaj
H®boG: Gaboah
Ejemplo:
l/q Kol – precedida de consonante
÷/[; Awon – precedida de vocal
c) La Sin esta precedida por una consonante que tiene como vocal el Jolem
a ce nO aceno Nose (el que levanta)
LECCION TRES
PUNTOS TECNICOS
Daguesh Lene
Es un punto colocado en el centro de las seis letras B G D K P T;
tiene como fin conservar la pronunciación ruda de estas letras. Se las conoce con
el nombre de BeGaDKePaT.
El daguesh forte siempre está precedido de una vocal, el daguesh lene nunca
está precedido de un sonido vocal.
Divisor de silaba
Toda consonante de una palabra hebrea, excepto la consonante final, debe llevar
algún signo vocal. El divisor de silaba se escribe exactamente como un shewa,
pero no se pronuncia. Se la llama divisor de silaba porque ésa es su única
función.
Ejemplos:
Makep
Es una línea horizontal corta que se emplea para unir dos o más palabras
(enlazadas ó relacionadas en la oración).
Ejemplo: hv,moAla, El-Mosheh a Moisés
Particula interrogativa
Se escribe comúnmente h} y se antepone a la primera palabra de la oración
interrogativa.
Ejemplo: lf¿q]yIh}
a) delante de una letra con shewa, se coloca h con pataj, mas daguesh forte en
la siguiente letra
lf¿Q]h'
b) delante de una gutural se escribe h con pataj
lf¿q]a,h'
c) delante de gutural que lleva kametz como vocal, se escribe h mas segol
rm'a;h,
Signo del objeto directo
El objeto o complemento directo (si es definido) se señala usualmente colocando
tae delante del mismo.
Generalmente no se traduce, pero en ocasiones se lo puede hacer como: “a”,
“con”, “en”, “contra”, “sobre”.
Ejemplo:
Se lo escribe como palabra separada, en tal caso: l/Qh' tae ; también
puede escribirse unido a la siguiente palabra, en tal caso lleva segol:
l/Qh'Ata,
Acentos y pausas
En el idioma hebreo existe un crecido número de signos de acentuación
colocados, sobre, debajo y entre las consonantes, sus funciones son las
siguientes: 1) Marcar la sílaba tónica de una palabra; 2) Servir de signos de
puntuación, pausa, separación; 3) Servir de escritura musical, correcta recitación
del texto.
Existe también lo que se llaman pausas naturales, que sirven para marcar la
última sílaba tónica y la sílaba tónica principal cerca de la mitad del versículo.
Acento principal
En hebreo, el acento recae usualmente en la última sílaba de una palabra
lv'm; mash(á)l.
Jl,m,¢ M(é) / lej; y en algunas
En algunos sustantivos (segolados)
formas verbales yTil]v¢'m; Ma / sh(á)l / ti, el acento cae en la
penúltima sílaba.
Acento secundario
El meteg es una pequeña raya perpendicular ( ” ) bajo la sílaba, a la izquierda
de la vocal que debe acentuarse; éste acento secundario es usado en la palabra
junto con el acento principal. Generalmente se ubica en la segunda y cuarta
sílaba antes del tono.
µybik;/K‰h' haKojabim µd;a;h:‰
haAdam
EJERCICIOS
1. Pronuncie y aprenda el significado de las siguientes palabras.
LECCION CUATRO
LAS GUTURALES
Afectan especialmente a las vocales que las preceden, y en ocasiones a las que la
siguen. Casi siempre la vocal que precede a una gutural se convierte en pataj.
Ejemplo: r['n" Naar – muchacho, joven
[y'vi/m Moshia – Salvador, Libertador
La r resh funciona como gutural en las reglas 1 y 3, pero no en la 2.
Cuando a y h son finales, no se clasifican como guturales; sin embargo H es
gutural.
Observaciones:
- En este curso nosotros tomaremos siempre en cuenta la He al final como
una consonante.
VOCABULARIO
EJERCICIOS
1. Lección de lectura
LECCION CINCO
LAS SILABAS
Ejemplo: lf' / q;
Esto será siempre suficiente a menos que el signo vocal que precede
inmediatamente a la señal sea un shewa. En tal caso, usted debe determinar si
ese shewa es un shewa vocal o un divisor de sílaba. Si es un divisor de sílaba, la
división está bien.
En hebreo, toda sílaba empezará con una consonante e incluirá una vocal entera.
“ Puede contener una vocal entera y una semivocal, pero nunca menos que una
vocal entera ni más que una vocal entera y una semivocal ”.
Sílabas abiertas
Sílaba abierta es aquella que termina en una vocal.
Ejemplo: Wl /B
La vocal de la sílaba abierta debe ser larga, a menos que esté acentuada. Si la
sílaba está acentuada, puede contener una vocal corta. La vocal corta ocurre
raramente en sílabas abiertas, estén o no acentuadas.
Sílabas cerradas
Es sílaba cerrada la que termina en una consonante.
Observaciones:
1) La sílaba cerrada simple es una sílaba que termina en una consonante que
no está reduplicada.
2) Sílaba cerrada aguda es una sílaba cerrada que termina en una consonante
reduplicada.
Ejemplos: dBeK' l/Qh'
Kab – bed hak – kol
3) Una sílaba medio cerrada es una sílaba que termina en una consonante
sostenida por un shewa vocal. Esta sílaba a menos que esté acentuada, tiene una
vocal corta.
Ejemplos: Wd / b][i Wl / f]q;
4) Si dos shewas se presentan uno tras otro; uno será mudo y el que le sigue
será vocal, la señal divisoria se colocará entre las dos consonantes bajo las
cuales ocurren los shewas.
Ejemplo: Wlf] / q]ni Nik - telu
Las reglas enunciadas nos permiten diferenciar entre un kametz “a” ó kametz
hatuf “o”; por lo común ha de leerse “a”, excepto en sílaba cerrada átona (es
decir que no lleva el tono).
Ejemplos:
rb;D; µyrib;D]
hd;[e /td;[}
b) tzere en sílaba pretónica se transforma en shewa si la antepretónica no varía:
fpev¿ µyfip]v¿
÷heK¿ µynih}K¿
y por el contrario:
÷qez: µyniqezÒ
c) en la conjugación de los verbos, la vocal de la última sílaba se elide delante
de cualquier sufijo que comience por vocal.
l[' yl'[;
b) por compensación del daguesh forte
JreBi JreBe
3) Abreviación de las vocales (cuando la sílaba cerrada con vocal larga
pierde el acento)
a) kametz pataj
b) tzere segol
c) jolem kametz hatuf
Ejemplos:
rb;D; Jl,m,h' rb'D]
bveyE bv,YEw"
µq¿y: µq;y:w"
qj¿ yQiju
La abreviación de las vocales se cumple estrictamente ante makef
1. Lección de lectura.
LECCION SEIS
EL ARTICULO
2. Escriba en hebreo
El hombre El día La voz
LECCION SIETE
PREPOSICIONES
Las preposiciones son prefijos inseparables, en hebreo las más comúnes son:
B] en, por, con, contra, dentro
K] según, como, de acuerdo a
l] a, para, de, hacia
Reglas para escribir las preposiciones
Ejemplos:
µveB] beShem - en un nombre
rb;d;K] keDabar - de acuerdo a una palabra
l/ql] leKol - a una voz
2) Delante de palabras que empiezan con un shewa simple, la shewa de la
preposición se cambia por un jirek.
hk;r;B] + l] hk;r;b]li
Estructura ] Ki
shewa jirek
Ejemplos:
tyrib]BibiBrit - por un pacto
hm;heb]Ki kiBhemah - como ganado
baezÒli liZeb - de un lobo
3) Delante de palabras que empiezan con shewa compuesto; la preposición
lleva la vocal corta de la clase a la que pertenece el shewa compuesto.
Estructura } B¾
shewa compuesto vocal corta
Ô K,
Õ l;
Ejemplos:
hd;b¿[}B¾ baAbodah - en una obra
ylijÕK; kaJoli - como enfermadad
lywiaÔl,leEvil - de un tonto
Estructura
h¾ l]
l¾
artículo preposición vocal del artículo preposición
Ejemplos:
µ/yB' por µ/yh'B]
baIom - en el día
Observaciones:
- La preposición delante de recibe un jirek, y el Iod se hace quiescente
(pierde el carácter de consonante*).
daguesh forte
Observaciones:
- Cuando ÷mi se antepone a una palabra que empieza con h o j, se
escribe m i como en:
Ejemplo: ÅWjmi miJutz - desde afuera
La h y j se duplican implícitamente.
En el pacto En un nombre
En el nombre En la luz
j rw[yv
SHIUR JET
LECCION OCHO
LA CONJUNCION
Partícula gramatical que une dos palabras, oraciones, etc, que están entrelazadas
en la escritura o pensamiento.
La conjunción w Ò (ve) se traduce en castellano “ y ” “pero” “entonces” “por
tanto” “también” “aunque” “pues”, etc.
palabra
Estructura W U - preposición
W
W
Ejemplos:
÷beW uBen – y (un) hijo
µ/qm;W uMakom – y (un) lugar
raep]W uFer – y (un) diamante
Estructura ]W U - preposición
Estructura } w"
shewa compuesto vocal corta
Observaciones:
- La conjunción delante de una sílaba acentuada prefiere kametz.
LECCION NUEVE
SUSTANTIVOS
GENEROS Y NUMEROS
Singular
Género Masculino Número Plural
Femenino Dual
Dual
Además del plural, el hebreo cuenta con formas duales; que se usan sólo para
cosas pares.
Dual Masculino
Lo encontramos por lo general de la forma:
Dual femenino
Aunque sólo existe una forma para el dual (masculino y femenino), lo
encontramos de la forma:
SINGULAR PLURAL
Ejemplos:
Å[e árbol µyxi[e árboles t/x[e
consejos
rK;Ki disco µyriK;Ki dinero
t/rK]Ki pan redondo
Masculino Femenino
Ejemplos: dbe[o trabaja td,b,[o
lkeao come tl,k,ao
rmeao dice tr,m,ao
7) Algunos sustantivos no se rigen por las reglas antes mencionadas, en lo
que se refiere al plural y al estado constructo. Se los llaman “sustantivos
irregulares”; los cuales se los detallará con amplitud más adelante.
SUSTANTIVOS SEGOLADOS
Se los llama así porque su característica final consiste en:
Observaciones:
LECCION DIEZ
EL GENITIVO
Absoluto Constructo
Ejemplos: hr;/T Torah tr¾/T Torat
Absoluto Constructo
Ejemplos: µyhOilaÔElohim yhOelaÔ
Elohei
µydiWqPiPikudim ydeWqPi
Pikudei
Absoluto Constructo
Ejemplo: µyIt¾s;Ws Susataim ytes]Ws
Sustei
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO
Ejemplos:
hr;/Th¾ rp,se Séfer haTorah - (el) rollo (de) la
Torah
dwId;l] r/mzÒmi Mizmor leDawid - un salmo
(de) David
Singular Plural
absoluto constructo absoluto constructo
padre ba; ybia} t/ba;
t/ba}
hermano ja; yjia} µyjia¾
yjea}
hermana t/ja; t/ja} t/yj;a}
yte/yj]a¾
casa tyIB¾¢ tyBe µyTiB‰;
yTeB;‰
hombre vyai vyai µyvin:a}
yvenÒa¾
mujer hV;ai tv,ae¢ µyvin:
yvenÒ
día µ/y µ/y µymiy:
ymeyÒ
ciudad ry[i ry[i µyri[;
yre[;
agua µyIm¾¢
ymeyme yme
boca hP, yPi t/YPi
t/YPi
uno dj;a, dj¾a¾ µydij;a}
ydej}a¾
Ejemplos generales del caso genitivo
LECCION ONCE
EL ADJETIVO
En hebreo existen dos tipos de adjetivos, que se pueden usar como atributo o
como predicado.
ADJETIVO ADJETIVO
CALIFICATICO SUSTANTIVO PREDICATIVO
ADJETIVO CALIFICATIVO
Conocido también como adjetivo atributivo o modificativo.
Cuando el adjetivo “califica”, modifica a un sustantivo; se coloca después del
sustantivo y concuerda con éste en género, número y en la determinación que da
el artículo.
Ejemplos:
b/f µve shem tob – un nombre bueno
b/Fh' µVeh' hashem hatob – el nombre (el) bueno
hb;/f hs;Ws susah tobah – yegua buena
µylidoGÒh' µybik;/Kh' hakojabim hagdolim – las
estrellas (las) grandes
l/dG:h'wÒ b/Fh' l/Qh' hakol hatob vehagadol – la
voz bonita y grande.
Si el sustantivo lleva artículo el adjetivo también lo lleva; si el sustantivo no
lleva artículo el adjetivo tampoco lo lleva.
ADJETIVO PREDICATIVO
El adjetivo predicativo concuerda con el sustantivo en género y número, pero
nunca lleva el artículo, y se coloca delante del sustantivo.
ES
ESTA ADJETIVO
SUSTANTIVO PREDICATIVO
SON
ESTAN
Deben notarse en las traducciones el uso de los conectores del gráfico (es, está,
son ó están); que aun cuando no están escritos (en hebreo), por la forma del
adjetivo se los entiende en castellano.
Ejemplos:
l/Qh' b/f tob hakol – la voz (es) buena
µVeh' l/dg:wÒ b/f tob vegadol hashem – el nombre
(es) bueno y grande
µydiymil]T¾h¾ µymik;j} jajamim haTalmidim –
los estudiantes (son) entendidos
Observaciones:
1) En las reglas se menciona el orden habitual para la escritura; sin embargo,
si se quiere hacer énfasis, es posible invertir el orden.
2) Los adjetivos siguen las mismas reglas que los sutantivos, en cuanto a la
vocalización; es decir, “kametz y tzere” en sílaba antepretónica se volatizan.
l/dG:
Ejemplo: hl;/dGÒ µyli/dGÒ
t/l/dGÒ
3) El grado “comparativo del adjetivo se expresa mediante la preposición
÷mi Min, antepuesta al segundo término de comparación.
vb¾D]mi
Ejemplo: µyqiWtm]W……..hwhy
yfeP]v]mi
Los juicios de HaShem…..y dulces “más” que la miel
Nota: El adjetivo no sufre ninguna modificación.
EJERCICIOS
1. Pronuncie y traduzca.
LECCION DOCE
PRONOMBRES
Como sufijos también pueden ser de dos tipos; los que se añaden a un nombre e
indican una relación de genitivo, y los que se añaden a un verbo e indica una
relación de acusativo. Estos tipos se estudiaran en lecciones posteriores.
FORMAS SEPARADAS
PRONOMBRES PERSONALES
SINGULAR PLURAL
ynia} Wnj]n"
Observaciones:
- Los pronombres personales son indeclinables y cumplen dos funciones
principales.
a) sujetos de una proposición en la que está implícito el verbo “ser”
hT;a¾ b/f tú (eres) bueno
b) cuando se quiere subrayar el sujeto de una proposición
yTir]m¾a; ynia} (precisamente) yo digo
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
taz— ESTA
Ejemplos:
b/f vyai hz² éste (es) un hombre bueno
b/Fh¾ vyaih; hz² éste (es) el hombre bueno
hZ²h¾ vyaih; este hombre
taZ—h¾ hV;aih;‰ esta mujer
hZ²h¾ b/Fh¾ vyaih; este hombre bueno
aWhh¾ vyaih; aquel hombre
El pronombre relativo
El pronombre relativo rv,a} asher (quien, que, cual, el que), es invariable
para todos los géneros y números.
Pronombres interrogativos
ymi ¿quién? / hm; ¿qué?
Observaciones:
1) La puntuación de hm; varía según la consonante que le sigue.
1. Traduzca
rb;D;h¾ hz² hZ²h¾ rb;D;h¾
aWhh¾ rh;h;
ba;h; rv,a} vyaih; b/Fh¾ Jl,M¢,h¾
aWh hl,ae¢ hm;
aybiN:h¾ ymi hZ²h¾ v/dQ;h¾
µVeh¾ taZh¾ tB¾h¾
2. Escriba en hebreo
LECCION TRECE
SUFIJOS PRONOMINALES
Es decir los pronombres posesivos “mío, tuyo, suyo, nuestro, etc” no se hallan
en hebreo como palabras separadas.
SUFIJOS PRONOMINALES
PERSONA SUFIJO TRADUCCION
1 c.s yX Mio
2 m.s òX Tuyo
2 f.s JX Tuyo
3 f.s /XX /
h; Suyo
1 c.p. HXX
Wn Nuestro
3 f.p. µXX /
÷h, Suyo (de ellas)
÷X
SUSTANTIVOS MASCULINOS CON SUFIJOS PRONOMINALES
Para la demostración del uso de los sufijos (terminaciones) utilizamos como
referencia el sustantivo sWs SUS = caballo.
sWs = caballo sWs = constructo de caballo
µysiWs = caballos yseWs = constructo de caballos
Sustantivo en singular
PERSONA SUFIJO TRADUCCION
2 m.s s
òs]W Tu caballo
2 f.s s
JseW Tu caballo
3 m.s s
/sWs Su caballo
1 c.p. s
Wnse Nuestro caballo
2 m.p. ¢Ws
µk,s Vuestro caballo
2 f.p. ]Ws
÷k,s Vuestro caballo
3 m.p. ]Ws
µs;W Su caballo (de ellos)
3 f.p. s
÷s;W Su caballo (de ellas)
Sustantivo en plural s
PERSONA SUFIJO TRADUCCION
2 m.s s
òys¢ Tus caballos
2 f.s ,Ws
JyIs Tus caballos
3 m.s ¢¾Ws
wys; Sus caballos
3 f.s Ws
h;ys Sus caballos
1 c.p. ,¢Ws
Wnys Nuestros caballos
2 m.p. e¢Ws
µky, Vuestros caballos
2 f.p. seWs
÷k,y Vuestros caballos
3 m.p. seWs
µh,y Sus caballos (de ellos)
3 f.p. seWs
÷h,y Sus caballos (de ellas)
seWs
Cabe mencionar que los nombres que terminan en una vocal tienen otros sufijos.
Además existen muchas palabras que presentan variaciones en las vocales,
debido a la influencia del tono; pero las consonantes de los sufijos pronominales
no tendrán variación.
Sustantivo en singular
2 m.s ¾Ws
òt]s Tu yegua
2 f.s ‰;Ws
Jtes Tu yegua
3 m.s ;Ws
/ts; Su yegua
3 f.s Ws
Ht;s Su yegua
1 c.p. ;Ws
Wnte Nuestra yegua
2 m.p. s;¢W
µk,t Vuestra yegua
2 f.p. s
]s¾W
÷k,t Vuestra yegua
3 m.p. s
]s¾W
µt;s Su yegua (de ellos)
3 f.p. s
;Ws
÷t;s Su yegua (de ellas)
;Ws
Sustantivo en plural
2 m.s Ws
òyt,¢ Tus yeguas
2 f.s /sWs
JyIt¾ Tus yeguas
3 m.s /sWs
wyt;/ Sus yeguas
3 f.s sWs
h;yt, Sus yeguas
1 c.p. ¢/sWs
Wnyte Nuestras yeguas
2 m.p. ¢/sWs
µk,yt Vuestras yeguas
2 f.p. e/sWs
÷k,yt Vuestras yeguas
3 m.p. e/sWs
µh,yt Sus yeguas (de ellos)
3 f.p. e/sWs
÷h,yt Sus yeguas (de ellas)
e/sWs
Observaciones:
- El dual lleva los mismos sufijos que el plural.
- Los sufijos de los nombres en plural son los mismos que los del nombre
en singular con la única diferencia de que están precedidos por un y ijirek
iod.
PERSONA PREPOSICIONES
B] K] l] ÷mi µ[i
1 c.s yBi ynI yli ynI yMi
2 m.s òB] /mK
ò/m òl] M,m
òM] [i
òM]
2 f.s JB; ;
K; Jl; i
mi
JM, [i
JM;
3 m.s /B Wh/ /l mi
/nM [i
/M[
3 f.s HB; mKi
h;/ Hl; ,mi
hn: i
HM;
1 c.p. WnB; mK;
Wn/ Wnl M,m
WnM [i
WnM
2 m.p. µk,B; mK;
µk, ;
µk, i
,mi
µK, ;[i
µk,
tae tae la, d[¾ l[¾
1 c.s yTi yti yl¾ yd¾ yl¾
2 m.s ai
òT] ao
òt] ae
òyl [;
òyd [;
òyl
2 f.s ai
JT; ao
Jt; ,ae
JyI ,[; ,[;
JyI
3 m.s ai
/Ta ao
/ta l¾a
wyl wyd l¾[
wyl
3 f.s i
HT; o
Ht; e
;ae
h;y ;[;
h;y ;
;[;
h;y
1 c.p. ai
WnT ao
Wnt l,a
Wny d,[ l,[
Wny
2 m.p. ;ai
µk, ;ao
µk, e
lea
µk, ;
µk, ;
le[
µk,
2 f.p. T]a t]a e
yle yde ;
yle
3 m.p. o
µT; ,
µh, a}
µh, [‰; [}‰
µh,
3 f.p. ai
÷T; t]a
÷h, yle
÷h, yle
÷h,
ai ,
t]a a}
yle [}
yle
, a} [}
dy rw[yv
SHIUR ARBA ESREH
LECCION CATORCE
MODELOS Y ESTRUCTURAS
ESTRUCTURA 1
En hebreo las frases en tiempo presente no utilizan el verbo ser o estar; es decir
el: soy (estoy), son (están), es (está).
Ejemplos:
hr,/m ynIa} Ani moreh - yo (soy) profesor
hr;/m a—l T]a¾ At lo morah - usted no (es una) maestra
ìaWh hpoyae Eifoh hu? - ¿dónde (está) él?
ESTRUCTURA 2
El caso posesivo: “ DE ”, viene dado por lv, “SHEL” (de / perteneciente a)
Ejemplos:
÷d; lv, aB;a; Aba shel Dan - el padre de Dan
Modelos de expresión
ìh[;V;h¾ hm; Mah hashaah? - Qué hora es?
ìh[;V; /zyaeB] Beeizo shaah? - A qué hora?
hz, [g¾r,B] Berega zeh - en este momento
ESTRUCTURA 3
El género femenino se forma de dos maneras, agregando los sufijos:
h He ó t Taw
Ejemplos:
rG: hr;G: Gar – vive (m) / Garah – vive (f)
bve/y tb,v,/y Iosheb – se sienta (m) / Ioshébet – se
sienta (f)
Modelos de expresión
La expresión “desde …..hasta / a….” ÷mi……d[¾……
“min……ad….”
Ejemplos:
v/lv; h[;V;h¾ d[¾ vve h[;V;h¾ ÷mi
Min hashaah shesh ad hashaah shalosh - desde las seis hasta las tres
rq,/BB¾ Baboker - en la mañana
ESTRUCTURA 4
La frase positiva con vye es empleada en forma similar a la frase negativa
con ÷yae (su opuesta)
÷yae no hay
Modelos de expresión
ìhT;a; hm;K; ÷Be Cuántos años tienes? ó Qué edad tienes?
(m)
ìT]a' hm;K; tB' Cuántos años tienes? (f)
ìvye hm'Qué sucede? / Qué pasa?
ESTRUCTURA 5
1) La forma oral: Hl; vye ella tiene; toma también la forma:
.....tiene - vye.....l]
Modelos de expresión
ìt/c[}l' hm; qué hacer?
ìòl] bae/K hm' qué te duele? / qué te molesta?
÷m'zÒh' lK; todo el tiempo
ìòm]/lv] hm' cómo está usted? (m)
ìhj;P;v]Mih' µ/lv] hm' cómo está la familia?
ryKih'l] hv;q;b'B] por favor le presento a..
d/am] µy[in: mucho gusto
wf rw[yv
SHIUR JAMESH ESREH
LECCION QUINCE
NUMEROS
Números cardinales
Los números del 1 al 10 constituyen la base del sistema numeral hebreo, cada
uno de ellos tiene una forma especial para géneros y números, así como para el
absoluto y constructo; por lo que debemos tomar especial atención.
Ejemplos:
tj¾a¾ hV;ai una mujer
dj;a, vyai un hombre
Ejemplos:
µyvin"a} ynev] ó µyvin"a} µyin"°v]
dos hombres
µyvin: yTev] ó µyvin: µyiT¢¾v] dos
mujeres
c) Los números del tres (3) al diez (10) son nombres y no concuerdan en género
con los sustantivos que acompañan; con una forma para el masculino y otra para
el femenino, ambas tienen estado absoluto y constructo.
Se colocan delante del sustantivo en constructo, y delante o detrás cuando están
en estado absoluto.
NUMEROS CARDINALES
Con nombres masculinos Con nombres femeninos
Ejemplos
µyniB; hv;mij} ó hv;mij} µyniB;
cinco hijos
µyniB; tv,m¢ej} cinco hijos
Observaciones:
- El cero (0) sp,a, éfes
d) Los números del once al diecinueve están formados por dos palabras
separadas: la unidad y el número diez. La unidad es el posesivo. El nombre (o
sustantivo), por lo regular está en plural, aunque también puede encontrarse en
singular.
Con nombres masculinos Con nombres femeninos
11
rc;[; hr,c][,
dj'a'
rc;[; tj'a'
hr,c][,
yTev]['
rc;[; yTev]['
hr,c][,
12
μynev]
rc;[; μyTev]
hr,c][,
13 ynev]
rc;[; yTev]
hr,c][,
14 hv;lv]
rc;[; vlv]
hr,c][,
15 h[;B;r]
rc;[; [B¾r]a¾
hr,c][,
a¾
hV;mij} vmej}
16 rc;[; hr,c][,
17 hV;vi
rc;[; vve
hr,c][,
18 h[;b]vi
rc;[; [b¾v]
hr,c][,
19 hn:mov]
rc;[; hn,mov]
hr,c][,
Observaciones:
h[;v]Ti [v¾T]
- los números once y doce tienen doble forma
- en el número once la unidad está en estado constructo
20 µyric 60 µyViv
30 ][,
µyvil 70 i
µy[ib
40 v] 80 ]vi
Ejercicios:
ha;me ¹l,a,
100 1000
tj'a' dj;a,
ha;me
µyit'am ¹l,a¢,
µyiP'l]a'
200 2000
;
t/ame µypil;a}
300 yTev] 3000 ynev]
µypil;a}
Ejercicios:
µyriP;s]miB] b/tK]
[ ] µyric][,wÒ ha;me
[ ] t/ame [B'r]a'wÒ ¹l,a,
µyvimij'w" h['b]vi
[ ] µyit'am;W [v'Te
[ ] t/ame [v't]W µyViviwÒ
µyiT've
[ ] t/ame [B'r]a'wÒ
µyiP'l]a'
10 000
µypil;a}
tr,c,[}
hb;b;r]
20 000 ¹l,a,
30 000 µyric][,
¹l,a,
40 000 µyvilv]
¹l,a,
LOS NUMEROS ORDINALES
Los ordinales desde el uno al diez, son adjetivos formados de los numerales
cardinales correspondientes, con la adición de las terminaciones y ipara los
masculinos ty iy para los femeninos.
masculinos femeninos