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Arquitectura Peruana Colonial
Arquitectura Peruana Colonial
Arquitectura Peruana Colonial
Syllabus
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Definición
Estudio y comprensión de la arquitectura peruana colonial mediante la reflexión teórica y la
práctica.
Objetivo
Generar interés en el alumno por la arquitectura peruana colonial y el valor de su legado
histórico.
Metodología
Se dictan clases en base al entendimiento de los conceptos esenciales, tanto sociales, de
entorno o materiales que han ido modelando y generando la arquitectura peruana colonial.
Las clases se desarrollan en base a lecturas, discusión grupal y producción de infografías como
síntesis gráfico-conceptual de los artículos leídos.
El curso tiene como estructura base la evolución de las escuelas arquitectónicas coloniales en
el Perú. Así la primera parte del curso está centrada en la escuela de Lima por su importancia y
cercanía de los monumentos conservados. La segunda parte se centra en las escuelas sur-
peruanas como Cusco, Arequipa y El Collao, finalmente se ven las de Ayacucho, Cajamarca y
Trujillo.
Desarrollo de la clase
Durante la primera parte de la clase se hace una exposición docente sobre el tema, luego se
forman grupos de discusión sobre el artículo que tiene que ver con la clase y en la última parte
el grupo produce una infografía que tiene los conceptos tratados en el artículo y una síntesis
gráfica que explica el fondo del tema. Cada día de clase los grupos entregan una infografía del
artículo que se dejó la semana anterior.
Sistema de Evaluación
El alumno tiene tres evaluaciones importantes, el examen parcial, la nota de práctica y el
examen final. El examen parcial esta basado en las clases y lecturas hechas durante la primera
parte del curso. La nota de prácticas se obtiene de las prácticas tomadas en clase y el trabajo
de investigación final (grupal). El examen final está basado en las clases, lecturas y el trabajo
de investigación grupal.
El promedio final se obtiene de la siguiente forma :
EP = Exámen Parcial
EF = Exámen Final
TI = Trabajo de Investigación
Promedio final = ( TI + EP + EF x 2 ) / 4
Objetivo
Que el alumno lea a autores importantes de nuestro pasado colonial y conecte los conceptos
dados en el curso con los conceptos del autor. También debe ser capaz de expresar textual y
gráficamente esta integración o conexión de conceptos.
Metodología
Los alumnos deben formar grupos de discusión y lectura e ir produciendo material infográfico
basado en conceptos y elementos urbano-arquitectónicos de la colonia. Cada día de clase
deben llevar material avanzado para pasar una revisión del profesor e ir avanzando en la
producción de una infografía avanzada final.
Contenido básico
Diseñar una infografía sobre un artículo de arquitectura colonial seleccionado.
Entrega
1.- Presentar un mapa gráfico-conceptual a modo de infografía que integre los temas leídos
con los tratados en clase. La calidad del trabajo dependerá de la capacidad síntesis y
conexiones gráfico-conceptuales.
2.-La sustentación final es el último día de clases
Temas por clase
Semana 1
Panorama de la Arquitectura Peruana Colonial
Evolución de la arquitectura europea y concepción de espacio
Evolución formal y momento histórico de la conquista
Cosmovisión europea y cosmovisión andina
Semana 2
Etapas de la Arquitectura Peruana Colonial
Arquitectura efímera, etapa homogénea, las escuelas y consolidación
Las escuelas y condicionantes para su consolidación
Semana 3
La adaptación arquitectónica
Lima, trazado y urbanismo
El caso de la Catedral de Lima
Semana 4
Evolución arquitectónica de Lima / De la conquista al Gran Barroco
Tipos arquitectónicos coloniales
Rococó y Neoclásico en Lima
Semana 5
Lima Monumental
Convento de San Francisco
Santo Domingo / San Agustín
San Pedro / La Merced
Semana 6
Evolución Arquitectónica Colonial
La Planta Gótico Isabelina
Bóvedas vaidas, bóvedas de arista
Planta Basilical / Transformación al Barroco
Portadas Renacentistas y Barrocas
Evolución constructiva Colonial
Semana 7
La Escuela de Lima
Casona Colonial Limeña
Portadas y fachadas / Evolución y diferencias
Entrega del trabajo de Investigación y formación de grupos.
Semana 10
La casa colonial cusqueña
Conformación, singularidad, evolución
Sistema de arcos
Semana 11
La Plaza de Armas del Cusco
La Iglesia de la Compañía,
Las Portadas Retablo
Segunda crítica del trabajo de investigación
Semana 12
El altiplano
La arquitectura de Puno
Monumentos mas importantes
Semana 13
Arequipa
La arquitectura monumental de Arequipa
El valle del Colca
Tercera crítica del trabajo de investigación
Semana 14
Otras Escuelas
Trujillo, Cajamarca y Ayacucho
Semana 15
Visión integral y conexiones temporales
Recopilación grafica-conceptual de toda la evolución de la Arquitectura Peruana Colonial
Entrega del trabajo de Investigación
San Cristóbal, Antonio.- Esplendor del Barroco en Ayacucho. Lima, Peisa, 1998
San Cristóbal, Antonio.- Arquitectura Virreynal de Lima en la Primera Mitad del Siglo XVII. Lima,
INIFAUA, 2003
San Cristóbal, Antonio.- Lima, estudios de la Arquitectura Virreynal. Lima, Epígrafe, 1992
San Cristóbal, Antonio.- Arquitectura Virreynal Religiosa de Lima. Lima, Studium, 1998
San Cristóbal, Antonio.- La Basílica Catedral de Lima. Lima, Banco de Crédito, 2004
San Cristóbal, Antonio.- Puno, esplendor de la arquitectura Virreynal. Lima, Peisa, 2004
Tord, Luis Enrique.- Arequipa, artística y monumental. Lima, Banco del Sur del Perú, 1987
Tord, Luis Enrique.- Templos Coloniales del Colca - Arequipa. Lima, Papelera Atlas, 1983
Bayón Damián.- Sociedad y Arquitectura Colonial Sudamericana. Barcelona, Gustavo Gilli, S.A.,
1974
García Bryce, José.- La Arquitectura en el Virreynato y La República. Lima, Juan Mejía Baca,
1981
Pacón Lung, María Cristina y Velarde López Cecilia.- La Profesionalización de la Mano de Obra
como principio de una adecuada praxis en la conservación – Lima. Lima, URP,1989
Wuffarden, Luis Eduardo.- Lima, Paseos por la ciudad y su historia. Lima, Editora Nacional S.A.,
2000