Pontificia Universidad Católica de Chile

Escuela de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas

PROGRAMA DEL CURSO ICS 3013 - EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Semestre 2021 - II

Créditos: 10
Requisitos: (ICS3313 y ICS3413) o (IEE3913(c) y IEE2913(c)) o (BIO331C(c) o IIQ2683) y IIQ3683)
Días y horario clases: LW4; LW5; V2,3
Profesor@s: Alfonso Cruz, acruzn@ing.puc.cl
Sonia Vera, sverao@ing.puc.cl
Fernando Mendoza, fmendozap@uc.cl
Miguel Pérez de Arce, mfperezj@uc.cl
Rodrigo González, rdgonzal@uc.cl
Juan Pablo von Bernath jvonbern@uc.cl
Coordinador: Alvaro Chacón achacon@uc.cl
Secretaria: Jacqueline González jgonzalez@ing.puc.cl (56 2) 2354 5145

V11.08.21

COMPROMISO DEL CODIGO DE HONOR

Este curso adscribe el Código de Honor establecido por la Universidad el que es vinculante. Todo trabajo
evaluado en este curso debe ser propio. En caso de que exista colaboración permitida con otr@s estudiantes,
el trabajo deberá referenciar y atribuir correctamente dicha contribución a quien corresponda. Como
estudiante es su deber conocer el Código de Honor UC.

I. Objetivos del Curso

El objetivo central del curso es que l@s alumn@s del último año de la carrera Ingeniería Civil de Industrias
aprendan a formular y evaluar proyectos complejos de empresas u organizaciones en coherencia con su
estrategia. Se trata de iniciativas reales donde l@s alumn@s deberán utilizar diferentes técnicas de
evaluación de proyectos y ser capaces de resolver las dificultades prácticas propias de estudios de este tipo.

A través de este curso se pretende también que l@s alumn@s desarrollen capacidad de trabajar en equipo
para la solución de problemas complejos así como capacidad de documentar, sintetizar y presentar su
trabajo en público. Al finalizar el curso l@s alumn@s deberán haber desarrollado sus competencias de
resolución de problemas, pensamiento crítico, comunicación escrita, comunicación oral y trabajo en equipo.

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II. Metodología docente
Para lograr los objetivos del curso, l@s alumn@s trabajarán en equipo en la formulación y evaluación de un
proyecto real presentado por una empresa u organización. El equipo tendrá la misión de apoyar a la
empresa/organización mandante en la toma de una decisión de carácter estratégica. El equipo debe analizar
la coherencia y relación entre los recursos requeridos por el proyecto que está evaluando y las capacidades
y recursos de la empresa/organización que tendrá la responsabilidad de implementarlo.

Dado que los equipos trabajarán en un proyecto real, se podrán ver enfrentados a diversos problemas,
como por ejemplo de información limitada, el que se espera superen con ingenio, recurriendo a caminos
aproximados o indirectos, pero razonables y fundamentados, para la obtención de los datos requeridos.

III. Generación de proyectos

Para llevar a cabo este curso, se ha solicitado la colaboración de destacad@s empresari@s, ejecutiv@s y
profesionales de empresas/organizaciones tanto del sector público como privado, quienes han propuesto
proyectos reales para su evaluación. Ellos, a su vez, actúan como “Profesor@s Guías” de los respectivos
equipos. Los proyectos pueden versar sobre cualquier iniciativa de inversión o decisión estratégica. Al
comienzo del curso l@s alumn@s deben organizarse en equipos y elegir, de acuerdo a sus preferencias y a la
cartera de proyectos presentados, el proyecto en el que trabajarán durante todo el semestre.

IV. Equipos y supervisión

L@s alumn@s formarán equipos de 7 personas, los cuales contarán con la ayuda directa y frecuente del (la)
Profesor(a) Guía que pertenece a la empresa que propuso el tema, así como de un(a) Profesor(a)
Supervisor(a), que generalmente es un(a) exalumn@ de la Escuela con experiencia en esta materia y del
apoyo del Profesor del Curso.

El (la) Profesor(a) Guía de la empresa es quien propone el proyecto y tiene como principal responsabilidad
entregar al equipo toda la información disponible y garantizar que la evaluación de éste sea de utilidad para
su empresa. Para esto debe guiar al equipo en los aspectos más prácticos del trabajo, aportando su
conocimiento y experiencia en el ámbito específico de la iniciativa que se desea evaluar. Es especialmente
importante que el (la) Profesor(a) Guía oriente al equipo en la recolección de la información requerida. Es
recomendable que el equipo se reúna semanalmente con el (la) Profesor(a) Guía en el lugar y el momento
en que éste estime conveniente.

El (la) Profesor(a) Supervisor(a) es miembro de un equipo de profesor@s del Departamento de Ingeniería

Industrial y de Sistemas, y tiene como misión principal apoyar al equipo para que logre desarrollar un
trabajo de calidad, en los plazos establecidos. Específicamente el (la) profesor(a) supervisor(a) tendrá las
siguientes responsabilidades:
- Reunirse con el equipo regularmente (se recomienda semanalmente),
- Velar por la calidad de la metodología empleada por el equipo, la calidad de los datos y asegurarse que el
modelo numérico de evaluación esté correcto,
- Velar que los grupos cumplan con el calendario de entrega de informes,
- Asegurarse que los informes sigan un proceso de mejoramiento hasta lograr un informe final de la más
alta calidad, y
- Asegurarse de que los informes y las presentaciones que el equipo entrega sean claros y de calidad, estén
bien estructurados y las presentaciones bien expuestas.

V. Informes y Presentaciones
Cada equipo debe elaborar tres Informes de Avance, un Informe Final y debe hacer dos presentaciones.
Cada uno de estos informes y presentaciones tendrá un instructivo específico que los grupos deben seguir,

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los cuales se les hará llegar oportunamente. Es relevante que los informes estén bien estructurados, y
escritos en forma clara y concisa con un cuerpo principal de máximo 25 páginas (salvo el informe 1, donde
son 10 páginas) con interlineado simple y los anexos que correspondan. Cada uno de los informes debe ser
auto-contenido, es decir debe poder entenderse por sí solo. Cada grupo debe exponer su trabajo en dos
presentaciones orales de 25 minutos cada una. La primera se realiza a mediados del semestre académico y
está basada en el segundo informe de avance. La segunda presentación corresponde al examen del curso, al
final del semestre y está basada en el informe final. En ambas presentaciones se espera que todos los
integrantes del grupo expongan. Se debe hacer notar que la calificación de ambas presentaciones está
basada tanto en el contenido como en la forma en que se presenta el trabajo. Para facilitar los procesos de
corrección y comentarios los informes deben ser enviados en Word y PDF, las presentaciones deben ser
enviadas en power point y los cálculos/modelos en Excel. Si se requiere cualquier cambio a estas
herramientas por favor comentar y acordar con sus profesores.

1er Informe de Avance:

Debe contener una descripción clara de la idea del proyecto que se está abordando así como el
planteamiento de las decisiones estratégicas que se van a evaluar, señalando explícitamente la situación con
proyecto versus la situación sin. Debe exponer de manera cualitativa la justificación del proyecto, es decir el
por qué su ejecución podría ser atractivo para la empresa proponente. Debe presentar en forma preliminar
la metodología y las fuentes de los datos que se emplearán y debe incluir también una síntesis de la
empresa y del ecosistema (entorno, industria, mercado, etc.) donde está radicado el proyecto a evaluar (ver
Instrucciones para el Informe 1).

2do Informe de Avance y Presentación Intermedia:

El 2do Informe es una primera versión del trabajo completo el que debe contener una primera aproximación
de la evaluación del proyecto y el cálculo de su rentabilidad. Para los análisis que no se han realizado aun, se
debe presentar la metodología y los datos que se emplearán para hacerlos. La presentación oral del
proyecto se basa en este segundo informe de avance el cual, si está bien elaborado, permite recibir
sugerencias útiles para completar con éxito el trabajo. Esta presentación se efectúa frente a l@s tres
profesor@s y a compañer@s de curso, por tanto, debe ser muy bien preparada y ensayada (ver
Instrucciones para el Informe 2 y Presentación Intermedia). Para la presentación se recomienda usar tenida
formal o semi formal.

3er Informe de Avance:

Debe contener una versión refinada del valor del proyecto para la empresa proponente. El informe debe
incorporar todas las observaciones y sugerencias hechas en la presentación anterior, corrigiendo los errores
si los hubiera, o presentando algún nuevo análisis, o explicando la forma en que enfrentaron las limitaciones
y dificultades.

Informe Final y Presentación Examen:

El Informe Final debe indicar claramente la recomendación que el equipo le hace a la empresa sobre la
decisión a tomar respecto del proyecto evaluado y sus fundamentos. Debe incluir todos los análisis
relevantes así como la metodología y todos los documentos y datos que fueron usados en la evaluación y
que pueden ser útiles para su revisión. Este informe debe ser de una calidad tal que sea posible de presentar
al directorio de la Empresa sin mayores modificaciones. La Presentación Examen se efectúa frente a l@s tres
profesor@s sin la presencia de alumn@s, que no formen parte del equipo de trabajo (ver Instrucciones para
el Informe Final y Examen). Para la presentación se recomienda usar tenida formal o semi formal.
VI. Clases, Invitad@s y ayudantías
El curso contempla un conjunto de clases y ayudantías de tipo plenarias (para alumn@s de todas las
secciones) concentradas durante la primera mitad del semestre, las cuales están detalladas en el calendario
del curso disponible en Google Calendar y en el Anexo “Calendario de Clases y Actividades del Curso
ICS3013”.

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Es obligatoria la asistencia de todos l@s alumn@s a las siguientes 5 clases plenarias: “Presentación del
Curso”, “Trabajo en Equipo 1”, “Presentación Grupo Semestres Anteriores (al menos una de dos)”,
“Trabajo en Equipo 2” y “Charla de Invitad@ (al menos una de dos)”. En caso de inasistencia a cualquiera
de estas 5 clases habrá un descuento de 0,3 puntos de la nota final por cada clase ausente.

Es obligatorio que vean y respondan la pregunta de al menos 7 de las siguientes 10 clases restantes
disponibles en Canvas: “Contenidos, Informes y Presentaciones”, “Introducción a Evaluación de
Proyectos”, “Estrategia”, “Flujo de caja”, “Tópicos adicionales sobre Eval. Financiera de Proyectos”,
“Demanda, Competencia y Posicionamiento”, “Técnicas de Investigación y Mercado”, “Sustentación”,
“Modelación de la Incertidumbre”, “Flexibilidad” y “Evaluación Social de Proyectos”. En caso de no ver y
responder la pregunta de al menos de 7 de estas clases habrá un descuento de 0,3 puntos de la nota final
por cada clase ausente.

Desde la clase 2 a la 7 por sección, cada grupo deberá hacer una breve presentación del tema respectivo
para esa clase aplicado a su proyecto. Los profesores evaluaran con 0 o 1 décima para el próximo informe
está presentación grupal en base al dominio y preparación de la temática. Las ayudantías son opcionales.

VII. Sistema de Calificaciones y fechas

El sistema de calificaciones se basa en las siguientes actividades y ponderaciones.

Actividad Ponderación Calificadores

Control de Lectura. Libro guía 10% Coordinador.
del curso y lecturas asignadas.
1er Informe 5% Profesor(a) del Curso y profesor(a) Supervisor(a).

2do Informe y Presentación 20% Profesor(a) del Curso y profesor(a) Supervisor(a) (50%).
Oral Intermedia Evaluación de pares (50%).
3er Informe 15% Profesor(a) del Curso y profesor(a) Supervisor(a).

Informe Final y Presentación 50% Comisión: profesor(a) del Curso, profesor(a) Guía y
Oral Examen. Supervisor(a) (50%). Evaluación de pares (50%).
La calificación grupal debe ser mayor o igual a 4,0 para
aprobar el curso, de lo contrario l@s alumn@s obtendrán
como promedio final el mínimo entre el promedio
calculado y 3,9.
Asistencia a Clases Sobre nota En caso de faltar a alguna(s) de las 5 clases obligatorias o
Obligatorias. Final a menos de 7 de las 10 clases restantes, se resta de la
nota final 3 décimas por clase ausente.

Asistencia a Presentaciones Sobre nota En caso de asistir a menos de 3 presentaciones

de otros grupos. Final intermedias de otros grupos, se resta de la nota final 3
décimas por clase ausente.
Preguntas de Participación en Sobre nota Se suma (o resta) las décimas obtenidas de las 3 mejores
las presentaciones de otros Final respuestas a “Preguntas de Participación” de las
grupos. presentaciones intermedias de otros grupos a las que
asistió el alumno (ver nota a continuación).
Evaluación de profesores a Sobre Se suman las décimas obtenidas en el siguiente informe.
presentaciones en clases por siguiente Se evaluará con 0 o 1 décima cada presentación en clase
sección. informe por sección (clases 2 a 7).

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Notas sobre el Sistema de Calificaciones:

• Evaluaciones de pares. En el 2° Informe y en el Informe Final con sus respectivas presentaciones, l@s
alumn@s deberán calificar a cada uno de sus compañer@s de equipo, repartiendo una cantidad fija de
puntos. La nota de los pares, que corresponde a los puntos que obtenga cada alumno, pondera un 50%
de la nota asociada a cada uno de los dos informes y sus presentaciones por parte de l@s profesor@s.
Por ejemplo, si un alumn@ obtiene 0 puntos de parte de sus compañer@s, su nota individual será un
1.0, la que se promediará con la nota que obtiene el equipo en ese informe por parte de l@s
profesor@s. Si tod@s l@s integrantes tienen la misma cantidad de puntos, la nota de individual
coincidirá con la nota del equipo.

• Preguntas de Participación en las Presentaciones de otros Grupos. Cada alumno debe asistir a la
presentación de avance de al menos otros tres grupos del curso, independiente de la sección. Durante
cada presentación l@s alumn@s deberán responder una pregunta de participación que planteará el
profesor respecto del proyecto expuesto, la cual será evaluada con las décimas: -1 (insuficiente), 0
(suficiente), 1 (bueno).

VIII. Bibliografía
• Del Sol, Patricio, “Ganar Por Suerte: Evaluación de Proyectos”, Ediciones El Mercurio, 2016. Lectura
obligatoria para el control de lectura. Se entregará un ejemplar digital a cada alumno y a cada empresa
de modo de lograr un lenguaje común.
• Lecturas específicas asociadas a cada clase (obligatorias).
• Del Sol, Patricio, “Ganar sin Competir”. Ediciones El Mercurio 2016 (sugerido)
• Del Sol, Patricio, Evaluación de Decisiones Estratégicas. Mc-Graw Hill, 1999 (sugerido).
• Vose, David. Risk Analysis: A Quantitative Guide, 3a Edición, John Wiley &Sons, 2008 (sugerido).

• Sapag Chain, Nassir. (2006). Proyectos de Inversión: Formulación y Evaluación, Pearson - Prentice Hall
(sugerido)

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 ANEXO: CALENDARIO DE CLASES Y ACTIVIDADES - EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Semestre 2021-II
Mes Día Clases y Ayudantías Actividades no presenciales
Agosto V 13 Bienvenida Aviso por Canvas de programa, clase 0, libro y conf. de grupos
Agosto L 16 Clase 0: Plenaria - Presentación del Curso Inicio Clases
Agosto W 18 Publicación proyectos (22:00 hrs)
Agosto V 20
Agosto L 23 Fecha Límite postulación a proyectos, 14:00 hrs.
Clase 1: Por sección - Traer vista clase grabada "Contenidos, Informes y Presentaciones" y "Introducción a
Agosto W 25 Asignación de Proyectos a los grupos, 22:00 hrs.
Evaluación de Proyectos" - Orientacíon para reunión con clientes
Agosto V 27 Hito 1: Informar que grupo ya tomó contacto con la empresa
Agosto L 30
Hito 2: Reportar resultado 1ra reunión con empresa - Asignación de
Septiembre W 1 Clase 2: Por sección - Retroalimentación primera reunión con clientes
Supervisores a los grupos, 22:00 hrs.
Septiembre V 3 Taller Trabajo en Equipo I
Septiembre L 6 Taller Trabajo en Equipo I
Septiembre W 8 Clase 3: Por sección - Traer vista clase grabada "Estrategia" Hito 3: Reportar resultado 1ra reunión con supervisor
Septiembre V 10 Ayudantía Analytica Control de lectura (a las 17:00 hrs)
Septiembre L 13
Septiembre W 15 Entrega Informe 1 (límite 14:00 hrs)
Septiembre V 17 Feriado
Septiembre L 20
Clase 4: Por sección - Traer vista clase grabada "Flujo de caja" y “Tópicos adicionales sobre Eval. Financiera de
Septiembre W 22 Proyectos”
Septiembre V 24 Ayudantía Taller de análisis de incert. en excel
Clase 5: Por sección - Traer vista clases grabadas "Demanda, Competencia y Posicionamiento" y "Técnicas de
Septiembre L 27 Investigación y Mercado"
Septiembre W 29 Presentación plenaria: Grupo Semestre anterior
Octubre V 1 Entrega Informe 2 (límite 14:00 hrs)
Octubre L 4 Presentaciones Intermedias
Octubre M 5 Presentaciones Intermedias
Octubre W 6 Presentaciones Intermedias
Octubre J 7 Presentaciones Intermedias
Octubre V 8 Presentaciones Intermedias. Envío 1ra Evaluación de Pares.
Octubre L 11 Feriado
Octubre W 13 Taller Trabajo en Equipo II
Octubre V 15 Taller Trabajo en Equipo II
Octubre L 18 SEMANA DE RECESO
Octubre V 22 SEMANA DE RECESO
Octubre L 25 Charla Invitado 1 (módulo 4)
Octubre W 27 Charla Invitado 2 (módulo 5)
Octubre V 29 Entrega Informe 3 (límite 14:00 hrs)
Noviembre L 1 Feriado
Noviembre W 3 Clase 6: Por sección - Traer vista clase grabada "Sustentación"
Noviembre V 5
Noviembre L 8
Noviembre W 10 Clase 7: Por sección - Traer vistas clases grabadas "Modelación de la Incertidumbre" y "Flexibilidad"
Noviembre V 12
Noviembre L 15
Noviembre W 17
Noviembre V 19
Noviembre L 22
Noviembre W 24
Noviembre V 26 Entrega Informe Final (límite 14:00 hrs)
Noviembre L 29 Presentaciones Finales
Noviembre M 30 Presentaciones Finales
Diciembre W 1 Presentaciones Finales
Diciembre J 2 Presentaciones Finales
Diciembre V 3 Presentaciones Finales. Envío 2da Evaluación de Pares.
Diciembre M 7 Finalización de clases
Diciembre W 8 Feriado
Diciembre V 10 Entrega Correcciones al Informe Final.
Diciembre W 22 ENVIO DE NOTAS A DARA

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Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL CURSO ICS 3013 - EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Semestre 2021-II

Coordinador del curso: Alvaro Chacón, achacon@uc.cl

Secretaria del curso: Jacqueline González, jgonzalez@ing.puc.cl, +562 2354 5145

Oficina en 2do piso del Edificio Raúl Devés (entrada costado oriente)

1. Formación de Equipos

La formación de los equipos es de responsabilidad de l@s alumn@s. Los equipos pueden formarse con
compañer@s de otras secciones. Los equipos deben tener 7 integrantes y al constituirse deben nominar
un(a) coordinador(a) y un tesorero(a). Los grupos no pueden tener más de tres alumn@s de la misma
especialidad. Para facilitar la formación de los equipos, les pedimos que informen de su constitución a la
brevedad a Alvaro Chacón (achacon@uc.cl), coordinadoro del curso. La lista de los grupos ya constituidos se
publicará para facilitar el proceso de formación de los equipos. Los formularios enviados se publicarán en la
Página Web, de modo que l@s alumn@s puedan ver qué equipos están incompletos para contactarse con
ell@s.

2. Fichas Descriptivas, Postulación y Asignación de Proyectos

Una ficha con la descripción de cada uno de los proyectos se publicará en la Página Web de cada sección.
Los equipos ya formados deben postular a los proyectos a través del Formulario 2 para Inscripción de
Proyectos y Grupos. Los proyectos se asignarán a los equipos considerando como primer criterio el PPA
promedio del equipo, pero también otros criterios: concordancia entre el tema del proyecto y las
especialidades del equipo, y el efecto en la asignación de otros equipos. Una vez asignados los proyectos,
l@s alumn@s deben contactar de inmediato a su Profesor(a) Guía de la empresa (cuyos datos están en la
ficha del proyecto) para comenzar el trabajo. Es responsabilidad de l@s alumn@s contactar al (la)
Profesor(a) Guía. Éste es quien presentó el proyecto al curso y será la contraparte en la empresa para l@s
alumn@s.

Los equipos deben reportar el HITO 1 “Informar que grupo ya tomó contacto con la empresa” y el HITO 2
“Resultados de la primera reunión con la Empresa/organización” en las fechas indicadas en el calendario
del curso.

3. Asignación de l@s Profesor@s Supervisor@s

El curso tiene un equipo de ingenier@s destacad@s y con experiencia en evaluación de proyectos que
actúan como Profesor@s Supervisor@s de los equipos. Oportunamente se asignará un(a) Profesor(a)
Supervisor(a) a cada equipo, con quien deben tener reuniones semanales de modo de informarle los
avances del proyecto y recibir de éste apoyo metodológico y retroalimentación.

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Cada equipo debe reportar el HITO 3 “Resultados de la primera reunión con Profesor(a) Supervisor(a)” en
la fecha indicada en el calendario del curso.

4. Fechas de Presentaciones y Exámenes

En el Formulario 3 para Declaración de Fechas Imposibles, cada equipo debe señalar las fechas en que no
tienen disponibilidad de horario para las presentaciones orales y para el examen. Es importante que llenen
esta información cuidadosamente. L@s alumn@s son responsables de saber exactamente cuándo tienen los
exámenes de los otros cursos que están tomando. Las fechas de las presentaciones (de avance y de
exámenes) se publicarán aproximadamente un mes después de comenzado el semestre. Se aceptarán
observaciones a las fechas publicadas, a más tardar al día siguiente de la publicación. Una vez que se han
programado las presentaciones, las fechas no se cambiarán, salvo por fuerza mayor. Cada equipo es
responsable de recordarle a su profesor(a) guía y supervisor(a) de las fechas de las presentaciones, y de
asegurarse de que asistan. Si alguno falta y no se puede realizar la presentación, el equipo obtendrá un 1.0
en ella.

5. Informes de Avance y Final

Los informes se deben entregar a cada uno de l@s profesor@s en el formato, hora y lugar que ellos
indiquen. Éstos deben estar bien estructurados y escritos en forma clara y concisa. Deben tener una tabla de
contenidos, resumen ejecutivo, un cuerpo principal de máximo 25 páginas con interlineado simple, y una
lista de las referencias consultadas cumpliendo para ello las normas APA (http://normasapa.net/2017-
edicion-6/). La información detallada se debe incluir en anexos claramente identificados y referenciados en
el texto principal.

Todas las figuras y tablas deben estar tituladas y siempre se debe indicar su fuente, incluso cuando sean de
elaboración propia. Los informes se deben entregar en en formato word y pdf. Una plantilla de referencia
para escribir los informes está disponible en la Página Web del curso. Cada informe debe presentar en uno o
más anexos el detalle de los cálculos más importantes realizados, las fuentes de datos, o método de
obtención de parámetros para la evaluación. Es indispensable presentar tablas con flujos, ingresos y costos
detallados por unidad temporal de evaluación (año, mes u otro), y figuras que puedan ayudar a su
comprensión. Se deberá entregar en forma electrónica las planillas de cálculo utilizadas. Éstas deben ser
suficientemente explicativas e incluir todos los supuestos y modelos utilizados para facilitar su adecuada
corrección. Los errores en estas planillas, aunque no tengan importancia en el resultado final, son graves ya
que siembran dudas sobre el procedimiento completo de cálculo, y se penalizarán fuertemente.

Formalidades para la entrega de informes:

• Debe estar bien escrito, con ortografía y gramática impecables.
• Debe contener una tabla de contenidos o índice y secciones numeradas.
• Debe tener correcta referencia a documentos y fuentes de datos.
• Máximo 25 páginas, escritas en Font Times New Roman 12 o similar, con interlineado simple.
• Entrega en fecha indicada en un WORD y PDF subido a la plataforma CANVAS, junto con las
planillas excel.
• Adicionalmente se debe enviar una copia del informe (formato WORD y PDF) y excel, a través de
correo eléctrónico, al (la) profesor(a) del curso, profesor(a) supervisor(a) y client@.

6. Presentaciones Intermedia y Final

Las presentaciones orales se realizarán en la Sala de Usos Múltiples de Ingeniería, en el Auditorio San Agustín
o la sala que se asigne para tales efectos. El examen final se realizará en la Sala de Reuniones del Depto. de
Ingeniería Industrial y de Sistemas (o donde sea el caso), en la sala que se designe para tales efectos. La
presentación debe durar 25 minutos como máximo para permitir un período de preguntas de la comisión y
del resto del curso, así como para la deliberación y las recomendaciones para el equipo. En la presentación

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oral y en el examen deben participar TODOS los integrantes del equipo, en caso que algún alumno no se
presente, éste obtendrá nota 1,0 en la evaluación. Se recomienda que cada equipo ensaye su presentación
varias veces. Las presentaciones deben comenzar puntualmente - demorarse en comenzar sólo denota falta
de preparación y responsabilidad, y produce una mala impresión, aparte de aumentar el nerviosismo natural
antes del inicio.

7. Colegialidad (Collegiality)

Para el éxito del proyecto es fundamental el trabajo de todos y cada uno de los integrantes del equipo. Si
uno de los integrantes falla, compromete el éxito del proyecto y de todos sus compañeros de equipo. Para
evitar estas situaciones, si la totalidad de los integrantes del equipo (menos uno) deciden despedir a un
miembro del equipo, este alumno obtendrá nota 1.0 en las actividades que resten en el semestre.

8. Organización del trabajo

Gastos del Proyecto

Cada equipo dispondrá de $180.000 para solventar los gastos del proyecto. Este monto se les entregará al
coordinador del grupo (o el alumno que el grupo designe) través de un vale vista en el banco Santander
aproximadamente un mes después de iniciado el semestre.

Comunicaciones
Este es un curso que tiene cinco secciones y cerca de 40 equipos, cada uno de los cuales tiene asignado (a)
Profesor(a) Guía y un(a) Profesor(a) Supervisor distinto. Para que el trabajo se desarrolle correctamente, es
vital que los equipos inicien desde el mismo día en que se les asigna el Proyecto una comunicación expedita
y semanal con sus profesor@s y con la coordinación del curso. Los medios de comunicación son los
siguientes:
• CANVAS. Aquí está toda la información del curso, de las fechas de entrega de informes, de las
fechas y lugares de las clases, etc. Deben revisarlo periódicamente.
• Email: para comunicaciones rápidas.
• Teléfono: sólo para comunicaciones urgentes.

Reuniones con l@s profesor@s

Para lograr reuniones efectivas con los diferentes profesor@s son fundamentales:
• Puntualidad
• Tener una agenda predefinida y el material que se analizará preparado (se recomienda impreso).
• Tener definido qué integrante del equipo liderará la reunión, o diferentes aspectos de ella.
• Todos l@s integrantes deben asistir, salvo justificadas excepciones. No se aceptarán reuniones
con menos de 2/3 de l@s integrantes del equipo. El trabajo en equipo requiere que todos l@s
alumn@s estén al tanto de los diferentes aspectos del proyecto.

9. Secciones del Curso

La información oficial de las secciones del curso es la que se detalla en la tabla a continuación. L@s
integrantes de los grupos definitivos quedarán todos inscritos en una misma sección. En caso de las clases,
éstas serán plenarias (todas las secciones juntas) en el horario y lugar indicado en el calendario del curso.

Sección Profesor E-mail

1 Alfonso Cruz acruzn@ing.puc.cl
2 Sonia Vera sverao@ing.puc.cl
3 Fernando Mendoza fmendozap@uc.cl
4 Miguel Pérez de Arce mfperezj@uc.cl

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 5 Rodrigo González rdgonzal@uc.cl
6 Juan Pablo von Bernath jvonbern@uc.cl
7 Miguel Pérez de Arce mfperezj@uc.cl

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