Práctica 02 - Leyes de Ohm y Leyes de Kirchoff

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y
FORMALES
Escuela Profesional de Ingeniería Industrial
LEYES DE OHM Y
LEYES DE KIRCHOFF
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
INGENIERO:
ALUMNA: COLQUE GÓMEZ NAYELY VALERIA

Semestre Par 2021
“Electrotecnia Industrial” – UCSM
LEYES DE OHM Y LEYES DE KIRCHOFF
1. Objetivos
✓ Conocer y aplicar la correcta forma de utilizar la ley de Ohm y las leyes de
Kirchoff
✓ Reforzar los conocimientos teóricos mediante la experiencia práctica virtual
2. Equipos y Materiales a Utilizar
✓ PC o LAPTOP con acceso a internet
✓ Software de simulación de circuitos eléctricos (Multisim, Proteus, entre otros)
Plataforma virtual Blackboard
3. Marco Teórico
3.1.Ley de OHM
La ley de Ohm indica: La intensidad de corriente que circula a través de una resistencia
es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada entre sus extremos e
inversamente proporcional al valor de la resistencia. Cuando una resistencia es atravesada
por una corriente se cumple que:
✓ Donde V es a la tensión que se mide en voltios (V).
✓ Donde I es la intensidad de la corriente que atraviesa la resistencia, se mide en
amperios (A).
✓ Donde R es la resistencia que se mide en ohmios (R)

3.2.Leyes de Kirchoff
Las leyes de Kirchoff son utilizas pada resolver circuitos eléctricos complejos en los
cuales existen interconectados varios generadores y receptores. Antes de detallar el
procedimiento para el análisis mediante dichas leyes es necesario recordar lo siguiente:
3.3.Primera Ley de Kirchoff o Ley de las Corrientes
En un nudo, la suma de todas las intensidades que entrar es igual a la suma de todas
las intensidades que salen. O lo que es lo mismo, la suma algebraica de las intensidades
que entran y salen de un nudo es cero. Según esta ley las cargas eléctricas que llegan a un
nudo tienen necesariamente que salir del mismo, por lo tanto, la suma de las intensidades
que entran tiene que ser igual a las que salen.
Tomando como convenio que las corrientes entrantes son positivas y las salientes son
negativas se cumple siempre que la suma de las intensidades entrantes es igual a la suma
de las salientes con lo que la suma algebraica de ambas es cero:
En el esquema eléctrico del circuito representaremos el sentido de las corrientes
entrantes mediante flechas orientadas hacia el nudo y hacia fuera del nudo las salientes
3.2.2. Segunda Ley de Kirchoff o Ley de las Tensiones
En toda malla o circuito cerrado , la suma de todas las FEM proporcionadas por los
generadores es igual a la suma de las caídas de tensión producidas en la resistencia del
circuito :
O lo que es lo mismo, la suma algebraica de tensiones a lo largo de un camino cerrado
es cero:
Establecemos el siguiente convenio para las tensiones que intervienen en el circuito:
Representamos el sentido de las corrientes mediante las flechas y el de las tensiones
mediante signos + y – según sea mayor o menor el potencial de los extremos de los
elementos
También podemos indicar el sentido de las tensiones mediante flechas orientadas
hacen el punto de mayo potencial en cada elemento
4. Procedimientos de Laboratorio
4.1.CASOS PRÁCTICOS: Resolver los siguientes casos prácticos de la forma
analítica
CASO 1
Calcula la intensidad que circula por el filamento de una lampara incandescente de 10
Ω de resistencia cuando está sometida a 12 V.
I=1.2 A
Explicación:
Utilizando la ley de Ohm,
Tenemos que el voltaje es 12 V y la resistencia es de 10 ohmios,

Entonces:
I=V/R
Reemplazando los valores conocidos se tiene:
I=12V/10Ω
I=1.2 A
CASO 2
Se requiere determinar la resistencia eléctrica de filamento de una lampara
incandescente. Para ello se somete a la lampara a una tensión 230 V.y mediante un
amperímetro intercalado en serie, se mide el paso de una intensidad de corriente de 0.2
A.
Explicación:
R = V/I
R = 230v / 0,2 amp
R = 1.150 ohms
CASO 3
: Queremos conocer la intensidad que circula por una bombilla de 12 V cuyo filamento
tiene una resistencia de 20 Ω.
𝑉 12𝑉
𝐼= = = 0.6𝐴
𝑅 20Ώ
CASO 4
Queremos calcular la caída de tensión en un cable que tiene una resistencia de 0.05Ω,
cuando pasa una intensidad de 20 A.
CASO 5
Queremos conocer la resistencia de una tostadora de 230 V. por la que circulan 4.8 A.
CASO 6
Calcula la intensidad que entrega la fuente de tensión al circuito.

CASO 7
Calcular la tensión en los nudos A y B
CASO 8
Se conectan en serie tres baterías de acumuladores tal como se muestra en la figura,
para alimentar un horno de 5 Ω de resistencia. Determinar la tensión en los bornes del
horno, así como su tensión y potencia.
10 - 0.1 I + 12 - 0.2 I +13 – 0.3 I – 5 = 0
(10+12+13) – I (0.1+0.2+0,3+5) = 0
Despeje:
I=35/5.6 = 6.25 A
Tensión:
V = RI = (5) (6.25) = 31.25 V
Potencia:
P = VI = 31.25 (6.25) = 195 W
4.2.Casos Prácticos – Simulación Utilizando Multisim
CASO 1
Armar el circuito de la figura 1.
Para el circuito de la figura 1 haga variar el voltaje según se indica en la tabla, en cada
caso mida la corriente en R.
Con los valores obtenido en la tabla anterior realice una gráfica de V vs. I de
preferencia utilizar el Excel.
CASO 2
Elabore el siguiente circuito utilizando MULTISIM , utilizar un potenciómetro de
10kΩ , una fuente de 12 V. y una resistencia de 1.2 kΩ. Haga variar el potenciómetro en
valores de porcentaje y utilizando un amperímetro registre los valores de corriente para
cada caso. Complete la tabla solicitada elabore una grafica R vs I , haga los comentarios
e interpretaciones pertinentes.
CASO 3
Elabore el siguiente circuito utilizando MULTISIM, configurar las resistencias como
se muestra en la figura y utilizando la metodología de las mallas se pide calcular los
valores de I1, I2 e I3 además del error en porcentaje ((VALOR TEÓRICO-VALOR
MEDIDO/VALOR TEÓRICO) * 100).

CUESTIONARIO DEL LABORATORIO
1. Mencione algunos ejemplos de la vida diaria donde es posible observar y aplicar
las leyes demostradas en la práctica.
LEY DE OHM
- Un ejemplo en la vida diaria sería cuando uno conecta un aparato (como la nevera)
a La Luz eléctrica, es decir, le aplicamos un voltaje. Internamente, la nevera tiene
circuitos que, al recibir ese voltaje, inducen una corriente que ayuda al sistema de
enfriamiento.
2. ¿El cuerpo humano posee resistencia eléctrica?
- El cuerpo humano actúa como un semiconductor, de ahí que su resistencia varíe
con la tensión. El Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (de valor medio) fija
el valor de la resistencia eléctrica del cuerpo humano en 2.500 Ohmios.
3. Explique por qué es peligrosa la energía eléctrica.
- Si la corriente eléctrica ingresa al cuerpo humano puede producir quemaduras
graves y muerte por asfixia o paro cardiaco. El riesgo está relacionado a la
resistencia y al contacto pues hay que tener en cuenta que la corriente siempre toma
el camino más fácil. Los efectos de una descarga son soportables durante algunos
milisegundos, pero pueden tener consecuencias irreversibles si el contacto es
prolongado.
4. ¿Por qué necesitamos utilizar los métodos analíticos en circuitos?
- Cuando aprendes a hacer análisis del circuito, desarrollas tu capacidad para mirar
un esquema y "ver" en tu mente como trabaja el circuito. Estudiar análisis de
circuitos también te ayudará a tratar con las limitaciones y peculiaridades propias
de los programas de simulación.

5. Defina el concepto de nudo
- Los nudos eléctricos son conjuntos de piezas conductoras que tienen el mismo
potencial eléctrico. Inicialmente, CCX combina todos los componentes
conductores adyacentes en nudos comunes.
6. Defina el concepto de Malla
- En un circuito eléctrico, una malla es un camino cerrado formado por elementos
de circuitos. En un ejemplo hay 4 mallas, formadas por 4 caminos cerrados. Si
multiplicamos las corrientes de malla por cada resistencia en la malla, al sumar los
voltajes el total debe ser cero.
7. Defina el concepto de Rama
- Rama – Las ramas son las conexiones entre los nodos. Una rama es un elemento
(resistor, capacitor, fuente, etc.). El número de ramas en un circuito es igual al
número de elementos.
8. Defina el concepto de resistencia de un conductor
- El conductor es el encargado de unir eléctricamente cada uno de los componentes
de un circuito. Dado que tiene resistencia óhmica, puede ser considerado como
otro componente más con características similares a las de la resistencia eléctrica.
- De este modo, la resistencia de un conductor eléctrico es la medida de la oposición
que presenta al movimiento de los electrones en su seno, es decir la oposición que
presenta al paso de la corriente eléctrica. Generalmente su valor es muy pequeño y por
ello se suele despreciar, esto es, se considera que su resistencia es nula (conductor
ideal), pero habrá casos particulares en los que se deberá tener en cuenta su resistencia
(conductor real).
9. Investigue y muestre una tabla sobre la resistividad de los conductores y aislantes
- La resistividad es la resistencia eléctrica específica de un determinado material. Se designa por
la letra griega rho minúscula (ρ) y se mide en ohm•metro (Ω m).

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✓ Conocer y aplicar la correcta forma de utilizar la ley de Ohm y las leyes de

✓ Reforzar los conocimientos teóricos mediante la experiencia práctica virtual

2. Equipos y Materiales a Utilizar

✓ PC o LAPTOP con acceso a internet

✓ Software de simulación de circuitos eléctricos (Multisim, Proteus, entre otros)

Plataforma virtual Blackboard

es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada entre sus extremos e

inversamente proporcional al valor de la resistencia. Cuando una resistencia es atravesada

por una corriente se cumple que:

✓ Donde V es a la tensión que se mide en voltios (V).

✓ Donde I es la intensidad de la corriente que atraviesa la resistencia, se mide en

✓ Donde R es la resistencia que se mide en ohmios (R)

cuales existen interconectados varios generadores y receptores. Antes de detallar el

procedimiento para el análisis mediante dichas leyes es necesario recordar lo siguiente:

3.3.Primera Ley de Kirchoff o Ley de las Corrientes

que entran tiene que ser igual a las que salen.

de las salientes con lo que la suma algebraica de ambas es cero:

En el esquema eléctrico del circuito representaremos el sentido de las corrientes

3.2.2. Segunda Ley de Kirchoff o Ley de las Tensiones

generadores es igual a la suma de las caídas de tensión producidas en la resistencia del

O lo que es lo mismo, la suma algebraica de tensiones a lo largo de un camino cerrado

Establecemos el siguiente convenio para las tensiones que intervienen en el circuito:

Representamos el sentido de las corrientes mediante las flechas y el de las tensiones

También podemos indicar el sentido de las tensiones mediante flechas orientadas

hacen el punto de mayo potencial en cada elemento

4.1.CASOS PRÁCTICOS: Resolver los siguientes casos prácticos de la forma

Calcula la intensidad que circula por el filamento de una lampara incandescente de 10

Ω de resistencia cuando está sometida a 12 V.

Utilizando la ley de Ohm,

Tenemos que el voltaje es 12 V y la resistencia es de 10 ohmios,

Reemplazando los valores conocidos se tiene:

Se requiere determinar la resistencia eléctrica de filamento de una lampara

amperímetro intercalado en serie, se mide el paso de una intensidad de corriente de 0.2

R = 230v / 0,2 amp

tiene una resistencia de 20 Ω.

cuando pasa una intensidad de 20 A.

Calcula la intensidad que entrega la fuente de tensión al circuito.

Calcular la tensión en los nudos A y B

Se conectan en serie tres baterías de acumuladores tal como se muestra en la figura,

para alimentar un horno de 5 Ω de resistencia. Determinar la tensión en los bornes del

horno, así como su tensión y potencia.

10 - 0.1 I + 12 - 0.2 I +13 – 0.3 I – 5 = 0

V = RI = (5) (6.25) = 31.25 V

P = VI = 31.25 (6.25) = 195 W

4.2.Casos Prácticos – Simulación Utilizando Multisim

Armar el circuito de la figura 1.

caso mida la corriente en R.

preferencia utilizar el Excel.

Elabore el siguiente circuito utilizando MULTISIM , utilizar un potenciómetro de

valores de porcentaje y utilizando un amperímetro registre los valores de corriente para

Elabore el siguiente circuito utilizando MULTISIM, configurar las resistencias como

se muestra en la figura y utilizando la metodología de las mallas se pide calcular los

valores de I1, I2 e I3 además del error en porcentaje ((VALOR TEÓRICO-VALOR

MEDIDO/VALOR TEÓRICO) * 100).