Programa de psicología

Acción Psicosocial y Educación

Anexo-Fase 1- Reconocimiento- Reflexionar sobre los procesos educativos

Nombre del estudiante:

Viviana Chacón Fiquitiva

Número de grupo en el aula virtual:

403026_ 217

Nombre del docente:

José Alejandro Cubillos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias

Sociales Artes y Humanidades ECSAH 2021
 1. Introducción

Este curso de acción psicosocial y educación está conformado por tres componentes teórico, practico y ético los cuales se conjugan para

lograr articular una serie de herramientas y estrategias de aprendizaje que faciliten la comprensión de los procesos educativos. Se asume a esta

acción como una estrategia de acompañamiento para la comunidad. Se resalta la importancia que tienen los psicólogos en formación, para

interactuar y reflexionar acerca del papel de estos en el campo de la educación. Por otro lado, se busca que los profesionales en psicología

garanticen acciones de intervención que promuevan la igualdad de género, la justicia, la unidad y la paz en los participantes del sector educativo.

A través de las lecturas Vera, J., Ceballos, Z. y Torres, A. (2018). Cabrera, N., Mendoza, H., Arzate, R. y González, R. (2014), se

muestra como es el deber ser y el actuar de un psicólogo educativo ya que este se ha enfocado en desarrollar una colectividad de conocimientos

que permiten optimizar una serie de propuestas que ayudaran a mejorar las condiciones en el contexto educativo, a través de programas

educativos, fortalecimiento de herramientas de aprendizaje para los alumnos, participación en el diseño de planes y programas de estudio, en la

formación docente, y en la calidad de la educación.

 2. Fichas de lectura

Fichas de Lectura
Titulo- Autor Resumen (con Descripción algunos Reflexión sobre los aportes de la
psicología y la educación en el tema
mis propias elementos que
abordado.
palabras) conforman el contexto
entre 200 y educativo como:
250 palabras Actores, roles,
programas, normas,
procesos, etc.
Artículo 1: La gestación en adolescentes En todo contexto educativo El papel del psicólogo es de vital importancia

El embarazo en continúa siendo un problema encontramos como actores principales en los centros educativos, a la hora de

la adolescencia social, económico y de salud a los padres y a los docentes, ya que analizar, investigar e intervenir en la

desde las pública de gran magnitud para ambas partes colaboran en conjunto resolución de problemáticas y circunstancias

perspectivas todos los profesionales de la para promover el aprendizaje y las que marcaran la vida de los adolescentes. El

salud y salud, ya que los embarazos en pautas de comportamiento dentro del psicólogo es una figura clave en la

sociedad. estas edades tienen importantes contexto. Encontramos el psicólogo contextualización del desarrollo funcional de
El embarazo en consecuencias en todos los educativo el cual es el encargado de la las instituciones educativas, ya que este

la adolescencia contextos sociales y reflexión sobre la praxis e intervención buscar intervenir y promover el

desde las principalmente de salud tanto sobre el comportamiento humano, fortalecimiento de los miembros de la

perspectivas para la madre adolescente y él mediante acciones que interfieran en el comunidad educativa y buscar su inclusión

salud y sociedad bebe. La adolescencia es una de aprendizaje o en su origen personal, social en todos los contextos, buscando el

(sld.cu) las etapas más complejas para el grupal, social o de salud, ya que desde bienestar de la comunidad, responsabilidad,

ser humano, ya que es un estado el campo de la psicología educativa se respeto y confiabilidad para promover las

de madurez inmadura entre la interviene el ámbito familiar, instituciones educativas demócratas, que se

niñez y la adultez, un período organizacional, institucional, socio basen en la acción social, la equidad, la

que se caracteriza por profundos comunitario y educativo en general. justicia, y la capacidad resolutiva de toma de

cambios físicos, psicológicos y La Atención Primaria de Salud (APS) decisiones en especial en este grupo etareo de

sociales, donde es difícil constituye uno de los niveles de edad que es de tan complejo manejo. Por otro

establecer límites cronológicos atención del Ministerio de Salud lado, trabajar y fomentar las políticas

precisos para este período de Pública, donde se conciben, entre sanitarias dirigidas a perfeccionar la

vida, donde se corre el riesgo de otros, servicios de promoción, educación sexual y el acercamiento a los
cometer errores y fracasar, los prevención y educación, esto adolescentes, a fin de reducir las tasas de

cuales serán los consecuentes de articulado con el área de salud pública embarazos precoces, garantizar un mejor

una viuda futura. Los embarazos y las diferentes IAS de busca de pronóstico de vida para la madre, el hijo y la

a temprana edad constituyen un generar la importancia de educar sobre familia.

problema de salud meritorio de la necesidad de asumir la sexualidad

trabajar enfáticamente para su de manera responsable, promover la

reducción. El incremento de planificación familiar y la maternidad

actividad sexual, el comienzo y paternidad consciente, con el

precoz de la misma y el escaso propósito de favorecer a la salud

nivel de conocimientos sobre los sexual y desarrollar un sentimiento

métodos anticonceptivos, el hacia la prevención y el

embarazo precoz, sus mantenimiento de la salud.

complicaciones, la falta de

canales de comunicación dentro

del entorno familiar, la pérdida

del valor de la familia, y la

necesidad de dependencia y

protección han tenido como

consecuencia un aumento de los

embarazos en este grupo etáreo.

Otros problemas que van ligados

a los embarazos en adolescentes

es el aborto ilegal, el abandono,

el maltrato hacia los menores,

violencia intrafamiliar,

dependencia económica, entre

otros.
 3. Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:

Pregunta Respuesta
¿Qué es una comunidad Se llama a toda agrupación de personas que buscan un interés en común que es la
educativa y quiénes participan en ella?
educación, influyendo desde distintas áreas como el bienestar, el aprendizaje y el desarrollo

integral en el sector educativo. Está conformada por educadores, estudiantes, egresados,

padres de familia, directores administrativos y directivos docentes y administradores

escolares. Todos ellos, según su competencia, deben participar en el diseño, ejecución y

evaluación del Proyecto Educativo Institucional y en la buena marcha del respectivo

establecimiento educativo.
¿Qué es educación y en Es el proceso que facilita el aprendizaje o la adquisición de conocimiento, valores, hábitos
qué espacios se da?
y creencias de un grupo de personas que transfieren a otras personas a través de la

enseñanza. Es un proceso de socialización entre individuos. La educación implica una

conciencia cultural y conductual, donde las nuevas generaciones asimilan y aprenden

conocimientos. Cuando hablamos de espacios educativos nos referimos al conjunto de

aspectos que conforman un ambiente de aprendizaje en el cual es posible desarrollar diversas

 situaciones pedagógicas. Es un marco físico en el que se desarrollan situaciones de

aprendizaje de los alumnos.

¿Cómo aporta la psicología en la La psicología ha sido un campo fundamental en el proceso de enseñanza. Esta surge del
educación?
interés de la pedagogía por los fundamentos psicológicos del proceso educativo y la

preocupación de la psicología por la aplicación de sus teorías en el contexto educativo. Este

campo aporta al docente las herramientas teóricas necesarias para el proceso educativo y al

alumno le fortalece la comprensión del desarrollo armónico de la personalidad.

¿Cómo se puede educar en los Se puede educar en los diferentes contextos desde una propuesta de capacitación, reflexión e
diferentes contextos?
intercambio de experiencias sobre el abordaje de problemáticas en el campo de la educación.
  Referentes bibliográficos

 Angarita, M., Forgiony-Santos, J. y Rivera-Porras, D. (2018). Rol y futuros retos del psicólogo en el campo de la psicología educativa

en Colombia. En Carrillo-Sierra, S. M., Sanabria-Herrera, B. Bermúdez-Pirela, V. y Espinosa-Castro, J. F. (Ed.), Actores en la educación: una

mirada desde la psicología educativa (pp. 24-37). Barranquilla, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar. Recuperado

de http://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/2490/Cap_1_RolFuturosRetos.pdf?sequence=4&isAllowed=y

Cabrera, N., Mendoza, H., Arzate, R. y González, R. (2014). El papel del psicólogo en el ámbito educativo. Alternativas en Psicología.

Revista Semestral. Tercera Época, 18(31), 144-155. Recuperado de https://alternativas.me/attachments/article/70/9.%20El%20papel%20del

%20psic%C3%B3logo%20en%20el%20%C3%A1mbito%20educativo.pdf

El embarazo en la adolescencia desde las perspectivas salud y sociedad. El embarazo en la adolescencia desde las perspectivas salud y

sociedad (sld.cu)

Vera, J., Ceballos, Z. y Torres, A. (2018). Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo. Colombia:

UNAD. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2847/2903