Social Institutions">
Pruebas Saber, Lectura Crítica
Pruebas Saber, Lectura Crítica
Pruebas Saber, Lectura Crítica
3. La palabra “dote” del segundo párrafo puede remplazarse, sin que la frase pierda su significado,
por:
C. aporte patrimonial
D. ceremonia matrimonial
A. Presenta un paralelo entre las concepciones del amor y el matrimonio en la China tradicional y
en Occidente.
B. Demuestra que en China el enamoramiento entre esposos era una amenaza al respeto y la
solidaridad de la familia.
C. Sintetiza las razones por las cuales en algunas culturas el enamoramiento y el matrimonio se
consideran incompatibles.
A. En los años 50 se produjo una marcada distinción entre los roles masculino y femenino en la
familia.
B. La idea del amor como la razón que ha de llevar al matrimonio surgió con el movimiento
romántico en el siglo XVIII.
C. Ambos miembros de la pareja deben poner mucho empeño para que el matrimonio se
sostenga.
6. ¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra la idea de la familia como una institución política y
económica?:
B. Entre los fulbes africanos es común que las mujeres nieguen amar a sus maridos.
C. En los siglos XVIII y XIX cambió la idea sobre cuál es la base que sostiene la familia.
D. En la sociedad china solo hasta la década de 1920 se acuñó un término para designar el cariño
entre esposos
7. ¿Qué implicación sobre el matrimonio entre los Fulbes africanos puede derivarse a partir de lo
dicho por el autor?:
C. Que las mujeres de esa comunidad sienten temor a enamorarse de sus esposos.
D. Que las mujeres de esa comunidad no ven su amor correspondido por sus esposos.