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Grado 07

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Complementos del verbo: agente y circunstancial

Analiza y conoce

Nuestras acciones se nombran mediante verbos: oír música, nadar, etc.


Precisar las circunstancias y sujetos se logra mediante los complementos.

El verbo es la palabra que expresa acción y funciona como núcleo del predicado.
Contiene gran parte de la carga semántica de la oración, pero se le puede agregar
información mediante complementos.

Los grupos de palabras que se refieren al núcleo del grupo verbal se denominan
complementos. Los principales complementos del verbo son el complemento agente, el
complemento circunstancial, el complemento directo y el complemento indirecto.

6.1 El complemento agente (CA)

Forma parte de las oraciones en voz pasiva indicando quién realiza la acción expresada
por el verbo. Generalmente se introduce por la preposición por.

Ejemplo

El incendio fue apagado por Rodrigo


↓ ↓
Sujeto Núcleo

Predicado

Complemento agente

Si estas oraciones se transforman en voz activa, el complemento agente


pasa a ser el sujeto de la oración, como en: Rodrigo apagó el incendio.

6.2 Los complementos circunstanciales (CC)

Indican diversos aspectos, situaciones o detalles de la acción verbal. Suelen


introducirse por preposiciones, aunque a veces no las llevan:
Complemento A la acción expresada por el verbo, Responde la Ejemplo
circunstancial... añade información... pregunta...

de lugar del lugar donde se desarrolla la acción. ¿dónde? Las mascotas juegan en
la terraza.

de tiempo acerca del tiempo en el que ocurre la ¿cuándo? Los estudiantes salen a
acción. las 3 p. m.

de modo acerca de la manera en que se realiza ¿cómo? Sigue los ejercicios


acción. atentamente.

de causa sobre la causa por la cual se produce la ¿por qué? No llegó debido al paro
acción de transportes.

de finalidad sobre la razón por la cual se efectúa la ¿para qué? Ahorra dinero para la
acción vejez.

Actividades de aprendizaje

Interpreta

1. Señala la oración que no tiene complemento circunstancial ni complemento


agente:

a. La calle está tomada por la turba.


b. Ricardo estuvo experimentando una alucinación.
c. Las comparsas atravesaron por la avenida 44.
d. Lentamente los hinchas salieron del estadio.
e. Los conductores se reunieron en la sede principal.

2. Convierte el complemento agente en sujeto de la oración:

a. El ladrón fue reconocido por los testigos del hecho.


b. Los mejores estudiantes fueron premiados por la Secretaría de Educación.

Argumenta

3. El núcleo verbal también puede ser complementado por información sobre:


compañía, instrumento, materia y cantidad. Plantea a qué pregunta respondería
cada aspecto y da un ejemplo de cada uno. Un ejemplo de compañía: ¿Con
quién va Lucas a cine? Lucas va a cine con María.
Propón

4. Realiza un esquema de los complementos agente y circunstanciales del verbo y


ejemplifica los a partir de una sola situación verbal. Por ejemplo: La abuelita fue
asustada... ¿Por quién?, ¿cuándo?, ¿cómo?, etc. Completa la situación
comparte aspectos de la información con tus compañeros y respondan:
¿coinciden en las circunstancias de la acción verbal?

Evaluación del aprendizaje

 Lee el siguiente texto. Identifica los complementos agentes y circunstanciales


que contiene.

Haz una lista de los complementos señalando de qué tipo son.

Andy Bochillon lloró cuando encontró a su perro, Tater. La mascota se había extraviado
durante un tornado en Texas, Estados Unidos.

Andy viajaba con su familia en un tractor. Debido al tornado, Andy perdió el control del
vehículo. Tater escapó del auto durante el accidente. Luego, la familia fue trasladada al
hospital por el servicio de urgencias. Así, Andy perdió su rastro.

Tater fue encontrado por Andy, una semana después, luego de recorrer infinidad de
calles. El reencuentro fue más que emotivo. "Estoy feliz de que mi perro esté bien. Para
la familia, Tater era un hijo más y pasamos por momentos de gran angustia", aseguró
emocionado.
www.cronica.com.ar. 25 de mayo de
2015.

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