Talleres Grado 7 Unidad 2 P3

INSTITUCIÓN AREA: Educación ética y valores humanos
EDUCATIVA Tema: El papel de los sentimientos en los conflictos

FEMENINA DE
ENSEÑANZA MEDIA Grado: 7º
DANE: Asignatura: Ética y valores
127001000225 – Docente Orientadora: Ana Sunilda Perea Cuesta
NIT: 800079490-4 Fecha: Julio-Septiembre /Tercer periodo
Objetivo de aprendizaje – Evidencia Detectar los sentimientos que generan conflictos en las relaciones
interpersonales, para mejorar la convivencia en cualquier ámbito.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
• SABER: Reconoce la forma sensata de salir de los conflictos
• SABER HACER: Demuestra comportamiento de tolerancia para solucionar los conflictos
• SER: Afronta los conflictos con sentimientos que lo ayudan a salir de ellos.
CONCEPTOS/TEMAS Y SUBTEMAS/CONTENIDO
SENTIMIENTOS
Las personas a lo largo de nuestra vida experimentamos infinitos sentimientos, que tienden a
manifestarse en las polaridades de sentimientos positivos o negativos. Los sentimientos nos hacen
humanos, nos hacen personas y por ello comprender su significado y los tipos de sentimientos que
podemos experimentar nos ayudará a comprendernos mejor a nosotros mismos y a establecer
relaciones más saludables.
Los sentimientos los podemos definir como el estado de ánimo que se produce por causas que lo
impresionan, y esta puede ser alegre y felices, o dolorosas y tristes. El sentimiento surge como resultado
de una emoción que permite que la persona sea consciente de su estado de ánimo.
Los sentimientos se dan después de las emociones no hay sentimientos sin emoción. Ejemplo de
sentimientos el amor, los celos el sufrimiento o el dolor, el rencor, la felicidad, la compasión entre otros
CONFLICTOS
Un conflicto emocional muestra un nudo interior que produce malestar y que la persona debe resolver.
Estos pueden ser más difícil de identificar ya que son inmateriales, es decir, no se observan de una
forma visible, sin embargo, si se sienten. Un conflicto es un problema o una dificultad que se puede
presentar por inconformidad de algo.
Hay dos sentimientos que favorecen la aparición de los conflictos y dificultan su solución. Son la furia y
la falta de humanidad.
• FURIA: Todos nos enfurecemos cuando alguien obstaculiza nuestros planes o nos ofende
• LA FALTA DE HUMANIDAD: Hay personas que son insensibles ante el dolor ajeno. Les da igual
lo que le pase a los demás
Calle 31 No. 3-49, Barrio Cristo Rey, Quibdó – Chocó

Teléfonos: 6711634, 6711745, 6718616, 6707022
rectoriaiefemp@gmail.com
FEMENINA DE
SENTIDOS Y CONFLICTOS
Los sentidos del ser humano dentro de los conflictos, son prerrequisito para comprender como debe
abordarse las situaciones controvertidas.
Si las emociones no se manejan adecuadamente pueden ocasionar muchos conflictos.
Una vida que se vive feliz es aquella que se vive cada instante, cada momento, cada día con suficiente
intensidad y excelente conciencia.
Ser inteligente no es sólo tener la capacidad de resolver los problemas, sino también l la capacidad de
seguir siendo igualmente feliz y seguir valiendo tanto, sea que se solucionen o no las dificultades.
Las discordias y los conflictos, los desacuerdo y desavenencias son circunstancias comunes a los seres
humanos, son parte de la condición humana y por la ausencia de problemas no se puede medir la
felicidad.
Para hacerte cargo de ti mismo es necesario hacer un proceso de cambio en tu mente, en tu manera de
pensar, y sentir de una manera completamente nueva. Para ello debes confiar en tus capacidades de
opinión para enfrentarte a cualquier conflicto, inclusive con la misma manera de pensar y sentir que
es fundamental cambiar.
INSTRUCCIONES
A partir de la lectura realizada responder de forma argumentada los siguientes interrogantes:
1. ¿Para ti que son los sentimientos?
2. ¿Qué sucede cuando las emociones no se manejan adecuadamente?
3. ¿Qué entiendes por conflicto?
4. Construye un acróstico con la palabra conflicto
5. ¿Cuáles son los sentimientos que crean más conflictos?

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FEMENINA DE
RUBRICAS (CRITERIOS A EVALUAR)
Desempeño
Criterios de Superior Alto Básico Pendiente para
evaluación 4.5 a 5.0 4.0 a 4.49 3.0 a 3.99 retroalimentación
Comprende el Identifica con claridad Entiende de una presenta dificultad No comprende la
concepto del cómo se produce el forma parcial la para comprender la forma cómo se da el
desarrollo humano y desarrollo humano evolución del
manera cómo desarrollo humano.
las etapas evolutivas. ser humano. evoluciona el ser
humano.
Entiende la forma Realiza su trabajo con Algunas veces A veces utiliza No utiliza estrategias
como evoluciona el una excelente utiliza métodos que le que le ayuden a
ser humano en su coherencia sobre el estrategias para permiten entender entender el proceso
crecimiento tema. comprender el el tema. evolutivo del ser
biológico. tema humano
Responsabilidad con Soy responsable con Soy responsable Me demoro para No muestro
los trabajos los trabajos que se con los trabajos entregar los responsabilidad con la
asignados asignan y entrego que me asignan, trabajos asignados entrega de los
cumpliendo con las pero, me hasta dos semanas trabajos, cuando los
fechas establecidas y demoro hasta después de la fecha presento no llenan los
todos los requisitos una semana establecida y no requisitos exigidos.
exigidos. después de la cumplo con los
fecha requisitos
establecida a establecidos.
veces no cumplo
con algunos
requisitos
establecidos.
Bibliografía
RESTREPO PINO,Augusto.Ética y valores 2.Pág.55
Webgrafía
https://definición.de

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Si las emociones no se manejan adecuadamente pueden ocasionar muchos conflictos.

1. ¿Para ti que son los sentimientos?

2. ¿Qué sucede cuando las emociones no se manejan adecuadamente?

3. ¿Qué entiendes por conflicto?

4. Construye un acróstico con la palabra conflicto

5. ¿Cuáles son los sentimientos que crean más conflictos?

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RUBRICAS (CRITERIOS A EVALUAR)

RESTREPO PINO,Augusto.Ética y valores 2.Pág.55

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