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    Formato de Diario de Campo Practica I

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    I.e. Verde Amazónico
    Este documento presenta un resumen del diario de campo de un docente en formación sobre una estudiante con dificultades de aprendizaje. Describe las habilidades deficientes de la estudiante en lectura, escritura y matemáticas. Explica que la estudiante fue diagnosticada con discapacidad psicomotriz y nació prematura, además de vivir en un entorno de bajos recursos. El docente propone fortalecer habilidades como la motricidad y el conteo de objetos, así como explorar nuevos métodos de

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    FORMATO DE DIARIO DE CAMPO PRACTICA I

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    FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

    Nombre del docente en formación: JOSE GERSON BAUTISTA PELAEZ


    Asignatura: PRACTICA PEDAGOGICA I
    Nombre Institución educativa. CENTRO EDUCATIVO PEÑAS BLANCAS
    Tipo (pública o privada) INSTITUCION PUBLICA
    Fecha de la obervacion/intervencion. 06 DE OCTUBRE DEL 2020
    DESCRIPCION DE LA SITUACION
    Objetivo de la obervacion CONOCER EL NIVEL COGNITIVO: La estudiante observada, presenta dificultad en los
    aprendizajes trabajado durante cada periodo visto del año lectivo, por ende no se ve el
    progreso en el aprendizaje para un niño de su edad y grado en el que está cursando.

    Descripcion de la Para esta actividad se le presento a la estudiante una serie de ejercicios sencillos de
    obervacion/actividad. secuencia o adictivos, por Ejemplo:

    Dificultades y/o problemas La estudiante aun no memoriza todas las letras de su nombre, no persive lo que hay que
    detectadas hacer en una actividad dada, no reconoce los números inmediatamente del 5 en adelantem
    reconoce algunos signos, pero no reconoce la operación.
     Memorización
     Reconocimiento
     Confusiones
     Distracción
    Posibles causas De acuerdo a la descripción de su acudiente (Mamá) a la estudiante se le diagnóstico,
    discapacidad psicomotora, además de que su nacimiento fue prematuro. A esto se le
    suma el entorno en el que vive su familia, la cual tiene muchas dificultades económicas
    para satisfacer sus necesidades básicas.
    Podría introducir los
    siguientes cambios Se deben buscar diferentes métodos de enseñanza para saber cual de ellos se ajusta a
    las necesidades escolares de la estudiante; además de ello se deben hacer lecciones de
    los aprendizajes básicos.
     Métodos de enseñanza
     Selección de aprendizajes
     Material Didáctico
    Mantendría o fortalecería La propuesta es reforzar la motricidad fina y gruesa con diferentes actividades; también
    los siguientes aspectos aprovechando que la estudiante mostro fortalezas en el conteo de objetos con las
    siguientes actividades:
     Conteo de objetos en contextos cotidianos
     Poner objetos pequeños en una fila
     Encontrar objetos que vayan en pares
     Juegos de mesa que impliquen contar
     Identificar formas en el hogar
    Los aspectos que se Si fortalecemos en la estudiante los anteriores aspectos, se facilitaría el aprendizaje y el
    mantendrían o avance en las demás temáticas que competen a las áreas básicas del conocimiento.
    fortalecerían ofrecen las  Orden
    siguientes ventajas.  Estética
     Resolución de Problemas
    Otros datos importantes La estudiante habita en un sector de bajos recursos (marginal), su casa es de madera,
    de la obervacion o con piso de tierra, y su madre es cabeza de hogar. Debido a esto su madre trabaja todo
    intervencion. el día, dejando a la estudiante en compañía de sus hermanos quienes comparten el
    mayor tiempo con ella, y que además no tienen el conocimiento y la edad para apoyar su
    proceso de aprendizaje especial. Junto a esto anexo foto del diagnóstico y
    caracterización en el simat de dicha estudiante.

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