1 - Tutorial Sobre FICHA FUIE-Local Educativo

JORNADA DE REFORZAMIENTO
Dirigida a Estadísticos de DRE y UGEL.

Ficha Unificada de Infraestructura Educativa
FUIE
Aplicada en el Censo Educativo 2021
Ficha Unificada de Infraestructura Educativa - FUIE
El nuevo reto respecto de la información de infraestructura educativa.

Ventajas de la implementación de la Ficha Unificada de Infraestructura Educativa – FUIE en el Censo
Educativo
Brindará información mínima indispensable y criterios homogéneos de

inspección y diagnóstico.
Permitirá compartir información entre los diferentes niveles de gobierno.
Reducirá la carga laboral generada a los directores para el reporte de

información respecto de la infraestructura de los locales educativos.
Incrementará la transparencia del estado de la infraestructura educativa

para su correcta gestión.
Permitirá mejorar la calidad del diagnóstico y la estrategia de priorización

para la intervención en los locales educativos.
¿Qué es la FUIE?
La Ficha Unificada de Infraestructura
Educativa es un instrumento de diagnóstico
del Ministerio de Educación que nos permite
conocer la situación real del nivel de
infraestructura en la cual se encuentran
funcionando los locales educativos.
Los resultados permiten que se orienten
acciones priorizadas emprendidas por el
sector de acuerdo con las necesidades de
cada local educativo.
¿Con qué objetivo se levanta información en la

FUIE?
Conocer el estado actual de la infraestructura de los locales educativos
distribuidos en las zonas urbanas y rurales del país.
Conocer el número de predios con que cuenta el local educativo.
Identificar los locales educativos que cuentan con predios con saneamiento
físico legal.
Conocer las características generales de la edificación y de los ambientes
que dispone como el régimen de tenencia y otras características, a través
de la observación física y los documentos de sustento.
Obtener información sobre el número de los locales educativos que
cuentan con los servicios de luz, agua, desagüe e internet.
Obtener información sobre el número de los locales educativos que
cuentan con equipos informáticos en buen estado.
¿Cómo está
estructurada la FUIE?
La FUIE consta de una carátula

y ocho capítulos:
Cada capítulo cuenta con
diferentes secciones.
CAPÍTULO 100
Características del Local Educativo
A. Servicios niveles educativos prestados en

el local educativo.
B. Información general de los predios y del

área general del local educativo.
C. Datos complementarios asociados a la

ubicación.
USAREMOS LA APLICACIÓN “Mobile Data Collection”

Dependiendo del sistema operativo de su equipo móvil podrá descargar desde el
App Store o Play Store.
App Store
(Sistema iOS)
El Manual de instalación /configuración y la Guía de

Uso, estarán disponibles en el tablero del director
junto con los formatos electrónicos. Play Store
(Sistema Android)
Imagen 1
Ficha Unificada de Infraestructura Educativa - FUIE Sólo para Secundaria EBR
Permite identificar a más de un

local educativo asociado, este
aplica cuando un SSEE opera en
más de un local no contiguo. No
aplica para Educación Superior
0 1 5 7 8 9 0 0 151 01 A2 NO NO
0 2 8 4 7 3 1 0 24587 01 B0 NO NO
0 7 3 9 2 4 3 0 JUAN VELASCO 01 F0 NO NO
1 9 5 7 8 9 0 0 PEDRO PAULET 03 K0
1 8 8 4 7 3 1 0 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 03 T0
K0 0001 Educación Inicial

K0 0002 Educación Primaria
T0 000917014 Farmacia
Pese a presentar ligeras
curvas en la línea, este
06 se considera un mismo
tramo desde el primer
vértice hasta donde se
genere el siguiente
vértice
180 00
150 50
176 00
90 50
30 00
150 50
En este ejemplo:
PERÍMETRO DEL TERRENO <> CERCO PERIMÉTRICO PERÍMETRO DEL TERRENO: Tiene 4 tramos
El Perímetro del terreno expresa los límites perimétricos del Cerco Perimétrico: E03
terreno o área asignada al local educativo, mientras que el Tiene 5 tramos
Cerco perimétrico puede estar ubicado coincidentemente en los
E02
límites perimétricos o en ocasiones en alcances menores,
dentro del mismo terreno.
E01
Pese a que es el
2 horas: Vehicular por vía asfaltada mismo “medio de 02
transporte”, al
existir un cambio
del tipo de vía, se
convierte en otro 02 00 01
trayecto. 01 00 02
1 hora: Vehicular por vía afirmada

CAPÍTULO 200
Servicios Básicos en el Centro Poblado y en
el Local Educativo
A. Servicios en el centro poblado
B. Abastecimiento de agua que usa el local educativo.
C. Servicio de desagüe que usa el local educativo.
D. Servicio de energía eléctrica que usa el local
educativo.
E. Servicio de telefonía fija en el local educativo.
F. Servicio de gas en el local educativo.
G. Servicio de internet en el local educativo.
H. Eliminación de la basura
SEDAPAL 257895-9
X
2 X
2
0
En caso no se pueda identificar la procedencia de abastecimiento de agua del local, y solo se considere como categoría “AGUA ENTUBADA”,
se sugiere sea registrada en el rubro “OTROS”, especificando: “AGUA ENTUBADA QUE PROVIENE DE…”
2
2
0
SI 02 01 07 20
CAPÍTULO 300
Información del Cerco Perimétrico en el Local Educativo
03
01 20 2.5 SI 2010 01 01 SI SI 01 04 01 01 03 NO
TRAMO 02
Se puede apreciar en la gráfica de ejemplo, que el cerco perimétrico es
E01 TRAMO 01
“PARCIAL”, ya que el lindero del FONDO no cuenta con cerco. Así mismo, el primer
E02
TRAMO 01 es de LADRILLO, cuenta con “ACCESO” y para este caso, un PORTÓN de

planchas metálicas en buen estado y cuya estructura de soporte es Concreto
Armado. No cuenta con muros de contención.
E03 Los tramos 02 y 03 son de ADOBE.
TRAMO 03
CAPÍTULO 400
Información Específica por edificación en el
Local Educativo
01 SI NO 2 144 2005 02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 03 01 01 01 01
01 SI NO 2 144 2005 02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 03 01 01 01 01
En esta primera parte de la tabla de EDIFICACIONES, es importante relacionar las opciones de respuesta
de cada columna, con las TABLAS de códigos respectivas.
En esta segunda y tercera parte de la tabla de EDIFICACIONES, pasa principalmente por indicar si tiene o no tiene determinado
implemento o condición, y detallar el estado de conservación. Donde resulta importante indicar (dentro del estado de conservación), la
característica que indique “No tiene pero lo requiere” o “No tiene y no lo requiere”.
NO SI NO 0 04 0 04 1 01 2018 05 05 05 SI NO NO
NO SI NO 0 04 0 04 1 02 2012 05 05 05 NO NO NO
SI NO SI NO 01 01 01 01 00 00
SI NO SI NO 01 01 01 01 00 00
CAPÍTULO 500
Características de las Aulas o Espacios Acondicionados
como Aulas
Ficha Unificada de Infraestructura Educativa - FUIE El total de aulas determinará el número de filas de la tabla. El número de aulas por
estado de conservación dependerá de la asignación que brinde el director
declarante, según su conocimiento de la realidad.
Si el aula es usada por algún nivel de

Educación Superior, deberá indicar qué
Carrera o carreras hacen uso del ambiente
según lo declarado en la tabla 102.
(*) Instalaciones eléctricas internas se refiere a AULA DE CLASE REGULAR: Es aquella en la que los estudiantes permanecen la mayor parte del tiempo de la jornada escolar, y son los docentes los
tomacorrientes, interruptores, luminarias y otros que se desplazan de una a otra aula según el horario de clases.
implementos eléctricos dentro del espacio AULA FUNCIONAL: Es aquella que recibe a estudiantes de diferentes edades/grados/ciclos y secciones a lo largo de la jornada escolar, debido a que se
educativo, así como el cableado mediante el cual se encuentra acondicionada para el desarrollo de determinada área/asignatura o materia de estudio; siendo los estudiantes los que se desplazan de una a
habilitan otra aula según el horario de clases. OJO: SI EL AULA ES FUNCIONAL, EN LAS PREGUNTAS DE LA COLUMNA (17), consigne el nivel, grado y sección con
mayor número de alumnos que haga uso del ambiente en el turno respectivo (será usado de manera referencial).
CAPÍTULO 600
Características del resto de los espacios educativos y
administrativos
CERRADOS
Página
115 Losa multiuso tipo I X X NO SI 28 15 1 NO SI
X X
X
X X
X
CAPÍTULO 700
Características de los espacios usados como servicios
higiénicos en el local educativo
E04 1 133 SSHH PARA ESTUDIANTES X X NO 01 01 1 1 0 1

E05 1
0 133 SSHH PARA ESTUDIANTES X X NO 01 02 1 1 1 0
E006 1 134 SSHH PARA DOCENTES X X NO 02 03 1 1 1 0 0
2 2 2 2 0 4 0 4 0 0 0 1 1 0 1 0 1
Para el ejemplo de llenado, se trata de un
espacio de SSHH que tiene 2 water, 1
urinario corrido y 4 lavamanos individuales
Inodoro
o water
Urinarios: Lavatorios o lavamanos:

individuales Corridos individuales Corridos
CAPÍTULO 800
Estado de los Recursos Tecnológicos y Equipamiento en el
local educativo
Los 7 primeros ítems nos darán luces respecto a las

condiciones de conexión para el aprovechamiento de
las TIC y la conexión a internet.
UPS Es un dispositivo que permite Es un equipo electrónico capaz

tener flujo de energía eléctrica de corregir la variación de la
mediante baterías, cuando el tensión de energía, ofreciendo
suministro eléctrico falla. seguridad y estabilidad.
ESTABILIZADOR
¿Qué documentos fuentes son necesarios para el

llenado de la FUIE?
Estudio de levantamiento topográfico
Plano de construcción, instalaciones eléctricas, sanitarias u otro
documento donde figure el área del local educativo (para el caso
del local educativo que no cuenta con estudio topográfico)
Partida registral o documento de posesión del predio.
Recibo de luz y agua.
Contrato o recibo de internet.
Inventario o pecosa de mobiliario, recursos tecnológicos

y equipos de interconexión.
Muchas
gracias

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El nuevo reto respecto de la información de infraestructura educativa.

Brindará información mínima indispensable y criterios homogéneos de

Permitirá compartir información entre los diferentes niveles de gobierno.

Reducirá la carga laboral generada a los directores para el reporte de

Incrementará la transparencia del estado de la infraestructura educativa

Permitirá mejorar la calidad del diagnóstico y la estrategia de priorización

¿Con qué objetivo se levanta información en la

La FUIE consta de una carátula

A. Servicios niveles educativos prestados en

B. Información general de los predios y del

C. Datos complementarios asociados a la

USAREMOS LA APLICACIÓN “Mobile Data Collection”

El Manual de instalación /configuración y la Guía de

Permite identificar a más de un

K0 0001 Educación Inicial

1 hora: Vehicular por vía afirmada

TRAMO 01 es de LADRILLO, cuenta con “ACCESO” y para este caso, un PORTÓN de

Si el aula es usada por algún nivel de

115 Losa multiuso tipo I X X NO SI 28 15 1 NO SI

E04 1 133 SSHH PARA ESTUDIANTES X X NO 01 01 1 1 0 1

Urinarios: Lavatorios o lavamanos:

Los 7 primeros ítems nos darán luces respecto a las

UPS Es un dispositivo que permite Es un equipo electrónico capaz

¿Qué documentos fuentes son necesarios para el

Partida registral o documento de posesión del predio.

Recibo de luz y agua.

Contrato o recibo de internet.

Inventario o pecosa de mobiliario, recursos tecnológicos

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