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    Trastorno Del Habla y Lenguaje - Cuadro Nosográfico - Grupo N°01

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    Jessica Elizabeth Fiestas Estrada
    Este documento presenta el caso de José, un niño de 5 años y 10 meses que tiene dificultades en el lenguaje. Sus padres informan que no arma oraciones y entiende poco lo que se le comunica. Tras evaluarlo, se diagnostica que cumple con los criterios del trastorno del lenguaje según el DSM-5. Se recomienda un tratamiento con ejercicios de habla, sonido, movimiento, y aprendizaje pautado del lenguaje.

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    Trastorno Del Habla y Lenguaje - Cuadro Nosográfico - Grupo N°01

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    Jessica Elizabeth Fiestas Estrada
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    Este documento presenta el caso de José, un niño de 5 años y 10 meses que tiene dificultades en el lenguaje. Sus padres informan que no arma oraciones y entiende poco lo que se le comunica. Tras evaluarlo, se diagnostica que cumple con los criterios del trastorno del lenguaje según el DSM-5. Se recomienda un tratamiento con ejercicios de habla, sonido, movimiento, y aprendizaje pautado del lenguaje.

    Descripción original:

    TAMBIEN COMO EL TRANSTORNO DE LENGUAJE

    Título original

    TRASTORNO DEL HABLA Y LENGUAJE - CUADRO NOSOGRÁFICO - GRUPO N°01

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    Este documento presenta el caso de José, un niño de 5 años y 10 meses que tiene dificultades en el lenguaje. Sus padres informan que no arma oraciones y entiende poco lo que se le comunica. Tras evaluarlo, se diagnostica que cumple con los criterios del trastorno del lenguaje según el DSM-5. Se recomienda un tratamiento con ejercicios de habla, sonido, movimiento, y aprendizaje pautado del lenguaje.

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    Este documento presenta el caso de José, un niño de 5 años y 10 meses que tiene dificultades en el lenguaje. Sus padres informan que no arma oraciones y entiende poco lo que se le comunica. Tras evaluarlo, se diagnostica que cumple con los criterios del trastorno del lenguaje según el DSM-5. Se recomienda un tratamiento con ejercicios de habla, sonido, movimiento, y aprendizaje pautado del lenguaje.

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    de 3

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

    ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    Cuadro Nosográfico
    AUTORES:
    Fiestas Estrada Jessica Elizabeth
    Longa Saavedra Malú Karola
    Ortiz Ortiz Yasir Hillyari
    Salvador Córdova Denis Melquiades
    Silupú Campos Cielo Xiomara Mercedes

    ASESOR (A):
    Psic. Evelyn Consuelo Sánchez Ortecho

    PERÚ - 2021
    Nombre: José
    Edad: 5 años y 10
    Datos del evaluado: meses
    Sexo: Masculino

    Los padres refieren que su menor


    Motivo de Consulta: hijo no arma oraciones y entiende
    poco lo que se le comunica.

    PRENATAL: El parto se realizó a término y nació con peso adecuado.


    No se presentaron complicaciones.
    PERINATAL: Sostén cefálico a los 3 meses, sedestación a los 6 meses,
    gateó a los 9 meses y marcha independiente al año y un mes.
    Historia Personal POSTNATAL:
    - A los 2 años y cerca de los 3 utilizaba algunas frases como
    “dame eso”, “guaguau no está".
    - A los 3 años utilizaba correctamente la cuchara y el tenedor.
    Escaso Lenguaje
    Dificultad de expresión
    Sintomatología Déficit de comprensión del lenguaje
    Berrinches
    Retraso en Lenguaje

    Según el DSM-5 el paciente cumple con


    los criterios de Trastorno del lenguaje
    Diagnóstico (F80.2), los cuales se presentan en los
    primeros años del menor.

    Ejercicios del habla.


    Ejercicio de sonido y movimiento.
    Pruebas de audición.
    Tratamiento Evaluación de la motricidad
    orofacial.
    Evaluación del habla.
    Aprendizaje pautado del habla.

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