LITERATURA

MARIO VARGAS LLOSA Y LA

CIUDAD Y LOS PERROS
Profesor :MARINO ALVARADO
 Mario Vargas Llosa.
La ciudad y los perros.
 MARIO VARGAS LLOSA
(Arequipa, 1936)

• Escritor, periodista y político.

• Cursó estudios en el Colegio Militar Leoncio Prado
• Estudió Letras y Derecho en la UNMSM.
• Fue candidato a la presidencia del. Perú.
• Es miembro de la Real Academia Española.
• Perteneció al Boom de la narrativa hispanoamericana.
• Premio obtenidos: Leopoldo Alas, Rómulo Gallegos, Cervantes, etc.

En el 2010
obtuvo el En el 2001, La UNMSM le confirió el
Premio Nobel Doctorado Honoris Causa
de Literatura
Premio Nobel de Literatura: “POR SU CARTOGRAFÍA DE LAS ESTRUCTURAS DEL PODER Y SUS
AFILADAS IMÁGENES DE LA RESISTENCIA, REBELIÓN Y DERROTA DEL INDIVIDUO”.
Cuento: Los jefes (1959).
Principales novelas: La ciudad y los perros (1963), La casa verde (1966), Los cachorros (1967),
NARRATIVA
Conversación en La Catedral (1969), La guerra del fin del mundo (1981), La fiesta del chivo
(2000), Travesuras de la niña mala (2006) y Cinco esquinas (2016) Tiempos recios (2019).

O García Márquez: historia de un deicidio (1971), La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary
(1975), La verdad de las mentiras (1990), La utopía arcaica: José María Arguedas y las ficciones
ENSAYO
B del indigenismo (1996), Bases para una interpretación de Rubén Darío (2001), El viaje a la ficción
(2008) y La llamada de la tribu (2018).
R La señorita de Tacna (1981), Kathie y el hipopótamo (1983), La Chunga (1986), Los cuentos de
TEATRO
A la peste (2015).

S MEMORIAS El pez en el agua (1993).

Contra viento y marea (3 volúmenes, de 1983 a 1990), El lenguaje de la pasión (2000), Piedra de
CRÓNICAS
Toque
(3 volúmenes, 2012)
 Carácter
realista
Asimilación e innova
Narración técnicas modernas del
objetiva relato
LA NARRATIVA DE
MARIO VARGAS
Novela total LLOSA Inventa una
realidad
imaginada
Emplea por varios tipos de
lenguaje: el paródico, el
humorístico, el sociológico, el
político, el liberador. 5
 LA CIUDAD Y LOS PERROS
PRIMERA PARTE
SEGUNDA PARTE

1. Acto delictivo(robo del examen)

1. Expulsión de Cava y motivo
2. Día del examen. El “bautizo”
de ingreso al colegio de
3. Narración del Boa. Infancia de ARGUMENTO Alberto.
Alberto, Arana y un personaje DE LA 2. Funeral de Arana.
anónimo. CIUDAD Y 3. Alberto dialoga con Gamboa.
4. Alberto y Teresa. Descubrimiento del LOS PERROS 4. Gamboa inicia la
robo (consignación)
investigación.
5. La Perlita e historias de los
5. Requisa de los roperos.
protagonistas.
6. El coronel chantajea a
6. Delación de Ricardo Arana. Alberto”
Alberto.
tira contra”.
7. Salen de la prevención
7. Pasado de Jaguar, Alberto.
Alberto y Jaguar.
8. Prácticas militares, accidente y la EPÍLOGO 8. Acusación de soplón a Jaguar.
deliberación de la expulsión de Cava.
Manifiesto de Jaguar Alberto y Marcela Jaguar y Teresa
 LOS PERSONAJES

• La familia del Poeta: el padre mujeriego y machista y su madre Carmela, protectora y conservadora.
• La familia del Esclavo: el padre autoritario y su madre temerosa.
• El entorno social del Jaguar: su madre Domitila, su hermano Perico, el flaco Higueras, el Rajas, el Culepe, el
chino Tilau, su Padrino y su esposa.
• La tía de Teresa y su amiga Rosa.
• Los amigos del barrio de Alberto: Pluto, Bebe, Tico, Emilio, Paco, Marcela, Helena,
Sorbino, Ana, Sara, Matilde, Graciela y Molly.
• Los cadetes de quinto: Gambarina, Risueño, Carnero.
• Las autoridades del Estado en el aniversario del colegio: ministro, embajadores, el
general Mendoza y el arzobispo.
• El dueño del kiosko ―La Perlita: Paulino.
• El personal sanitario del colegio: el médico y el enfermero.
• La esposa del teniente Gamboa: Rosa.
• Docentes del colegio: el profesor de química y el profesor de francés (el Marica).
• Cadetes: Urioste, Núñez, Revilla, Pallasta, Rospigliosi, Rojas, Torres, Ríofrío, Pestana,
Cuevas, Zapata, Romero, Mesa y García.
• Los militares: el teniente Cobos, el teniente Ferrero, el suboficial Varúa, el suboficial
Joaquín Morte, el comandante Altuna.
• Además, el capellán del colegio y la Pies Dorados. LITERATURA
 PERSONAJES
Principal: el Esclavo, el Poeta y el Jaguar

Grado de Secundario: Teniente Gamboa, Teresa, Boa,

relevancia Huarina
Incidental: la Pies Dorados, los padres de los
protagonistas, la tía de Teresa
Nivel de Simple: el Esclavo, el Boa
complejidad Complejo: el Poeta, el Jaguar
Estático: Teniente Gamboa, Teresa
Transformaciones
Dinámico: el Jaguar, el Poeta,
 TEMA PRINCIPAL OTROS TEMAS

Los sistemas autoritarios de enseñanza La pandilla juvenil(rebeldía)

militar ( agresividad y machismo son
principios claves para demostrar el
concepto de hombría).

El hurto como violación de la

norma

La agresividad

El machismo

Los rituales de la adolescencia

 INICIO

—Cuatro —dijo el Jaguar.

Los rostros se suavizaron en el resplandor vacilante que el globo de luz difundía por el recinto, a través de escasas
partículas limpias de vidrio: el peligro había desaparecido para todos, salvo para Porfirio Cava. Los dados estaban
quietos, marcaban tres y uno, su blancura contrastaba con el suelo sucio.
—Cuatro —repitió el Jaguar—. ¿Quién?
—Yo —murmuró Cava—. Dije cuatro.
—Apúrate —replicó el Jaguar—. Ya sabes, el segundo de la izquierda.
Cava sintió frío. Los baños estaban al fondo de las cuadras, separados de ellas por una delgada puerta de madera,
y no tenían ventanas. En años anteriores, el invierno sólo llegaba al dormitorio de los cadetes, colándose por los
vidrios rotos y las rendijas; pero este año era agresivo y casi ningún rincón del colegio se libraba del viento, que,
en las noches, conseguía penetrar hasta en los baños, disipar la hediondez acumulada durante el día y destruir su
atmósfera tibia. Pero Cava había nacido y vivido en la sierra, estaba acostumbrado al invierno: era el miedo lo que
erizaba su piel.
—¿Se acabó? ¿Puedo irme a dormir? —dijo Boa: un cuerpo y una voz desmesurados, un plumero de pelos
grasientos que corona una cabeza prominente, un rostro diminuto de ojos hundidos por el sueño. Tenía la boca
abierta, del labio inferior adelantado colgaba una hebra de tabaco. El Jaguar se había vuelto a mirarlo.
—Entro de imaginaria a la una —dijo Boa—. Quisiera dormir algo.
—Váyanse —dijo el Jaguar—. Los despertaré a las cinco.
Boa y Rulos salieron. Uno de ellos tropezó al cruzar el umbral y maldijo.
—Apenas regreses, me despiertas —ordenó el Jaguar—. No te demores mucho. Van a ser las doce.
Podría ir y decirle dame veinte soles y ya veo, se le llenarían los ojos de lágrimas y me daría
cuarenta o cincuenta, pero sería lo mismo que decirle te perdono lo que hiciste a mi mamá y
puedes dedicarte al puterío con tal que me des buenas propinas." Bajo la bufanda de lana que le
regaló su madre hace meses, los labios de Alberto se mueven sin ruido. El sacón y la cristina que
lleva hundida hasta las orejas, lo defienden contra el frío. Su cuerpo se ha acostumbrado a la
presión del fusil, que ahora casi no siente. " Ir y decirle qué ganamos con no aceptar un medio,
deja que nos mande un cheque cada mes hasta que se arrepienta de sus pecados y vuelva a casa,
pero ya veo, se pondrá a llorar y dirá que hay que llevar la cruz con resignación como Nuestro
Señor y aunque acepte cuánto tiempo pasará hasta que se pongan de acuerdo y no tendré
mañana los veinte soles- Según el reglamento, los imaginarias deben recorrer el patio del año
respectivo y la pista de desfile, pero él ocupa su turno en caminar a la espalda de las cuadras,
junto a la alta baranda descolorida que protege la fachada principal del colegio. Desde allí ve
entre los barrotes, como el lomo de una cebra, la carretera asfaltada que serpentea al pie de la
baranda y el borde de los acantilados, escucha el rumor del mar y, si la neblina no es espesa,
distingue a lo lejos, igual a una lanza iluminada, el malecón del balneario de La Punta penetrando
en el mar como un rompeolas y, al otro extremo, cerrando la bahía invisible, el resplandor en
abanico de Miraflores, su barrio. El oficial de guardia pasa revista a los imaginarias cada dos
horas: a la una, lo hallará en su puesto. Mientras, Alberto planea la salida del sábado.
"Podría que unos diez tipos se soñaran con la película ésa, y viendo tantas
mujeres en calzones, tantas piernas, tantas barrigas, tantas, me encarguen
novelitas, pero acaso pagan adelantado y cuándo las haría si mañana es el
examen de Química y tendré que pagarle al Jaguar por las preguntas salvo que
Vallano me sople a cambio de cartas pero quién se fía de un negro. Podría que me
pidan cartas, pero quién paga al contado a estas alturas de la semana si ya el
miércoles todo el mundo ha quemado sus últimos cartuchos en 'La Perlita' y en
las timbas. Podría gastarme veinte soles si los consignados me encargan
cigarrillos y se los pagaría en cartas o novelitas, y la que se armaría, encontrarme
veinte soles en una cartera perdida en el comedor o en las aulas o en los
excusados, meterme ahora mismo en una cuadra de los perros y abrir roperos
hasta encontrar veinte soles o mejor sacar cincuenta centavos a cada uno para
que se note menos y sólo tendría que abrir cuarenta roperos sin despertar a nadie
contando que en todos encuentre cincuenta centavos, podría ir donde un
suboficial o un teniente, présteme veinte soles que yo también quiero ir donde la
Pies Dorados, ya soy un hombre y quién mierda grita ahí..."
 PREGUNTAS PROPUESTAS

1. «La cuadra se había vaciado paulatinamente. Después del almuerzo, los diez
consignados de la sección se tendieron en las literas a fumar; luego el Boa animó a
algunos a ir a La Perlita. Después, Vallano y otros se fueron a una timba organizada
por los consignados de la segunda. Alberto y el Esclavo se pusieron de pie, cerraron
sus roperos y salieron. El patio del año, la pista de desfile y el descampado estaban
desiertos. Caminaron hacia La Perlita, las manos en los bolsillos, sin hablar. Era una
tarde sin viento y sin sol, serena. De pronto, oyeron una risa. A unos metros, entre la
hierba, descubrieron a un cadete, con la cristina hundida hasta los ojos».
¿Cuál es el rasgo distintivo de la narrativa de Mario Vargas Llosa presente en el
fragmento citado de la novela La ciudad y los perros?

A) Descripción de la realidad política

B) Uso de nuevas técnicas narrativas
C) Predominio de la narración objetiva
D) Empleo de diversos registros de habla
 PREGUNTAS PROPUESTAS

2. ¿Cuál es el rasgo del escritor peruano Mario

Vargas Llosa que lo consolida como
representante del boom, etapa de auge de la
nueva narrativa hispanoamericana?

A) Asimilación de nuevas técnicas narrativas

B) Superación de la narración objetiva
C) Invención de una realidad imaginada
D) Preferencia por el realismo literario
 PREGUNTAS PROPUESTAS

3. «Las novelas tienen principio y fin y, aun en las más informes y espasmódicas, la vida adopta un
sentido que podemos percibir porque ellas nos ofrecen una perspectiva que la vida verdadera, en la
que estamos inmersos, siempre nos niega. Ese orden es invención, un añadido del novelista, simulador
que aparenta recrear la vida cuando en verdad la rectifica. A veces sutil, a veces brutalmente, la ficción
traiciona la vida, encapsulándola en una trama de palabras que la reducen de escala
y la ponen al alcance del lector. [...]
¿Qué diferencia hay, entonces, entre una ficción y un reportaje periodístico o un libro de historia? ¿No
están compuestos ellos de palabras? ¿No encarcelan acaso en el tiempo artificial del relato ese
torrente sin riberas, el tiempo real? La respuesta es: se trata de sistemas opuestos de aproximación a
lo real».
Marque la alternativa que contiene los enunciados correctos sobre la característica de la narrativa de
Mario Vargas Llosa, aludida en el fragmento citado del prólogo de su libro La verdad de las mentiras.
I. Incentiva el empleo de diversos registros: periodístico e histórico.
II. Enfatiza el carácter ficcional de toda creación novelística.
III. Persigue la representación objetiva y fidedigna de la realidad.
IV. En la novela, las verdades históricas pueden tergiversarse.

A) II y III B) I y II C) II y IV D) I y IV
 PREGUNTAS PROPUESTAS

4.Marque la alternativa que contiene los enunciados 5. Marque la opción que completa correctamente
correctos sobre el argumento de el siguiente enunciado: “En la novela La ciudad y
la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa los perros, ________________ aparece como un
I. El cadete Arana roba las preguntas del examen de elemento permanente en la estructura de la
química para el Jaguar. sociedad peruana: desde los hogares de los
II. El Esclavo denuncia el robo del examen de Química protagonistas hasta la dirección de las fuerzas
ante las autoridades. castrenses y de los centros educativos”.
III. El teniente Gamboa insiste en las investigaciones de la
muerte del Esclavo. A) la solidaridad
IV. Jaguar es acusado de la muerte del Esclavo por el B) el respeto
teniente Huarina. C) la sinceridad
D) el autoritarismo
A) II y III
B) I y II
C) II y IV
D) I y IV
 PREGUNTAS PROPUESTAS

7. “Estudiaré mucho y seré un buen ingeniero.

6. El líder de la pandilla el Círculo es el Cuando regrese, trabajaré con mi papá, tendré un
___________. Mientras que el personaje carro convertible, una gran casa con piscina. Me
que investiga el asesinato del Esclavo es el casaré con Marcela y seré un donjuán. Iré todos los
__________. sábados a bailar al Grill Bolívar y viajaré mucho.
Dentro de algunos años ni me acodaré que estuve en
A) cadete Cava – padre del poeta el Leoncio Prado”. Lo anterior hace referencia el
B) cadete Vallano – director del colegio cadete apellidado:
C) Jaguar – teniente Gamboa
D) cadete Cava – capitán Garrido A) Vallano
B) Cava
C) Fernández
D) Arana
 PREGUNTAS PROPUESTAS

8. Cuando el viento de la madrugada irrumpe sobre 9. En la novela La ciudad y los perros, el

La Perla, empujando la neblina hacia el mar y espacio del colegio militar se muestra como
disolviéndola, y el recinto del Colegio Militar Leoncio símbolo del _________, en la medida que
Prado se aclara como una habitación colmada de ___________.
humo cuyas ventanas acaban de abrirse, un soldado
anónimo aparece (…); cuando los veteranos escuchan A) autoritarismo – prevalece el código de la
la diana, a las seis, los perros y los de cuarto están lealtad entre sus integrantes
desfilando ya por la puerta del colegio hacia el B) conflicto interno del personaje – muestra las
despoblado que une La Perla al Callao. Respecto a La disputas entre cadetes
ciudad y los perros a qué no hace alusión la palabra C) sometimiento del individuo – se constituye
resaltada. como un ambiente represor
A) docilidad D) mundo corrupto – todos los cadetes ocultan
B) degradación el asesinato del Esclavo
C) esclavitud
D) lealtad
 PREGUNTAS PROPUESTAS

10. "Rompió los papeles en pedazos minúsculos y los fue 11. “-Eres del Leoncio Prado -dijo ella.
dispersando a medida que avanzaba hacia el acantilado. Al -Si. - sección del quinto año?
pasar por una casa, se detuvo: era una gran mansión, con -Si -dijo Alberto. Ella lanzo una carcajada.
un vasto jardín exterior. Allí había robado la primera vez. -Ocho, hoy -dijo-. Y la semana pasada vinieron
Continuó andando hasta llegar a la Costanera. Miro el mar, no sé cuántos. Soy su mascota.
a sus pies, estaba menos gris que de costumbre; las olas -Es la primera vez que vengo dijo Alberto,
reventaban en la orilla y morían casi instantáneamente”. enrojecido- Yo… Lo interrumpió otra carcajada,
Respecto al fragmento anterior de La ciudad y los perros es más ruidosa que la anterior”.
cierto Con relación al fragmento anterior de la
A) Es el momento previo a la regeneración del personaje novela La ciudad y los perros es cierto con
apodado el Jaguar. relación al personaje femenino que aparece
B) El ambiente solo sirve para ubicar al personaje en un A) Por su transformación es dinámico
lugar como un telón de fondo. B) Por su relevancia es incidental
C) El personaje Fernández se encuentra en un ambiente C) Por su complejidad es complejo
abierto y urbano. D) por su variabilidad es redondo.
D) El Jaguar va a cambiar y el bañarse en la playa es
simbólico y espiritual.
 PREGUNTAS PROPUESTAS

12. «—¿Interno a un colegio de militares? —sus pupilas ardían—. Sería formidable,

mamá, me gustaría mucho.
—Ah, las mujeres —dijo el padre, compasivamente—. Todas son iguales. Estúpidas y
sentimentales. Nunca comprenden nada. Anda, muchacho, explica a esta mujer que
entrar al Colegio Militar es lo que más te conviene.
—Ni siquiera sabe lo que es —balbuceó la madre.
—Sí sé —replicó él, con fervor—. Es lo que más me conviene. Siempre te he dicho que
quería ir interno. Mi papá tiene razón».
De acuerdo con el fragmento citado de La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa,
¿qué temática de la novela se evidencia?
A) El accionar autoritario y violento propio de la educación militar
B) La actitud agresiva de los cadetes frente al entorno social
C) El pensamiento machista en la formación de los individuos
D) La rebeldía juvenil como consecuencia del abuso del poder
 PREGUNTAS PROPUESTAS

14. «Era la lengua ahora la cobarde: se negaba a moverse, estaba seca, la sentía como
una piedra áspera. ¿Era miedo? El Círculo se había ensañado con él; después del
13. Son espacios dentro Jaguar, Cava era el peor; le quitaba los cigarrillos, el dinero, una vez había orinado
del colegio militar sobre él mientras dormía. En cierto modo, tenía derecho; todos en el colegio
Leoncio Prado, excepto: respetaban la venganza. Y, sin embargo, en el fondo de su corazón, algo lo
acusaba. ―No voy a traicionar al Círculo‖, pensó, ―sino a todo el año, a todos los
A) el descampado cadetes‖».
B) La Perlita El fragmento citado de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas llosa,
C) Huatica muestra cómo Ricardo Arana
D) los calabozos A) reaccionará contra el entorno machista y revelará los negocios ilícitos del colegio.
B) teme delatar a Cava porque el contracódigo de honor les impone guardar silencio.
C) tiene una relación conflictiva con otros cadetes debido a los maltratos que recibe.
D) delatará los abusos que comete el Jaguar pues está cansado de su trato violento.
 PREGUNTAS PROPUESTAS

15«[...] El cura tenía los brazos cruzados sobre el pecho, sus manos se calentaban bajo las
axilas como en un nido; sus ojos eran pícaros y bondadosos. Teresa estaba junto al Jaguar,
la boca ansiosa, los ojos atemorizados. De pronto, sollozó.
–¡Me dio una cólera cuando la vi llorando! –dijo el Jaguar. Lo agarré al cura por el pescuezo.
–¡No! –dijo el flaco–. ¿Del pescuezo?
–Sí –dijo el Jaguar–. Se le salían los ojos del ahogo.
–¿Saben cuánto cuesta? –dijo el cura, frotándose el cuello.
–Gracias, padre –dijo Teresa–. Muchísimas gracias, padrecito.
–¿Cuánto? –dijo el Jaguar.
–La mitad –dijo el cura–. No para mí, para los pobres.
–Y nos casó –dijo el Jaguar–. Se portó bien.»
Respecto fragmento citado de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa a qué
parte de la estructura de la obra pertenece

A) finales de la segunda parte

B) finales de la primera parte
C) inicios de la segunda parte
D) al epílogo
 PREGUNTAS PROPUESTAS

16. Con respecto al argumento de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas
Llosa, marque la alternativa que completa correctamente la siguiente afirmación:
«Luego de producida la muerte del cadete Ricardo Arana, las autoridades del
colegio militar optan por ____________________ porque
___________________».
A) expulsar a Cava – con su conducta manchó la buena reputación del colegio
B) ignorar la acusación del Poeta – le faltó valor moral para defender a su amigo
C) separar a todos los de El Círculo – descubrieron los abusos que cometieron
D) desterrar al teniente Gamboa – insistió en investigar el asesinato del Esclavo
 PREGUNTAS PROPUESTAS

17. – No me gusta pelear - dice el Esclavo-. Mejor dicho, no sé.

– Eso no se aprende - dice Alberto-. Es una cuestión de estómago.
– El teniente Gamboa dijo eso una vez.
– Es la pura verdad, ¿no? Yo no quiero ser militar, pero aquí uno se hace más
hombre.
Aprende a defenderse y a conocer la vida.
– Pero tú no peleas mucho - dice el Esclavo-. Y sin embargo no te friegan.
– Yo me hago el loco, quiero decir el pendejo. Eso también sirve, para que no te
dominen.
Si no te defiendes con uñas y dientes ahí mismo se te montan encima.
De acuerdo al anterior fragmento de La ciudad y los perros, de Vargas Llosa, se
puede inferir que en el colegio militar los cadetes deben ser _____________ y
actuar de forma machista para poder demostrar ______________.
A) agresivos – el concepto de hombría
B) violentos – su rechazo a la vida civil
C) rebeldes – una sólida formación castrense
D) irreverentes – las virtudes de un soldado
 CLAVES
CLASE
CLASE
01. C
11. B
02. A
12. C
03. C
13. C
04. A
14. B
05. D
15. D
06. C 16. D
07. C 17. A
08. D
09. C
10. A