Este documento presenta el plan lector para el grado segundo sobre la obra literaria "Gorila" de Anthony Browne. El plan propone tres momentos de lectura (individual, compartida con el padre y con el docente), así como actividades posteriores como completar información sobre la obra, describir personajes, responder preguntas y evaluar la comprensión a través de una rúbrica. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia y se motiven a seguir leyendo.
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Este documento presenta el plan lector para el grado segundo sobre la obra literaria "Gorila" de Anthony Browne. El plan propone tres momentos de lectura (individual, compartida con el padre y con el docente), así como actividades posteriores como completar información sobre la obra, describir personajes, responder preguntas y evaluar la comprensión a través de una rúbrica. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia y se motiven a seguir leyendo.
Este documento presenta el plan lector para el grado segundo sobre la obra literaria "Gorila" de Anthony Browne. El plan propone tres momentos de lectura (individual, compartida con el padre y con el docente), así como actividades posteriores como completar información sobre la obra, describir personajes, responder preguntas y evaluar la comprensión a través de una rúbrica. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia y se motiven a seguir leyendo.
Este documento presenta el plan lector para el grado segundo sobre la obra literaria "Gorila" de Anthony Browne. El plan propone tres momentos de lectura (individual, compartida con el padre y con el docente), así como actividades posteriores como completar información sobre la obra, describir personajes, responder preguntas y evaluar la comprensión a través de una rúbrica. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia y se motiven a seguir leyendo.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTÍNEZ
“FE, CULTURA Y VIDA”
NIT: 824001.794-3 registró DANE N°12001000603. Resolución de reconocimiento de estudios N° 001657 del 25 de septiembre del 2018. Calle 29 # 26 – 37 barrió 7 de agosto Tel: 5825598.
PLAN LECTOR DEL GRADO SEGUNDO
OBRA LITERARIA: “GORILA” Autor: Anthony Browne 1. IDENTIFICACIÓN: Nombres y apellidos del estudiante: ____________________________________________________________
Fecha de inicio: ________________ Fecha de entrega: _____________________ Grado: _______________
2. PRIMER MOMENTO LECTOR: Antes de leer.
a. ¿Sabes que es un gorila? b. ¿Sabes dónde viven los gorilas? c. ¿Cómo crees que es la relación entre los gorilas y los seres humanos? d. Dibuja un gorila imaginario. 3. MOMENTO DE LA LECTURA: Vamos a leer.
Vamos a realizar tres lecturas, de la siguiente forma:
-Lectura individual y en voz baja para entender y comprender el contenido del cuento. -Lectura con el padre de familia, van a realizar una lectura compartida en la que comprendan y analicen el contenido propuesto en la obra. -Lectura del docente con los estudiantes: El docente compartirá lectura con los estudiantes en los distintos escenarios virtuales (Grupos de WhatsApp o encuentro en Google meet). Luego de haber realizado las tres lecturas, vamos a realizar buscar en el texto palabras desconocidas y buscaremos su significado (Mínimo 3). Ejemplo: Gorila: Animal que vive en la selva y pertenece a la familia de los monos. 4. DESPUES DE LA LECTURA: Vamos a realizar actividades.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA.
1. Completa la siguiente información:
a- La obra se llama: _____________________________________________________________
b- El autor se llama: _____________________________________________________________ c- Los personajes principales de la obra son: ______________________________________________________________________________ d- La historia sucede en: _________________________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTÍNEZ “FE, CULTURA Y VIDA” NIT: 824001.794-3 registró DANE N°12001000603. Resolución de reconocimiento de estudios N° 001657 del 25 de septiembre del 2018. Calle 29 # 26 – 37 barrió 7 de agosto Tel: 5825598.
2. Escribe características de los siguientes personajes:
Ana Papa de Ana Gorila
Características Características Características
3. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué tipos de libros leía Ana?
b. ¿Por qué el papá de Ana no podía llevarla al Zoológico?
c. ¿Qué le pidió Ana al papá un día antes del cumpleaños? Y ¿Cómo se sentía Ana?
d. ¿Qué sucedió la noche que Ana arrojó el gorila al rincón?
e. ¿Quién llevo a Ana al zoológico? Y ¿Qué animales conoció?
f. ¿Cuántas veces fue Ana al Zoológico y quienes la acompañaron?
4. Identifica en el cuento las tres partes importantes de una narración, para ello debes completar el cuadro.
5. Responde las siguientes preguntas para enriquecer tu argumentación. Estas preguntas las debes responder en tú cuaderno y luego enviar un video donde expongas tus respuestas. a. ¿Cómo te pareció el cuento? b. ¿Cuál fue la parte que más te gusto y la que menos te gusto? c. ¿Estás de acuerdo con la actitud del papá de Ana? INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTÍNEZ “FE, CULTURA Y VIDA” NIT: 824001.794-3 registró DANE N°12001000603. Resolución de reconocimiento de estudios N° 001657 del 25 de septiembre del 2018. Calle 29 # 26 – 37 barrió 7 de agosto Tel: 5825598.
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¿Te gustó el cuento ? Reconozco la intención comunicativa del texto Comprendo las partes de una narración Me comprometo a seguir leyendo
FELICITACIONES, QUERIDO ESTUDIANTE, HAS TERMINADO LA LECTURA Y
