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    Toxicologia Activ. Semanal Grupal - Seman 6

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    cristian David
    Este documento presenta una actividad grupal para elaborar una cartilla digital sobre los impactos de los compuestos orgánicos persistentes y los compuestos orgánicos volátiles en la salud humana. Los estudiantes deben leer varios documentos sobre estos temas y definir, clasificar e identificar los principales efectos y fuentes de exposición de estos compuestos. Luego, trabajando en grupos, deben crear la cartilla digital y presentarla en la próxima tutoría.

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    Toxicologia Activ. Semanal Grupal - Seman 6

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    cristian David
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    Este documento presenta una actividad grupal para elaborar una cartilla digital sobre los impactos de los compuestos orgánicos persistentes y los compuestos orgánicos volátiles en la salud humana. Los estudiantes deben leer varios documentos sobre estos temas y definir, clasificar e identificar los principales efectos y fuentes de exposición de estos compuestos. Luego, trabajando en grupos, deben crear la cartilla digital y presentarla en la próxima tutoría.

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    TOXICOLOGIA ACTIV. SEMANAL GRUPAL - SEMAN 6

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    TOXICOLOGIA - SEMANA 6 - COMPUESTOS ORGANICOS PERSISTENTES

    CARTILLA DIGITAL SOBRE TOXICOS ORGANICOS Y COMPUESTOS ORGÁNICOS VOLATILES  


    ACTIVIDAD GRUPAL 
    Cada grupo elaborará una cartilla digital sobre el impacto que tienen, en la salud humana, los tóxicos orgánicos y los
    compuestos orgánicos volátiles. Debe ser subida al FORO DE DUDAS antes de la tutoría, ya que será insumo para el
    trabajo en clase. Con esta actividad, el estudiante podrá reconocer el papel que cumplen los compuestos orgánicos en la
    afectación de la salud humana, lo cual contribuye al desarrollo de la competencia de gestión del conocimiento.
    VER: reflexione a partir de los planteamientos que se proponen a continuación. En muchos países, por no decir en todos,
    diversas organizaciones e instituciones están volcadas al cuidado del medio ambiente. Casi que para todos es normal
    hablar de reciclaje, de disminuir la contaminación en el planeta, etc. Esto se ve reflejado aún más con noticias de cambio
    climático y contaminación del aire. Se ha preguntado, ¿de dónde proviene toda esa contaminación?, ¿por qué en este
    momento de la historia, cuando contamos con los más grandes adelantos tecnológicos, el problema parece ser más grave?,
    ¿qué relación podría tener con los derivados del petróleo?
    JUZGAR: lean el capítulo 13 de su libro de texto "Compuestos orgánicos de interés mundial", del libro "Toxicología
    ambiental", el documento "Compuestos orgánicos tóxicos", Los documentos sobre "compuestos orgánicos
    persistentes" del aula virtual y el documento "El Convenio de Estocolmo sobre contaminantes orgánicos persistentes
    y sus implicaciones para México". Consulte otros textos , páginas de entidades ambientales gubernamentales y no
    gubernamentales sobre el tema. Subraye los aspectos que considere más relevantes. Extraiga, con el máximo detalle
    posible, la definición, clasificación y los principales efectos nocivos y las fuentes de exposición.
    ACTUAR: a partir de la información consultada, construyan la cartilla digital en grupos de trabajo, donde sintetice la
    información de las lecturas, que enviarán antes de la tutoría, como trabajo de la semana.
    En grupo, durante la tutoría presentan su cartilla virtual, el expositor será seleccionado al azar, sobre la definición,
    clasificación e impacto que pueden llegar a tener los COVs y los COPs en la salud de los trabajadores, la población
    general y el medio ambiente, esa exposición no controlada. (Utilicen la herramienta digital de su preferencia para la
    elaboración de la cartilla).  
    BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

    ● Jaramillo J. F., Rincón S. A. y Rico M. R. (2009). Toxicología ambiental. Guadalajara, México: Editorial


    Universidad Autónoma de Aguascalientes.
    ● Yarto, M., Gavilán, A., & Barrera, J. (2003). El Convenio de Estocolmo sobre contaminantes orgánicos persistentes y
    sus implicaciones para México. Gaceta Ecológica, (69). 
    BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

    ● Domene, M. (2013). Compuestos orgánicos volátiles (COV), peligro respiratorio [WEB]. 


    ● Domene, M. (2012). Contaminantes orgánicos persistentes (COPs), la nocividad que no cesa [WEB]. 

    ESTA ACTIVIDAD DEBE SER SUBIDA AL FORO DE DUDAS EN EL LINK


    INDICADO, ANTES DEL INICIO DE LA CLASE

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