SEMANA 1:

(Para desarrollar del 1 al 12 de febrero)

Trabajaras el tema introductorio Introducción a la filosofía y las preguntas generadoras.

1. ¿por qué se hace filosofía?

2. ¿Cómo se originó la filosofía?
3. ¿Qué se logra al estudiar filosofía?
4. ¿Qué es la filosofía?
5. ¿Qué alcance tiene la filosofía?
6. ¿Cómo y dónde nace la filosofía?
7. ¿para qué sirve la filosofía?
8. ¿Cómo aplicas la filosofía a tu vida diaria?
9. ¿Cuáles consideras son la diferencia entre hacer filosofía y filosofar?

B. PREGUNTAS DEL ENTORNO

10. ¿Qué situaciones del entorno se pueden modelar a través de la Filosofía?

Solución
1R= En primer lugar, sirve para entender fenómenos de la vida social, política y económica
para los que las ciencias no tienen una respuesta clara; en segundo lugar, permite tomar
distancia de la realidad para someterla a examen, a crítica, y pensar qué puede hacer uno,
cómo puede ejercer su libertad y responsabilidad.

2R= La filosofía existe desde más de dos mil años. Apareció en Grecia en el siglo VI a.C.
Se dice que uno de los 7 sabios de la filosofía griega fue Tales de Mileto es el primer
filósofo y padre de la filosofía por haber sido el primero en dar una explicación racional
sobre el origen del universo.

3R= Al estudiar Filosofía logramos. Placer. Ya que la amplitud de horizontes, la

comprensión, el poder pensar y argumentar con sutileza, o la simple posibilidad de pensar
en lo que nos asombra, nos liberan de lo rutinario, nos distrae y emociona. Abrir la mente y
ponerla a trabajar creativamente.

4R= La filosofía es esencialmente una actividad. Como tal requiere de tiempo para su
ejercicio y sólo mediante su práctica continua podemos mejorar nuestro desempeño
filosófico. La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de
cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el
lenguaje. El término probablemente fue acuñado por Pitágoras

5R= El alcance que tiene la filosofía es vida. Es aprender a vivir con la lógica del día a día,
que nos ayuda a encontrar la verdad de la verdad, y nos muestra la serenidad de la libertad.

6R=La Filosofía nace debido a la gran necesidad de los seres humanos de comprender
como funciona el mundo a su alrededor y los fenómenos que siempre ocurren, la filosofía
se origina desde el inicio de los procesos de reflexión de pensamiento de los seres humanos,
sin embargo, la primera vez que la misma se plantea como disciplina fue en la antigua
Grecia.

7R=Al decir que la filosofía sirve para sentar tesis sólidas sobre los demás saberes, quiero
decir que ella es necesaria para sentar las bases de todo saber, pues, a diferencia de
cualquier saber particular, la filosofía resuelve preguntas tan generales que ningún saber
puede abarcar, al menos no por sí solo, preguntas.

8R= la filosofía no solo nos ayuda a ver el mundo de forma diferente, sino que también
puede cambiar cómo interactuamos con él. ... El pensamiento crítico y las herramientas que
nos proporciona la filosofía nos ayudan a tomar decisiones meditadas, así la Filosofía ha
alimentado durante siglos la curiosidad de los hombres y mujeres, lo que les ha llevado a
analizar y reflexionar sobre el mundo que les rodea, llegando a profundizar en el
conocimiento desde un punto de vista objetivo.

9R= La filosofía es la ciencia que estudia y reflexiona acerca del conocimiento y el ser. Por
otra parte, filosofar se refiere al acto de pensar y reflexionar sobre algún tema de estudio de
la filosofía

Entorno:
1R= La filosofía no solo nos ayuda a ver el mundo de forma diferente, sino que también
puede cambiar cómo interactuamos con él. Desde cómo podemos ayudar a los demás hasta
cómo enfrentarnos a la muerte o si debemos enfadados.
SEMANA 2:
(Se desarrollará del 15 al 19 de febrero)

Solución

Que es la filosofía: la filosofía es una especie de ciencia madre de la cual se desprenden

casi todas las disciplinas especializadas que hoy en día conocemos. Centra sus intereses en
la reflexión, específicamente sobre temas como la moral, la belleza, la experiencia, el
lenguaje y la existencia misma. Tendríamos que concluir que se trata del amor al saber, de
la pasión por comprender, o algo semejante. Es imposible comprender qué cosa es la
filosofía sin tomar en consideración sus orígenes, su historia particular y el lugar que aún
ocupa en el mundo contemporáneo

Significado de la filosofía: su valor es un conjunto de reflexiones sobre la esencia, las

propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre
y el universo, la a filosofía es la gran herramienta del ser humano, la que le permite
comprender los caminos que toma el pensamiento y adelantarse a los mismos

Valor de la filosofía: El valor de la filosofía debe ser buscado en una larga medida en su
real incertidumbre. El hombre que no tenga ningún barniz de filosofía, va por la vida
prisionero de los prejuicios que derivan del sentido común, de las creencias habituales en su
tiempo y en su país, y de las que se han desarrollado en su espíritu sin la cooperación ni con
el consentimiento deliberado de su razón. Para este hombre el mundo tiende a hacerse
preciso, definido, obvio, los objetos familiares son desdeñosamente rechazadas, la filosofía
juega un papel muy importante, puesto que, en la actualidad, busca darle respuesta a
cuestionamientos que aún están sin resolver bajo algún otro enfoque científico y “afronta la
dura y aventurada labor de ocuparse de problemas que todavía no se han abierto para los
métodos

•La filosofía es una actividad productiva: La actividad filosófica no sólo da lugar a escritos
intelectualmente estimulantes, sino que también produce efectos positivos en nuestras
formas de concebir y de vivir la vida; permite mejorar nuestra capacidad de pensar la
realidad de un modo más profundo a ayuda a perfeccionar el manejo de nuestros conceptos.
Así, de a misma forma que un carpintero o que un plomero necesita de una caja de
herramientas para su trabajo que consiste, por ejemplo, en hacer sillas o reparar tuberías, el
filósofo también dispone de las suyas para escribir ensayos y reparar conceptos
•La filosofía es una actividad práctica: Muchos de los antiguos griegos concebían la
filosofía como una forma de vida. Pero, aún hoy, es concebida por muchos de esa manera.
En este sentido, filosofar es desarrollar, con ayuda del pensamiento, costumbres o hábitos.

•La filosofía es una actividad teórica: Los filósofos no sólo se han puesto como meta lograr
la felicidad, el bien o la belleza. También buscan la verdad. Por esto, según otra definición
de antiguos griegos, la filosofía es la búsqueda desinteresada de la verdad.
En este sentido son muchos los caminos que los filósofos han seguido para alcanzarla.
El ánimo filosófico también está presente en la investigación científica, sólo que su práctica
no siempre está sometida a la búsqueda de algo necesario o útil.
TALLER POR COMPETENCIAS

Competencia interpretativa

La siguiente actividad tiene por objeto comprender los argumentos centrales del
texto de Bertrand Russell.

1. Relee el texto de Bertrand Russell y responde:

a) ¿Cómo entiendes la oposición entre verdad y opinión en el contexto de ideas de

Russell?

b) ¿Qué hombre, según Russell, está en el mundo de “lo preciso, lo definido y lo

obvio”?

Competencia propositiva

Esta actividad te ofrecerá elementos para que reflexiones acerca de ti.

1. Piensa, según el punto anterior, ¿Cuáles de los siguientes aspectos de tu

comprensión del mundo o de tu vida pertenecen al

mundo de lo definido, de lo preciso y de lo obvio?

 Tu idea del amor

 Tus amigos

 Tu estudio

 Tu forma de ser

 Tu relación de pareja

 Tu idea de la amistad

 El sentido que das a tu vida

Competencia argumentativa

Con esta actividad reconocerás las ideas más comunes que se tienen de la
filosofía y aprenderás a hacer tus propias valoraciones
Sobre esta, fortaleciendo tu habilidad para argumentar.

1. De las siguientes definiciones sobre la filosofía, escribe

A, si la consideras errónea

B, si la consideras acertada

C, si la consideras superficial

D, si la consideras compleja

2. La filosofía es:

A, una cosa extraña que vuelve atea a la gente

B, un modo de vida

C, una actitud

D, Una manera de responder a preguntas fundamentales

E, algo incomprensible

F, una actividad aburrida

G, una ciencia peligrosa

H, una actividad para locos

Solución

Competencia interpretativa:

AR= conocimiento y error probable: una creencia verdadera no puede ser llamada
conocimiento cuando es deducida por medio de un proceso de razonamiento. De
acuerdo al argumento de Russel existe una discrepancia, a la que denomina
oposición, entre la opinión y la verdad. La verdad, per se, está sujeta de ser
cuestionada, y en contraposición a ella se encuentra la falsedad. Considera que la
verdad absoluta no existe, y que sólo será válida cuando se logre estudiar y
comprobar el conjunto de verdades relativas que conforman una idea verdadera.
Entonces, el hombre es libre de aceptar con sumisión la verdad, o bien
cuestionarla, y en esto reside precisamente su oposición: cuestionar la verdad
supone emitir una opinión al respecto, y esto se logra mediante el uso del
razonamiento lógico, o simplemente la razón.

BR= El hombre práctico se encuentra en el mundo "prisionero de prejuicios" y

hábitos mentales. Y que está inmerso en esta en el mundo de "lo preciso, lo
definido, lo obvio"

Lo preciso, lo definido y lo obvio constituyen limitantes a las ideas del hombre, y

pueden incluso cohartar la adqusición de nuevos conocimientos, o sencillamente
cuestionar la verdad o romper paradigmas. Cuando un hombre está en un mundo
que le impone las ideas preconcebidas y atiende a estas como verdades absolutas
nos encontramos ante la presencia del hombre práctico, el que no es capaz de
hacer algo nuevo porque todo está hecho. Se trata de eliminar la concepción del
hombre que se dice práctico, anteponiendo el conocimiento, la educación, el saber
y el pensamiento libre, antes que cualquier bien material.

Competencia propositiva:

1R=

 TU IDEA DEL AMOR: yo creo q es precisa tiene q serlo porque es lo q es

quiero es algo en concreto y para eso tiene q ser preciso pero A mí me
gusta que la gente sea feliz, porque la gente feliz, jode menos.
 TUS AMIGOS: yo creo que es preciso ya que los amigos son importantes
pero debemos saber escoger nuestras amistades saber valorarlas porque
esos amigos que te dicen que no puedes, son los que más miedo tienen a
verte triunfar.
 TU ESTUDIO: es definido, porque a nosotros tener un título lo único que
nos dará será encontrar un buen trabajo, para asi conseguir dinero legal y
limpiamente para vivir bien, es lo único ya que la sociedad si no tienen un
bachillerato, o un master, o la universidad... vivirás en condiciones pero no
como tú quieres.
 TU FORMA DE SER: es obvia porque eso es lo q te define dice quién eres,
como eres y quien quieres ser, pero Nunca tengo miedo a serme FIEL a MI
MISMA Nunca tengo miedo a SER FELIZ NACISTE PARA SER FELIZ
PARA AMAR SIN DAR EXPLICACIONES.
 TU RELACION DE PAREJA: preciso y bastante parecido a mi idea del
amor, porque va relacionado entre sí, y si no es lo q tienes en mente pues
lo cortas y ya no hay nada más, ya que por eso existen las exparejas, La
Vida será́ del color que yo decida ponerle!!! Siempre trato de Enfócate. en
las cosas que si tingo y No en las que me faltan tengo mi felicidad
 TU IDEA DE LA AMISTAD: Yo creo que es obvio ya que Merezco todo lo
que Doy Merezco todo el amor que entrego Merezco toda la felicidad que
regalo y aún mucho más Me Merezco Todo lo que hice por otros. YO sabré
 si eso me da Miedo o FELICIDAD y si me da miedo no me preocupo que la
vida me regala siempre una segunda oportunidad PARA SER MEJOR.
 EL SENTIDO QUE LE DOY A MI VIDA: Es obvia, va relacionada con mi
forma de ser, ya que la vida q vivo y con quien quiera vivas esa vida es lo
que le dará el sentido, ya que Siempre hay flores en el mundo para quienes
llevamos un jardín en EL ALMA Soy una mujer de ALAS y no de Jaulas. Y
QUIERO VERME CADA DÍA MAS REALIZADA, MÁS SEGURA, MÁS
AMOROSA MAS AGRADECIDA, MAS EJERCITADA.

Competencia argumentativa: De las siguientes definiciones sobre la filosofía,

escribe:

1R= pues la filosofía nace de la necesidad del hombre por explicar su realidad; no
es algo que vuelve atea a la gente, pues gracias a ella el hombre descubrió que si
existe un Dios y no dioses como en la antigüedad. Es una disciplina que se divide
para el estudio de la naturaleza, el hombre, el ser. etc. La filosofía es más que una
ciencia o disciplina porque ayudó y sigue ayudando al hombre a que no coma
cuento...con el pasar de los años la necesidad de resolver muchas preguntas del
porqué de la vida, la filósofa ha sido más que necesaria para aclarar las dudas del
hombre

AR= Si la consideras errónea: No considero la filosofía errónea ya que es su

objeto es cualquier cosa, sino respecto de un modo de preguntar y de considerar
las cosas, respecto de una actitud de vida y respecto de un amor y una pasión

BR= Si la consideras acertada: En mi opinión si la considero acertada ya que es

una herramienta de conocimiento en donde surgen varios interrogantes en donde
buscamos las soluciones a ellos.

CR= Si la consideras superficial: si ya que hace referencia a aquello que está

vinculado con la superficie. Lo superficial es algo que se encuentra en la capa
exterior de una cosa, sin avanzar en profundidad. ... Un sujeto superficial es frívolo
y sólo está interesado en las apariencias.

DR= Si la consideras compleja: la complejidad se basa en una nueva forma de ver

las cosas que contrasta bastante con la filosofía que subyace a la ciencia
newtoniana, que fundamentalmente se basa en el reduccionismo, el determinismo
y el conocimiento objetivo.
2R= La filosofía es:

AR= una cosa extraña que vuelve atea a la gente: Falso, ya que la filosofía se
divide en 2 parte antes de cristo en donde Dios no existía y habían era Dioses y
después de cristo en Donde Dios ya existe, la filosofía no vuelve ateo a nadie ya
que cada quien elige la religión que quiera llevar.

BR= un modo de vida: no ya que la filosofía es la madre de todas las ciencias y

pues ya si los filósofos lo quieren ver como un modo de vida referente a todo los
interrogantes que se hagan y todo lo que quieran saber.

CR= Una actitud: No la filosofía es una materia en donde aprendemos nuevas

cosas y se considera como respecto de una actitud de vida y respecto de un amor
y una pasión.

DR=Una manera de responder preguntas fundamentales: Se puede decir que si

ya que la en la filosofía se generan miles de preguntas acerca de lo que todos
vivimos.

ER= algo incomprensible: La filosofía es comprensible depende del modo que uno
la vea si es incomprensible se nos va a ser difícil pero si la hacemos comprensible
nos será mucho más fácil.

FR= Una actividad aburrida: No ya que la filosofía es una materia muy interesante
en donde podemos descubrir nuevas cosas y saber cómo conformaban los
tiempos pasados.

GR= Una ciencia peligrosa: L a Filosofía, que a través de la Ética también

proporciona criterios racionales para orientar la acción, viene siendo considerada
por determinados sectores una disciplina peligrosa, incluso un "adoctrinamiento".

HR= Una actividad para locos: Yo creo que la filosofía no es para locos porque la
filosofía es algo muy interesante que llega a descubrir nuevas cosas.
SEMANA 4:

(Se desarrollará del 1 al 5 de marzo)

Clase #4 A partir del material científico sobre la Escuela de Elea y Los

Pitagóricos, y el apoyo del material científico, podrás identificar las características
de las anteriores escuelas mencionadas

Solución

Que es la escuela de Elea: Se denomina escuela eleática a la corriente filosófica

de la Antigua Grecia que surgió en los siglos vi-v a. C. y sostiene que las cosas
sensibles son en su esencia una única sustancia inmutable. La escuela toma su
nombre de la ciudad de Elea (sur de Italia), una de las colonias griegas de la
Magna Grecia, donde nacieron y vivieron los filósofos Parménides y Zenón, si bien
también se consideran eleatas o eleáticos a Jenófanes de Colofón y a Meliso de
Samos.

Algunos historiadores atribuyen su fundación a Jenófanes de Colofón, quien

parece que fue el primero en concebir la existencia de un principio supremo al que
atribuyó rasgos divinos. Esta escuela floreció durante el siglo V a. C. e influyó en
el pensamiento posterior, tanto en los filósofos pluralistas como Empédocles,
Anaxágoras y los atomistas, como en el propio Platón.

Características de la escuela Elea: La escuela eleática sostiene que las cosas

sensibles son en su esencia una única sustancia inmutable, es decir, que las
cosas son esencialmente ser. Parménides describe el ente como una sustancia
que ocupa el espacio, como esférica.

Por su tratamiento abstracto y formal del ser, es habitual considerar a Parménides,

más que a los anteriores presocráticos, como el fundador de la ontología, aunque
este título no se encuentre en su filosofía. Zenón demostró las tesis de su maestro
Parménides mediante paradojas o aporías que llevaban al absurdo las creencias
contrarias a las de Parménides, es decir las creencias en la existencia de
multiplicidad y de cambio en el espacio y el tiempo

Pirámides Elea: La razón es la única fuente válida de conocimiento (Vía de la

Verdad), los sentidos (Vía de la Opinión) nos ofrecen meras apariencias.
Parménides tuvo un famoso discípulo, llamado Zenón de Elea, que creó las
también famosas llamadas aporías. Su intención era defender a Parménides
contra sus atacantes, los pluralistas. Todas ellas están dirigidas a negar la
pluralidad y el movimiento. Especialmente famosa es la de Aquiles y la tortuga: el
corredor más rápido de toda Grecia nunca pillará a la tortuga si tiene a bien que es
mucho más rápido darle una ligera ventaja.

Que son los pitagóricos: El pitagorismo fue un movimiento filosófico-religioso de

mediados del siglo VI a. C. fundado por Pitágoras de Samos, siendo ésta la razón
por la cual sus seguidores recibían el nombre pitagóricos. Estos formaban la
escuela pitagórica, secta conformada por astrólogos, músicos, matemáticos y
filósofos, cuya creencia más destacada era que todas las cosas son, en esencia,
números.

Pitágoras de Samos (532 a.C.) es una figura legendaria que da origen a una
escuela (más bien, hermandad o asociación religiosa en la que estudiaban
igualmente hombres y mujeres, una de las cuales, fue esposa de Pitágoras) cuya
posterior influencia será enorme. Pocas cosas se saben del Pitágoras histórico y
de los primeros pitagóricos. Éstos últimos tenían tanto respeto a la figura del
maestro que posiblemente muchos de los hallazgos matemáticos realizados por
ellos se los atribuyeran a Pitágoras mismo

Características de los pitagóricos: Como dice Aristóteles, los pitagóricos se

dedicaron a las matemáticas, fueron los primeros que hicieron progresar este
estudio y, habiéndose formado en él, pensaron que sus principios eran los de
todas las cosas. "Nutridos de ella (la matemática), creyeron que su principio fuera
el de todas las cosas.

En el pensamiento pitagórico hay también un aspecto místico: transmigración de

las almas, con el correspondiente parentesco entre los seres vivos, y las reglas de
abstinencia y prohibiciones. Siguiendo las doctrinas órficas, defienden una
concepción dualista del hombre, formado por cuerpo y alma. El alma es inmortal y
pertenece al mundo celeste, el cuerpo es mortal y pertenece al terrestre. Cuando
el cuerpo muere, el alma se reencarna en otro cuerpo (en función de su
comportamiento) y sólo podrá volver al mundo celeste tras la purificación que le
libere del mundo terrestre. Precisamente, las reglas de abstinencia y prohibiciones
son reglas de purificación; los pitagóricos serían los primeros vegetarianos de la
historia, ya que tendrían prohibido comer animales (tampoco habas) junto con
numerosas reglas rituales (sacrificar y orar descalzo, al calzarse comenzar por el
pie derecho, y morales (amistad, altruismo, honestidad).
1. A partir del poema de Parménides

A. ¿Cómo explicas el ser?

R= lo explico como la esencia de las cosas. ... Esto es, el estudio de por qué
existen cosas y por qué esas cosas cambian. El principal problema de esta
aproximación a la realidad está en la teoría del conocimiento.

b. ¿Cómo interpretas que al ser le es imposible no ser?

R= Porque es el camino de la persuasión, porque acompaña a la verdad; la otra,

que el no ser no es y que le es necesario no ser, ésta, te lo aseguro, es una vía
totalmente indiscernible; pues no podrás conocer lo no ente, es imposible, ni
expresarlo.

c. ¿se puede dar la verdad en Parménides? Sustenta

R= Si ya que el ser o no ser puede ser algo que muchas personas nos
preguntamos ya que esto es algo muy significativo puede pensarse; lo que no es,
el No-ser, no puede pensarse. Es una afirmación del ser como unidad y un
rechazo del devenir o el cambio como multiplicidad.

d. ¿Cómo explicas el ente?

R= El ente se puede explicar al identificarnos con el ser o no ser según los dicho
Permanece aún una sola versión de una vía

e. ¿Qué relación guarda el pensamiento con el ser?

R= Con ello estableceríamos la siguiente tesis: el pensamiento se relaciona con el

ser de tal forma que el ser, en su propia naturaleza, sólo puede surgir a través de
su liberación de la apariencia; y el pensar consiste precisamente en esta
liberación.

f. Explica las diferentes características del ser expuestas en el poema

R= la característica más general de todas las entidades o cosas, es decir, aquello

que permanece y es común a todas sin distinción, una vez que les hemos quitado
todas sus características particulares e individuales. Vendría a ser lo opuesto de la
esencia.
g. ¿Qué comprendiste del poema de Parménides?

R= lo que comprendí del poema fue que el ser y no ser es importante ya que
decirse y pensarse debe ser, pues es ser, pero él no ser no es. Esto es lo que te
ordeno que consideres, pues esta última es la vía de la investigación

3. Aprender para evaluar

PREPARATE PARA LAS PRUEBAS SABER

Prueba de filosofía

Preguntas de selección múltiple con única respuesta

Tipo I

Las peguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de

respuesta entre las cuales debe escoger la que considere correcta.

1. Parménides advirtió acerca del peligro que podía tener la confianza que el
hombre deposita en la experiencia sensible y resaltó el valor de la razón como
único camino posible hacia el conocimiento. Desde el punto de vista de
Parménides, hoy podríamos afirmar que sabemos lo que sabemos porque

A. somos seres pensantes.

B. la experiencia es fuente de conocimiento.

C. recurrimos al ensayo error.

D. nuestras ideas están abiertas a la discusión.

2. Uno de los planteamientos más importantes de Parménides y a la vez uno de

los más problemáticos y actuales, consiste en su concepción estática del ser.
Cualidades del ser como único, eterno, inmutable, ilimitado e inmóvil que
Parménides deriva del principio de identidad, son aplicadas a diario. Sin embargo,
los avances de la ciencia contemporánea nos han demostrado las dificultades de
aceptar tal determinación de la realidad al postular

A. la teoría atómica y el uso de la energía nuclear

B. el concepto de verdad fundamentado en las matemáticas

C. la ciencia física de la naturaleza

D. modelos dinámicos que explican razonablemente la realidad

3. Tales de Mileto afirma que existe un material originario que persiste como
esencia de todas las cosas, aunque sean cambiantes, es decir, a pesar de que
éstas tengan accidentes. Lo anterior quiere decir que cuando las cosas cambian y
perecen, no desaparecen por completo, sino que sigue permaneciendo la esencia
de las mismas, que en este caso Tales identifica con lo húmedo. Según lo
expuesto anteriormente se deduce que

A. la vida está determinada por el agua que siempre mantiene su mismo estado

B. el agua es elemento creado por Dios para formar los objetos que existen en el
universo

C. las cosas del universo son alteraciones, condensaciones o dilataciones del

agua

D. el agua es el principio inmaterial que mantiene la vitalidad de todo lo existente

en el cosmos

4. Anaxímenes explica todas las realidades del cosmos por procesos de

condensación o rarefacción del aire. Cuando el autor observa la naturaleza,
descubre que la rarefacción del aire produce el calor y su condensación origina el
frío. Una condensación cada vez más fuerte formará el viento, la nube, la lluvia, la
tierra, la roca y así sucesivamente. De esta manera, el filósofo establece que el
principio originario de todo el Universo es el aire, porque

A. encarna perfectamente el papel de la divinidad

B. es lo que respira y por eso es la esencia de la vida

C. es un elemento que se puede observar exclusivamente en la experiencia

D. constituye la fuerza vital que sostiene todas las cosas que existen

5. La Cosmología es la ciencia que estudia el universo que está desplegándose y

proyectándose de manera armónica y ordenada. Esta ciencia nace al mismo
tiempo que la filosofía, en el momento en que el hombre dejó de explicar el mundo
desde los mitos y comenzó a dar una explicación racional o natural a los
fenómenos de la naturaleza. El estudio de esta ciencia ha permitido realizar
avances a nivel científico, porque
A. el conocimiento del cosmos implica la creación de herramientas que le facilitan
al hombre el estudio de éste

B. a través de la cosmología se ha conocido el lugar que ocupa la tierra dentro del

universo

C. el desarrollo en las matemáticas ha permitido a los científicos determinar

elementos comunes en el universo

D. ha generado en el hombre nuevas teorías acerca del origen del cosmos y por lo
tanto, de la tierra

6. El pensamiento de Anaximandro ¿supone un avance con respecto a Tales?

A. No, ya que no es capaz de decir cuál es el elemento primordial.

B. Sí, porque su concepción del arjé significa un considerable esfuerzo de

abstracción y coherencia racional.

C. No, puesto que su concepción del arjé depende de una visión mítico-religiosa
de la realidad.

D. Sí, porque su postura se desliga de la concepción del agua

7. Pitágoras propone al hombre como camino ético, esforzarse por liberar su alma
de la reencarnación, purificándola por medio de una vida que comporte la
contemplación intelectual del orden establecido en los números para conseguir la
felicidad que está más allá de la vida material. De lo anterior se deduce que

A. la idea de armonía es el centro del pensar filosófico

B. las virtudes que llevan al hombre a ser feliz carecen de materia

C. es necesario evitar ascéticamente las impurezas provenientes de lo corporal

D. la esencia propia del ser humano es pensar matemáticamente

8. Los pitagóricos solían recomendar a sus discípulos lo siguiente: “No permitas

que el sueño caiga sobre tus ojos cansados antes de haber sopesado todos los
actos del día. ¿En qué fallé? ¿Qué hice, qué deber omití? Empieza por ahí y
prosigue, después de lo cual censura lo que esté mal, y del bien que hayas hecho
regocíjate. Estas palabras constituyen una clara invitación a poner en práctica lo
que en ética y en psicología se conoce como
A. autoevaluación orgánica

B. análisis de personalidad

C. psicoanálisis aplicado

D. examen de conciencia

9. Pitágoras considera que los números son la clave para entender el orden que
existe en el universo entero. Precisamente, cuando el hombre observa las
diversas apariencias encontradas en el cosmos descubre que la naturaleza de
todo lo que existe es de tipo numérico y no de otra clase. Por ello, el orden
cósmico viene dado por las relaciones numéricas que constituyen el fondo real de
las cosas. La anterior propuesta desemboca en una metafísica cuando el filósofo

1. explica la esencia de los objetos con una realidad que carece de materia alguna

2. se plantea que el número crea la realidad y por tanto es su esencia

3. determina que el Uno es el número que rige el mundo entero

4. se propone como alternativa material el número que es de lo que está

compuesto el mundo

10. Una característica del pensamiento de Zenón de Elea es:

A. La defensa del pluralismo y del cambio, de acuerdo con los pitagóricos.

B. La crítica de la pluralidad y del movimiento, en defensa de la unidad del ser.

C. La crítica de la teoría de las Ideas de Platón.

D. La afirmación de los contrarios.

AUTOEVALUACION
1. De 1 a 10 ubica qué tanto manejas los conceptos sobre la Introducción a la filosofía? =9
2. De 1 a 10 ubica qué tanto manejas los conceptos sobre la Escuela de Mileto?=9
3. De 1 a 10 ubica qué tanto manejas los conceptos sobre la Escuela de Elea? =9
4. De 1 a 10 ubica qué tanto manejas los conceptos sobre los Pitagóricos? =9