INFORME ACADEMICO DE PRÁCTICA PROFESIONAL INTERNACIONAL SALIENTE

OPCION DE GRADO

ENFASIS EN PSICOLOGIA CLINICA

ANGELICA MARIA RODRIGUEZ GRANADOS

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
NOVENO SEMESTRE

BARRANQUILLA
2020-1

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 ÍNDICE
El índice general precederá a la introducción y se sugiere no rebasar tres páginas. Este índice es un
listado de las partes, capítulos y demás subdivisiones del reporte e incluye la paginación donde se localiza
la información.

INTRODUCCION

Se plasma una idea general de todo el reporte, se incluye la descripción general donde se realizó
la práctica profesional, el objetivo, importancia del tema desarrollado y una breve presentación
de cada uno de los capítulos. Es recomendable redactarla al concluir el trabajo para tener
elementos para su elaboración.

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 INTRODUCCION

Actualmente, la psicología clínica es una disciplina científica y profesional que se

define como la rama de la psicología que se encarga de realizar la evaluación, la explicación, el
diagnóstico, el tratamiento y la prevención de los trastornos mentales y de la promoción del
bienestar psicológico, puede ejercerse en diferentes contextos, sin embargo, los principales
ámbitos siguen siendo los centros clínicos, los servicios de salud mental y los hospitales
generales. Además, la psicología clínica es una profesión que está continuamente evolucionando,
ampliando sus funciones y lugares de trabajo.

Esta misma, posee diversas áreas de aplicación, que más que ser una dificultad han sido
los que le han brindado su estatuto científico por ser flexible a la hora de intervenir a su objeto de
estudio, que se puede decir es la conducta humana. Teniendo en cuenta la diversidad de la
intervención psicológica, es necesario tener una forma de organización que encuadre el trabajo
del psicólogo; Peláez (2016) propone unas constantes que son desviables a cualquier campo de
acción, estas son: la evaluación, el diagnóstico, la intervención, el trabajo comunitario y la
investigación. Es importante resaltar que entre estas variables se encuentra el motivo de este
proyecto sobre la relación que debe tener aun la psicología clínica en la intervención social
comunitaria.}

Teniendo en cuenta lo anterior, se infiere que este apartado dará a conocer el proceso de
intervención desde la perspectiva de la psicología clínica. El cual tendrá como campo de
aplicación en el servicio Desarrollo Infantil en Medio Familiar, ubicado en la cabecera
municipal de Pijiño del Carmen Magdalena y Zonas Rurales Dispersas. La población
beneficiaria del servicio, esta constituida por niños, niñas y mujeres en periodo de gestación,
un total 500 usuarios, distribuidos en 10 unidades de servicio UDS.

Estos Usuarios son poblaciones vulnerables, en condiciones de pobreza. Niños y niñas con
malnutrición. Personas en condición de discapacidad. Muchas de estas familias, al interior de su
hogar son victimas de violencia intrafamiliar.

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 ¿De qué manera se puede, intervenir y crear una modificación a cerca de la percepción
de la realidad de las personas en situación de vulnerabilidad de esta población?

Garantizando un apoyo psicosocial a esta población, es el gran reto, ya que a través de una
adecuada intervención, se busca potenciar el desarrollo y fortalecer los vínculos afectivos y
mejorar la calidad de vida. A través de un trabajo continuo, y de un oportuno acompañamiento
psicológico, se puede modificar patrones de conductas negativas en positivas.

A través de la práctica profesional, en psicología clínica, en el servicio Desarrollo Infantil en

Medio Familiar DIMF, pretendo dar cuenta de la importancia del rol del psicólogo, en estos
procesos de acompañamiento a las familias y/o cuidadores, para hacer de sus hogares entornos
protectores y seguros, en donde se fortalece el rol de la familia en la primera infancia.

Es asi que en la entidad administradora de servicio ASOTRACP, como operador de las

modalidades de atención a la primera infancia, integra un talento humano disponible para la
atención de los beneficiarios. Coordinadores, Apoyo psicosocial, Apoyo en salud, Agentes
Educativos, y Auxiliares Administrativo, cumplen con los estándares y lineamientos para la
prestación de los servicios en cada uno de los componentes.

El interés por el tema surge, durante el primer trimestre del 2021, en el cual asisto a programa

Modalidad Familiar, prestando el servicio como Psicóloga interviniendo en la población con el

objetivo de capacitar a los usuarios desde una perspectiva clínica, buscando tratar a los mismos

en su ambiente, evitando el sentimiento de estigmatización que este pueda sufrir, y evitar el

problema de reinsertar a la persona nuevamente en su entorno.

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 JUSTIFICACION

Con el objetivo de garantizar una atención integral a todos los beneficiarios vinculados al
servicio de desarrollo infantil (madres y mujeres en periodo de gestación), se crea este proyecto
dedicado a la atención de personas vinculadas a dicho programa, entre ellas madres gestantes,
lactantes, niños y niñas de 0 a 5 años de edad, con el objetivo de seguir potenciando el
desarrollo del usuario mediante la evaluación, el seguimiento, la prevención e intervención en
donde el beneficiario, pueda reconocer capacidades habilidades y sentimientos para adaptarse
activamente dentro de la comunidad de Pijiño del Carmen Magdalena . Así mismo se brinda la
atención a familias, cuidadores, niños, niñas y mujeres en gestación con el objeto de poder
brindar una atención integral desde las diferentes áreas (salud, nutrición, pedagogía, y
psicología), a través de estas áreas se busca garantizar la atención con un enfoque diferencial y
brindar herramientas que le permitan a las familias potenciar procesos de aprendizaje en los
niños y niñas a través del vínculo afectivo que se da entre los mismos. (Coas Hogares).

Es necesario este proyecto de intervención desde la psicología clínica, pues brinda la

posibilidad de hacer un abordaje, por medio de la Entidad Administradora de Servicio EAS
ASOTRACP, esta misma, presta los servicios en el municipio de pijiño del Carmen para la
atención a la Primera Infancia, focalizando así, 500 usuarios para ser atendidos a través de este
servicio de desarrollo infantil en medio familiar.

A partir de lo anterior, la intervención psicológica, busca identificar características

culturales, emocionales y relacionales que hacen parte de la comunidad para darle prioridad
teniendo como propósito impulsar la salud mental integral en el espacio recíproco de la unidad
vincular, produciendo transformaciones en el binomio persona-comunidad. Montero (2010)
Es así, que el enfoque plantea desde una postura clínica poder utilizar herramientas terapéuticas
en la intervención comunitaria, ya que la mayor parte de su práctica se realiza en contextos de

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pobreza donde la persona no tiene las posibilidades económicas para acceder a una psicoterapia y
necesita calmar un malestar; por otra parte, su postura comunitaria brinda a esta subdisciplina el
carácter participativo y movilizador, en el que la persona tiene poder de su cambio individual y
colectivo (Montero y Goncalves, 2010).
así mismo se puede considerar que este medio, brinda la oportunidad de investigar diversas áreas de
intervención considerando, en este sentido la práctica de intervención clínica-comunitaria ya que
expande la oportunidad de darle peso a la profesión del psicólogo clínico para mejorar su rol
teniendo como objetivo principal una intervención psicológica integrativa

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 OBJETIVOS

Objetivo General

Garantizar el desarrollo integral, y bienestar psicológico de las niñas y los niños en primera infancia desde la
concepción hasta menores de 5 años y madres de familia del programa Modalidad Familiar de la cabecera
Municipal y zona rural.
Objetivos Específicos

Precisa los propósitos particulares del trabajo. Los objetivos específicos se enuncian con viñetas.

 Garantizar intervenciones pertinentes y oportunas, por medio de acompañamiento

psicológico dirigidas al usuario fortaleciendo el componente de la familia.

 asumir y llevar a cabo las responsabilidad académica, como psicóloga practicante en el

área de trabajo para generar y lograr el impacto positivo y activo en los usuarios del

programa

 Fortalecer el bienestar y la salud mental de los usuarios así mismo favorecer las

habilidades comunicativas y relacionales.

 influir a mejorar en Inteligencia Emocional y en resolución de conflictos y ayudar a

gestionar mejor otros aspectos relacionados (por ejemplo, estrés, ansiedad, etc.).

 Asegurar la planeación y organización para lograr los objetivos propuestos dentro del

proyecto académico.

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 MARCO TEORICO
(De referencia, conceptual o histórico)
MAXIMO 6 HOJAS
Contextualizar y/o documentar el estado del arte del tema de estudio a través de:
Marco de referencia
1. Definición del Programa Académico de Psicología.
2. Antecedentes de la empresa o institución donde se realizó la práctica.
3. Misión de la empresa o institución donde se realizó la práctica.
4. Visión de la empresa o institución donde se realizó la práctica.
5. Estructura organizacional de la empresa o institución
6. Descripción de la actividad de la empresa o institución
7. Descripción del área donde se realizó la práctica
7.1. Estructura organizacional del área
7.2. Descripción del puesto ocupado
7.3. Relación del área con otros departamentos de la empresa
7.5. Importancia del departamento en el engranaje de la organización.
La promoción de la salud mental se encarga de potencializar factores de protección que ayuden a
mejorar la salud de manera positiva, apoyando a las personas a reconocer sus habilidades y
recursos para mejorar sus familias, entornos y comunidades. Se educa a la población instaurando
comportamientos que hayan probado ser realmente efectivos, para esto se requiere formar nuevas
conductas, modificar actitudes y fomentar creencias favorables mediante formulaciones verbales,
campañas de salud mental, desempeños efectivos, trabajo en grupo, intermediación en centros
laborales que propicien la condición de salud (Reyes, Grau Abalo & Prendes, 1999), (Ministerio
de Salud Pública del Ecuador, 2016).

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La promoción de la salud mental se encarga de potencializar factores de protección que
ayuden a mejorar la salud de manera positiva, apoyando a las personas para reconocer sus
habilidades y recursos para mejorar sus familias, entornos y comunidades.  Se educa a la
población instaurando comportamientos que hayan probado ser realmente efectivos, para
esto se requiere formar nuevas conductas, modificar actitudes y fomentar creencias
favorables mediante formulaciones verbales, campañas de salud mental, desempeños
efectivos, trabajo en grupo, intermediación en centros laborales que propicien la condición
de salud (Reyes, Grau Abalo & Prendes, 1999), (Ministerio de Salud Pública del Ecuador,
2016).

• Análisis de la situación actual de necesidades y problemas de la organización que permita

relacionar los datos de la práctica con la oportunidad de utilizar los conocimientos obtenidos.

• Valores ejercidos en la práctica profesional. Describir los institucionales, profesionales y

personales.

Dentro de los valores ejercidos podría distinguir la adaptabilidad, el compromiso y la solidaridad

a nivel profesional, puesto que se fortalecen al brindar ayuda o servicio a los compañeros del
sitio de trabajo cuando lo requieren sin esperar algo a cambio y teniendo presente que es un
trabajo en equipo donde lo importante es realizar una labor oportuna, entendiendo que hago parte
de una comunidad, por otro lado se considera que los dentro de los valores ejercidos a nivel
institucional sobresalen el la responsabilidad puesto que la institución forma integralmente para
que como estudiante se aprenda a afrontar situaciones a nivel profesional de una manera ética
teniendo en cuenta el compromiso con el mismo y por último se considera que los valores
ejercidos a nivel personal aprendidos son, gratitud, independencia y aceptación ya que la
practica social es de influencia para fortalecer relaciones humanas, por ende se obtuvieron
resultados positivos a nivel personal.

Marco Conceptual

Detalla los modelos teóricos, conceptos, argumentos e ideas que se han desarrollado en relación
con el área de práctica. El marco conceptual se orienta en general a definir esta área, describir
sus características y explicar procesos asociados a ella

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. En la actualidad se ha logrado involucrar a la Psicología Clínica como parte fundamental de la
salud mental de los individuos, los profesionales en esta rama son investigadores que estudian y
tratan problemas mentales, conductuales y psicosociales, integrando conocimientos teóricos y
prácticos con el propósito de entenderlos, prevenirlos, mejorarlos y promover así un bienestar y
adecuado desarrollo en lo sindividuos, de acuerdo con Amoros (1980) la actividad profesional
del psicólogo clínico se ha ampliado mucho, comprende no solo el trabajo en hospitales
generales, psiquiátricos y neurológicos, sino también en centros de salud mental y social,
orientación profesional, orientación infantil, servicios especializados para niños y adultos con
limitaciones físicas, sensoriales, mentales y del lenguaje. En fin, en todo servicio asistencial y de
salud pública o privada, este profesional tiene una importante función que cumplir, no puede
permanecer pasivo frente a las problemáticas, debe convertirse en un agente de cambio, con
actitud propositiva y plantear alternativas para la participación de todos los individuos que
forman parte de los sectores sociales e incidiendo en su autoestima y desarrollo personal
(Recalde, 2004).
La promoción de la salud mental se encarga de potencializar factores de protección que ayuden a
mejorar la salud de manera positiva, apoyando a las personas a reconocer sus habilidades y
recursos para mejorar sus familias, entornos y comunidades. Se educa a la población instaurando
comportamientos que hayan probado ser realmente efectivos, para esto se requiere formar nuevas
conductas, modificar actitudes y fomentar creencias favorables mediante formulaciones verbales,
campañas de salud mental, desempeños efectivos, trabajo en grupo, intermediación en centros
laborales que propicien la condición de salud (Reyes, Grau Abalo & Prendes, 1999), (Ministerio
de Salud Pública del Ecuador, 2016). Asi mismo se puede decir que es necesario dar más
importancia a la promoción de la salud mental y a la prevención con enfoque de riesgo, con
énfasis especial en la vida temprana, desde la atención prenatal, pasando por la edad preescolar y
escolar, reforzando así los factores protectores a lo largo de la vida. Mientras más influencia
tengan los factores individuales sobre el desarrollo de los trastornos mentales y la salud mental,
mayor será el efecto preventivo que se pueda esperar cuando se implementen exitosamente
(Posada, 2013), (Irarrázaval, Prieto & Armijo, 2016).
Existen varias formas de hacer promoción y prevención relacionadas con la salud mental; sin
embargo, para llevarlas a la práctica de manera sistemática, resulta necesaria la implementación
de políticas que propicien y permitan su ejecución; mismas que se sustentan en determinadas
leyes; y es así que recién a mediados del siglo XX el desarrollo de políticas en salud mental
propone una apertura de los sistemas de atención con incorporación de acciones de promoción y
prevención (Bang, 2014).
La promoción de la salud mental y la prevención de los trastornos mentales necesitan ser parte
integral de las políticas de salud pública y promoción de la salud a nivel local y nacional; se
deben integrar en un enfoque de política pública que abarque la acción horizontal a través de los
diferentes sectores públicos, tales como ambiente, vivienda, bienestar social, empleo, educación,

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justicia penal y derechos humanos. Esto generará situaciones de “ganar-ganar” en todos los
sectores, incluyendo una amplia gama de beneficios sociales, económicos y de salud (OMS,
2004).

Este espacio deberá contar con las referencias bibliográficas u otras que sustentan el trabajo.

Briones, Y. (2018, 12 marzo). La participación del psicólogo clínico en la promoción y

prevención. 3 de marzo de 2021, de

https://www.eumed.net/rev/caribe/2018/03/psicologo-clinico-saludmental.html.

Amalio Blanco, Jesús Rodríguez Marín, “Los fundamentos de la

Intervención psicosocial”, en Amalio Blanco, Sergi Valera (coord.),

Intervención Psicosocial, Pearson Prentice Hall, Madrid, 2007, pp. 5-44.

https://www.icbf.gov.co/

METODOLOGIA

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En esta sección se deberá hacer una descripción detallada y sistemática del procedimiento
metodológico que permitió realizar el informe de práctica profesional:
• Cuándo y dónde realizó al práctica profesional. Se describe lugar, año
Las prácticas de psicología clínica dieron inicio el lunes primero de marzo del año 2021, en el
municipio de pijiño del Carmen magdalena con la entidad contratada para operar los programas
de primera infancia ASOTRACP asociación solidaria de trabajadores comunitarios de plato
y mes en que se desarrollo la práctica. Nombre de la institución, dirección, departamento o
estado, municipio, país. Clasificación de la institución, dependencia (área de gestión), tipo de
población que atiende, tipo de servicios que presta y servicio o proceso en que se ubicó el
practicante que presenta el informe
• Descripción del puesto de manera detallada. Funciones que desarrolló de acuerdo a las
categorías que desempeñó (administrativas, técnicas e investigación).
Descripción de las actividades profesionales Este apartado incluye:
• Descripción de la problemática. Anotar los problemas o necesidades detectados durante la
realización de la práctica profesional. Esta identificación precisará los límites del informe.
Procedimiento
• Descripción detallada de las actividades realizadas durante la práctica profesional desde las tres
dimensiones: técnicas, administrativas e investigación.
• Análisis de cómo, cuándo, por qué, con quién, qué, para qué de las actividades descritas. Poner
atención a las propuestas de cambio que se hayan llevado a cabo.
Técnicas
Argumentar la selección o diseño-construcción de técnicas, instrumentos, etc., que se utilizaron
en el desarrollo de las actividades realizadas.

Población -Participantes
Se refiere al número total de la población y las características de la misma. Ubicación del
universo de estudio.

RESULTADOS
Resultados obtenido por el desarrollo de las actividades realizadas.

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INDICADORES DE RESULTADOS
Logros
Son todos aquellos resultados concretos, puntuales, positivos y que hayan significado una
ganancia o éxito para la empresa u organización y para el estudiante – Utilizar números, tiempos
o recursos para describirlos.
Limitaciones
En las limitaciones se debe plantear: lo débil, las ausencias, problemas no esperados,
imprevistos y razones o causas, implicaciones y consecuencias de estas.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se consignan las propuestas de mejora, se sugieren acciones especificas que conviertan las
debilidades o falencias observadas en los procesos en los que se participó durante la práctica, en
fortalezas que impacten positivamente la empresa o institución. Da paso a las conclusiones.

CONCLUSIONES
Se hacen las consideraciones generales de mayor relevancia del reporte de práctica profesional y
comprende:
• Logro de objetivos
• Logros más significativos de su experiencia profesional
• Éxitos y fracasos de la experiencia profesional
• Ampliación de conocimientos en el área de práctica.
• Beneficios que reporta para la estudiante
• Aprendizajes significativos

BIBLIOGRAFÍA

Para las referencias bibliográficas (cualquiera sea el tipo de fuente) y citaciones directas o
indirectas, se realizarán según lo establecido en la norma APA vigente.
Sobre las fuentes de internet: Con relación a la referencia de fuentes de Internet en el documento,
en la red se encuentran documentos de diversa índole y con distintas estructuras. Se pueden
encontrar artículos de revista que se publican en línea, documentos que se colgaron en la red o

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páginas web, entre otras. En tal sentido, es importante tomar en consideración lo siguiente:
dirigir a los lectores lo más cerca posible a la información que está siendo citada y proporcionar
direcciones electrónicas correctas. Como mínimo una referencia de Internet debe tener lo
siguiente:
 Título o descripción del documento.
 Fecha (puede ser la de publicación, actualización o de cuando se recuperó).
 Dirección (URL “uniform resource locator”).
 Si es posible, deben identificarse los autores.

PARTE COMPLEMENTARIA
ANEXOS
Se incluyen gráficas, cuadros, fotografías, cuadros sinópticos, listas de datos, mapas,
instrumentos que tengan relación con el tema, que hayan sido elaborados por uno mismo o por
otros, se anotan por orden de citación y siempre irán antes de la bibliografía.
ASPECTOS FORMALES DEL INFORME ACADEMICO (TRABAJO ESCRITO).
 Tamaño de las hojas: Carta.
 Fuente. Times New Román.
 Tamaño: 12 puntos.
 Interlineado: 1.5.
 Márgenes: 2.5 en cada lado
 Texto: Justificado.
 Color de fuente: Negro.
 Letras. en mayúsculas y minúsculas
 Sangría en todos los párrafos, excepto los inmediatamente posteriores a títulos y
Subtítulos.
 Extensión: mínimo 35 y un máximo de 50 páginas de contenido. (los anexos no se
cuentan).

ASPECTOS FORMALES DE LA SUSTENTACION DEL INFORME DE PRÁCTICAS

PROFESIONALES INTERNACIONAL SALIENTE COMO OPCION PARA GRADO

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Fecha de presentación: Viernes 3 de julio 2020.
Hora de presentación: 8:30 am-12:00 m.
Tiempo de presentación: 20 minutos por estudiante.
Requisitos de presentación : Libre.
Auditorio: Virtual por Teams.

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