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ANÁLISIS

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SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO Y PANAMEÑO

ANÁLISIS,

En cada uno de los momentos se dieron diferentes cambios que demarcan y


caracterizan la educación en América Latina.

En el objetivo 4 que se refiere a la educación de calidad y a la necesidad de garantizar


la equidad y la inclusividad, pues en la actualidad aún persisten serios problemas
relacionados especialmente con población no escolarizada en zonas rurales en
diferentes partes del mundo.

La legislación que regula el sistema educativo Colombiano la comprende la ley


general de educación 115 de 1994, existe otra leyes y decretos que ayudan a regular
la educación en Colombia (decreto 1860, 1075 del 2015, decreto 2247 de 97, ley
4375, ley 749/02, ley30/92, ley 2277/79 y 1278/2001) que los Faculta para reconocer
a las instituciones de educación superior en cumplimiento del marco legal que los
acredita.

Se puede afirmar que Colombia tiene un marco institucional, de normatividad y de


política en torno al proceso educativo que augura seguir con paso firme hacia las
metas de calidad y pertinencia de la educación. (Información tomada con la
normatividad vigente de la página (www.mineducación.gov.co)
La Constitución de la República de Panamá, en su Capítulo V, señala entre otros
elementos, que la educación es democrática y está fundamentada en principios de
solidaridad humana y justicia social. Este capítulo también se refiere a que es finalidad
de la educación panameña, fomentar en el estudiante una conciencia nacional basada
en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria.

La Constitución de la República de Panamá, en su Capítulo V, señala entre otros


elementos, que la educación es democrática y está fundamentada en principios de
solidaridad humana y justicia social. Este capítulo también se refiere a que es finalidad
de la educación panameña, fomentar en el estudiante una conciencia nacional basada
en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria.

La Ley 30 del 28 de diciembre de 1992, organiza el servicio público de la educación


superior., el cual define como “un proceso permanente que posibilita el desarrollo de
las potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con
posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno desarrollo
de los alumnos y su formación académica o profesional” Para el Estado colombiano
se consideran como instituciones de educación superior; las Instituciones Técnicas
Profesionales, las Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas y las
Universidades.

El Sistema Educativo Colombiano lo conforman: la Educación Inicial, la Educación


Preescolar, la Educación Básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados),
la Educación Media (dos grados y culmina con el título de bachiller), la Educación
Superior y la Educación para el Trabajo y el Talento Humano.

El sistema educativo panameño, se basa en la Ley orgánica de educación,


promulgada en 1946.156 El sistema educativo panameño está estructurado en cuatro
niveles de enseñanza: preescolar, primaria, secundaria y terciaria o universitaria.

De este modo podemos decir que su estructuración de los niveles académicos está
organizados con mucha similitud en los dos países. Ambos deben velar por que se
cumplan los niveles de calidad que requiere cada país, no solo en calidad técnica sino
también en calidad de la formación integral de los ciudadanos.

Estos sistema educativos a pesar de tener similitudes también tienen sus diferencias
en ellos encontramos que en república de Colombia la ley treinta regula la educación
superior y en la república de Panamá la ley 30 de 2006, regulan el sistema de
educación superior de Panamá, a través de la creación del sistema de evaluación de
la educación superior.

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