T Uteq 0025
T Uteq 0025
T Uteq 0025
TEMA:
“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIÓN DE UNA
ESCUELA DE OPERADORES DE MAQUINARIA PESADA Y
AGRÍCOLA EN EL CANTÓN QUEVEDO. AÑO 2014”
AUTOR:
WILMER SENON JUAN BOSCO LOOR SABANDO
DIRECTOR DE TESIS:
QUEVEDO - ECUADOR
2015
i
DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y CESIÓN DE DERECHOS
Yo, Wilmer Senon Juan Bosco Loor Sabando, declaro que el trabajo aquí
descrito es de mi autoría; que no ha sido previamente presentado para ningún
grado o calificación profesional; y, que he consultado las referencias
bibliográficas que se incluyen en este documento.
________________________________________________
Wilmer Senon Juan Bosco Loor Sabando
C.I. 170903365-6
ii
CERTIFICACIÓN
_________________________________________________
Ing. Freddy Tobías Salazar Montalván, Mgs.
Director de Tesis
iii
UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Ingeniero Comercial.
APROBADO POR:
________________________________
Ing. Rosa Pallaroso Granizo, M.Sc
Presidenta del Tribunal de Tesis
TRIBUNAL DE TESI
_______________________________________________________________
Ing. Antonio Alava Murillo, M.Sc_ Ing. Erika Ballesteros Ballesteros M.Sc
Miembro del Tribunal de Tesis Miembro del Tribunal de Tesis
QUEVEDO - ECUADOR
2015
iv
AGRADECIMIENTO
Al Ing. Roque Luis Vivas Moreira M.Sc, Rector de la UTEQ por llevar adelante
la gestión universitaria.
Al Ing. Freddy Tobías Salazar Montalván M.Sc, Director de esta tesis por su
apoyo incondicional para concluir esta tesis.
A los señores miembros del Tribunal de Tesis: Ing. Rosa Pallaroso Granizo
M.Sc, Ing. Antonio Alva Murillo M.Sc, Ing. Erika Yessenia Ballesteros
Ballesteros M.Sc, por el apoyo y los aportes realizados para llegar a la
culminación de esta tesis
v
DEDICATORIA
A mis padres, que con su amor, ejemplo y sacrificio, supieron inculcar valores y
sembrar en mí el deseo de ser un profesional.
A mis hijos Evelyn, Jhon Bosco y Meylin, que son la razón principal para ser
mejor cada día.
vi
ÍNDICE GENERAL
Contenido. Pág.
PORTADA............................................................................................................ i
DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y CESIÓN DE DERECHOS .............................. ii
CERTIFICACIÓN ............................................................................................... iii
TRIBUNAL DE TESIS ........................................................................................ iv
AGRADECIMIENTO ........................................................................................... v
DEDICATORIA .................................................................................................. vi
ÍNDICE GENERAL............................................................................................ vii
ÍNDICE DE CUADROS ..................................................................................... xii
ÍNDICE DE GRÁFICOS .................................................................................... xv
ÍNDICE DE ANEXOS ....................................................................................... xvi
RESUMEN EJECUTIVO .................................................................................. xvii
ABSTRACT ..................................................................................................... xviii
vii
2.1.4. Instrumentos de investigación ............................................................ 26
2.1.4.1. Cuestionario ....................................................................................... 27
2.1.4.2. Encuesta ............................................................................................ 27
2.1.5. Estudio de mercado ........................................................................... 27
2.1.5.1. Análisis del mercado .......................................................................... 28
2.1.5.2. Oferta ................................................................................................. 28
2.1.5.3. Demanda ........................................................................................... 29
2.1.5.4. Demanda insatisfecha ........................................................................ 29
2.1.5.5. Producto ............................................................................................. 30
2.1.5.6. Precio ................................................................................................. 30
2.1.5.7. Plaza .................................................................................................. 31
2.1.5.8. Promoción .......................................................................................... 31
2.2. Estudio técnico ................................................................................... 31
2.2.1. Factibilidad ......................................................................................... 32
2.2.2. Localización ....................................................................................... 32
2.2.3. Tamaño del proyecto ......................................................................... 33
2.2.4. Ingeniería del proyecto ....................................................................... 33
2.2.4.1. Proceso de la producción ................................................................... 34
2.2.4.2. Técnicas de análisis de procesos ...................................................... 34
2.2.5. Balance de equipos............................................................................ 35
2.2.6. Balance de obras físicas .................................................................... 36
2.2.7. Balance de personal .......................................................................... 36
2.2.8. Distribución de la planta ..................................................................... 37
2.3. Estudio financiero............................................................................... 37
2.3.1. Inversión ............................................................................................ 38
2.3.2. Costos ................................................................................................ 38
2.3.3. Ingresos ............................................................................................. 39
2.3.4. Depreciación ...................................................................................... 39
2.3.5. Financiamiento ................................................................................... 39
2.3.6. Estados financieros ............................................................................ 40
2.3.6.1. Balance general ................................................................................. 40
2.3.6.2. Estado de resultados ......................................................................... 40
2.3.6.3. Flujo de caja ....................................................................................... 41
2.3.7. Valor actual neto (VAN) ..................................................................... 41
2.3.8. Tasa interna de retorno (TIR) ............................................................. 41
2.3.9. Relación beneficio y costo ................................................................. 42
2.3.10. Período de recuperación del capital ................................................... 42
2.3.11. Punto de equilibrio ............................................................................. 42
viii
2.4. Escuelas de formación y capacitación para operadores
maquinaria pesada y agrícola ............................................................ 43
2.4.1. Licencia tipo G ................................................................................... 43
2.4.2. Maquinaria agrícola ............................................................................ 43
2.4.2.1. Fertilizadora ....................................................................................... 44
2.4.2.2. Cosechadora ...................................................................................... 44
2.4.2.3. Fumigadora ........................................................................................ 44
2.4.2.4. Pulverizadora ..................................................................................... 44
2.4.3. Maquinaria pesada............................................................................. 45
2.4.3.1. Bulldozer ............................................................................................ 45
2.4.3.2. Pala excavadora ................................................................................ 45
2.5. Fundamentación Legal ....................................................................... 46
2.5.1. Ley orgánica de transporte terrestre, tránsito y seguridad vial ........... 46
2.5.2. Resolución INCOP para la contratación de constructoras ................. 48
ix
4.1.1.1. Operadores de maquinaria pesada que laboran
permanentemente en su empresa ..................................................... 58
4.1.1.2. Tipo de maquinaria pesada que utilizan en su empresa .................... 59
4.1.1.3. Nivel de dificultad de contratación operarios de maquinaria
pesada calificados.............................................................................. 59
4.1.1.4. Métodos utilizados por las empresas para contratar a los
operadores de maquinaria pesada..................................................... 60
4.1.1.5. Conocimiento sobre un centro que preste el servicio de
capacitación para operadores de maquinaria pesada. ....................... 60
4.1.1.6. Disposición para capacitar operadores de maquinaria pesada en
Quevedo. ........................................................................................... 61
4.1.1.7. Valor a invertir para la capacitación de los operadores de
maquinaria pesada. ............................................................................ 61
4.1.1.8. Horario para la capacitación de operadores de maquinaria
pesada ............................................................................................... 62
4.1.2. Resultados de la encuesta a los agricultores ..................................... 62
4.1.2.1. Utilización de maquinarias para cultivos. ........................................... 62
4.1.2.2. Tipo de maquinaria agrícola utilizada ................................................. 63
4.1.2.3. Conocimiento de un centro que preste el servicio de capacitación
para operadores de maquinaria agrícola. .......................................... 63
4.1.2.4. Disposición por parte de los agricultores para capacitarse como
operadores de maquinaria agrícola .................................................... 64
4.1.2.5. Valor de inversión para la capacitación como operador de
maquinaria agrícola ............................................................................ 64
4.1.2.6. Horario de capacitación para los operadores de maquinaria
agrícola .............................................................................................. 65
4.1.3. Análisis del Mercado .......................................................................... 65
4.1.3.1. Análisis de la demanda ...................................................................... 65
4.1.3.1.1.Proyección de la demanda................................................................. 67
4.1.3.2. Análisis de la oferta ............................................................................ 67
4.1.3.3. Análisis de la demanda insatisfecha .................................................. 68
4.1.3.4. Definición del servicio ........................................................................ 69
4.1.4. Estudio técnico ................................................................................... 70
4.1.4.1. Localización ....................................................................................... 70
4.1.4.2. Tamaño del proyecto ......................................................................... 71
4.1.4.3. Ingeniería del proyecto ....................................................................... 71
4.1.4.3.1.Proceso del servicio ........................................................................... 72
4.1.4.4. Requerimiento de maquinarias y equipos .......................................... 74
4.1.4.5. Requerimiento de mobiliarios y equipos de cómputo ......................... 75
4.1.4.6. Requerimiento de mano de obra directa e indirecta ........................... 76
4.1.4.7. Requerimiento de vehículo................................................................. 76
x
4.1.4.8. Distribución de la empresa ................................................................. 76
4.1.4.9. Organización del recurso humano ..................................................... 78
4.1.4.10. Organigrama general de la empresa ................................................. 80
4.1.5. Estudio financiero............................................................................... 80
4.1.5.1. Determinación de inversiones ............................................................ 80
4.1.5.1.1.Inversiones fijas ................................................................................. 81
4.1.5.1.2.Inversiones diferidas .......................................................................... 82
4.1.5.2. Capital de trabajo ............................................................................... 84
4.1.5.3. Financiamiento ................................................................................... 84
4.1.5.4. Amortización de la deuda ................................................................... 84
4.1.5.5. Depreciaciones y amortizaciones....................................................... 86
4.1.5.6. Ingresos ............................................................................................. 86
4.1.5.7. Costos de producción ........................................................................ 87
4.1.5.8. Gastos de administración ................................................................... 89
4.1.5.9. Gastos de ventas ............................................................................... 90
4.1.5.10. Estado de pérdidas y ganancias ........................................................ 90
4.1.5.11. Flujo de caja ....................................................................................... 91
4.1.5.12. Tasa de descuento............................................................................. 93
4.1.5.13. Valor actual neto ................................................................................ 93
4.1.5.14. Tasa interna de retorno ...................................................................... 94
4.1.5.15. Periodo de recuperación del capital ................................................... 95
4.1.5.16. Relación del costo/beneficio .............................................................. 96
4.1.5.17. Costos unitarios ................................................................................. 96
4.1.5.18. Punto de Equilibrio ............................................................................. 97
4.2. Discusión ........................................................................................... 98
xi
ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro. Pág.
1. Cantidad de operadores de maquinaria pesada que laboran en
las empresas constructoras de la ciudad de Quevedo. ...................... 58
2. Tipos de maquinarias que se utilizan en las empresas
constructoras de la ciudad de Quevedo. ............................................ 59
3. Dificultad para la contratación de operadores de maquinaria
pesada calificados.............................................................................. 59
4. Métodos para las contrataciones de operadores de maquinaria
pesada en las empresas constructoras de Quevedo. ........................ 60
5. Conocimiento sobre un centro que preste el servicio de
capacitación para operadores de maquinaria pesada. ....................... 60
6. Disposición para capacitar operadores de maquinaria pesada en
Quevedo. ........................................................................................... 61
7. Disposición de inversión para la capacitación de operadores de
maquinaria pesada. ............................................................................ 61
8. Horario de capacitación para los operadores de maquinaria
pesada. .............................................................................................. 62
9. Utilización de maquinarias por parte de los agricultores en sus
cultivos. .............................................................................................. 62
10. Tipos de maquinarias agrícolas que utilizan los agricultores en
sus cultivos......................................................................................... 63
11. Conocimiento por parte de los agricultores de un centro de
capacitación de operadores de maquinaria pesada. .......................... 63
12. Disposición por parte de los agricultores para capacitarse como
operadores de maquinaria agrícola. ................................................... 64
13. Disposición de inversión por parte de los agricultores para
capacitarse como operadores de maquinaria agrícola. ...................... 64
14. Horario de capacitación para los operadores de maquinaria
agrícola. ............................................................................................. 65
15. Demanda de operadores de maquinaria pesada por parte de las
empresas constructoras del cantón Quevedo. ................................... 65
16. Proyección de la demanda potencial operadores de maquinaria
pesada y agrícola para el cantón Quevedo. ....................................... 67
17. Oferta de Escuelas de Capacitación para operadores de
maquinaria pesada y agrícola. ........................................................... 67
18. Proyección de la demanda insatisfecha de maquinaria pesada y
agrícola para el cantón Quevedo. ...................................................... 68
19. Proyección de la demanda insatisfecha de maquinaria pesada
para el cantón Quevedo. ................................................................... 68
20. Servicio de capacitación para la conducción de maquinaria
pesada. .............................................................................................. 69
xii
21. Proceso de Servicio para una Escuela de operadores de
maquinaria pesada en el cantón Quevedo. ........................................ 72
22. Maquinarias y equipo mecánico requeridos para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 74
23. Mobiliarios requeridos para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 75
24. Equipo de cómputo y software requeridos para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 75
25. Mano de obra directa e indirecta requeridos para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 76
26. Vehículos requeridos para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 76
27. Inversiones de activos fijos para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 81
28. Inversiones diferidas para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 83
29. Capital de trabajo para la escuela de operadores de maquinaria
pesada de Quevedo. .......................................................................... 84
30. Financiamiento para la escuela de operadores de maquinaria
pesada de Quevedo. .......................................................................... 84
31. Amortización del crédito de IIASA CAT para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 85
32. Depreciación y Amortización de los activos de la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 86
33. Ingresos anuales proyectados para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 87
34. Costos de producción mensual para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 87
35. Costos de producción anuales proyectados para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 89
36. Gastos de Administración mensual para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 89
37. Gastos de Administración anuales proyectados para la escuela
de operadores de maquinaria pesada de Quevedo. .......................... 90
38. Gastos de Ventas mensual para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 90
39. Gastos de Ventas mensual para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 90
40. Estado de Pérdida y Ganancias proyectado para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 91
41. Flujo de Caja proyectado para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 92
42. Datos para el cálculo de la tasa de descuento de la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 93
xiii
43. Periodo de recuperación del capital para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 95
44. Gastos de Ventas mensual para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo. ....................................................... 97
45. Datos para el cálculo de Punto de Equilibrio de la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo. ............................... 97
46. Punto de Equilibrio para la escuela de operadores de maquinaria
pesada de Quevedo. .......................................................................... 98
xiv
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico. Pág.
xv
ÍNDICE DE ANEXOS
Anexo. Pág.
xvi
RESUMEN EJECUTIVO
xvii
ABSTRACT
The present research has as goal to demonstrate the feasibility for the creation
of Operators Earthmoving & Agricultural Machinery School in Canton Quevedo.
Therefore, the respective market has been made, as well as the technical and
financial studies. What is more, the most important results of these studies are
detailed.
In the market research study, information was collected from farmers and
construction companies for the supply and demand potential with respect to
training facilities for obtaining the license type G.
So, in this project the training services for operators of agricultural machinery
won’t be considered feasible. On the other hand, training services heavy
equipment operators is feasible in the creation of a business in order to get a
profit.
In the technical study were established location, factors to carry out the same
project and its organizational structure. About the financial study, it was
determined that an initial investment of $ 511.958,68 USD for the
implementation of the project which will be financed with a 73% direct credit
IIASA CAT will need to purchase machinery and 23% will funded by partners.
The analysis and financial evaluation found that the project is viable with a
positive NPV of $ 837.443,21 USD and an IRR of 45.52% on the interest rate
market, a benefit -cost ratio (B/ C) $2.32 USD which indicates that for every
dollar invested a profit of $1.32 USD will be taken, with a recovery period in 2
years, 1 month and 7 days.
xviii
CAPÍTULO I.
19
1.1. Introducción
El cantón Quevedo que es una de las ciudades más importantes del país, ha
crecido aceleradamente en los últimos años y sin duda alguna lo seguirá
haciendo; no solo en obras de infraestructura sino también en la área agrícola,
por lo que es necesario que cuente con personal altamente capacitado en el
manejo de maquinarias especializadas en dichas áreas.
Es por ello que este proyecto plantea un estudio de factibilidad para la creación
de una Escuela de Operadores de Maquinaria Pesada y Agrícola en el cantón
Quevedo. Esta investigación busca determinar la oferta y la demanda para
conocer la demanda insatisfecha del mercado, características y preferencias,
etc.
Al mismo tiempo busca conocer los factores técnicos que se deben considerar
para la creación de una éste tipo de institución, tales como localización,
requerimientos de vehículos, mano de obra; para finalmente determinar de
forma financiera la viabilidad de este proyecto.
20
1.2. Planteamiento del problema
21
1.4.3. Lugar
1.4.4. Tiempo
1.5. Justificación
1.6. Objetivos
22
Elaborar el Estudio de Factibilidad para la creación de una escuela de
operarios de maquinaria pesada y agrícola en el cantón Quevedo.
1.7. Hipótesis
23
CAPÍTULO II.
24
2.1. Investigación de mercado
Trespalacios Gutiérrez, Bello Acebrón, & Vázquez Casielles (2010), indican que
la utilidad de la investigación de mercados se fundamenta en su capacidad de
reducir la incertidumbre a la que deben enfrentarse los directivos de las
empresas. Es por ello que se busca el desarrollo de una estrategia de
marketing que defina hacia donde se dirige la empresa y los respectivos pasos
para llegar hacia su objetivo meta.
25
para posteriormente efectuar la recolección de datos a través de la encuesta y
su respectivo análisis.
2.1.2. Muestreo
2.1.3. Muestra
Kotler & Armstrong (2013), señalan que existen dos instrumentos principales
para la investigación de mercados que permiten la recolección de información
primaria y estos son el cuestionario y los aparatos mecánicos.
26
2.1.4.1. Cuestionario
2.1.4.2. Encuesta
27
final. Este proceso de investigación proporciona un enfoque sistemático y
planificado para el estudio y ayuda a asegurar que este incluya fases y
elementos consistentes entre sí.
Baca Urbina (2010), define al estudio de mercado como la primera parte de una
investigación formal del estudio de mercado, la cual se basa en la
determinación y cuantificación de la demanda y oferta, análisis de los precios y
el estudio de la comercialización. Este estudio busca probar que existe un
número suficiente de clientes, empresas y otras organizaciones que en
condiciones determinadas representan la demanda que justifican la inversión
en un plan producción de un bien durante un período de tiempo específico.
Miranda Miranda (2012), agrega que el estudio de mercado usa una serie de
técnicas eficaces con la intención de obtener información del medio que rodea
al proyecto para pronosticar las tendencias futuras de su comportamiento.
2.1.5.2. Oferta
28
en producto y su precio de transacción. Otros elementos que condicionan la
oferta son el costo de producción del bien o del servicio, el grado de flexibilidad
en la producción que tenga la tecnología las expectativas de los productores, la
cantidad de empresas en el sector, el precio de bienes relacionados la
capacidad adquisitiva de los consumidores, entre otros.
2.1.5.3. Demanda
29
Sapag Chain (2011), manifiesta que la demanda insatisfecha se da cuando un
comprador debe moverse a otro lugar o empresa con la finalidad de comprar un
bien o servicio deseado u otra opción es abstenerse de comprarlo.
2.1.5.5. Producto
Rivera Camino & López - Rúa (2012), indica que es todo aquello que es
susceptible satisfacer una necesidad del cliente. Se entiende por producto
cualquier bien, servicio o idea con suficiente valor para estimular a que el
cliente desee establecer una relación de intercambio.
2.1.5.6. Precio
Rosa Díaz, Rondán Cataluña, & Díez de Castro (2013), agregan que desde un
punto de vista teórico, el precio de referencia es un estándar (precio interno)
con el que los consumidores compraran los precios observados, que configuran
basándose en el entorno de la fijación de precios, y que se basa en la premisa
de que los consumidores responden a los precios, no de forma absoluta, sino
en relación con ese elemento de referencia.
30
2.1.5.7. Plaza
Rivera Camino & López - Rúa (2012), manifiesta que es el lugar físico y
concreto donde se realiza la relación de intercambio. El objetivo de la
distribución es facilitar el acceso del cliente al producto y complementar los
objetivos diseñados por las otras Ps.
Kotler & Armstrong (2013), definen a la plaza como el punto de venta del
producto o servicio. En la plaza se incluyen todas las actividades de la empresa
u organización en las que ponen al producto a disposición de los clientes meta.
2.1.5.8. Promoción
Rivera Camino & López - Rúa (2012), señala que la promoción es el conjunto
de estímulos que, de una forma no permanente y a menudo de forma
localizada, refuerzan en un período corto de tiempo la acción de la publicidad
y/o la fuerza de ventas. Los estímulos son utilizados para fomentar la compra
de un producto específico, proporcionando una mayor actividad y eficacia a los
canales de distribución.
Baca Urbina (2010), agrega que el estudio técnico tiene como objetivo, verificar
la posibilidad técnica de la fabricación del producto que se pretende, también
31
analiza y determina el tamaño óptimo, la localización óptima, los equipos, las
instalaciones y la organización requerida para realizar la producción.
2.2.1. Factibilidad
2.2.2. Localización
Galindo Ruiz (2011), manifiesta que la localización que se elija para el proyecto
puede ser determinante en su éxito o en su fracaso, por cuanto de ello
32
dependerán –en gran parte- la aceptación o el rechazo tanto de los clientes por
usuario como del personal ejecutivo por trasladarse de una localidad que
carece de incentivos para su grupo familiar (colegios, entretenimiento, etc.) o
los costos de acopio de la materia prima entre muchos factores.
Baca Urbina (2010), indica que el estudio de ingeniería del proyecto se refiere a
la resolución a todo lo que respecta a la instalación y el funcionamiento de la
planta. Desde la descripción del proceso, adquisición de equipo y maquinaria
se determina la distribución óptima de la planta, hasta definir la estructura
jurídica y de organización que habrá de tener la planta productiva.
33
ILPES (2011), indica que la ingeniería del proyecto es la agrupación de
decisiones que de una forma u otra afectan los cotos totales de la producción y
la manera en como estos costos se distribuyen formando un vínculo orgánico
entre el estudio técnico y económico de un proyecto.
Baca Urbina (2010), señala que el proceso de producción puede ser definido
como aquel procedimiento técnico que es utilizado durante el proyecto para la
obtención de bienes y servicios a partir de insumos, y se identifica como la
transformación de una serie de materias primas para convertirla en artículos
mediante una determinada función de manufactura.
Baca Urbina (2010), manifiesta que las técnicas de análisis del proceso son
herramientas utilizadas con la finalidad de facilitar la distribución de la planta o
de los procesos de servicio aprovechando el espacio disponible en forma
óptima, lo cual, a su vez, optimiza la operación de la planta mejorando los
tiempos y movimientos de los hombres y las máquinas. A continuación se
mencionan las respectivas técnicas:
a) Diagrama de bloques
Este método consiste en que cada operación unitaria ejercida sobre la materia
prima se encierra en un rectángulo; cada rectángulo o bloque se une con el
anterior y el posterior por medio de flechas que indican tanto la secuencia de
las operaciones como la dirección del flujo.
34
b) Diagrama de flujo del proceso
c) Cursograma analítico
d) Iconograma
e) Diagrama sinóptico
Galindo Ruiz (2012), sostiene que el balance de equipos debe ser la primera
inversión a calcular, esta incluye a todos los activos físicos requeridos para el
funcionamiento del proyecto. En el estudio técnico corresponde evaluar la
tecnología y la configuración de los equipos y una serie de variables para
asegurar una selección adecuada del equipo y del proveedor.
35
Coloma (2010), expresa que el balance de equipos se refiere a los bienes
tangibles que la empresa requiere con la finalidad de ofrecer sus servicios,
tales como:
Galindo Ruiz (2012), agrega que el balance de obras físicas es definido una
vez conocida la cantidad de equipos necesarios para el proyecto así como su
distribución física. Estas obras físicas corresponden a los lugares para salas de
descanso o alimentación para el personal, bodegas, estacionamientos, casetas
de vigilancia, vías de tránsito, salas de espera, baños, etcétera.
Galindo Ruiz (2012), considera que El Balance del personal tiene como objetivo
definir el perfil de los colaboradores y de calcular el valor de las
remuneraciones asociadas con cada cargo de trabajo. Las remuneraciones son
importantes a que forman parte de la estructura total de costos del proyecto,
dichos valores dependerán de determinados factores como son el grado de
automatización, el nivel tecnológico de los procesos y la situación general del
mercado laboral.
36
los demás recursos. Los Recursos Humanos poseen las siguientes
características:
Posibilidad de desarrollo.
Ideas, imaginación, creatividad, habilidades.
Sentimientos.
Experiencias, conocimientos, etc.
Baca Urbina (2010), indica que el estudio financiero es aquel que determina los
montos de los recursos necesarios para la ejecución del proyecto, así como
otra serie de factores que servirán como plataforma para la evaluación
económica del proyecto.
37
Meza Orozco (2010), manifiesta que el estudio financiero corresponde a la
recolección y cuantificación de toda la información proveniente de los estudios
anteriores del proyecto donde se ha confirmado que existe un mercado para el
bien o servicio a implementar, y de que no existen impedimentos para la
ejecución del proyecto. Posteriormente, se procede a establecer el monto de
las inversiones necesarias para que el proyecto entre en operación y a definir
los ingresos y costos durante el período de evaluación del mismo.
2.3.1. Inversión
Villota Sisalema (2012), quien cita a Nelson Dávalos manifiesta que la inversión
es la transformación de bienes circulantes o líquidos rentables o productivos.
Este término se lo puede utilizar tanto en los compromisos contractuales de
futuras adquisiciones o construcciones con pagos diferidos o el acto
transformación inmediata, los cuales inciden en los fondos o valores de liquidez
actual o futura.
Kotler (2010), deduce que la inversión es la suma de todos los gastos que se
van a incurrir para iniciar un proyecto. La inversión del proyecto puede
clasificarse, según corresponda, por terreno, obras físicas, equipamiento de
fábrica, oficinas, etc.
2.3.2. Costos
38
son los costos fijos, estos no varían con los cambios en la producción. Por otra
parte los costos variables son los que se refieren añadir insumos a fin de
obtener incremento en la producción. Además nos indica que los costos fijos y
los costos variables son iguales a los costos totales, ya que estos son muy
necesarios al computar el ingreso neto, puesto que esto es igual al ingreso total
menos el costo total.
2.3.3. Ingresos
Spiller & Gosman (2010), señala que es el monto que la empresa utiliza para
gastos de consumo personal y ahorros. Este valor también puede provenir de
sueldos, salarios, dividendos, rentas, intereses, negocios, etc.
Alcarria Jaime (2009), considera que los ingresos son incrementos del
patrimonio neto, diferentes a las aportaciones de fondos a la empresa por parte
de los directivos, como consecuencia de las actividades económicas de venta
de productos o prestación de servicios o bien por las respectivas variaciones de
los activos y pasivos que se reconocen contablemente. En pocas palabras, los
ingresos son materializados en incrementos en el valor o en la disminución el
valor de sus pasivos.
2.3.4. Depreciación
2.3.5. Financiamiento
39
2.3.6. Estados financieros
Guajardo Cantu (2010), define a los estados financieros como el producto final
del proceso contable de la información financiera, elemento imprescindible para
que los diversos usuarios puedan tomar decisiones: La información financiera
que dichos usuarios requieren que se centre primordialmente en la evaluación
de la situación financiera de la rentabilidad y la liquidez.
Arroyo Leon (2013), señala que el Balance General se define como aquel
documento que presenta la situación financiera de un negocio o empresa, el
cual muestra de forma clara y detallada los valores de cada una de las
propiedades y obligaciones, así como su capital. Por lo tanto, se entiende por
balance general la relación que existe entre los bienes y derechos que integran
el Activos, mientras que las deudas y obligaciones son las que integran al
Pasivo.
40
2.3.6.3. Flujo de caja
Ayala (2010), señala que se conoce como flujo de efectivo o cash flow es aquel
estado que muestra cuánto efectivo o liquidez existe después de los gastos,
intereses y el pago al capital de la empresa u organización. En pocas palabras,
el estado de flujo de efectivo es un estado contable que refleja información con
respecto a los movimientos de efectivo y sus equivalentes.
Díaz (2009), indica que el flujo de caja es la diferencia entre las entradas y
salidas del dinero durante un periodo determinado. En las empresas este es
uno de los mejores instrumentos financieros para relacionar los ingresos con
los egresos que tiene la empresa durante un periodo establecido.
Sapag (2011), señala que el valor actual neto (VAN) se define como el método
que mide el excedente resultante después de obtener la rentabilidad deseada o
exigida y después de recuperar toda la inversión. Este valor es calculado a
partir de todos los flujos futuros de caja, proyectados a desde el primer periodo
de operación, y se le resta la inversión total expresada en el momento 0. Si el
resultado es mayor que 0, indica la ganancia con el proyecto, después de
recuperar la inversión, por sobre la tasa de retorno que exigía al proyecto; pero
si el resultado es igual a 0, se sobre entiende que el proyecto solo ha
recuperado la inversión mientras que si es menor a 0 se considera que el
proyecto no es rentable.
Sapag (2011), indica que la tasa interna de retorno (TIR) se considera como
aquella que mide la rentabilidad de un proyecto como porcentaje, lo cual indica
que se puede exigir al proyecto un beneficio mayor a esa tasa. La máxima tasa
a exigir será la que el VAN sea 0.
41
De acuerdo a Bierman y Smidt (2008), la tasa interna de retorno (TIR) es la
encargada de evaluar si el proyecto en función de una única tasa de
rendimiento por periodo, con la cual la totalidad de los beneficios actualizados
son exactamente iguales a los desembolsos expresados en moneda actual.
Ramírez, Vidal, & Domínguez (2009), agrega que este indicador se encarga de
cuantificar el número de años que deben transcurrir desde la puesta en
explotación de la inversión con la finalidad de recuperar el capital invertido en el
proyecto a través de las utilidades netas del mismo, obviamente considerando
la depreciación y los gastos financieros.
42
2.4. Escuelas de formación y capacitación para operadores
maquinaria pesada y agrícola
43
2.4.2.1. Fertilizadora
2.4.2.2. Cosechadora
2.4.2.3. Fumigadora
Este plaguicida puede ser de diversos tipos, ya sea según su destino, forma de
presentación, su acción específica, el grado de peligrosidad ó composición
química.
2.4.2.4. Pulverizadora
44
2.4.3. Maquinaria pesada
Mover parte de la capa del suelo, para modificar el perfil de la tierra según
los requerimientos del proyecto.
Transportar materiales tales como son la arena, agua, hormigón y demás
elementos a incorporar en la construcción
Asentar fundaciones y bases de edificios, torres, puentes.
Desplazar suelos y conformar el terreno en la realización de caminos, para
excavar túneles, para armar presas y trabajos de minería.
2.4.3.1. Bulldozer
45
2.5. Fundamentación Legal
Art. 1.- La presente Ley tiene por objeto la organización, planificación, fomento,
regulación, modernización y control del Transporte Terrestre, Tránsito y
Seguridad Vial, con el fin de proteger a las personas y bienes que se trasladan
de un lugar a otro por la red vial de territorio ecuatoriano, y a las personas y
lugares expuestos a las contingencias de dicho desplazamiento, contribuyendo
al desarrollo socio-económico del país en aras de lograr el bienestar general de
los ciudadanos.
Sección 6.
Art. 36.- Son atribuciones del Director Provincial a más de las determinadas por
el Director Ejecutivo de la Comisión Nacional, las siguientes:
Literal h) Emitir licencias de conducir para conductores profesionales, y no
profesionales, incluidos la de operadores de maquinaria agrícola que hayan
aprobado debidamente los cursos de formación y capacitación; igualmente,
matrículas de vehículos, permios de conducir, permisos de circulación y más
documentos de transito previstos en la Ley y el Reglamento; y, permisos de
aprendizaje de conducción a las personas matriculas en una escuela de
formación y capacitación de conductores aprobadas por la Comisión Nacional
46
de Transporte Terrestre, Transito y Seguridad Vial, de conformidad con las
regulaciones que sobre la materia expida la Comisión Nacional.
Título II
Sección 1.
Art. 89.- La circulación por las vías habilitadas al tránsito vehicular queda
sometida al otorgamiento de una autorización administrativa previa, con el
objeto de garantizar la aptitud de los conductores en el manejo de vehículos a
motor, incluida la maquinaria agrícola, y la idoneidad de los mismos para
circular con el mínimo de riesgo posible.
47
2.5.2. Resolución INCOP para la contratación de constructoras
Tal como indica esta resolución el personal de la constructora debe contar con
los títulos profesionales o licencias en el caso de los operadores para la
respectiva contratación.
48
Así mismo lo confirma el literal i) que manifiesta que el INCOP debe “calificar al
personal técnico de los constructores y recomendar reemplazo del personal
que no satisfaga los requerimientos necesarios”. Además señala que “el
personal técnico mínimo requerido, de acuerdo a lo señalado por la entidad
contratante (no se considera en este caso la experiencia de ese personal, que
sí podría evaluarse con la metodología de puntos)”
49
CAPÍTULO III.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
50
3.1. Localización y duración de la investigación
Materiales Cantidad
Remas de papel A4 4
CD-RW 10
Agenda 1
Bolígrafos 4
Lápices 2
Anillados 4
Carpetas 4
Empastados 2
Dispositivo de almacenamiento portátil 1
Calculadora 1
Cartuchos 8
Equipos
Computadora 1
Impresora multifuncional 1
Cámara fotográfica 1
Celular 1
51
3.3. Tipo de investigación
3.3.1. Descriptiva
3.3.2. De campo
3.3.3. Documental
52
3.4. Métodos
3.4.1. Deductivo
3.4.2. Inductivo
3.4.3. Analítico
3.4.4. Estadístico
53
3.5. Fuentes
3.5.1. Primarias
3.5.2. Secundarias
3.6.1. Encuesta
54
3.7.1. Cálculo de la muestra
𝑛
(𝐹𝑡)
𝑇𝐼𝑅 = 0 = ∑ − 𝐼0
(1 + 𝑇𝐼𝑅)𝑡
𝑡=1
56
CAPÍTULO IV.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
57
4.1. Resultados
Por lo que se podría estimar que tal solo en la ciudad de Quevedo existen
aproximadamente 200 operadores de maquinaria pesada que trabajan en las
empresas constructoras de la ciudad.
58
4.1.1.2. Tipo de maquinaria pesada que utilizan en su empresa
59
El 57% de los gerentes de las empresas constructoras consideran que es difícil
contratar personal capacitado para el manejo de sus maquinarias pesadas,
mientras que el 43% piensa lo contrario.
60
maquinaria pesada, mientras que el 27% conoce de ciertos centros que ofertan
estos servicios para la obtención de la licencia Tipo G como son FEDESOMEC
en Babahoyo, Guayaquil y Santo Domingo.
61
un curso de operador de maquinaria pesada. Y tan solo el 3% de las empresas
les pagarían a sus operadores más de $2500 por el curso. Por lo tanto el precio
adecuado para los clientes debería ser $1000 a $1500.
62
El 78% de los agricultores encuestados no poseen maquinarias agrícolas para
sus cultivos, mientras que el 22% de ellos si poseen estas maquinarias. Por lo
tanto se puede deducir que hay pequeño mercado que estaría dispuesto a
realizar el curso de operador de maquinaria agrícola en el cantón Quevedo.
Cuadro 10. Tipos de maquinarias agrícolas que utilizan los agricultores en sus
cultivos.
Variables Frecuencia Porcentaje
Ensiladora 6 9%
Cosechadora 9 13%
Secadoras 6 8%
Elevadores 9 12%
Mezcladora 1 1%
Desgranadora 11 16%
Trilladora 1 1%
Picadora 8 11%
Molinos 7 12%
Piladora 11 15%
Otras 1 2%
TOTAL 70 100%
Fuente: Encuesta realizada a los Agricultores del Cantón Quevedo y sectores aledaños. Año 2014.
Elaborado por: El autor.
El 16%, 15% y 13% corresponden a las maquinarias más usadas por los
agricultores las cuales son Desgranadora, Piladora y Cosechadora. Por lo tanto
están deberían ser las maquinarias a utilizar en caso de que sea factible la
creación de una Escuela de Operadores de Maquinaria Agrícola en el cantón
Quevedo.
63
Elaborado por: El autor.
Cuadro 12. Disposición por parte de los agricultores para capacitarse como
operadores de maquinaria agrícola.
Variables Frecuencia Porcentaje
SI 184 58%
NO 134 42%
TOTAL 318 100%
Fuente: Encuesta realizada a los Agricultores del Cantón Quevedo y sectores aledaños. Año 2014.
Elaborado por: El autor.
64
El 45% de los agricultores encuestados pagarían de $25 a $35 por el curso de
operador de maquinaria agrícola, mientras que el 33% pagaría de $36 a $55. El
20% cancelaría de $56 a $70 y el 2% de ellos estaría dispuesto a pagar más de
$70. Por lo tanto el precio a considerar del curso debería estar bordeando de
entre $25 a $35.
4.1.2.6. Horario de capacitación para los operadores de maquinaria
agrícola
1 BENAMAY S.A. 13 6%
2 CENITCONSTRUCCIONES CIA.LTDA. 3 1%
65
3 CONCRECONSTRU S.A. 5 2%
4 CONSTIDOR S.A. 2 1%
5 CONSTRUBRAFER S.A. 1 0%
6 CONSTRUCAMINOS S.A. 3 1%
7 (CONSTVELANDRA S.A.) 4 2%
CONSTRUCCIONES VIALES FLUMVILCONS
8 4 2%
S.A.
9 CONSTRUCSEBASTIAN S. A. 15 7%
CONSTRUCTORA CENTENO & CENTENO S.A.
10 4 2%
CONSTRUCENSA
11 CONSTRUCTORA CHANG S.A. CONSCHANG 11 5%
CONSTRUCTORA LIMONES S.A.
12 4 2%
CONSTRULIMSA
13 CONSTRUCTORA MEYLIN S.A. 5 2%
15 CONSTRUCZUMBA S.A. 4 2%
16 CONSTRUMOTION S.A. 2 1%
17 CONSTRUQUEV S.A. 4 2%
19 ECOFUNER S.A. 4 2%
66
Como se puede observar el Cuadro anterior se tendría una demanda potencial
de 225 personas que estarían optando por realizar un curso de capacitación
como operador de maquinaria pesada en el cantón Quevedo.
Con respecto a la demanda potencial de los agricultores para capacitarse como
operadores de maquinaria agrícola existe un nivel de aceptación del 58%
(Cuadro 12), lo cual equivale a 1.075 agricultores de los 1.854 agricultores del
cantón Quevedo.
67
Así mismo para la determinación de la demanda insatisfecha se considera una
proyección de oferta 0 con respecto a este tipo de servicio.
68
2016 229 0 229 100%
2017 233 0 233 100%
2018 237 0 237 100%
2019 241 0 241 100%
2020 245 0 245 100%
Elaborado por: El autor.
Dicho esto se procede a realizar el estudio técnico y financiero para determinar
la factibilidad para la creación de una escuela de capacitación para los
operadores de maquinaria pesada en el cantón Quevedo.
69
El curso tiene una duración de 3 meses o 12 semanas laborales, para lo cual
se ha dispuesto los horarios de acuerdo a la investigación de mercado
realizada a la constructora para los fines de semana con horarios de:
4.1.4.1. Localización
70
Gráfico 1. Localización de la empresa
71
4.1.4.3.1. Proceso del servicio
72
Departamento de Departamento de
Estudiante
Administración Capacitación
73
Elaborado por: El autor.
74
1 Grúa
1 Tractor de Carriles
1 Gatas tipo lagarto
1 Elevador electro hidráulico
1 Multímetro
1 Medidor de presión
2 Motores
2 Sistema de frenos
1 Kit de herramientas para mantenimiento y servicios generales
Elaborado por: El autor
75
4.1.4.6. Requerimiento de mano de obra directa e indirecta
76
4. Accesoria técnica
5. Departamento Psicotécnico
6. Archivo General
7. Colecturía
8. Dirección General
9. Sala de Espera
10. Secretaria
11. Bar
12. Batería de Baños
13. Parqueo
a) Infraestructura Básica
77
Cerramiento Principal
b) Obras Civiles:
a) Gerente General
78
b) Departamento de Administración
c) Asesoría Técnica
79
4.1.4.10. Organigrama general de la empresa
80
la educación Vial. En cuanto a la frecuencia del servicio, es recurrente a largo
plazo, durante todos los meses del año.
Dentro de las inversiones fijas para este proyecto se indican los terrenos,
construcciones y obras civiles, maquinaria y equipo, vehículos y muebles.
81
$
80 Pupitres Unidad $ 2.440,00
30,50
$
4 Mesas de comedor Bar Incluye sillas Unidad $ 128,00
32,00
$
4 Sillón tri-personal de espera Unidad $ 400,00
100,00
$
2 Escritorio Ejecutivo Unidad $ 800,00
400,00
$
1 Refrigeradora pequeña Unidad $ 325,00
325,00
$
5 Aires Acondicionados de ventana Unidad $ 1.600,00
320,00
$
2 Dispensador de Agua Unidad $ 160,00
80,00
SUBTOTAL $ 9.463,00
MAQUINARIAS Y EQUIPO DE MECANICA
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
1 Motoniveladora Caterpillar 140h VHP Unidad $125.000,00 $ 125.000,00
1 Retroexcavadora Caterpillar 416-e 2012 Unidad $ 68.000,00 $ 68.000,00
1 Excavadora Caterpillar 311 Cu Unidad $ 71.000,00 $ 71.000,00
1 Montacargas Unidad $ 12.000,00 $ 12.000,00
$
1 Compresor Unidad $ 3.045,00
3.045,00
1 Bomba Lanzadora de Concreto Unidad $ 21.645,00 $ 21.645,00
1 Acabadora de Pavimento de Hormigón Unidad $ 40.000,00 $ 40.000,00
1 Grúa Unidad $ 24.000,00 $ 24.000,00
$
1 Tractor de Carriles Unidad $ 5.000,00
5.000,00
$
1 Gatas tipo lagarto global $ 150,00
150,00
$
1 Elevador electro hidráulico global $ 3.000,00
3.000,00
$
1 Multímetro global $ 160,00
160,00
$
1 Medidor de presión global $ 15,00
15,00
$
2 Motores Unidad $ 400,00
200,00
$
2 Sistema de frenos Unidad $ 180,00
90,00
Kit de herramientas para mantenimiento y $
1 global $ 1.890,00
servicios generales 1.890,00
SUBTOTAL $ 375.485,00
TOTAL $ 459.000,01
Elaborado por: El autor.
82
Cuadro 28. Inversiones diferidas para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo.
ESTUDIOS TÉCNICOS Y JURÍDICOS
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Planos Arquitectónicos de las Instalaciones unidad
400,00 400,00
$
SUBTOTAL
400,00
ESTUDIOS ECONÓMICOS
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Estudio de Mercado global
500,00 500,00
$ $
1 Estudio Financieros global
700,00 700,00
$
SUBTOTAL
1.200,00
GASTOS DE LA ORGANIZACIÓN
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Manual de Procedimiento global
400,00 400,00
$ $
1 Constitución y registro de compañía global
1.000,00 1.000,00
$ $
1 Solicitud y tramitación de crédito global
300,00 300,00
$
SUBTOTAL
1.700,00
GASTOS DE MONTAJE
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Elevador electro hidráulico Unidad
400,00 400,00
$ $
5 Aires Acondicionados de ventana Unidad
75,00 375,00
$
SUBTOTAL
775,00
INSTALACIÓN ,PRUEBAS Y PUESTA EN MARCHA
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Elevador electro hidráulico global
60,00 60,00
$
SUBTOTAL
60,00
USO DE PATENTES Y LICENCIAS
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Software y licencias de programas global
1.500,00 1.500,00
$
SUBTOTAL
1.500,00
CAPACITACIÓN
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Total
$ $
1 Inducción Personal Docente global
500,00 500,00
$
SUBTOTAL
500,00
$
TOTAL
6.135,00
Elaborado por: El autor.
83
4.1.5.2. Capital de trabajo
84
Cuadro 31. Amortización del crédito de IIASA CAT para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo.
MESES AMORTIZACION INTERESES CUOTA SALDO
0 - - - $ 375.485,00
1 $ 6.258,08 $ 1.564,52 $ 7.822,60 $ 369.226,92
2 $ 6.258,08 $ 1.538,45 $ 7.796,53 $ 362.968,83
3 $ 6.258,08 $ 1.512,37 $ 7.770,45 $ 356.710,75
4 $ 6.258,08 $ 1.486,29 $ 7.744,38 $ 350.452,67
5 $ 6.258,08 $ 1.460,22 $ 7.718,30 $ 344.194,58
6 $ 6.258,08 $ 1.434,14 $ 7.692,23 $ 337.936,50
7 $ 6.258,08 $ 1.408,07 $ 7.666,15 $ 331.678,42
8 $ 6.258,08 $ 1.381,99 $ 7.640,08 $ 325.420,33
9 $ 6.258,08 $ 1.355,92 $ 7.614,00 $ 319.162,25
10 $ 6.258,08 $ 1.329,84 $ 7.587,93 $ 312.904,17
11 $ 6.258,08 $ 1.303,77 $ 7.561,85 $ 306.646,08
12 $ 6.258,08 $ 1.277,69 $ 7.535,78 $ 300.388,00
13 $ 6.258,08 $ 1.251,62 $ 7.509,70 $ 294.129,92
14 $ 6.258,08 $ 1.225,54 $ 7.483,62 $ 287.871,83
15 $ 6.258,08 $ 1.199,47 $ 7.457,55 $ 281.613,75
16 $ 6.258,08 $ 1.173,39 $ 7.431,47 $ 275.355,67
17 $ 6.258,08 $ 1.147,32 $ 7.405,40 $ 269.097,58
18 $ 6.258,08 $ 1.121,24 $ 7.379,32 $ 262.839,50
19 $ 6.258,08 $ 1.095,16 $ 7.353,25 $ 256.581,42
20 $ 6.258,08 $ 1.069,09 $ 7.327,17 $ 250.323,33
21 $ 6.258,08 $ 1.043,01 $ 7.301,10 $ 244.065,25
22 $ 6.258,08 $ 1.016,94 $ 7.275,02 $ 237.807,17
23 $ 6.258,08 $ 990,86 $ 7.248,95 $ 231.549,08
24 $ 6.258,08 $ 964,79 $ 7.222,87 $ 225.291,00
25 $ 6.258,08 $ 938,71 $ 7.196,80 $ 219.032,92
26 $ 6.258,08 $ 912,64 $ 7.170,72 $ 212.774,83
27 $ 6.258,08 $ 886,56 $ 7.144,65 $ 206.516,75
28 $ 6.258,08 $ 860,49 $ 7.118,57 $ 200.258,67
29 $ 6.258,08 $ 834,41 $ 7.092,49 $ 194.000,58
30 $ 6.258,08 $ 808,34 $ 7.066,42 $ 187.742,50
31 $ 6.258,08 $ 782,26 $ 7.040,34 $ 181.484,42
32 $ 6.258,08 $ 756,19 $ 7.014,27 $ 175.226,33
33 $ 6.258,08 $ 730,11 $ 6.988,19 $ 168.968,25
34 $ 6.258,08 $ 704,03 $ 6.962,12 $ 162.710,17
35 $ 6.258,08 $ 677,96 $ 6.936,04 $ 156.452,08
36 $ 6.258,08 $ 651,88 $ 6.909,97 $ 150.194,00
37 $ 6.258,08 $ 625,81 $ 6.883,89 $ 143.935,92
38 $ 6.258,08 $ 599,73 $ 6.857,82 $ 137.677,83
39 $ 6.258,08 $ 573,66 $ 6.831,74 $ 131.419,75
40 $ 6.258,08 $ 547,58 $ 6.805,67 $ 125.161,67
41 $ 6.258,08 $ 521,51 $ 6.779,59 $ 118.903,58
42 $ 6.258,08 $ 495,43 $ 6.753,51 $ 112.645,50
43 $ 6.258,08 $ 469,36 $ 6.727,44 $ 106.387,42
44 $ 6.258,08 $ 443,28 $ 6.701,36 $ 100.129,33
45 $ 6.258,08 $ 417,21 $ 6.675,29 $ 93.871,25
46 $ 6.258,08 $ 391,13 $ 6.649,21 $ 87.613,17
47 $ 6.258,08 $ 365,05 $ 6.623,14 $ 81.355,08
48 $ 6.258,08 $ 338,98 $ 6.597,06 $ 75.097,00
49 $ 6.258,08 $ 312,90 $ 6.570,99 $ 68.838,92
85
50 $ 6.258,08 $ 286,83 $ 6.544,91 $ 62.580,83
51 $ 6.258,08 $ 260,75 $ 6.518,84 $ 56.322,75
52 $ 6.258,08 $ 234,68 $ 6.492,76 $ 50.064,67
53 $ 6.258,08 $ 208,60 $ 6.466,69 $ 43.806,58
54 $ 6.258,08 $ 182,53 $ 6.440,61 $ 37.548,50
55 $ 6.258,08 $ 156,45 $ 6.414,54 $ 31.290,42
56 $ 6.258,08 $ 130,38 $ 6.388,46 $ 25.032,33
57 $ 6.258,08 $ 104,30 $ 6.362,38 $ 18.774,25
58 $ 6.258,08 $ 78,23 $ 6.336,31 $ 12.516,17
59 $ 6.258,08 $ 52,15 $ 6.310,23 $ 6.258,08
60 $ 6.258,08 $ 26,08 $ 6.284,16 $ 0,00
Elaborado por: El autor.
Equipo de $ $ $
3 $ 7.226,67 $ 7.226,67 $ 7.226,67
Computo - - -
Maquinarias y
Equipo de 10 $37.548,50 $37.548,50 $37.548,50 $37.548,50 $37.548,50 $187.742,50
Mecánica
Activos
Diferidos 20 $ 1.107,00 $ 1.107,00 $ 1.107,00 $ 1.107,00 $ 1.107,00 $ -
Amortización
4.1.5.6. Ingresos
86
mercado realizado este es el precio idóneo a pagar por parte de las empresas
constructoras para capacitar a sus operadores de maquinaria pesada y por
ende obtengan la Licencia Tipo G. Se estima un aumento del precio del curso
de un 5% anual, ya que la tasa de inflación proyectada promedio del periodo
2016-2020 es del 2% anual (Ver Anexo 19) haciendo que los costos de
producción, gastos de administración y ventas asciendan. Es decir que en ese
5% de aumento del precio se estaría cubriendo el 2% de aumento de los costos
y se estaría generando un 3% de beneficios económicos para la empresa de
forma anual.
87
COSTOS INDIRECTOS
SERVICIOS BÁSICOS
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Subtotal
20 Agua Potable m3 $ 9,24 $ 184,80
1500 Luz Kwh $ 0,11 $ 165,00
1 Internet global $ 25,00 $ 25,00
1 Teléfonos global $ 80,00 $ 80,00
SUBTOTAL $ 454,80
MANTENIMIENTO
Valor
% Descripción Unidad Subtotal
Activo
0,17% Maquinarias y Vehículos mes $395.485,00 $ 660,46
0,08% Edificaciones mes $12.372,10 $ 10,27
0,04% Muebles y Enseres mes $ 9.463,00 $ 3,95
SUBTOTAL $ 674,67
SEGUROS DE INSTALACIONES
Valor
% Descripción Unidad Subtotal
Activo
Póliza de protección contra robó,
0,17% incendios y calamidad para mes $12.372,10 $ 20,66
Edificaciones
Póliza de protección contra robo,
0,17% incendios y calamidad para equipos , mes $417.165,00 $ 696,67
maquinarias y vehículos
Póliza de protección contra robo,
0,17% incendios y calamidad para mes $ 9.463,00 $ 15,80
mobiliarios y enseres
SUBTOTAL $ 733,13
IMPUESTO DE INSTALACIONES
Cantidad Descripción Unidad P. Unitario Subtotal
Impuesto Predial. Uso de
1 mes $ 20,00 $ 20,00
funcionamiento
1 Impuesto al Vehículos matriculación mes $ 45,61 $ 45,61
SUBTOTAL $ 65,61
SUBTOTAL COSTOS INDIRECTOS $1.928,22
TOTAL COSTOS DE PRODUCCIÓN $7.291,24
Elaborado por: El autor.
88
Cuadro 35. Costos de producción anuales proyectados para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo.
Descripción 2.016 2.017 2.018 2.019 2.020
89
Cuadro 37. Gastos de Administración anuales proyectados para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo.
Descripción 2.016 2.017 2.018 2.019 2.020
Entre los gastos de ventas para el presente proyecto se pueden destacar los
costos de publicidad, sueldos a los empleados del área de Publicidad y
papelería de dicha área.
90
Cuadro 40. Estado de Pérdida y Ganancias proyectado para la escuela de
operadores de maquinaria pesada de Quevedo.
Descripción 2.016 2.017 2.018 2.019 2.020
$ $ $ $ $
Ventas
343.500,00 366.975,00 391.050,00 415.725,00 441.000,00
Costos de $ $ $ $ $
Producción 87.494,84 89.244,74 91.029,63 92.850,23 94.707,23
Utilidad o $ $ $ $ $
Pérdida Bruta 256.005,16 277.730,26 300.020,37 322.874,77 346.292,77
Costos de $ $ $ $ $
Administración 54.705,46 55.799,57 56.915,56 58.053,87 59.214,94
Costos de $ $ $ $ $
Ventas 14.911,90 15.210,13 15.514,34 15.824,62 16.141,12
Utilidad o
$ $ $ $ $
Pérdida
186.387,81 206.720,56 227.590,47 248.996,28 270.936,71
Operacional
$ $ $
Costo financiero $ 9.543,58 $ 5.788,73
17.053,28 13.298,43 2.033,88
Utilidad antes $ $ $ $ $
de impuestos 169.334,53 193.422,13 218.046,90 243.207,55 268.902,83
15% de
$ $ $ $ $
Participación de
25.400,18 29.013,32 32.707,03 36.481,13 40.335,42
los Trabajadores
25% Impuesto $ $ $ $ $
de la Renta 35.983,59 41.102,20 46.334,97 51.681,61 57.141,85
$ $ $ $ $
Utilidad Neta
107.950,76 123.306,61 139.004,90 155.044,82 171.425,55
Elaborado por: El autor.
91
Cuadro 41. Flujo de Caja proyectado para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo.
Descripción 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Costos de $ $ $
$ 89.244,74 $ 94.707,23
Producción 87.494,84 91.029,63 92.850,23
Utilidad o
$256.005,16 $277.730,26 $300.020,37 $322.874,77 $346.292,77
Pérdida Bruta
Costos de $ $ $
$ 55.799,57 $ 59.214,94
Administración 54.705,46 56.915,56 58.053,87
Costos de $ $ $
$ 15.210,13 $ 16.141,12
Ventas 14.911,90 15.514,34 15.824,62
Utilidad o
Pérdida $186.387,81 $206.720,56 $227.590,47 $248.996,28 $270.936,71
Operacional
$ $ $
Costo financiero $ 13.298,43 $ 2.033,88
17.053,28 9.543,58 5.788,73
Utilidad antes
$169.334,53 $193.422,13 $218.046,90 $243.207,55 $268.902,83
de impuestos
15% de
Participación de $ $ $
$ 29.013,32 $ 40.335,42
los 25.400,18 32.707,03 36.481,13
Trabajadores
25% Impuesto $ $ $
$ 41.102,20 $ 57.141,85
de la Renta 35.983,59 46.334,97 51.681,61
$ $
Depreciaciones $ 50.340,07 $ 50.340,07 $ 43.113,41
50.340,07 43.113,41
Amortización $ $
$ 1.107,00 $ 1.107,00 $ 1.107,00
Intangibles 1.107,00 1.107,00
Inversión de $ $ $ $ $
reemplazo - - - 21.680,00 -
$ $ $ $
Pago deuda $ 75.097,00
75.097,00 75.097,00 75.097,00 75.097,00
92
4.1.5.12. Tasa de descuento
𝒓𝒆 = 𝟒, 𝟗𝟗%
93
El VAN se determinó mediante la siguiente fórmula:
I= inversión
Fon= Flujo de caja de un periodo
i= tasa de oportunidad
n= año
𝑛
(𝐹𝑡)
𝑇𝐼𝑅 = 0 = ∑ − 𝐼0
(1 + 𝑇𝐼𝑅)𝑡
𝑡=1
94
234.494,83 249.850,68 265.548,97 252.682,22 589.321,64
𝟎= 1
+ 2
+ 3
+ 4
+ 5
− 511.958,68
(1 + 0,4552) (1 + 0,4552) (1 + 0,4552) (1 + 0,4552) (1 + 0,4552)
𝟎=𝟎
Por lo tanto el valor del TIR del presente proyecto es de 45,52%; en pocas
palabras al TIR ser mayor que cero el proyecto se considera factible de
realizar.
(𝐶𝐹𝑝 )
𝑃𝑅𝐼 = 𝑝 +
𝐶𝐹𝑝 − 𝐶𝐹𝑝+1
Donde:
𝑝 = Periodo anterior de que el flujo de efectivo sea positivo
𝐶𝐹𝑝 = Flujo de efectivo acumulado para el periodo 𝑝
𝐶𝐹𝑝+1 = Flujo de efectivo acumulado para el periodo 𝑝 + 1
Entonces:
95
(−46.458,28)
𝑃𝑅𝐼 = 2 +
−46.458,28 − $203.610,58
𝑃𝑅𝐼 = 2 + 0,103985223
𝑃𝑅𝐼 = 2,103985223
VAN INGRESOS
RB/C =
VAN EGRESOS
$ 5.011.249,22
RB/C =
$ 2.161.239,14
RB/C = 2,32
96
Cuadro 44. Gastos de Ventas mensual para la escuela de operadores de
maquinaria pesada de Quevedo.
Descripción 2.016 2.017 2.018 2.019 2.020
Mano de Obra
$ 258,62 $ 259,26 $ 259,99 $ 260,78 $ 261,66
Directa
Mano de Obra
$ 22,48 $ 22,54 $ 22,60 $ 22,67 $ 22,74
Indirecta
Costos
$ 101,07 $ 101,32 $ 101,60 $ 101,92 $ 102,26
Indirectos
Gastos de
$ 238,91 $ 239,50 $ 240,17 $ 240,91 $ 241,72
Administración
Gastos de
$ 65,00 $ 65,16 $ 65,34 $ 65,54 $ 65,76
Ventas
TOTAL $ 686,08 $ 687,79 $ 689,70 $ 691,82 $ 694,14
Elaborado por: El autor.
Con esta información se procedió aplicar la fórmula del punto de equilibrio para
conocer los cursos a ofrecer y valor monetario, obteniendo los siguiente montos
proyectados.
97
Cuadro 46. Punto de Equilibrio para la escuela de operadores de maquinaria
pesada de Quevedo.
Punto de Equilibrio
$128.300,03 $126.058,02 $124.450,33 $123.347,77 $122.656,04
($)
Punto de Equilibrio
86 80 75 72 68
(Q)
Elaborado por: El autor.
4.2. Discusión
98
dependiendo de su poder adquisitivo. Sin embargo, de acuerdo al Art. 92 de la
Ley Orgánica de Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial, la
capacitación y formación de la maquinaria agrícola está a cargo del SECAP;
por lo que no sería factible ofrecer este tipo de capacitaciones para el presente
proyecto.
99
CAPÍTULO V.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
100
5.1. Conclusiones
101
5.2. Recomendaciones
Una vez determinada todas las bases para las conclusiones obtenidas en este
estudio de factibilidad, se recomienda lo siguiente:
A partir del sexto año se puede realizar nuevas inversiones con respecto a
otras maquinarias, con la intención de brindar una mayor variedad de
especializaciones para los operadores de Maquinaria Pesada del cantón
Quevedo y sectores aledaños.
102
CAPÍTULO VI.
BIBLIOGRAFÍA
103
6.1. Literatura citada
104
Kotler, P., & Keller, K. L. (2012). Dirección de Marketing (14ava Edición ed.).
México: PEARSON EDUCACION.
Malhotra, N. (2008). Investigación de Mercado. En Un Enfoque Aplicado.
Mexico: Pearson Prentice Hal.
Mas Ruiz, F. J. (2010). Temas de investigación comercial (5ta ed.). Alicante,
España: Editorial Club Universitario.
Meza Orozco, J. d. (2010). Evaluación financiera de proyectos: 10 casos
prácticos resueltos en Excel. Bogotá: Ecoe Ediciones. Ed Primera. 114p.
Miranda Miranda, J. J. (2012). Gestión de Proyectos. Bogotá: MM Editores. Ed
7ma. 133-144pp.
Ortiz-Cañavate, J. (2003). Las máquinas agrícolas y su aplicación. España:
Mundi-Prensa Libros.
Ramírez, D., Vidal, A., & Domínguez, Y. (2009). Etapas del Análisis de
Factibilidad "Compendio Bibliográfico". Obtenido de Eumed.net:
http://www.eumed.net/ce/2009a/
Real Academia Española. (2005). Diccionario panhispánico de dudas. España:
Real Academia Española.
Rivera Camino, J., & López - Rua, M. (2012). Dirección de marketing
"Fundamentos y aplicaciones". Madrid: ESIC Editorial.
Rosa Díaz, I. M., Rondán Cataluña, F. J., & Díez de Castro, E. C. (2013).
Gestión de Precios. Madrid: ESIC EDITORIAL.
Sapag, N. (2011). Proyectos de Inversión: Formulación y Evaluación. Chile:
Person Educación.
Sarmiento, R. (2011). Contabilidad General (Décima Edición ed.). Quito:
Editorial Voluntad.
Spiller, E., & Gosman, M. (2010). Contabilidad Financiera (Cuarta Edición ed.).
México: Mc Graw Hill.
Trespalacios Gutiérrez, J. A., Bello Acebrón, L., & Vázquez Casielles, R.
(2010). Investigacion de Mercados. Madrid: Paraninfo.
Villota Sisalema, N. D. (2012). Enciclopedia básica de administración
contabilidad y auditoría . En N. Davalos Arcentales. San Miguel:
Ecuador.
105
CAPÍTULO VII.
ANEXOS
106
Anexo 1. Encuesta para conocer la oferta y demanda potencial de operadores de maquinaria
pesada en el cantón Quevedo.
Esta encuesta es realizada con la intención de recolectar datos que aportarán información para un
estudio de factibilidad para la creación de una escuela de operadores de maquinaria pesada y agrícola en
el Cantón Quevedo, por lo que le solicitamos su valiosa colaboración contestándonos las siguientes
preguntas. Gracias.
De 1 a 5 □ De 16 a 40 □
De 6 a 15 □ De 41 o más □
2. ¿Qué tipo de maquinaria pesada utilizan en su empresa?
5. ¿Conoce Ud. algún centro que preste el servicio de capacitación para operadores de
maquinaria pesada?
107
6. ¿Si existiera un centro de capacitación de operadores de maquinaria pesada en el
cantón Quevedo, estaría dispuesto a enviar a su personal a capacitarse en el mismo?
108
Anexo 2. Encuesta para conocer la oferta y demanda potencial de operadores de
maquinaria agrícola en el cantón Quevedo.
Esta encuesta es realizada con la intención de recolectar datos que aportarán información para un
estudio de factibilidad para la creación de una escuela de operadores de maquinaria pesada y agrícola en
el Cantón Quevedo, por lo que le solicitamos su valiosa colaboración contestándonos las siguientes
preguntas. Gracias.
3. ¿Conoce Ud. algún centro que preste el servicio de capacitación para operadores de
maquinaria agrícola?
109
Elaborado por: El autor.
110
Anexo 4. Empresas constructoras del cantón Quevedo.
SITUACIÓN
N° NOMBRE DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA CANTÓN
LEGAL
1 BENAMAY S.A. QUEVEDO ACTIVA
2 CENITCONSTRUCCIONES CIA.LTDA. QUEVEDO ACTIVA
3 CONCRECONSTRU S.A. QUEVEDO ACTIVA
4 CONSTIDOR S.A. QUEVEDO ACTIVA
5 CONSTRUBRAFER S.A. QUEVEDO ACTIVA
6 CONSTRUCAMINOS S.A. QUEVEDO ACTIVA
7 CONSTRUCCIONES VELIZ - ANDRADE & CARBONERO (CONSTVELANDRA S.A.) QUEVEDO ACTIVA
8 CONSTRUCCIONES VIALES FLUMVILCONS S.A. QUEVEDO ACTIVA
9 CONSTRUCSEBASTIAN S. A. QUEVEDO ACTIVA
10 CONSTRUCTORA CENTENO & CENTENO S.A. CONSTRUCENSA QUEVEDO ACTIVA
11 CONSTRUCTORA CHANG S.A. CONSCHANG QUEVEDO ACTIVA
12 CONSTRUCTORA LIMONES S.A. CONSTRULIMSA QUEVEDO ACTIVA
13 CONSTRUCTORA MEYLIN S.A. QUEVEDO ACTIVA
14 CONSTRUCTORA QUEVEDO S.A. CONSQUEV QUEVEDO ACTIVA
15 CONSTRUCZUMBA S.A. QUEVEDO ACTIVA
16 CONSTRUMOTION S.A. QUEVEDO ACTIVA
17 CONSTRUQUEV S.A. QUEVEDO ACTIVA
18 CORPORACION FUTURA S.A. (CORPOFUT) QUEVEDO ACTIVA
19 ECOFUNER S.A. QUEVEDO ACTIVA
20 FAMIL & CONSTRUCCIONES S.A. QUEVEDO ACTIVA
21 KIARI CONSTRUCCIONES S.A. KIARICONSTRU QUEVEDO ACTIVA
22 MARKBUNI S.A. QUEVEDO ACTIVA
23 MORENO & MORENOCORP S.A. QUEVEDO ACTIVA
24 NEXUSCONSTRU S.A. QUEVEDO ACTIVA
25 PECEROAY SERVICIOS Y CONSTRUCCIONES S.A. QUEVEDO ACTIVA
26 QUEVEDOTENIS COMPANY S.A. QUEVEDO ACTIVA
27 RESGUA CONSTRUCTORES S.A. QUEVEDO ACTIVA
28 ROLLELECTRIC S.A. QUEVEDO ACTIVA
29 RUBI CONSTRUCCIONES S.A. RUBICONSA QUEVEDO ACTIVA
30 WAGNERELECTRIC CIA. LTDA. QUEVEDO ACTIVA
Fuente: Superintendencia de Compañías.
Elaborado por: El autor.
111
Anexo 5. Cantidad de operadores de maquinaria pesada que laboran en las empresas
constructoras de la ciudad de Quevedo.
3%
7%
10% De 1 a 5
De 6 a 15
De 16 a 40
De 41 o más
80%
Motoniveladora
3%
4% Retroexcavadora
6%
3%
3% 23% Excavadora
6% Montacargas
5% Compresor
15%
Bomba Lanzadora de Concreto
32% Acabadora de Pavimento de
Hormigón
Grúa
43% SI
57% NO
112
Anexo 8. Métodos para las contrataciones de operadores de maquinaria pesada en las
empresas constructoras de Quevedo.
3%
13% Recomendación de
otros Trabajadores o
Contratistas
Prueba de Campo
Otro
84%
26.67%
SI
NO
73.33%
10%
SI
NO
90%
113
3%
7%
10% De $500 a $1000
De $1001 a
$1500
De $1501 a
$2000
80% Más de $2000
10%
Fin de semana (4
horas)
De lunes a jueves
(3 horas diarias)
90%
Anexo 13. Utilización de maquinarias por parte de los agricultores en sus cultivos.
21.81%
SI
NO
78.19%
114
Anexo 14. Tipos de maquinarias agrícolas que utilizan los agricultores en sus cultivos.
2% Ensiladora
Cosechadora
9% Secadoras
15%
13% Elevadores
Mezcladora
12%
8% Desgranadora
Trilladora
11% Picadora
12%
Molinos
16%
Piladora
1% 1%
Otras
Elaborado por: El autor.
6%
SI
NO
94%
Anexo 16. Disposición por parte de los agricultores para capacitarse como operadores de
maquinaria agrícola.
42% SI
58% NO
115
Anexo 17. Disposición de inversión por parte de los agricultores para capacitarse como
operadores de maquinaria agrícola.
2%
21%
De $25 a $35
45%
De $36 a $55
De $56 a $70
33%
Más de $70
10%
Fin de semana (4
horas)
De lunes a jueves (3
horas diarias)
90%
116
Anexo 19. Inflación proyectada en el Ecuador. Periodo 2010-2020.
117