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    Guia Puntuacion

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    Patricio Tapia Leyton
    Este documento presenta una guía de actividades sobre el uso de la puntuación para un curso de 4° grado. Incluye objetivos como aplicar puntuación en textos y escribir, revisar y editar textos para transmitir ideas claramente. Explica el uso del punto seguido, punto y aparte y punto final, y cómo se usan estos signos de puntuación al final de oraciones, párrafos y textos. También cubre el uso de puntos en abreviaturas. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes apl

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    Guia Puntuacion

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    Patricio Tapia Leyton
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    Este documento presenta una guía de actividades sobre el uso de la puntuación para un curso de 4° grado. Incluye objetivos como aplicar puntuación en textos y escribir, revisar y editar textos para transmitir ideas claramente. Explica el uso del punto seguido, punto y aparte y punto final, y cómo se usan estos signos de puntuación al final de oraciones, párrafos y textos. También cubre el uso de puntos en abreviaturas. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes apl

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    Este documento presenta una guía de actividades sobre el uso de la puntuación para un curso de 4° grado. Incluye objetivos como aplicar puntuación en textos y escribir, revisar y editar textos para transmitir ideas claramente. Explica el uso del punto seguido, punto y aparte y punto final, y cómo se usan estos signos de puntuación al final de oraciones, párrafos y textos. También cubre el uso de puntos en abreviaturas. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes apl

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    COLEGIO PADRE ANTONIO ZANANDREA

    “Te he amado con amor eterno”

    Lenguaje y comunicación.
    Guía de actividades
    Prof. Patricio Tapia Leyton

    NOMBRE: CURSO: 4° FECHA: 21 de septiembre

     Contenidos: Escritura.
     Objetivos específicos:
    - Aplicar puntuación en distintos textos
     Objetivos de aprendizajes:
    - Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
     Habilidades: Demostrar, aplicar
     Instrucciones: Lee los enunciados de cada Ítem.

    Uso del punto

    El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado, después del punto siempre se escribe
    mayúscula. Existen tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte, y el punto final.

     Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo, después del punto y
    seguido se sigue escribiendo en el mismo renglón, si el punto está al final del renglón se
    empieza en el siguiente sin dejar sangría.
     Punto y aparte: separa dos párrafos distintos, después de punto y aparte se escribe en
    una línea distinta, la primera línea debe dejar una sangría o espacio interior.
     Punto y final: es el que cierra un texto.

    Por regla general el punto se utiliza también después de las abreviaturas, no obstante, existen
    numerosas excepciones por ejemplo los símbolos, de los elementos químicos y de las unidades
    de peso y de medida se escriben sin punto, tampoco llevan este signo los puntos cardinales. Los
    puntos de las abreviaturas no excluyen la presencia inmediata de cualquier otro signo de
    puntuación, cuando se combine el punto con los paréntesis o las comillas, se coloca el punto
    siempre detrás de estos signos. No se escribe punto al final de: títulos y subtítulos de libros,
    artículos, capítulos, obras de arte etc., cuando aparezcan aislados.
    I. Responde las siguientes preguntas

    ¿Para qué se utiliza el punto seguido? ¿Dónde encuentro el punto aparte y final?

    II. Escriba los puntos que faltan en el siguiente texto con un lápiz rojo y vuelve a
    escribirlo debajo de la manera correcta.

    Miguel, Alicia, sus padres y sus abuelos fueron a hacer una excursión al campo el padre
    encendió la barbacoa para asar la carne y el pescado Por la tarde se marcharon y se
    olvidaron de apagar las ascuas del carbón se originó un incendio que se extendió por
    todo el campo Al día siguiente sólo quedaban trozos de troncos quemados

    III.

    Escribe con verde los puntos seguidos que faltan y encierra el punto final.
    IV. Dibuja una portada para la historia

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