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La Empatía
La Empatía
La Empatía
INICIO Observamos el siguiente vídeo: “Empatía: Mirando la vida desde otros corazones”
https://www.youtube.com/watch?v=swWi4YYrX_8
Comentamos las siguientes interrogantes:
¿Cómo podemos cultivar la empatía?
Si miramos la vida con nuestro corazón ¿Crees qué trataríamos a las personas de manera diferente?
Comenta alguna situación particular donde hayas experimentado la empatía.
Leemos reflexivamente cuatro historias propuestas:(anexo 01)
Respondemos a las siguientes preguntas:
¿Qué tienen en común y qué diferencia a las y los adolescentes de estas historias?
DESARROLLO ¿Cómo podría mejorar la convivencia entre nuestros compañeros, conociendo y valorando sus
diferencias?
¿Cómo podemos promover una actitud empática y solidaria con otros adolescentes?
Sistematizamos el tema con la lectura y análisis de ideas fuerza. (anexo 02)
Opina y juzga:
Observamos el siguiente vídeo: La cadena de la empatía
https://www.youtube.com/watch?v=Kv3LxHBSN3Y
CIERRE
Respondemos a las siguientes preguntas:
¿Cómo te imaginas al mundo donde la cadena de empatía crezca significativamente?
¿Cómo interpretas la frase “Ponerse en los zapatos de los demás”?
REFLEXIONES Y Escribe un compromiso personal que asumirás para construir relaciones de empatía, es decir, de
COMPROMISOS convivencia respetuosa y solidaria en tu aula.
RECURSOS https://www.youtube.com/watch?v=swWi4YYrX_8
Vídeo: Empatía: Mirando la vida desde otros corazones.
Subido por: ConamedContigo
Fecha de publicación: 28/05/2013
Duración: 4’32
https://www.youtube.com/watch?v=Kv3LxHBSN3Y
1
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Vídeo: La cadena de empatía
Subido por: Fábrica Inconformistas
Fecha de publicación: 24/006/2014
Duración: 5’44
Cuatro historias propuestas (anexo N°01)
Ideas Fuerza (anexo N°02)
ANEXO 01
Historia 1. Historia 2.
Tatiana es una adolescente de 16 años. Vive en el Manuel es un adolescente de 15 años. Vive en el
distrito de Comas, en Lima, con su mamá y su papá. distrito de Paucas, en Áncash, con su mamá, su papá
Tiene un hermano menor de 6 y una hermana de 3 y su abuela materna. Es hijo único. Usualmente
I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
años. Su papá trabaja en construcción y su mamá trabaja como agricultor en las chacras deDominicas
Hermanas su padre.
de la Inmaculada Concepción
vende comida en su casa. Además de cumplir con las No siempre le es fácil acceder a los materiales Chiclayo de
responsabilidades del colegio, Tatiana debe atender "Aprendo en casa" porque donde vive no hay buena
a sus hermanos. Por ello, no tiene mucho tiempo conectividad. Por ello, casi siempre se comunica con
libre. sus profesores por el WhatsApp.
Historia 3. Historia 4.
Yaive es una adolescente de 16 años que vive en Matías es un adolescente de 16 años. Vive en la
Masisea, en Ucayali. Tiene una hermana mayor y otra ciudad de Arequipa con su papá y su mamá, quienes
menor. Usualmente ayuda a su mamá en las tareas son profesionales y actualmente tienen trabajo
de la casa. A ella le gustan mucho las matemáticas y estable. A Matías le ha sido posible llevar las clases
espera poder seguir alguna carrera de ingeniería en la virtualidad sin mayor dificultad porque cuenta
cuando salga del colegio; sin embargo, la economía con laptop e Internet en su casa; sin embargo, se ha
de su familia la limita a salir de Masisea a Pucallpa o sentido mal por no poder salir y divertirse con sus
a Lima para seguir sus estudios. amigos y amigas, como solía hacer antes de la
pandemia.
ANEXO 02