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    Rúbrica Final Musicalización de Poema

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    Claudia García
    La rúbrica evalúa la musicalización de un poema por grupos de hasta 6 estudiantes de 6° básico. Los criterios de evaluación incluyen el trabajo de clase, la organización del equipo, la memorización del poema, la creatividad, el ritmo, la participación del equipo, la coordinación, la postura, la voz y la actitud. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y deberán presentar musicalizando el poema de manera coordinada y respetuosa.

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    Claudia García
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    La rúbrica evalúa la musicalización de un poema por grupos de hasta 6 estudiantes de 6° básico. Los criterios de evaluación incluyen el trabajo de clase, la organización del equipo, la memorización del poema, la creatividad, el ritmo, la participación del equipo, la coordinación, la postura, la voz y la actitud. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y deberán presentar musicalizando el poema de manera coordinada y respetuosa.

    Descripción original:

    Rúbrica para poema.

    Título original

    Rúbrica final Musicalización de poema (3)

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    La rúbrica evalúa la musicalización de un poema por grupos de hasta 6 estudiantes de 6° básico. Los criterios de evaluación incluyen el trabajo de clase, la organización del equipo, la memorización del poema, la creatividad, el ritmo, la participación del equipo, la coordinación, la postura, la voz y la actitud. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y deberán presentar musicalizando el poema de manera coordinada y respetuosa.

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    La rúbrica evalúa la musicalización de un poema por grupos de hasta 6 estudiantes de 6° básico. Los criterios de evaluación incluyen el trabajo de clase, la organización del equipo, la memorización del poema, la creatividad, el ritmo, la participación del equipo, la coordinación, la postura, la voz y la actitud. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y deberán presentar musicalizando el poema de manera coordinada y respetuosa.

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    New Heaven High School Lenguaje y Comunicación Profesora Claudia Garcia C.

    Antofagasta 6° básicos Francisca Romero G.

    RÚBRICA DE EVALUACIÓN SUMATIVA FINAL: “MUSICALIZACIÓN DE POEMA”


    Nombres:
    Curso: 6° básico __ Fecha:

    Objetivo de Aprendizaje:
    LE06 OA 03: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
    mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural: poemas.
    LE06 OA 29: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su
    interés:
    - Pronunciando claramente y usando un volumen audible, entonación, pausas y énfasis adecuados.
    - Usando gestos y posturas acordes a la situación.
    - Exponiendo sin leer de un texto escrito.
    LE06 OA 31: Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
    expresiva: poemas.
    Objetivo de Evaluación: Musicalizar un poema utilizando la creatividad y ritmo, previo análisis de este.
    Instrucciones: En grupos de máximo 6 personas, deberán planificar y llevar a cabo la musicalización del
    poema entregado por la profesora, considerando para ello los criterios descritos a continuación, para
    posteriormente interpretarlo.

    Puntaje ideal: 50 puntos Puntaje real: Nota:

    NIVEL DE DESEMPEÑO
    Completamente Logrado (CL) Medianamente Logrado (ML) Por Lograr (PL)
    5 puntos 3 puntos 1 punto
    El o la estudiante cumple con la
    Falta cumplir con la mayoría de lo
    El o la estudiante cumple con todo mayoría de lo solicitado en el
    solicitado o mayor desarrollo de
    lo solicitado en el criterio. criterio, pero falta mayor
    algún(os) punto(s) del criterio.
    desarrollo de algún punto.

    NIVEL DE DESEMPEÑO
    CRITERIOS INDICADORES CL ML PL
    5 puntos 3 puntos 1 punto
    Trabajo de Desarrollan la lectura, análisis y organización del
    poema en clase junto a su grupo, utilizando
    clase
    correctamente el tiempo dado para ello.

    Organización Los elementos necesarios para la presentación están


    listos en el tiempo asignado, por lo que el equipo
    del equipo
    demuestra organización en la tarea.
    El grupo demuestra memorización del poema junto
    Memorización con su ritmo, por lo que no necesita apoyo de
    lectura.
    Muestran creatividad y esmero en la representación,
    Creatividad
    elaboración y contenido de la musicalización.

    1
    New Heaven High School Lenguaje y Comunicación Profesora Claudia Garcia C.
    Antofagasta 6° básicos Francisca Romero G.

    Los ritmos son apropiados al estilo de música que


    Ritmo escogió el grupo y que interpreta. Además, las
    pulsaciones son constantes en toda la presentación.

    Participación Cada integrante del equipo participa en la


    presentación, por lo que se aprecia un trabajo de
    del equipo
    conjunto vocal.
    Coordinación Los integrantes del grupo están coordinados en
    del equipo tiempo, ritmo y entonación durante la presentación.
    Cada integrante del grupo mantiene una postura
    corporal correcta y natural, demostrando seguridad.
    Postura
    Además, establece contacto visual constantemente
    con el curso durante la presentación.
    Cantan con entusiasmo y el volumen de voz es
    Voz suficientemente alto para ser escuchado por todo el
    curso.
    Mantienen una actitud de respeto frente a la
    profesora y los demás grupos, respetando los otros
    Actitud
    trabajos. Además, mantiene una actitud positiva
    durante el desarrollo de todo el trabajo.

    OBSERVACIONES

    Isaías 41:10
    “No temas, porque yo estoy contigo; no desmayes, porque yo soy tu Dios que te esfuerzo; siempre te ayudaré,
    siempre te sustentaré con la diestra de mi justicia.”

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