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    Proyecto Final - Descripcin General

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    MARIA VICTORIA MEJIA RIVERA
    Este documento presenta un proyecto para proponer un modelo de negocio. Los estudiantes deberán identificar una necesidad del mercado y desarrollar una solución a través de un modelo de negocio viable. Trabajarán en equipos para realizar análisis del sector, el mercado meta, y estrategias de comercialización. El proyecto se evaluará en cuatro actividades y el equipo deberá presentar evidencias como mapas de empatía, lienzos de modelo de negocio y entrevistas para validar su propuesta.

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    MARIA VICTORIA MEJIA RIVERA
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    Este documento presenta un proyecto para proponer un modelo de negocio. Los estudiantes deberán identificar una necesidad del mercado y desarrollar una solución a través de un modelo de negocio viable. Trabajarán en equipos para realizar análisis del sector, el mercado meta, y estrategias de comercialización. El proyecto se evaluará en cuatro actividades y el equipo deberá presentar evidencias como mapas de empatía, lienzos de modelo de negocio y entrevistas para validar su propuesta.

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    Proyecto Final- Descripcin General

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    Este documento presenta un proyecto para proponer un modelo de negocio. Los estudiantes deberán identificar una necesidad del mercado y desarrollar una solución a través de un modelo de negocio viable. Trabajarán en equipos para realizar análisis del sector, el mercado meta, y estrategias de comercialización. El proyecto se evaluará en cuatro actividades y el equipo deberá presentar evidencias como mapas de empatía, lienzos de modelo de negocio y entrevistas para validar su propuesta.

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    Este documento presenta un proyecto para proponer un modelo de negocio. Los estudiantes deberán identificar una necesidad del mercado y desarrollar una solución a través de un modelo de negocio viable. Trabajarán en equipos para realizar análisis del sector, el mercado meta, y estrategias de comercialización. El proyecto se evaluará en cuatro actividades y el equipo deberá presentar evidencias como mapas de empatía, lienzos de modelo de negocio y entrevistas para validar su propuesta.

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    UD Emprendimiento: Modelo de negocio

    Proyecto “Propuesta de modelo negocio”

    1. Contexto

    En la actualidad los cambios se producen de manera acelerada y el sector empresarial


    es cada vez más competitivo y dinámico, por lo que el emprendimiento y la innovación
    son dos componentes importantes, generadores de oportunidades para el crecimiento
    de diferentes sectores económicos del país.

    Ante esta situación, se hace indispensable identificar necesidades existentes y poder


    brindarles solución a través de una propuesta de valor que pueda satisfacer los
    requerimientos del mercado. Por ello, la aplicación de metodologías que proporcionen
    información del consumidor para proponer modelos de negocios factibles y viables que
    permitan asegurar su continuidad.

    Según el Global Entrepreneurship Monitor en su ranking del 2019, evidencio que el 40%
    de los peruanos están dispuestos en iniciar un negocio en los próximos 3 años, este es
    un indicador importante para el reconocimiento de la coyuntura actual y analizar los
    factores internos y externos que podrían limitar la aparición de nuevos modelos de
    negocio post pandemia.

    2. Descripción del proyecto

    a. Nombre del Proyecto: Propuesta de modelo de negocio.


    b. Descripción del producto a presentar: Los estudiantes identificarán una necesidad
    del mercado en producto o servicio para proponer un modelo de negocio validando
    su hipótesis de idea de negocio.
    c. Modo de trabajo:
    Conformación de equipos: Los equipos estarán conformados por 4 o 5 integrantes.
    La conformación de los equipos se realizará la primera semana de clase basadas en
    la dinámica inicial. Los equipos se mantendrán a lo largo de la UD, es decir no habrá
    variaciones en los miembros del equipo, sin embargo, si se presentara alguna
    dificultad, debe ser conversada con el docente a cargo de la UD.
    Roles y responsabilidades: Para el trabajo en los equipos, los integrantes deben
    asignarse roles, que luego de un pequeño espacio en clase y con asesoría del
    docente, serán definidos, de manera que cada estudiante, además de las
    actividades propias del proyecto también tendrá a cargo algún rol promoviendo así
    la responsabilidad y compromiso.
    Calificación y evaluación: Si bien el proyecto se realiza en equipo, la nota será
    individual a partir de la participación y desempeño de cada integrante, así como
    también, las habilidades blandas que demuestre en su interacción con el equipo.

    1
    UD Emprendimiento: Modelo de negocio

    3. Evidencias evaluativas por Actividad de aprendizaje

    Actividad de Evidencias
    aprendizaje

    AA1 Proyecto -Parte 1: Identificación de la oportunidad de negocio

    AA2 Proyecto -Parte 2: Generación de Modelo de negocio

    AA3 Proyecto -parte 3: Análisis del sector e identificación del mercado

    Proyecto -Final: Sustenta su modelo de negocio y estrategias de


    AA4 comercialización

    Índice del proyecto: Negocios

    I. Identificación de la oportunidad de negocio


    I.1 Identificación de tendencias y Objetivos de desarrollo sostenible ODS
    I.2 Planteamiento de hipótesis: Problema, clientes y solución
    I.3 Cuadro de validación de hipótesis
    I.4 Insight del consumidor

    II. Generación de Modelo de negocio


    II.1 Lienzo eco canvas
    II.2 Lienzo Producto Mínimo Viable
    II.3 Presentación de prototipo validado
    II.4 Customer journey map

    III. Análisis del sector e identificación del mercado


    III.1 Análisis Porter: Estrategias de ingreso al mercado
    III.2 Mapa de stakeholders
    III.3 Elección de mercado
    III.4 Estrategias del embudo de conversión
    III.5 Métricas: Identificación de KPIs

    IV. Anexos
    IV.1 Presentación de mapas de empatía (mínimo 8 por grupo)
    IV.2 Entrevistas: Link y entrevistas transcritas (mínimo 5 por grupo,
    una por cada integrante)

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