CyT 5° - FICHA 08 DE JULIO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
SESIÓN:
La Biodiversidad en el Perú
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………….
Educación Primaria – 5º Grado

Nuestro Identificar
Hoy lasquéprácticas
explicaremos saludables
es la biodiversidad en el Perúque realizanacciones
y generaremos las
Propósito para protegerla
familias para prevenir enfermedades y cuidar la salud.
Lee con mucha atención:

El Perú es un país megadiverso, pues tenemos la mayor variedad de especies en flora y fauna, lo que
constituye la materia prima de muchos de los productos que satisfacen nuestras necesidades en alimento,
salud, vestir, recreación, etc.; y no solo a nosotros, los peruanos, sino a todo el planeta. Por ejemplo, en un
solo árbol de Madre de Dios los científicos han encontrado 5000 especímenes de insectos, el 80% nuevos
para la ciencia. En un kilómetro cuadrado de bosques de Madre de Dios se pueden ver 800 especies de aves, el
doble que en toda Europa y América del Norte. ¿En qué otros aspectos es diverso nuestro Perú?
• Lee el texto con atención y en silencio:
Perú biodiverso
La biodiversidad es el conjunto de todos los seres vivos del

planeta, el ambiente en el que viven y la relación que guardan
con otras especies. En otras palabras, está compuesta por todos
los animales, plantas y organismos, tanto terrestres como
marinos, así como por todas las relaciones que establecen entre
sí.
La biodiversidad se relaciona con el clima, especialmente con la humedad: a mayor humedad, mayor biodiversidad.
Por el contrario, en los desiertos la biodiversidad disminuye.
Otro factor que influye en la biodiversidad es la altura sobre el nivel del mar. En el Perú contamos con diferentes
climas en la costa, la sierra y la selva, en zonas ubicadas a diferentes alturas sobre el nivel del mar. Esto determina
que tengamos una diversidad de animales, plantas, tipos de bosques y suelos propios de cada región.
Gracias a ello, nuestro país se encuentra entre los 10 países con mayor
biodiversidad del mundo. Es el primer país en variedad de mariposas
diurnas y en variedad de papas, y existen 7590 plantas que solo se
encuentran en el Perú. Además, ocupa el tercer puesto de los países con
mayor diversidad de aves, cuenta con 1857 variedades.
A pesar de la gran importancia que tiene la biodiversidad y de que el
Estado ha creado áreas naturales protegidas (ANP), que son espacios
cuyo fin es conservar la biodiversidad en nuestro país, esta se ve
afectada por la contaminación y la actividad humana.
Fuentes:
Ecologistas en Acción (2006, 26 de octubre). “Biodiversidad: ¿qué es, dónde se encuentra y por qué es importante?”. Ecologistas
en Acción.
Recuperado de https:// www.ecologistasenaccion.org/6296/biodiversidad-que-es-donde-se-encuentra-y- por-que-es-importante/
Ministerio de Educación (2010). Perú, país maravilloso. Guía de educación ambiental para docentes. Lima, Perú:
Ministerio de Educación.
 Procesarán la información en un diagrama de Ishikawa, en el cual se identifiquen las causas que generan la
extensión de especies (efecto):

 Presentan un cuadro relacionando las actividades que perjudican la biodiversidad y las especies que se
encuentran amenazadas.
Actividad que realiza el hombre Especie amenazada
 Responden
1. Después de leer el texto, expresa con tus propias palabras ¿qué es la biodiversidad?
2. Según el texto, ¿por qué nuestro país posee una gran variedad de seres vivos?
3. Según el texto, ¿por qué el Perú es uno de los 10 países con mayor diversidad en el mundo?
4. ¿Crees que se debe cuidar de la biodiversidad?, ¿por qué? Justifica tu opinión con dos razones.
Apóyate en la información del texto que leíste.

 Dialoga con los integrantes de tu familia a partir de la pregunta ¿cómo es la biodiversidad en tu comunidad?
Toma en cuenta sus opiniones y registra sus respuestas.
 Elabora con tus estudiantes un listado de las razones por las cuales somos considerados un país megadiverso
 Completa el siguiente sobre la biodiversidad
Ecosistemas terrestres Ecológicos diversidad variabilida marinos

d
La biodiversidad es la ___________________ de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otros,

los _____________ y _______________ y otros sistemas acuáticos y los complejos _______________ de los
que forman parte, comprende la __________________ dentro de cada especie, entre las especies y de los
ecosistemas.
 Escoge V si la afirmación es vedadera o F si es falso.

a. El Perú es considerado uno de los tres países megadiversos V F
b. El chuño es la papa seca que concnetra el valor nutritivo V F
c. En el Perú hay tres ecorregiones V F
d. En nuestro territorio se concentra más del 80% de la biodiversidad V F
e. El Perú tiene minerales como plata, zinc y cobre V F
 Relaciona la información correcta con la definición que le corresponde:

Biodiversidad Inmortaliza la historia de la importancia de
los recursos
La Amazonía Destacan el mar frío, mar tropical, desierto
costero, entre otros.
Escudo Nacional Gran variedad de flora y fauna.
Chuño Papa seca con la apariencia de una pequeña

galleta.
Ecorregiones Bosques selváticos mejor conservados del
mundo.

Observa el mapa del Perú y escribe una opinión crítica.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
 Lee y analiza información confiable referida
a la Biodiversidad en el Perú.
 Promueve acciones para proteger la
Biodiversidad en el Perú.


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Ecosistemas terrestres Ecológicos diversidad variabilida marinos

La biodiversidad es la ___________________ de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otros,

 Escoge V si la afirmación es vedadera o F si es falso.

 Relaciona la información correcta con la definición que le corresponde:

Chuño Papa seca con la apariencia de una pequeña

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