Este documento presenta una rúbrica para evaluar un laboratorio de matemáticas con criterios como el trabajo en equipo, identificar proposiciones simples y complejas, formalizar proposiciones compuestas, determinar el tipo de esquema molecular, puntualidad y corrección idiomática. Cada criterio se evalúa en una escala de valoración de excelente a insuficiente y se le asigna un porcentaje de la calificación total.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar un laboratorio de matemáticas con criterios como el trabajo en equipo, identificar proposiciones simples y complejas, formalizar proposiciones compuestas, determinar el tipo de esquema molecular, puntualidad y corrección idiomática. Cada criterio se evalúa en una escala de valoración de excelente a insuficiente y se le asigna un porcentaje de la calificación total.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar un laboratorio de matemáticas con criterios como el trabajo en equipo, identificar proposiciones simples y complejas, formalizar proposiciones compuestas, determinar el tipo de esquema molecular, puntualidad y corrección idiomática. Cada criterio se evalúa en una escala de valoración de excelente a insuficiente y se le asigna un porcentaje de la calificación total.
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SESIÓN N° 01
RÚBRICA PARA EVALUAR EL LABORATORIO DE MATEMÁTICA
ESCALA DE VALORACIÓN CRITERIOS Insuficiente Valoración Excelente Satisfactorio En Proceso obtenida 2 1 0.5 0 TRABAJO EN Más del 50% los Menos del 50% los No presenta Todos los integrantes EQUIPO integrantes se integrantes se evidencia 10% se comprometen en la comprometen en la comprometen en la realización del trabajo. realización del trabajo. realización del trabajo. IDENTIFICA 5 3 2 0 PROPOSICIONES SIMPLES Y Identifica tres Identifica dos proposiciones Identifica una proposición COMPLEJAS A proposiciones simples y simples y dos complejas a simple y una compleja a No presenta PARTIR DE tres complejas a partir de partir de lecturas partir de lecturas evidencia LECTURAS lecturas 25% 5 3 2 0 FORMALIZACIÓN DE Formaliza la Formaliza la proposición Formaliza la No presenta PROPOSICIONES proposición compuesta compuesta utilizando el proposición compuesta evidencia COMPUESTAS utilizando conector con cierto grado utilizando el conector 25% correctamente el de dificultad. con dificultad. conector. 5 3 2 0 DETERMINACIÓN Determina con cierto grado Determina con dificultad No presenta Determina la matriz final DEL TIPO DE de dificultad la matriz final la matriz final de un evidencia ESQUEMA de un esquema de un esquema molecular e esquema molecular e MOLECULAR molecular e identifica el identifica el tipo de identifica el tipo de 25% tipo de esquema esquema molecular. esquema molecular. molecular. 1 0.8 0.5 0 Presenta las No presenta PUNTUALIDAD Presenta las Presenta las actividades actividades propuestas evidencia 5% actividades propuestas propuestas en la fecha en fecha diferente a la en hora y fecha indicada. establecida. establecida. 2 1 0.5 0 Registra, en sus No presenta CORRECCIÓN producciones escritas, evidencia Emplea con corrección Registra una o dos IDIOMÁTICA más de dos errores las letras, tildes, incorrecciones ortográficas 10% ortográficos en el uso mayúsculas y signos de (letras, tildes, mayúsculas o de uno de los siguientes puntuación en sus signos de puntuación) en criterios: letras, tildes, producciones escritas. sus producciones escritas. mayúsculas y signos de puntuación. Calificativo
