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Resumenes .De Psicología Clínica, Sección 02 .Karin Teresita Del Rosario de La Cruz.100351491
Resumenes .De Psicología Clínica, Sección 02 .Karin Teresita Del Rosario de La Cruz.100351491
Resumenes .De Psicología Clínica, Sección 02 .Karin Teresita Del Rosario de La Cruz.100351491
Matrícula:100351491.
Materia: psicología clínica.
Sección: 02
Resumen. Cap 1
Una una mirada la psicología clínica.
Witmer definió la psicologia como una disciplina preocupada por el estudio de los
individuos, mediante la observación o la experimentación, con el propósito de facilitar
cambios en ellos, destacaba la aplicación de los métodos psicológicos de observación y
medición como medio que facilita el ajuste de los individuos.
• Muchos de los acontecimientos significativos, así como las fuerzas que han
influido en su desarrollo, provienen de fuera de la psicología.
• Avances importantes en la ciencia de la psicología clínica, en algunos casos
representados por investigaciones aisladas, pero con más frecuencia, por
acumulación lenta y gradual de conocimientos adquiridos gracias a muchos
estudios.
• La psicología clínica en fechas recientes ha surgido como profesión.
• IGLESIA
• SOMATOGENICA
Alternativa a la demonología.
Explicaciones médicas de los problemas psicológicos
trastomos mentales estaban poseidos por demonios, donde la liberación de ellos era
hacer una gran apertura en la parte de atrás de la cabeza donde se ubica el lóbulo
occipital.Para que asi los demonios salgan del cuerpo de la persona poseida.
Esta manera de tratar a las personas con patologias fue cambiando con el tiempo,claro
ejemplo es durante la época del cristianismo,cuando a tales individuos eran solo tratados
por sacerdotes quienes los torturaban, exorcizaban, y terminar muriendo en la horca,
esto se consideraba un castigo divino, asi mismo este trato que recibian era en Europa
sin embargo durante esta misma época en India,tales personas con trastornos mentales
eran consideradas como deidades, y se les trataba como tal. Asi mismo surgió la
perspectiva somata génica la cual surgió como una alternativa a la demonologia en
forma de explicaciones medicas de los problemas psicológicos
Sucesivamente con el paso del tiempo haciendo un breve repaso o pequeña linea de
tiempo acerca los sucesos más relevantes de la historia de la psicologia clinica podemos
encontrar que los psicólogos clinicos empezaron a organizarse bajo ese nombre en
1917.con la fundación de la American Association of Clinical Psychology.Ello duró
poco,pues en 1919 la Asociación Americana de Psicologia desarrolló una división sobre
psicología clinica. Y anterior a ello en 1917 "Estados Unidos entra a la primera guerra
mundial, a solicitud del ejército,los psicólogos desarrollan las pruebas de la inteligencia
para el ejército, pruebas Alpha (verbal) y Beta (no verbal) para la elección de reclutas".
Asi mismo esto dio paso a que las pruebas psicológicas sean exploradas con mayor
profundidad.dando como resultado que en 1921 "Rorschach pública Psychodiagnostik,el
cual describe la utilización de un conjunto de manchas de tinta en el diagnóstico de
pacientes psiquiátricos". De la misma manera en 1935 "Muray y Morgan publican la
prueba de apercepcion temática (TAT,Thematic Apperception Test) para emplearla en la
evaluacion proyectiva de la personalidad".
Continuando con esta misma temática de evaluación en 1939 'Wechsler publica la
prueba de inteligencia Wechsler-Bellevue, la primera prueba de inteligencia para adultos
y la precursora de la actual prueba de inteligencia para adultos Wechsler,tercera
edición"
Se puede observar por lo narrado,que las pruebas psicológicas han sido un aspecto de
relevancia para la historia de la psicologia clinica empezando al ser usada en la primera
guerra y de ahi evolucionando poco a poco a los Test de inteligencia, o psicométricos y
proyectivos que conocemos hoy en dia.
El proseguir de los años trajo otros cambios para la psicología clinica, donde a finales de
la década de 1930, los psicólogos clínicos desempeñaban con mayor frecuencia
funciones terapéuticas,además de la función psicodiagnósico tradicional. Se trataba,
todavia, de entrevistas terapéuticas y de actividades psico-educativas y de
aconsejamiento. Sin embargo, ésta es la cuestión, no puede dejar de percibirse el papel
creciente de esta actividad. En esta época,finales de los años treinta. aparecen los
primeros programas de formacion de postgrado para psicólogos clínicos (en las
universidades de Columbia y de Boston)
Y según E.Jerry Phares autor del libro “Psicologia clínica: conceptos métodos y aspectos
prácticos de la profesión" 'En el año 1945 se reconoció en E.E.U.U mediante certificación
legal la Especialidad de Psicologia Clinica (empezando en el Estado de Conneticut y
extendiéndose sucesivamente al resto). Dada esta necesidad social, se habilitó entonces
un sistema de formación en Psicologia Clínica,con toda una serie de requisitos avalados
por la American Psychological Association y por instituciones estatales como el National
Institute of Mental Health y el U.S.Public Health Service,
Esta formación en Psicología Clinica se conocería coma el 'modelo Boulder' en razónde
la localidad donde se celebrara la conferencia que determinó este sistema. Este modelo
focalizaba la formación en lo que unos autores denominaron la 'santatrinidad' de la
Psicologia Clinica, esto es, la investigación cientifica, la evaluación psico-diagnóstica y el
tratamiento psicoterapéutico.
Finalmente a partir de los años cincuenta. la Psicologia Clinica consolida su estatuto
tanto profesional como cientifico,amplia su horizonte y alcanza reconocimiento social
según se aprecia en la demanda y satisfacción por sus prestaciones. Se destacaria, sobre
todo,el 1.E.Compas.B.and H.Gutlib, L.(2012).Introduccion a la psicologia
clinica.Mexico:Mc Graw Hill Interamericana.
Así mismo La psicologia clínica debe abordar cinco cuestiones cruciales:
Resumen Capitulo 3
METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA CLINICA
A prendí que la investigación ofrece a los psicólogos clínicos una base de conocimiento
para entender los fenómenos de interés, incluyendo la psicopatología, la salud mental y
la relación entre factores psicológicos y enfermedad física.
Las pruebas psicológicas y otros métodos de evaluación usados en la práctica clínica
deberían basarse en los estudios que han establecido su confiabilidad y validez.
Las experiencias clínicas proporcionan, a su vez, una fuente de ideas e hipótesis para la
investigación. La investigación también ofrece ideas que guíen las nuevas direcciones y
las aplicaciones en el campo de la psicología clinica, incluyendo vinculos entre la
psicologia clinica y la investigación en otras ciencias conductuales, biológicas y sociales.
psicólogo clínico, proporcionando una idea de qué esperar y por qué debería esperarse
eso. Una teoría sólida debe prestarse a la evaluación empirica y a la comprobación.
Los ejemplos más sólidos de la investigación psicológica involucran estudios secuenciales
en los que los descubrimientos de una investigación sirven como el punto de partida para
el siguiente estudio de la serie.
Una vez que se ha desarrollado un conjunto de hipótesis, el siguiente reto del
investigador es determinar cómo medir las variables clave, o constructos, que son el
objetivo del estudio. La medición involucra la evaluación de las caracteristicas de los
pensamientos, las emociones, la conducta y la fisiología de la gente y los ambientes en
los que se desenvuelve.
Si un investigador se interesa en investigar una explicación psicoanalítica de las causas
de la ansiedad, necesitará usar medidas que evalúen los procesos inconscientes que, de
acuerdo con la teoría psicoanalitica, se piensa que subyacen en la ansiedad abierta.
El uso de medidas análogas en la investigación y la práctica clínica incrementarán la
probabilidad de que los practicantes puedan aplicar los hallazgos de la investigación y
de que la práctica clínica pueda generar datos que estimulen la investigación.
El desarrollo de cualquier prueba psicológica empieza con una definición clara del
constructo por medir. Los constructos más interesantes para los psicólogos son
hipotéticos, es decir, los que no existen de alguna forma tangible que permita tocarlos,
sino los que se representan sólo como un conjunto de ideas. La inteligencia y la
personalidad son ejemplos de constructos hipotéticos, esto es, conceptos importantes
que no pueden medirse en forma directa.
Los reactivos más útiles serán aquellos que distinguen entre individuos. Es decir, un
reactivo de la prueba que produzca la misma respuesta en todos los individuos le dice
algo al investigador acerca de la fuerza de ese reactivo como estímulo, pero las
respuestas hacia el reactivo le dicen poco o nada acerca de las diferencias entre las
personas que presentaron la prueba.
Una prueba psicológica es poco útil si sólo se compone de un grupo de reactivos
indiferenciados. La mayoría de los aspectos del funcionamiento humano que los
psicólogos miden tienen diferentes facetas para ellos. Por ejemplo, la mayor parte de las
pruebas de inteligencia consideran que el funcionamiento intelectual se compone de
diferentes elementos; de manera similar, las teorías de la personalidad proponen que
existen distintas dimensiones de la personalidad.
Resumen cap 4.
Modelos de CONDUCTA Y PERSONALIDAD.
Se afirma que la conducta o problemas de un solo individuo o de manera más general,
de grupos de personas, los psicólogos clínicos se enfrentan con un vertiginoso despliegue
de información.
La teoría especifica, o marco conceptual, en la que se apoya un psicólogo clínico
determina cuál información atenderá y cuál ignorará.
La ley de la parsimonia que guía toda teoría cien- tifica afirma que la mejor explicación
de cualquier fenómeno es siempre la explicación más simple. Es decir, la mejor teoría
para explicar cualquier problema o conjunto de observaciones sólo incluirá aquellos
elementos y proposiciones que sean necesarios y suficientes para explicar lo que ha sido
observado; cualquier otro elemento en una temía será superfluo.
Una teoria adecuada debe poseer consistencia interna es decir, debe ser consistente
consigo misma.
Una teoria debe generar hipótesis que puedan so- meterse a comprobación. Desde la
perspectiva de la filosofia de la ciencia, una teoría debería generar un conjunto de
proposición es refutables, es decir, que puedan ser desaprobadas. La comprobabilidad
de una teoria se relaciona con su consistencia lógica e interna. Una teoría debe ser
susceptible de comprobación en la investigación empírica.
Los psicólogos clínicos tratan con personas con antecedentes muy divergentes que
presentan una gama diversa de problemas. En la medida en que la sociedad se torna
cada vez más diversa y plural, habrá diferencias cada vez mayores en las edades y
antecedentes culturales de los individuos que acu- dan para evaluación y tratamiento.
La capacidad de una teoria para explicar la diversidad es una función
Freud formuló, en esencia, una teoría del desarrollo de la personalidad normal. Todas
las personas progresan en la misma secuencia de etapas psicosexuales, y deben tratar
de resolver, de la mejor manera posible, los aspectos emocionales relevantes de cada
etapa. Debido a que los conflictos y las experiencias no resueltos en cada etapa causarían
considerable ansiedad, se desarrollan y usan mecanismos de defensa para mantener esa
información fuera del alcance de la conciencia.
Resumen cap 5.
Asi mismo se debe de asumir que esta clasificación tiene un tanto sus beneficios como
sus costos de la clasificación.
El primer beneficio es que la información organizada acerca de las características de la
gente que se intenta ayudar puede ser útil cuando los clínicos toman decisiones de
tratamiento, por ejemplo el DSM-V sirve como una guía para ver si los patrones de
enfermedad que presenta el paciente coinciden con alguno de los trastornos en el libro,
asi como el tratamiento adecuado para ese paciente.
El segundo beneficio es que permite a los profesionales comunicarse entre sí de una
manera informada. Es decir teniendo una guía a seguir por todos los profesionales de
psicología, puede resultar más fácil entender el historial médico y psicológico de un
paciente al momento que un paciente es trasladado a otro psicólogo o centro de
rehabilitación, dado a que todos los psicólogos son instruidos bajo los manuales de
clasificación de DSM o Tests psicométricos y proyectivos.
Correspondiente a sus limitaciones algunos profesionales de la salud mental han
expresado su preocupación acerca de los efectos adversos de etiquetar a un individuo
con su diagnóstico 3. Permitiendo así que el paciente no avanza con su tratamiento dado
a que el mismo se cataloga como trastornado, además que el paciente aprovecha de su
condición para no tomar responsabilidad por sus actos, asi al momento de que lo acusen
del porqué de su comportamiento simplemente pueda decir .El psicólogo me ha
diagnosticado como obsesivo por lo que yo no controlo mi comportamiento, es mi
enfermedad.
Bueno para concluir se puede recalcar que si se llegó a comprobar la hipótesis marcada
en un inicio, sin embargo solo la primera parte, la cual es que “el libro de introducción a
la psicología clínica comentara acerca del proceso que se tuvo que llevar a cabo para
poder clasificar todos los trastornos que conocemos en el DSM-V. Mientras que la
segunda parte de la hipótesis, siendo cómo fue su desarrollo a partir desde el DSM II y
sus cambios hasta el DSM V, no se llegó a comprobar.
Con respecto a la primera hipótesis, el capítulo narro acerca de cómo las normas de la
taxonomía, tuvieron que ser tomadas en cuenta para poder recién empezar a elaborar
el primer libro de clasificación de trastornos, asi como la importancia del médico alemán
Emil Kraepelin, quien fue uno de los pioneros en tratar de catalogar los trastornos
producidos por enfermedades mentales.
Finalmente dado a que el capítulo 5 de introducción a la psicología no narro acerca de
cómo fue el proceso de cambio a través de todos los libros del DSM que conocemos no
se puedo llegar a comprobar la segunda hipótesis.
Resumen cap 6
Evaluación, compresión de los individuos y los contextos.
He aprendido que un paciente cuando se presenta a sesión de terapia, el tendrá sus
motivos porque desea estar allí o no. Es por eso que la indagación y el establecimiento
del cuadro clínico es esencial al inicio de la terapia del paciente. Es por ello que en este
capítulo yo hago la una analística que se tratara del proceso a seguir durante la
entrevista al paciente como técnicas para la comprensión de la situación que aqueja al
paciente como el contexto en que se encuentra.
Psicólogo es identificarlos.
Y en conclusión se puede decir que si se llegó a comprobar la hipótesis marcada en un
inicio la cual es que “se tratara del proceso a seguir durante la entrevista al paciente
como técnicas para la comprensión de la situación que aqueja al paciente como el
contexto en que se encuentra”. Dado a que claramente durante el desarrollo del ensayo
se fue desarrollando el proceso de una consulta donde a través de las tácticas mostradas
se podrá comprender al individuo mediante su dialogo y los contextos detrás de ello.
cambios súbitos y sin esfuerzo y rechazamos esta idea. Este feedback yo no creo en los
milagros
llevó añadir esta explicación que transmite a los clientes el mensaje de que lograr sus
objetivos
supone trabajo por su parte, y a la vez da permiso para imaginar cómo serán las cosas
cuando lo
consiga.
La pregunta final puede sustituirse por otras, si quiere subrayarse más el componente
conductual
qué cosas diferentes harán mañana o el cognitivo Cómo sabrán que este milagro se ha
Producido.
Finalmente cabe por recalcar que existen 3 objetivos marcados en la promoción y
prevención de la
psicología clínica, siendo estos:
La promoción de un estilo de vida más saludable se ha vuelto omnipresente en la cultura
estadounidense.
La investigación ha establecido que ciertos estilos de vida mejoran la salud mientras que
otros comprometen la salud.
Las intervenciones para la promoción de la salud se diseñan para incrementar las
conductas que mejoran la salud y reducir las que la comprometen.
Para concluir, se puede recalcar que había partes de la hipótesis que si se llegó a
comprobar como él lo mencionado de una técnica útil y eficaz que se utiliza al momento
de cómo prevenir a un paciente para que caiga en un cuadro clínico, como fue la técnica
de proyección a un futuro, sin embargo otras partes de la hipótesis como la forma de
poder detectar a un paciente a punto de caer en un cuadro clínico, no fue analizada en
este capítulo de libro Introducción a la Psicología Clínica.