Ficha 3 Refuerzo

RECONOCE LA SECUENCIA DE HECHOS Y ACCIONES EN UN CUENTO
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TU PROPÓSITO EN ESTA ACTIVIDAD ES:
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Seleccionar información que me permita reconocer la secuencia de hechos y acciones en el cuento Los sueños del ………………………………………………………………………………………………
sapo y la intención del autor.
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Recuerda que en la anterior actividad leíste e identificaste información explícita e importante del cuento Los sueños
del sapo.
LEE Y RECONOCE LA SECUENCIA DE HECHOS Y ACCIONES EN EL CUENTO LEÍDO. 4. El cuento señala que, al sapo, luego de soñar que era un caballo, tuvo otros sueños, pero no presenta información
sobre ellos; solo nos dice que no le gustó. ¿Tú qué piensas? ¿Por qué no le gustó ser viento, luciérnaga y nube?
1. En la anterior actividad comprobaste tus hipótesis y predicciones apoyándote en los elementos que resaltaste o
pintaste en el texto. Realiza, ahora, una lectura completa del texto que resaltaste, y luego responde: ¿qué pretende el COMPLETA LA INFORMACIÓN
autor del cuento?, ¿cuál será el propósito del autor? (marca la respuesta correcta).
Creo que no le gustó ser viento porque:
a. Convencerte sobre la opinión que tienes del sapo.
b. Contarte la historia del sapo. ………………………………………………………………………………………………
c. Describir las características del sapo.
d. Presentar recomendaciones para dormir y soñar ………………………………………………………………………………………………
2. Explica por qué marcaste esa alternativa.
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Creo que no le gustó ser luciérnaga porque:
3. Revisa el orden en el que aparecen los hechos del cuento. Luego, señala los motivos o razones por las que al sapo
no le gustó ser algún animal, elemento o fenómeno de la naturaleza: ………………………………………………………………………………………………
El sapo soñó que era… Según el texto estos son los motivos o razones por las que al sapo no le gustó ser… ………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….
Creo que no le gustó ser nube porque:

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5. Ubica las siguientes expresiones en el cuento. Luego, responde: ¿Qué crees que quiso decir el
sapo con estas expresiones? ¿A cuál de los varios sueños que tuvo el sapo pertenecen?
………………………………………………………………………………………………………………………… 6. ¿Por qué crees que el sapo fue feliz cuando soñó que era sapo? Escribe tu respuesta.
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6. ¿Por qué crees que el sapo fue feliz cuando soñó que era sapo? Escribe tu respuesta.
………………………………………………………………………………………………………………………… 7. El sapo de nuestro cuento, una mañana despertó feliz pues soñó que era sapo. Si
………………………………………………………………………………………………………………………… hubieras estado ahí, ¿qué le hubieras dicho? Elabora una frase o arenga para
………………………………………………………………………………………………………………………… celebrar su felicidad. Escríbela en las líneas siguientes:
…………………………………………………………………………………………………………………………
7. El sapo de nuestro cuento, una mañana despertó feliz pues soñó que era sapo. Si …………………………………………………………………………………………………………………………
hubieras estado ahí, ¿qué le hubieras dicho? Elabora una frase o arenga para …………………………………………………………………………………………………………………………
celebrar su felicidad. Escríbela en las líneas siguientes:
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EVALÚA TUS APRENDIZAJES.
Criterios de evaluación para Lo logré. Estoy en proceso ¿Qué acciones realizaré

mis logros de lograrlo. para seguir mejorando en
mis aprendizajes?
EVALÚA TUS APRENDIZAJES.
Seleccioné información
Criterios de evaluación para Lo logré. Estoy en proceso ¿Qué acciones realizaré
que me permitió
mis logros de lograrlo. para seguir mejorando en reconocer la secuencia de
mis aprendizajes? hechos y acciones en el
cuento Los sueños del
Seleccioné información sapo y la intención del
que me permitió autor.
reconocer la secuencia de
hechos y acciones en el
cuento Los sueños del
sapo y la intención del
…………………………………………………………………………………………………………………………
autor.
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Creo que no le gustó ser nube porque:

EVALÚA TUS APRENDIZAJES.

Criterios de evaluación para Lo logré. Estoy en proceso ¿Qué acciones realizaré

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