RV 2016

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Razonamiento Verbal
Definiciones
NIVEL BÁSICO
I. Coloque en los paréntesis la letra que corresponde a la definición de cada vocablo.
a. Persona que, por su humor tétrico, manifiesta aversión al trato humano. ( ) filántropo
b. Dicho de una persona: Cuyos rasgos externos no se ( ) misántropo
corresponden definidamente con los propios de su sexo.
c. Persona que se distingue por el amor a sus semejantes ( ) misógino
y por sus obras en bien de la comunidad.
d. Que odia a las mujeres, manifiesta aversión hacia ellas o rehúye su trato. ( ) andrógino
II. Coloque en los paréntesis la letra que corresponde a la definición de cada vocablo.
a. Jactancia del propio valer u obrar. ( ) diatriba

b. Discurso de palabra o por escrito, en defensa o alabanza de alguien o algo. ( ) vanagloria
c. Alabanza afectada, para ganar la voluntad de alguien. ( ) apología
d. Discurso o escrito violento e injurioso contra alguien o algo. ( ) lisonja
III. Coloque en los paréntesis la letra que corresponde a la defnición de cada vocablo.
a. Bien criado, de buenas costumbres. ( ) morigerado

b. Que carece de adornos superfluos. ( ) frugal
c. Moderado en las diversiones y los entretenimientos. ( ) sobrio
d. Parco en comer y beber. ( ) eutrapélico
NIVEL INTERMEDIO
IV. Elija la alternativa que define las palabras en cursiva.
1. El sancochado es un sustancioso y muy nutritivo plato de la gastronomía peruana.
A) sabroso B) suculento C) melifluo

D) apetitoso E) vigorizante
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Derechos reservados D. LEG N.º 822
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Razonamiento Verbal
2. Nadie soportaba la actitud de ese sujeto, a cau-
NIVEL AVANZADO
sa de su delirio de grandeza.
V. Elija la alternativa que se ajusta adecuadamen-

A) piromanía te a la definición presentada.
B) cleptomanía
C) megalomanía 7. ...............: Citar, llamar a una o más personas para
D) mitomanía que concurran a lugar o acto determinado.
E) hipnomanía
A) clamar B) imprecar C) invocar
D) notificar E) convocar
3. La forense utilizó un instrumento en forma de
cuchillo para la autopsia del cadáver.
8. ...............: Juramento en falso. Quebrantamien-
to de la fe jurada.
A) estetoscopio
B) escalpelo A) perjurio B) blasfemia C) falacia
C) fórceps D) calumnia E) sofisma
D) bisturí
E) cincel
9. ...............: Observar, aguardar cautelosamente
con algún propósito.
4. No es adecuado que te mofes de Juan solo por- A) otear

que es un sujeto de baja estatura y rechoncho. B) vislumbrar
C) acechar
A) pícnico B) magro C) pigmeo D) fisgonear
D) pituso E) retaco E) escudriñar
10. ...............: Causar tal miedo a uno, que quede

5. La religión cristiana afirma que Dios es un ser aturdido y sin acción.
que está presente en todas partes al mismo
tiempo. A) espantar B) amilanar C) intimidar
D) amenazar E) coaccionar
A) proficuo UNI 2012-I
B) omnisciente
11. ...............: Echar a alguien del territorio de su
C) omnipotente
patria, comúnmente por causas políticas.
D) omnipresente
E) magnánimo A) proscribir B) repatriar C) apostatar
D) confinar E) defenestrar
6. Aquel relato sumamente largo y de acentuado
carácter melodramático no me interesa leerlo. 12. ...............: Falto de ánimo y valor para tolerar las
desgracias o para intentar cosas grandes.
A) libelo
A) retraído
B) obituario
B) irresoluto
C) sinopsis
C) ensimismado
D) culebrón D) temoso
E) opúsculo E) pusilánime
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Razonamiento Verbal
13. ...............: Dicho de una persona o de un ani- 15. ...............: Incitar a los perros para que em-
mal: Áspero, intratable. bistan.
A) arisco B) ceñudo C) impío A) vapulear B) medrar C) soliviantar

D) nefario E) huraño
D) atizar E) azuzar
14. ...............: Que está establecido por la costumbre.

16. ...............: Pensar con intención, con profundi-
A) vetusto dad en alguna cosa.
B) pretérito
C) consuetudinario A) cavilar B) esbozar C) urdir
D) arcaico D) idear E) maquinar
E) trillado UNI 2011-II

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Razonamiento Verbal
Ejercicios de léxico N.º 1
I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.
definiciones términos sinónimos

1. Dicho de la tierra: Que no está labrada ni adehesada. ( ) a. acicalar
2. Dicho de una persona: Que tiene la cabeza inclinada hacia abajo
b. abolengo
por abatimiento, tristeza. ( )
3. Que tiene ingenuidad y pureza del ánimo. ( ) c. baldío
4. Sin arte o grosero y de mal gusto. ( ) d. babélico
5. Ascendencia de abuelos o antepasados. ( ) e. beldad
6. Persona respetuosa, cortés. ( ) f. cabizbajo

7. Hombre que se distingue por su extremada elegancia y
g. candoroso
buen tono. ( )
8. Pulir, adornar, aderezar a alguien, poniéndole afeites, peinándolo.
h. chabacano
( )
9. Belleza o hermosura, y más particularmente la de la mujer. ( ) i. dandi
10. Confuso, ininteligible. ( ) j. deferente
II. Complete las oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.
1. Claudia, ¡............... pronto a los niños que nos vamos a la fiesta de promoción!
2. Felipe, si deseas cultivar, no es una buena decisión comprar estos campos ...............
3. ¿Cómo puedes creer que los chanchos vuelan? ¡No seas tan ............... y espabila!
4. Pertenece a una de las familias más acaudaladas y de rancio ...............
5. Está ............... porque echa de menos su tierra natal, sus amigos y familiares.

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Razonamiento Verbal
Precisión léxica
e. Tiene (...............) opiniones muy radicales,
NIVEL BÁSICO
por eso no será elegido como presidente.
I. Sustituya el verbo decir por uno más preciso f. Martínez tiene (...............) el cuarto lugar en
según el contexto. la carrera, mas eso no lo desanima.
a. Liliana decidió decir (...............) el secreto III. Sustituya el verbo hacer por uno más preciso
que tanto la atormentaba. según el contexto.
b. A falta de argumentos, su salida fue decir a. No debes hacerte (...............) ilusiones

(...............) insultos a sus rivales. vanas a fin de que no sufras.
c. El juez le exigió decir (...............) la verdad, b. Los arquitectos hacen (...............) los planos
caso contrario será sancionado. de los condominios.
d. Aquellos religiosos se caracterizan por decir c. Hacer (...............) una zanja es medular
(...............) doctrinas dogmáticas. antes de construir una casa.
e. El impacto ante la noticia fue tal que no

d. Hacer (...............) un monumento en
pudo decir (...............) ninguna palabra.
homenaje al vate César Vallejo.
f. Los científicos no pueden decir (...............)

e. La secretaria hace (...............) un informe
cuándo se producirá un terremoto.
puntilloso de la última reunión.
g. En los recintos universitarios dicen

f. Hacer (...............) una estatua de madera a
(...............) rumores que el examen va a
cambiar. fin de participar en el concurso.
g. No olvides hacer (...............) tus problemas

II. Sustituya el verbo tener por uno más preciso
según el contexto. de química, antes de salir a jugar.
h. Carlos viajó al extranjero porque su objetivo

a. Tiene (...............) un collar de perlas en la
fiesta; por eso es el centro de atención. es hacer (...............) una fortuna.
b. El benjamín de la familia tiene (...............) i. Solo sujetos de su calaña hacen (...............)

asma, por ello su familia está preocupada. intrigas contra su enemigo político.
c. Es una familia honorable y también pudien- j. Hacer (...............) un atentado terrorista en

te, pues tiene (...............) muchas fincas. una escuela es un acto execrable.
d. Mis abuelos pese a su avanzada edad tienen k. Se encuentra muy contento porque va
(.............de) muy buena salud. hacer (...............) el papel de Hamlet.

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Razonamiento Verbal
IV. Sustituya el verbo poner por uno más preciso 4. Es una persona muy sociable le encanta ha-
según el contexto. cerse amistades.
a. Debe ponerle (...............) tareas a ese traba- A) granjearse

jador poltrón. B) lograr
C) conseguir
b. Poner (...............) atención a las instruccio- D) obtener
nes del profesor. E) adquirir
c. Poner (...............) una banderilla al toro re- 5. Juan es el primero en hacer conversación a
sulta riesgoso. desconocidos.
d. Poner (...............) una emisora de música A) emprender B) acometer C) intentar

romántica. D) entablar E) promover
e. No olvides poner (...............) mantequilla y 6. Debes dar permiso y aprender a confiar en tus
mermelada al pan. hijos.
A) ceder
NIVEL INTERMEDIO B) conceder
C) proporcionar
1. Efectivos policiales cogieron al hampón ro- D) atribuir
bando en una joyería. E) suministrar
A) tomaron 7. El café echa un olor muy agradable.

B) aprehendieron
C) sujetaron A) difunde B) irradia C) exhala
D) aferraron D) lanza E) emana
E) cautivaron
8. Capturaron al cabecilla y a sus seguidores.
2. Las personas que viven en asentamientos
adolecen de servicios básicos. A) séquitos
B) adeptos
A) necesitan C) correligionarios
B) limitan D) secuaces
C) recortan E) discípulos
D) padecen
E) carecen 9. Ante un movimiento telúrico las personas sa-
len de forma rápida.
3. Es bueno, es capaz de dar su vida por sus se-
res queridos. A) rauda B) célere C) ágil
D) breve E) diligente
A) solidario
B) filántropo 10. Se rompió el fémur jugando baloncesto.
C) caritativo
D) indulgente A) lesionó B) magulló C) fracturó
E) altruista D) lisió E) lastimó
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Razonamiento Verbal
15. Introdujo un veneno a fin de terminar con su
NIVEL AVANZADO
vida.
11. Las abejas chupan la miel de las flores. A) inoculó B) penetró C) ingresó
D) exudó E) implantó
A) absorben B) liban C) lamen
D) beben E) catan 16. Debes avivar el fuego de la fogata a fin de que
no se apague.
12. El voto voluntario provocaría un ausentismo
masivo en las elecciones. A) azuzar B) incitar C) espolear
D) medrar E) atizar
A) facultativo
B) espontáneo 17. Fue un escritor muy productivo, pues tiene en
C) libre su haber más de 300 obras.
D) albedrío
E) exento A) feraz B) prolífico C) ubérrimo
D) fecundo E) copioso
13. Al sonar la trompeta los soldados bajan la ban-
dera. 18. El inicio de la misa fue aleccionador, por eso
los fieles quedaron conmocionados.
A) descienden
B) declinan A) introito B) preámbulo C) exordio
C) arrían D) comienzo E) prefacio
D) decrecen
19. La Comisión de Seguridad Ciudadana le soli-
E) aterrizan
citó al Gobierno cambiar de estrategia.
14. Deja de murmurar y di claramente lo que te
A) instó B) prescribió C) deprecó
molesta.
D) reivindicó E) mendigó
A) farfullar 20. Pese a la intensa neblina pudo ver el rostro de

B) bisbisar su hijo.
C) susurrar
D) cuchichear A) otear B) fisgonear C) contemplar
E) mascullar D) vislumbrar E) acechar

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Razonamiento Verbal

1. Paraíso terrenal, morada del primer hombre antes de su des-
a. deletéreo
obediencia. ( )
2. Muy delgado, con aspecto de pasar hambre. ( ) b. deleznable
3. Que comete traición, deslealtad. ( ) c. edén
4. Poco durable, inconsistente, de poca resistencia. ( ) d. eludir
5. Que puede hacerse, o es fácil de hacer. ( ) e. encono
6. Helado, muy frío. ( ) f. famélico
7. Fértil, copioso de frutos. ( ) g. felón
8. Mortífero, venenoso. ( ) h. feraz
9. Animadversión, rencor arraigado en el ánimo. ( ) i. gélido
10. Evitar con astucia una dificultad o una obligación. ( ) j. hacedero
1. Debe cubrir sus fosas nasales y proteger sus ojos porque los vapores del azufre son ..............
2. Según la Biblia, Adán y Eva fueron expulsados del .............. por comer el fruto prohibido.
3. Lleve con mucho cuidado la vajilla porque es de material .............. y muy oneroso.
4. Es de valientes reconocer y enmendar los errores; así que no .............. sus responsabilidades.
5. Para las personas que creen en la amistad, un amigo .............. es lo más despreciable.

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Razonamiento Verbal
Sinonimia y Antonimia
A) trotamundos
NIVEL BÁSICO B) peregrino
C) trapecista
D) orate
1. Relacione cada vocablo con su sinónimo.
E) bigardo
a. dádiva ( ) reyerta
b. contrición ( ) congoja 6. Degustaba con fruición una sopa caliente en
c. trifulca ( ) convite invierno.
d. cuita ( ) remordimiento
e. ágape ( ) obsequio A) entusiasmo B) anhelo C) facilidad
D) tino E) placer
2. Relacione cada vocablo con su antónimo.
7. El reo se siente mohíno porque fue condena-
a. encomio ( ) opaco do a 30 años de prisión por un crimen que, se-
b. candoroso ( ) averno gún él, no cometió.
c. elíseo ( ) invectiva
d. bigardo ( ) tunante A) compungido
e. hialino ( ) hacendoso B) consternado
C) iracundo
3. Señale la alternativa que presenta antónimos D) exangüe
del vocablo tórrido. E) contrito
A) diáfano - álgido - deleznable 8. Si no te rasuras el mostacho perderás tu as-

B) glacial - gélido - algente pecto juvenil.
C) arcano - ubérrimo - helado
D) helado - frígido - urente A) crin B) vello C) bigote
E) aterido - umbrío - congelado D) pelaje E) flequillo
4. Señale la alternativa que presenta sinónimos 9. Debe hacer un análisis escrupuloso del texto
del vocablo metrópoli. para comprenderlo.
A) villa - aldea - orbe
A) minucioso
B) cosmos - éter - gavilla
B) responsable
C) ciudad - urbe - capital
C) cauteloso
D) viña - aldea - localidad
D) sintético
E) municipio - centro - meollo
E) certero
NIVEL INTERMEDIO II. Sustituya la palabra en negrita por el antónimo

correcto según el contexto.
I. Sustituya la palabra en negrita por el sinónimo
correcto según el contexto. 10. Daniela fue muy deferente con los invitados,
por eso estos se fueron agradecidos.
5. El funámbulo camina decidido hacia el otro
extremo de la cuerda, amparado tan solo por A) imprudente B) temeraria C) vasta
una especie de pértiga. D) burda E) tozuda

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Razonamiento Verbal
11. El literato lleno de ira calificó al público de 19. INQUINA 20. DEBELAR
lego por no entender su obra.
A) tirria A) departir
A) inverecundo B) inequidad B) revelar
B) eximio C) ponzoña C) delatar
C) ducho D) delación D) derrotar
D) sensato E) desdén E) instar
E) docto
21. MAGRO 22. TEMOSO
12. Los soldados inermes tuvieron que retroceder
ante las poderosas armas de las tropas enemigas. A) valetudinario A) contumaz
B) esbelto B) cobarde
A) ilesos B) armados C) timoratos C) enjuto C) arriesgado
D) peritos E) robustos D) endeble D) macizo
E) demacrado E) colosal
13. Los ómnibus transitaban con gran dificultad
por el camino escabroso. IV. Elija el antónimo de la premisa.
A) recto B) poblado C) raso 23. PROBO 24. CICLÓPEO

D) agrietado E) vacuo
A) arbitrario A) esmirriado
B) venal B) canijo
14. Debido al prolijo trabajo de investigación se le
C) despótico C) espigado
recomendó realizar un resumen.
D) inicuo D) liliputiense
E) desdeñoso E) hercúleo
A) medular B) hilarante C) superficial
D) bizantino E) sucinto 25. EPÍLOGO 26. NEFANDO
A) sátira A) honorable
NIVEL AVANZADO B) sinopsis B) bizarro
C) panegírico C) agudo
III. Elija el sinónimo de la premisa. D) opúsculo D) sabio
E) preámbulo E) persistente
15. PIGNORAR 16. ACOPIAR 27. UNÁNIME 28. IMPRESCINDIBLE
A) empeñar A) birlar A) escueto A) esencial

B) soliviantar B) anonadar B) cachazudo B) accesorio
C) medrar C) hacinar C) ecuánime C) radical
D) libar D) erigir D) parcial D) notable
E) acicatear E) expoliar E) asimétrico E) peliagudo
17. PROEZA 18. MEFÍTICO 29. SUSPICAZ 30. DEFENESTRAR
A) pillería A) tremebundo A) crédulo A) eximir

B) eufemismo B) babélico B) memo B) rescindir
C) incertidumbre C) hediondo C) gazmoño C) abjurar
D) amago D) beligerante D) fidedigno D) abrogar
E) hazaña E) insulso E) imperito E) restituir
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Razonamiento Verbal

1. Que despide un olor desagradable. ( ) a. hastío
2. Diáfano como el vidrio o parecido a él. ( ) b. hediondo
3. De fuego, o que tiene alguna de sus cualidades. ( ) c. hégira
4. Que no tiene noticias de las cosas. ( ) d. hialino
5. Disgusto (tedio). ( ) e. himeneo

6. Que es inherente a algún ser o va unido de un modo inseparable a
f. hogaño
su esencia, aunque racionalmente pueda distinguirse de ella. ( )
7. Afrenta pública. ( ) g. ignaro
8. Era de los musulmanes, que se cuenta desde el año 622, en que
h. ígneo
huyó Mahoma de la Meca a Medina. ( )
9. En esta época, a diferencia de antaño, en época interior. ( ) i. ignominia
10. Boda o casamiento. ( ) j. inmanente
1. Carlos Alberto, no puedo ayudarte en tu tarea porque soy un ............... en materias de economía; así
que consulta a un especialista.
2. Las aguas residuales estancadas emanan olores ..............., esta situación generó la molestia de los
vecinos, quienes exigieron la presencia de las autoridades.
3. A pesar de la buena propaganda que tuvo la obra de teatro, esta produjo un enorme ............... entre
el público; por eso se marcharon a la mitad de la función.
4. En el Antiguo Testamento se narra la ............... del pueblo judío, que abandonó Egipto para ir a la
tierra prometida bajo la dirección de Moisés.
5. No podía creerlo, un adolescente había osado retarle, tal ............... no podía ser rechazada porque
mancillaba el honor del gran maestro de sable.

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Razonamiento Verbal
Analogías
C) pincel : acuarela
NIVEL BÁSICO
D) plumero : polvo
E) espátula : tarrajeo
1. RAQUETA : TENIS::
6. CEBADA : CERVEZA::
A) pelota : net
B) pesas : halterofilia
A) manzana : sidra
C) balompié : fútbol
B) uva : vid
D) bate : béisbol
C) arroz : sake
E) golf : pelota
D) caña : cañazo
E) gin : vodka
2. LÁNGUIDO : VIGOROSO::
7. PALEONTÓLOGO : FÓSIL::
A) timorato : sagaz
B) mullido : fofo A) espeleólogo : caverna
C) mustio : lozano B) sociólogo : sociedad
D) robusto : canijo C) psicólogo : conducta
E) corajudo : intrépido D) herpetólogo : dinosaurio
E) arqueólogo : ruina
3. MECHA : VELA::
A) tinta : lapicero 8. CONDESCENDIENTE : BENÉVOLO::

B) filamento : foco
C) broca : taladro A) docto : letrado
D) grafito : lápiz B) osado : audaz
E) manecilla : reloj C) altruista : dadivoso
D) meticuloso : puntilloso
4. MICROSCOPIO : BIÓLOGO:: E) firme : resoluto
A) estetoscopio : galeno NIVEL INTERMEDIO

B) telescopio : astrólogo
C) endoscopía : oftalmólogo 9. EMBADURNAR : PINTURA::
D) computadora : secretaria
E) teodolito : arquitecto
A) untar : mantequilla
B) ungir : óleo
5. LUSTRADORA : CERA::
C) frotar : bálsamo
A) escobilla : betún D) aplicar : bronceador
B) cepillo : dentífrico E) tiznar : hollín

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Razonamiento Verbal
10. PANFLETO : DIFAMAR:: 15. SURCO : TIERRA::
A) propaganda : seducir A) fisura : hueso

B) periódico : informar B) estría : piel
C) libro : educar C) rendija : tabla
D) grieta : roca
D) apología : elogiar
E) resquicio : puerta
E) libelo : denigrar
16. FOLIO : RESMA::

11. NAZISMO : HITLER::
A) hueso : esqueleto
A) falangismo : Videla B) arbusto : fronda
B) dictadura : Fidel C) naipe : baraja
C) democracia : Luther King D) músico : orquesta
D) fascismo : Mussolini E) plato : vajilla
E) anarquía : Prada
17. CANDADO : LLAVE::
12. INTROITO : MISA::
A) telescopio : astrolabio
B) garlopa : tabla
A) Biblia : Génesis
C) tomacorriente : enchufe
B) prólogo : libro
D) pantalla : teclado
C) obertura : ópera
E) tinta : lapicero
D) maratón : inicio
E) inauguración : estreno 18. APÁTRIDA : PATRIA::
13. CANOTAJE : RÍO:: A) paria : derecho

B) entumecido : movimiento
A) ciclismo : velódromo C) esclavo : libertad
B) hockey : hielo D) huérfano : tutor
C) surf : mar E) errante : residencia
D) esquí : nieve
E) equitación : hipódromo NIVEL AVANZADO
14. MÁSTIL : VELA:: 19. Vargas Llosa : literatura::
A) bitácora : brújula A) Obama : economía

B) eslora : barco B) Einstein : química
C) mascarón : proa C) Bohr : física
D) saco : perchero D) Bush : paz
E) casillero : cuaderno E) Rutherford : medicina

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Razonamiento Verbal
20. MORETÓN : EQUIMOSIS:: C) intimidación : conminación
D) reducción : genuflexión
A) tumor : cáncer E) dilucidación : elucidación
B) grano : forúnculo
C) purulencia : espinilla 25. LEGO : CONOCIMIENTO::
D) hinchazón : obesidad
E) viruela : cicatriz A) indocto : cultura
B) pipiolo : experiencia
21. PALABRA : TEXTO:: C) ramplón : refinamiento
D) impávido : sosiego
A) entonación : canto
E) venal : ecuanimidad
B) cuerda : guitarra
C) decorado : escenario
26. GERONTOCRACIA : ANCIANO::
D) nota : partitura
E) lenguaje : hombre
A) plutocracia : adinerado
B) aristocracia : noble
22. LANA : OVEJA::
C) cleptocracia : ladrón
A) cartera : cocodrilo D) efebocracia : joven
B) querosene : petróleo E) oclocracia : adulto
C) chicharrón : cerdo
D) queso : vaca 27. CORONA : REY::
E) marfil : elefante
A) Banda : presidente
23. CENIT : OCASO:: B) Cofia : enfermera
C) Casco : soldado
A) meridional : antártico D) Capelo : cardenal
B) sudeste : noroeste E) Báculo : patriarca
C) orto : poniente
D) ártico : septentrional 28. LUDIBRIO : MOFA::
E) nadir : apogeo
A) arquetipo : guasa
24. COACCIÓN : COERCIÓN:: B) libídine : sicalipsis
C) socarronería : sarcasmo
A) compulsión : explosión
D) intrepidez : bizarría
B) imposición : festinación
E) pláceme : enhorabuena

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Razonamiento Verbal

1. Que tiene vigor y robustez. ( ) a. jactancioso
2. Flaco, pálido o triste. ( ) b. lacónico

3. Se dice de quien se jacta, y también de las actitudes, acciones y
c. ladino
dichos con que lo hace. ( )
4. Descuido, falta de cuidado. ( ) d. lascivia
5. Breve, conciso, compendioso. ( ) e. latente
6. Indisponer o enemistar a alguien con otra u otras personas. ( ) f. lozano
7. Propensión a los deleites carnales. ( ) g. macilento

8. Que comienza a practicar un arte o una profesión, o tiene poca
h. malquistar
experiencia en ellos. ( )
9. Oculto, escondido o aparentemente inactivo. ( ) i. negligencia
10. Astuto, sagaz, taimado. ( ) j. novel
1. Lazarillo de Tormes era considerado un niño muy ............... por la facilidad con la cual engañaba a
sus amos.
2. Don Quijote de la Mancha físicamente era una persona ...............; sin embargo, Sancho Panza era
una persona obesa.
3. Debe tener paciencia con el trabajador ..............., recuerde que lleva menos de una semana laboran-
do con nosotros.
4. Sus cartas son ............... por eso temo que esté pasando dificultades en el extranjero y tenga recelo
de contarnos.
5. La ............... de los galenos fue denunciada por los familiares del paciente, pero las autoridades
hicieron caso omiso.

16
Razonamiento Verbal
Conectores lógicos I
2. La congresista será sancionada ............... min-

NIVEL BÁSICO
tió al afirmar que no se presentó al pleno por
motivos de salud, ............... los periodistas des-
I. Complete cada enunciado con el conector cubrieron que ese día estuvo realizando cam-
adecuado. paña.
a. Daniel vocifera estar arrepentido; ..............., no

A) por lo tanto - ya que
cambia de actitud.
B) pero - entonces
C) puesto que - sin embargo
b. Está muy orgulloso de su hijo ............... obtuvo
D) empero - conque
una beca de estudios.
E) ergo - así que
c. Hizo caso omiso a la prescripción del médico
............... será sometido a cirugía. 3. El fauno, ..............., el sátiro poseía una na-
turaleza doble ................ era mitad hombre
d. El ángel de las tinieblas, ..............., Góngora fue ............... mitad macho cabrío.
un escritor barroco español.
A) además - porque - o
e. ............... es un día nublado piloteará el avión B) es decir - ya que - y
porque así se lo exige su jefe. C) por ende - pues - y
D) incluso - dado que - pero
f. El electorado se resigna a elegir entre el mal E) aunque - puesto que - más
mayor ............... el mal menor.
4. Muchas señoritas guiadas por estereotipos de
g. Organizaron galas benéficas ............... apoyar a belleza siguen dietas inadecuadas ...............
los orfanatos y asilos.
caen en trastornos alimenticios; ..............., po-
nen en graves riesgos su salud ............... es ne-
h. El ajedrecista obtuvo una beca, ..............., de
cesario que los padres estén alertas.
un viaje costeado por auspiciadores.
A) o - sin embargo - dado que

NIVEL INTERMEDIO B) y - por ende - así que
C) además - pues - aunque
D) si bien - y - entonces
II. Marque la alternativa que complete adecuada-
E) o - entonces - puesto que
mente el sentido de cada oración.
1. José María se caracteriza por su laconismo, 5. No son los golpes ............... las caídas las que
..............., es breve al hablar ............... es un hacen fracasar al hombre, ............... su falta de
niño muy tímido. voluntad ............... levantarse y seguir adelante.
A) por ende - y A) o - pues - a fin de

B) además - por eso B) más - sino - para
C) pero - y C) o - pues - entonces
D) asimismo - pues D) y - ergo - con el fin de
E) es decir - porque E) ni - sino - para

17
Razonamiento Verbal
6. Los bombardeos en el Medio Oriente conti- 10. Del intolerante he aprendido a ser indulgente
nuaron, ..............., hicieron caso omiso a la co- ............... del malévolo a tratar a los demás con
munidad internacional, ..............., esta decidió amabilidad y ............... parezca curioso no sien-
pronunciarse enérgicamente ............... presio- to ninguna gratitud hacia esos maestros.
nar si lo amerita.
A) y - aunque
B) pero - por eso
A) porque - vale decir - para
C) más - a pesar de que
B) es decir - por eso - y
D) por ello - si bien
C) pues - además - con el fin de
E) pues - con el fin de que
D) no obstante - dado que - para
E) siempre y cuando - además - o 11. En la pugna entre el arroyo ............... la roca,
siempre triunfa el arroyo, no ............... sea muy
7. Las dictaduras llevan a cabo acciones nefas- fuerte ............... porque persevera.
tas; ..............., suprimen todas las libertades
............... establecen feroces regímenes poli- A) o - porque - sino
ciacos, ..............., son aceptados por parte de B) más - empero - y
la población. C) ni - dado que - o
D) u - con que - o
A) por ello - incluso - siempre y cuando E) y - porque - sino
B) si y solo si - o - sin embargo
C) entonces - porque - vale decir NIVEL AVANZADO
D) puesto que - y - no obstante
E) o sea - además - por eso
12. Los exámenes de sangre son importantes
8. Nunca consideres el estudio como una obliga- ............... muestran el estado de salud ...............
confirman ............... descartan las sospechas
ción, ............... como una oportunidad ...............
del médico, ............... se deben llevar a cabo
penetrar en el bello ............... maravilloso mun-
con mucho cuidado.
do del saber.
A) dado que - o - pues - por lo tanto
A) o - a fin de - o B) es decir - o - aunque - pues
B) sino - para - y C) porque - y - o - por eso
C) ni - dado que - o D) en cambio - o - y - ergo
D) en conclusión - pues - y E) si bien - y - y - por ende
E) aunque - o - más
13. ............... nuestros sistemas perceptuales nos
9. Por la ignorancia se desciende a la esclavitud, ayudan a percibir el mundo con exactitud, no
..............., por la educación se asciende a la li- son infalibles ............... pueden ser engañados
bertad ............... ya lo sabes. ............... estamos sujetos a percepciones fal-
sas, ..............., ilusiones.
A) en cambio - conque
A) Aunque - pues - porque - es decir
B) sin embargo - pero
B) Si - ni - ya que - o - entonces
C) vale decir - pues
C) Pese a que - aunque - por eso - o
D) siempre y cuando - entonces D) Ya que - por eso - es decir - de modo que
E) si bien - dado que E) Puesto que - ni - ni - o
18
Razonamiento Verbal
14. El padre de la psicología antigua es Aristóteles, A) por eso - para - y así - es decir
..............., el padre de la psicología moderna es B) porque - a fin de - para - o
Wundt ............... fue él que estableció formal- C) sin embargo - con el fin de - o - y
mente la psicología, ............... fundó el primer D) no obstante - además - para - vale decir
E) ni - para - pues - mientras que
laboratorio experimental.
18. En principio, todos los animales son poten-
A) vale decir - pues - incluso cialmente peligrosos, ............... sus reacciones
B) por lo tanto - pero - ya que son instintivas .............. algunas de sus reaccio-
C) en cambio - porque - además nes dependen de los estímulos a los cuales
D) pese a que - a causa de que - pues están expuestos ............... del tipo de crianza.
E) aun cuando - empero - asimismo ..............., en el caso de los pitbull, sus carac-
terísticas genotípicas sí están dadas hacia la
agresividad ............... se recomienda que los
15. Muchas personas cuando se sienten mal no
niños no jueguen con ellos.
acuden al médico ............... que se automedi-
can con antiinflamatorios ............... calmar el A) pues - o - Por lo tanto - o - y
dolor momentáneamente ................ la enfer- B) porque - no obstante - y - Sin embargo - por eso
medad sigue su curso dañando muchos órga- C) y - y - Más - incluso - además
nos ................. tejidos. D) por ello - o - Ya que - entonces - ergo
E) porque - y - Es decir - empero - incluso
A) sino - y asi - y - o
19. ............... te portes bien, serás retribuido
B) ni - y - ya que - más
............... si cometes una imprudencia ...............
C) sino - para - pero - o las consecuencias serán negativas ............... ya
D) ni - a fin de - pues - además estás advertido.
E) para - o - sino - incluso
A) Siempre y cuando - aun - por eso - así que
16. ............... los maestros solo lo dicen, los alum- B) Ni - o - por ello - no obstante
nos olvidan ............... si enseñan estos lo recor- C) Aunque - más - ergo - siempre y cuando
D) Si - y - luego - en otras palabras
darán; ..............., si involucran a sus estudian-
E) Siempre que - pero - entonces - conque
tes en el fascinante mundo de la educación,
aprenderán ............... nunca lo olvidarán. 20. El Perú neoliberal podrá haber desarrolla-
do una nueva base económica, dinamiza-
A) Si bien - sin embargo - porque - mas do un nuevo tipo de acumulación capitalista
B) Aunque - y - pero - entonces ............... revolucionado el consumo, ...............,
C) A fin de que - o - por eso - y al mismo tiempo, ha generado otras vulnera-
D) Pese a que - pues - por lo tanto - o bilidades económicas ............... formas de de-
E) Si - pero - sin embargo - y pendencia ............... estoy en desacuerdo con
dicho sistema.
17. Los gremios periodísticos no están de acuerdo
A) o - más - y - entonces
con aquella ley ............... iniciaron una campa-
B) y - sin embargo - y - por eso
ña ............... recolectar firmas ............... pedir C) aún - empero - o - porque
al Congreso que abrogue, ..............., derogue D) o - por ello - y - por eso
dicha ley. E) y - aunque - o - asimismo
19
Razonamiento Verbal

1. Que huele bien, que tiene buen olor o fragancia. ( ) a. obertura
2. Persona que ha perdido el juicio. ( ) b. obliterar
3. Aclamar, tributar un aplauso ruidoso. ( ) c. odorífero
4. Que tiene valentía. ( ) d. ojeriza
5. Obstruir o cerrar un conducto o cavidad. ( ) e. oneroso
6. Que trae su origen de algún lugar. ( ) f. opulento
7. Que tiene abundancia, riqueza y le sobra bienes. ( ) g. orate
8. Que resulta muy costoso. ( ) h. oriundo

9. Pieza de música instrumental con que se da principio a una ópera,
i. osado
oratorio u otra composición lírica. ( )
10. Enojo y mala voluntad contra alguien. ( ) j. ovacionar
1. Los cálculos pueden ............... el conducto biliar ; así que no olvides tomar tus precauciones.
2. Ya no insistas, me encuentro en bancarrota porque los gastos de la fiesta resultaron ...............
3. Las flores daban un olor fresco y ............... a toda la sala, por eso prefería dicho ambiente.
4. Los ............... reciben tratamiento psiquiátrico en el centro de salud mental Hermilio Valdizán.
5. Hay que ser bien ............... para afrontar los peligros de forma desenvuelta y sin vacilaciones.

20
Razonamiento Verbal
Conectores lógicos II
b. Estoy decidido a descubrir el ............... de
NIVEL BÁSICO tanto resentimiento y encono.
I. Según el tipo de conector, determine la opción c. Oremos ............... no sufran ningún tipo de
adecuada para completar. accidente o contratiempo.
• y - e / o - u
d. Fueron varios los delitos ............... fue juzga-
a. En verano juego tenis ............... practico box. do el ex presidente Fujimori.
b. En el zoológico vi cebras ............... hipopóta- e. ¿............... no aceptó el nuevo cargo de vice-

mos. rrector si era lo que tanto anhelaba?
c. El tigre ............... la hiena sorprendieron a los f. El plástico contamina los mares ............... no
niños. es biodegradable.
d. Él puede estar en su casa ............... en el club. g. Hay que averiguar los ............... de este cam-
bio de actitud en Luis.
e. No sé si viajará a Bélgica ............... Hollywood.
• conque - con que - con qué
f. ¿Qué prefieres comer langostinos ...............
ostras? a. ¿............... derecho el presidente regional
desaloja a los nativos de sus tierras?
• sino - si no
b. ............... ya lo sabes, mañana nos vemos a
a. Pese a su tiranía, no sentí alegría por su des- las diez de la noche en el lugar pactado.
gracia ............... pesadumbre.
c. Señor fiscal, ............... intención se acusa y
b. No solo por modesto ............... también por
formula esta pregunta a mi cliente.
afable merece ser estimado.
c. Su triste ............... era casarse con el novio d. Ya se solucionó su situación ............... ahora
designado por sus padres. todos estaremos más tranquilos.
d. ............... vende la cebada, no podrá cance- e. Este es el método ............... el alumno de

lar la deuda a sus proveedores. ingeniería resolvió dicho problema.
e. El secretario general no fue expulsado, • asimismo - a sí mismo - así mismo / si - sí

............... que dimitió a su cargo.
a. Comenzó a decirse ............... que era el
f. ............... fue él, entonces ¿quién pudo ha- único responsable.
ber asesinado al presidente?
b. En la fiesta habrá payasos; ............... magos
• porque - porqué - por que - por qué y arlequines.
a. No se ............... se ha portado tan mal conti- c. No intentes cambiar, ............... te amo.

go, suele ser muy deferente. Conque ya lo sabes.

21
Razonamiento Verbal
d. Dio lo mejor de …...........; sin embargo no D) Aunque - ergo
ganó la competencia. E) Si no - conque
e. Pese a los años de práctica era incapaz de 2. El excelente maestro no es el que presume de
tocar el …........... mayor. erudito ............... aquel que enseñando hace
nacer en el alumno el deseo grande de apren-
f. Le preguntó ............... deseaba más y ella le der, ............... ya lo sabes.
respondió que ...............
A) sino - conque
• aun - aún / mas - más / afín - a fin
B) porque - con que
a. Republicanos y demócratas estadouniden- C) conque - por ende
ses ............... no llegan a un acuerdo. D) si no - con que
E) sino - con qué
b. No cuento con tanto dinero, ni ............... la
mitad de lo que me solicitas. 3. Me ofreciste venir pronto a mi casa ............... te
espero en estos días pero ............... puedes, te
c. ¿............... piensas que estoy equivocado agradeceré que me llames al celular con an-
por la decisión que tomé? telación.
d. ............... tú que de declaras liberal, te A) con que - sino

quedaste perplejo con su comentario. B) entonces - sino
C) con qué - si
e. La población exige a los políticos hacer
D) conque - si no
…............... por nuestro país y decir menos.
E) con que - si no
f. Ofrecieron casa y dinero al juez a fin de que
lo absuelva, ............... este no aceptó.
4. Me pregunto ............... votos cuenta el partido
para que gane en estas elecciones, ............... lo
g. Lo haré así ............... de obtener en corto averiguas pronto se cometerá fraude.
tiempo mucha ganancia.
A) con que - sino
h. Pese al corto tiempo Janet y Carla se llevan B) con qué - si no
muy bien porque son ............... C) por qué - si
D) con qué - sino
NIVEL INTERMEDIO E) si - si no
5. Afablemente me dijo que las puertas están

II. Marque la alternativa que complete adecuada-
abiertas ............... conversar, no solo sobre el
tema de la estabilidad jurídica ............... tam-
bién de paz social.
1. ............... estamos en paz con nosotros mis-
mos, ............... no podemos guiar a otros en la
búsqueda de la paz. A) y - si no
B) para - o
A) Sino - por ende C) afín de - si no
B) Si - entonces D) con el fin de - sino
C) Si no - con qué E) incluso - además
22
Razonamiento Verbal
6. Está feliz no solo ............... percibirá un aumen- D) sino - con qué - con que - para que
to de sueldo ............... que además no será E) o - a fin de - por ello - por que
necesario que incremente su carga laboral ni
tampoco cambiar su ............... empresarial. 10. La pereza marcha con tanta lentitud que la po-
breza no tarda en alcanzar ............... despabíla-
A) porque - sino - sino te ............... ponte a trabajar ............... lo haces
B) por qué - si no - sino tu vejez será pobre ............... triste.
C) porque - sino - si no
D) porqué - si no - si no A) conque - y - si no - y
E) por que - sino - sino B) en cambio - o - pues - o
C) ora - ora - ya que - y
7. Las tres cuartas partes de la Tierra es agua, D) por eso - más - sino - además
............... no puede ser utilizada por el hom-
E) por consiguiente - y - siempre que - o
bre, ............... gran parte de esa agua es salada
............... está atrapada en los casquetes polares.
11. ............... el racismo no se cimienta en bases
biológicas ............... se puede justificar ética-
A) más - por que - asimismo
mente, perdura en la sociedad ............... per-
B) sin embargo - porque - a sí mismo
C) con que - por qué - o mite que unos se sientan superiores a otros.
D) aunque - porqué - además
E) mas - porque - y A) Siempre y cuando - y - o sea
B) Porque - o - si no
8. ............... la educación continúa en crisis C) Pese a que - ni - porque
............... no se establecen medidas adecua- D) Si - ni - por que
das, el ............... de nuestro país es desalenta- E) Aunque - o - conque
dor ............... no podremos prosperar.
12. ............... su entusiasmo inicial ...…............... su
A) Aunque - y - porqué - ya que juventud en el rubro político, no quiso volver
B) Si - y - sino - porque hablar de política ............... permitió que le hi-
C) Porque - dado que - por qué - pues cieran consultas, ............... estaba decepciona-
D) Sí - o - sino - por que do del manejo de esta.
E) Por que - y - porqué - porque
A) Pese a - o - por que - dado que
NIVEL AVANZADO B) Si - más - ni - por qué
C) No obstante - mas - ni - porque
D) Es decir - y - porque - asimismo
III. Marque la alternativa que complete adecuada-
E) A pesar de - y - ni - porque
9. El azúcar no solo se usa como alimento 13. El bolígrafo ............... firmaste ............... tiene
............... también como material ............... tinta ............... puedes utilizarlo para otras acti-
producir glicerina, ............... es muy solicitado vidades ................ incluso llevártelo a casa.
a nivel industrial ............... se pueden producir
jabones. A) con que - aun - con que - e
B) por qué - sí - conque - o
A) sino - con que - entonces - porqué C) con que - aún - conque - e
B) si no - para - con que - por qué D) por que - si - pues - o
C) sino - para - por eso - porque E) con que - aun - con que - e
23
Razonamiento Verbal
14. Juan Carlos no fue rechazado por su falta de C) Por que - por que - y - porque
experiencia laboral ............... por su pedan- D) Porqué - porqué - o - si no
tería. ............... ese es el ............... verdadero, E) Por qué - porque - ni - sino
............... ya deja de especular.
18. ............... conozco el pueblo ............... pasará
A) sino - Conque - porqué - conque la nueva carretera, puedo opinar que será una
B) si no - Y - por que - así que gran inversión ............... incrementará el turis-
C) aunque - Pues - por qué - entonces mo ............... la economía.
D) o - Sino - porqué - con que
E) ni - Pues - por qué - por ende A) Porque - porque - porque - o
B) Por qué - por que - por qué - y
15. Nadie sabía ............... Juan temblaba de mie- C) Aunque - por que - porqué - más
do, ..............., a los pocos minutos, el ............... D) Si bien - porque - ya que - es decir
se hizo patente ante nuestros ojos, al observar E) Porque - por que - porque - y
sus zapatos manchados de sangre. Su ...............
será la cárcel.
19. El motivo ............... lo hemos convocado es
............... hay que hacer reformas en el edifi-
A) por qué - sin embargo - porqué - sino
cio ............... fuera así ten por seguro que no
B) porqué - no obstante - por qué - sino
interrumpiría sus vacaciones; por ende no se
C) con qué - aunque - con qué - si no
enfade ............... el único responsable es usted,
D) sino - es decir - sino - porqué
por no entregar un proyecto de calidad.
E) conque - empero - por qué - por qué
A) por qué - porque - sino - pues

16. El verdadero ............... de la reducción de planilla
B) por que - porque - si no - porqué
no es ............... la empresa está en crisis ...............
C) por que - porque - si no - porque
por los altos niveles de incompetencia de algu-
D) con que - porqué - si - por que
nos trabajadores, ............... ya lo sabes.
E) con qué - por que - aunque - porque
A) por qué - porqué - si no - con que
B) porqué - porque - si no - conque 20. ............... explica el ............... del recorte del
C) porque - porque - sino - por ende sueldo de sus empleados ............... el destino
D) porqué - porque - sino - conque del dinero donado, entonces el congresista no
E) sino - porque - por que - entonces solo será sancionado por la comisión de ética
............... también podría ir a la cárcel pese a su
17. ............... no intentas animarlo, ............... des- limitación física.
pués de la muerte de su padre ya no sale
............... habla con sus compañeros ............... A) Si no - porque - y - sino
vive sumido en una gran depresión. B) Si - por qué - y - si no
C) Porque - por qué - o - sino
A) Por qué - porque - ni - porque D) Si no - porqué - y - sino
B) Porqué - porque - o - por que E) Aunque - por qué - o - entonces

24
Razonamiento Verbal

1. Que no tiene lo necesario para vivir, que se encuentra en la
a. palmario
pobreza extrema. ( )
2. Perteneciente o relativo a la oración o discurso en alabanza de
b. paliar
alguien. ( )
3. Felicitación que suele dirigir al favorecido por un suceso próspero.
c. paupérrimo
( )
4. Mitigar la violencia de ciertas enfermedades. ( ) d. peliagudo
5. Corto, escaso o moderado en el uso o concesión de las cosas. ( ) e. palurdo
6. Continuo, incesante, que no tiene intermisión. ( ) f. panegírico
7. Dicho de un niño: De muy corta edad. ( ) g. parabién

8. Dicho por lo común de la gente del campo y de las aldeas: Tosca,
h. perenne
grosera. ( )
9. Dicho de un negocio o de otra cosa: Difícil de resolver o entender.
i. parco
( )
10. Claro, patente, manifiesto. ( ) j. párvulo
1. Compraré el medicamento que me recetó el galeno para ............... el intenso dolor que padezco.
2. Llevo más de tres horas tratando inútilmente de resolver los ejercicios ............... de física.
3. Cuando era un ............... de seis años, mi vida era más apacible, sin preocupaciones ni responsabi-
lidades.
4. Antes de darte el ..............., quiero saber cómo te sientes al enterarte que ya eres padre.
5. Las situaciones ............... en la que viven tantos ancianos jubilados en nuestro país, es indignante.

25
Semestral UNI
Definiciones
01 - b 05 - d 09 - c 13 - a
02 - c 06 - d 10 - b 14 - c
03 - b 07 - e 11 - a 15 - e
04 - e 08 - a 12 - e 16 - a
Precisión léxica
01 - * 05 - b 09 - d 13 - a 17 - c 21 - b
02 - * 06 - e 10 - b 14 - c 18 - e 22 - a
03 - * 07 - e 11 - e 15 - b 19 - a 23 - a
04 - * 08 - a 12 - d 16 - a 20 - e 24 - d
Sinonimia y Antonimia
01 - c 05 - a 09 - c 13 - e 17 - c 21 - e 25 - a
02 - e 06 - d 10 - e 14 - c 18 - a 22 - a 26 - e
03 - a 07 - e 11 - a 15 - a 19 - b 23 - d
04 - c 08 - b 12 - c 16 - d 20 - d 24 - b
Analogías
01 - d 05 - a 09 - e 13 - c 17 - c 21 - d 25 - a
02 - c 06 - c 10 - e 14 - a 18 - e 22 - e 26 - d
03 - b 07 - e 11 - d 15 - d 19 - c 23 - c 27 - d
04 - a 08 - c 12 - c 16 - c 20 - b 24 - c 28 - c
Conectores lógicos I
01 - * 05 - * 09 - e 13 - e 17 - a 21 - a 25 - a
02 - * 06 - * 10 - c 14 - b 18 - a 22 - c 26 - b
03 - * 07 - * 11 - b 15 - d 19 - e 23 - c 27 - e
04 - * 08 - * 12 - a 16 - b 20 - c 24 - e 28 - b
Conectores lógicos II
01 - e 05 - d 09 - c 13 - c 17 - a
02 - a 06 - a 10 - a 14 - a 18 - e
03 - d 07 - e 11 - c 15 - a 19 - c
04 - b 08 - b 12 - e 16 - d 20 - d
2
Razonamiento Verbal
Primera práctica integral dirigida
6. ...............: Gracia al hablar o escribir.
NIVEL BÁSICO
A) afabilidad
B) carisma
Definiciones
C) gallardía
D) gracejo
1. ..............: Aficionado al lujo y a los placeres re- E) majestuosidad
finados.
7. ...............: Exterminio o eliminación sistemáti-
ca de un grupo social por motivo de raza, de
A) perdulario B) hedonista C) bohemio
etnia, de religión, de política, de nacionalidad.
D) sibarita E) quisquilloso
A) eutanasia B) genocidio C) regicidio
2. ..............: Desterrar a alguien, señalándole una D) magnicidio E) eugenesia
residencia obligatoria.
Precisión léxica
A) confinar B) defenestrar C) deportar
8. La gente del pueblo se sentía obligada a dar
D) asilar E) expoliar
un aporte a la iglesia.
3. ...............: Noticia falsa propalada con algún fin. A) un tributo

B) un canon
A) injuria B) patraña C) bulo C) un óbolo
D) embuste E) panfleto D) un requerimiento
E) una oblación
4. ...............: Que cambia o varía fácilmente. Re-

9. Ajustaron el precio del alquiler del inmueble.
ferido en especial del que abandona su creen-
cia, partido u opinión. A) conciliaron B) pactaron C) estipularon
D) entablaron E) decretaron
A) tornadizo B) lábil C) endeble
D) versátil E) alevoso 10. Un grupo de desadaptados entraron en el su-
permercado y causaron destrozos.
5. ...............: Muchacho que aprende el oficio de ma-
A) acometieron
rinero ayudando a la tripulación en sus faenas.
B) penetraron
C) irrumpieron
A) pituso B) retaco C) grumete D) ingresaron
D) pigmeo E) baquiano E) aparecieron

2
Razonamiento Verbal
11. Debido al alza de precios muchas empresas 17. PIEDRA : HONDA::
reportaron ganancias este mes.
A) tampón : sello
A) réditos B) rentas C) usuras B) catapulta : obús
D) lucros E) egresos C) pistola : bala
D) torpedo : dardo
12. La actitud cerrada del alumno no le permitirá
E) flecha : ballesta
respetar las opiniones de los demás.
A) ocluida B) hermética C) inescrutable 18. ODRE : VINO::

D) impenetrable E) enigmática
A) cantimplora : agua
13. Si metes la cabeza en el agua mucho tiempo B) damajuana : aceite
te ahogarás. C) óleo : garrafa
D) copa : champán
A) entierras B) clavas C) introduces E) redoma : sacarosa
D) sumerges E) zambulles
19. FOLIO : RESMA::
14. Los cambios en el ser humano se presentan
lentamente.
A) hueso : esqueleto
A) pausadamente B) arbusto : fronda
B) paulatinamente C) naipe : baraja
C) sosegadamente D) músico : orquesta
D) cachazudamente E) plato : vajilla
E) flemáticamente
20. PEDIATRA : NIÑO::
NIVEL INTERMEDIO A) oncólogo : mujer

B) galeno : varón
Analogías C) gerontólogo : anciano
D) puericultor : gestante
15. RAUDO : PARSIMONIOSO:: E) traumatólogo : adolescente
A) puntilloso : diligente NIVEL AVANZADO

B) efímero : sempiterno
C) elegiaco : melancólico
Conectores lógicos
D) orate : venático
E) verboso : facundo 21. El verdadero motivo ............... fui a su casa fue
............... felicitarla ............... si no me aparecía
16. AJORCA : MUÑECA:: le causaría una gran molestia.
A) cinturón : cintura A) con que - a fin de - por que

B) corbata : nuca B) si no - para - aunque
C) gargantilla : cuello C) por que - para - porque
D) zarcillo : oreja D) porque - a fin de - ya que
E) dedo : anillo E) conque - para - empero
3
Razonamiento Verbal
22. La lucha por la vida es áspera, ..............., de- A) aunque - con que - Sino
bemos esforzarnos ............... sobrellevarla B) porqué - porqué - Si no
............... incluso con alegría. C) porque - por que - Sino
D) por que - porque - Si no
A) sin embargo - para - e E) porque - porque - Si no
B) entonces - a fin de - pero
C) aunque - pero - e 26. La tecnología no es en sí el fin ............... el
D) más - con el fin de - o medio entre la sociedad del conocimiento
E) incluso - entonces - y ............... el desarrollo mundial. Esta es la razón
............... no se debe sobrevalorar su utilidad.
23. Permaneció sentado al sonar el himno ...............
no lo hizo por falta patriotismo ............... por- A) con que - y - porque
que no le agradó como lo entonaron ............... B) si no - mas - conque
como lo interpretaron. C) porque - o - aunque
D) sino - y - por que
E) sino - o - porque
A) pues - si no - o
B) aunque - si no - o
27. La democracia exige igualdad, ............... no
C) pero - sino - ni
solo igualdad jurídica ............... igualdad real,
D) empero - ni - ni
..............., que implique la reducción creciente
E) y - sino - o
de las desigualdades económicas.
24. ............... seguir todas las recomendaciones

A) además - o - sino
del Banco Mundial, nuestro país continua en el
B) aunque - si no - o sea
subdesarrollo; ............... se hace necesario un
C) si - además - sin embargo
nuevo programa económico a fin de que exista
D) o - sino - pues
mayor equidad, ..............., igualdad ............... E) pero - sino - es decir
justicia.
28. Los conectores lógicos son frases ...............
A) Debido a - entonces - además - mas palabras que establecen relaciones entre las
B) Por más de - vale decir - además - o ideas de un texto, ............... son sumamente
C) A fin de - por que - esto es - ni útiles ............... logran la continuidad ...............
D) Con el fin de - sin embargo - o sea - más la cohesión de un escrito.
E) Pese a - por ello - es decir - y
A) y - ya que - pues - además
25. No leas ............... te sientes obligado, lee B) es decir - conque - por que - o
............... lo que sientes es entusiasmo. ............... C) incluso - por ende - pero - y
cambias de actitud siempre te será difícil apren- D) y - empero - aunque - o
der de los libros. E) o - por ello - porque - y

4
Razonamiento Verbal
EJERCICIOS DE LÉXICO N.° 7
Definiciones Términos Sinónimos

1. Entendido, experimentado, hábil, práctico en una ciencia o arte. ( ) a. perentorio
2. Inducir, mover, obligar a alguien con razones a creer o hacer algo. b. perfidia
( )
3. Que es urgente o que no puede ser aplazado. ( ) c. perito
4. Obstinado, terco o muy tenaz en su dictamen o resolución. ( ) d. perspicaz
5. Tardo, negligente, desidioso. ( ) e. persuadir
6. Doctrina de ciertos filósofos antiguos y modernos, que consiste f. pertinaz
en afirmar que la verdad no existe, o que, si existe, el hombre es
incapaz de conocerla. ( )
7. Manifestación de la satisfacción que alguien recibe por algún suceso g. pícnico
feliz que le ha ocurrido a otra persona. ( )
8. De cuerpo rechoncho y con tendencia a la obesidad. ( ) h. pigre
9. Deslealtad, traición o quebrantamiento de la fe debida. ( ) i. pirronismo
10. Dicho del ingenio: Agudo y penetrativo. ( ) j. pláceme
1. Juan, ¡pide un préstamo para atender los gastos más ............. y no los superfluos!
2. No pierdas tiempo y llama a Luis, pues él sí es un ............. arreglando aparatos electrónicos.
3. La verdadera causa de su divorcio no fue la rutina ni la incomprensión sino la ............. de su pareja.
4. Es necesario una dieta rígida ya que el niño se encuentra muy ............. para su edad.
5. Aunque el galeno le prohibió el cigarrillo, y le explicó las consecuencias, sigue siendo un
fumador ...............

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Razonamiento Verbal
Jerarquía textual
Texto N.º 2
NIVEL BÁSICO
La mayoría de las malformaciones cerebra-
les comienza mucho antes del nacimiento del
Texto N.º 1
bebé. Algo daña el sistema nervioso en desa-
Las instituciones administrativas regulan
rrollo o provoca un desarrollo anormal. Algu-
una parte decisiva de los poderes del Estado.
No hay verdadera democracia ni garantías de nas veces el problema es genético. En otros
observancia del principio de legalidad sin una casos, la exposición a algunas medicinas, in-
administración pública que opera con profesio- fecciones o radiaciones durante el embarazo
nalidad, neutralidad y objetividad. En estos prin- interfiere con el desarrollo del cerebro.
cipios se basa la concepción de la autonomía
institucional de la administración, que no signi- 3. ¿Cuál es el tema central del texto?
fica independencia, sino actuación en el marco
de la legalidad y de las racionalidades técnicas A) casos de malformación genética neonatal
y económicas que amparan la profesionaliza- B) fármacos tóxicos prohibidos en la gestación
ción de los agentes públicos, con sometimiento C) causas de la malformación cerebral del
a la dirección superior del gobierno. bebé
D) exposición tóxica durante el embarazo
1. El tema central del texto es E) problemas genéticos del desarrollo cerebral
A) la dirección superior de gobierno y su rela-

Texto N.º 3
ción con la administración.
Es cierto, la enciclopedia virtual Wikipedia
B) la profesionalidad de los trabajadores del
no es perfecta en absoluto, pero tampoco lo
sector público y privado.
C) la función de la dirección superior del go- es la tradicional Británica. Aquella tiene, sin
bierno de nuestro país. embargo, algo que su congénere no posee: la
D) la función de los poderes del Estado en el capacidad de modificarse permanentemente,
marco de la legalidad. casi en tiempo real, sin necesidad de esperar
E) el rol de la administración pública como años a la siguiente edición revisada para corre-
ente regulador del Estado. gir sus errores. El resultado es que dejamos de
pensar en el conocimiento como un producto
2. Elija la opción que no es coherente con lo que estático para concebirlo como un proceso di-
dice el texto. námico, dialógico y discursivo: conocimiento
no son propiamente hechos sino las conexio-
A) No hay una verdadera democracia sin una nes que trazamos en torno a esos hechos. Por
eficiente administración. lo mismo no se trata de enseñarles a niños y
B) Los agentes públicos están amparados por
jóvenes que Wikipedia no es confiable, sino
un marco de legalidad.
de ensañarles que una enciclopedia no es más
C) La administración pública debe tener inde-
que el punto de partida de una investigación
pendencia absoluta.
que no agota el conocimiento. Y, además, que
D) Un poder del Estado está regulado por la
administración pública. no empieza a haber conocimiento sino hasta
E) La administración pública debe ser neutral, que ellos empiezan a reflexionar sobre lo que
objetiva y profesional. están buscando en la enciclopedia.

6
Razonamiento Verbal
4. El texto trata fundamentalmente sobre no solo ignorantes sino peor aun tan diferentes
que resulta imposible redimirlos por la homo-
A) las dos más grandes enciclopedias virtuales geneidad.
de estos tiempos. Mal haríamos entonces en ver defectos
B) el cambio de visión del conocimiento ope- donde hay simplemente productos culturales
distintos.
rado por Wikipedia.
C) el debate sobre el uso antaño de Wikipedia
6. ¿Cuál es el tema cardinal del texto?
en los estudiantes.
D) las ventajas de usar una enciclopedia virtual
A) La heterogeneidad vs. la homogeneidad de
como Wikipedia. los seres.
E) el dinamismo del conocimiento advertido B) El predominio religioso de un modelo per-
en estos últimos años. fecto de hombre.
C) Las diferencias culturales existente entre
5. Más que una fuente de información para el au- los hombres.
tor, Wikipedia sería D) La verdadera historia del hombre, y el racismo.
E) La censura a la tendencia a la heteroge-
A) un buen ejemplo del avance del conoci- neidad cultural.
miento actual.
7. La intención reflejada en el texto es
B) la mejor competencia de la enciclopedia
Británica.
A) criticar la inclinación de que los hombres
C) un gran problema para el avance real de la
piensen que todos deben ser iguales.
educación.
B) imponer la heterogeneidad de los caracte-
D) un novedoso sitio electrónico de escasa res de las personas.
confiabilidad. C) impulsar la disparidad entre los hombres a
E) un espacio colaborativo para construir el través de la historia.
conocimiento. D) indicar que la escritura es la base de la dife-
rencia entre los hombres.
NIVEL INTERMEDIO E) presentar la disparidad racial humana a tra-
vés de la historia.
Texto N.º 4 Texto N.º 5

Para muchos, si el hombre ha sido hecho La tendencia sofista en filosofía se carac-
a la imagen y semejanza de Dios, todos debe- teriza porque niega la existencia de verdades
ríamos ser iguales. El hombre se ha acostum- universales y le da preferencia a la retórica,
desviando la tendencia filosófica del mundo
brado tanto a un mundo de homogéneos que
hacia el hombre. El filósofo no trata ya de pro-
cualquier rasgo de diferencia, como el color
fundizar en los enigmas del ser ni del devenir,
de la piel es imperfección del modelo. La his-
su objetivo es el hombre; su aspiración es con-
toria nos habla de cruzadas violentas empren- vencer, quedar bien con el público. De este
didas para eliminar diferencias. La palabra modo, el filósofo deviene en orador público,
escrita tiene una supremacía sobre la expre- sin más deseo que la estructuración lógica de
sión oral a lo largo del tiempo, por ello, los no sus ideas, para convencer al auditorio y triun-
adscritos a la palabra escrita suelen parecer far frente al adversario.
7
Razonamiento Verbal
8. Los sofistas principalmente conciben la filoso- C) se recupera con menos celeridad que con
fía en torno a los anteriores tornillos.
D) necesitará una serie de operaciones para
A) la búsqueda de la esencia de las cosas.
removerlos.
B) los asuntos de carácter antropológico.
C) la interpretación objetiva de la realidad. E) experimentará una reacción química en
D) la capacidad de la grandilocuencia persuasiva. sus ligamentos.
E) la interpretación de ideas universales.
NIVEL AVANZADO
Texto N.º 6
Los tornillos utilizados por los médicos para
reparar fracturas de huesos y ligamentos, per- Texto N.º 7
miten la recuperación de una amplia gama de
Tanto Goffman como Garfinkel estudian el
lesiones. Desgraciadamente, también dejan
huecos en los huesos y requieren de una se- apuntalamiento invisible y supuesto de la in-
gunda cirugía para ser removidos. En Alema- teracción social humana. Así, buscan quitar
nia, investigadores del instituto Fraunhofer han el velo de la vida social y desnudan sus reglas
logrado resolver este problema fabricando tor- y sus mecanismos ocultos. Para ello anali-
nillos que se disuelven gracias a un compuesto zan una gama de comportamientos sociales
especial diseñado a partir del ácido poliláctico como proceso de intercambio que, aunque
(un polímero biodegradable que se usa para
pueden tomar muchas formas, está dirigida
fabricar implantes quirúrgicos) y el mineral
comúnmente por la norma de la reciprocidad.
natural de los huesos, llamado hidroxiapatita.
Gracias al ácido el tornillo logra disolverse sin Así, ellos consideran esta reciprocidad mutua
causar daño en el cuerpo, mientras que la hi- como la forma más fundamental de la interac-
droxiapatita rellena naturalmente los agujeros ción humana, un adhesivo que, a pesar de lo
hechos por los tornillos. Pero eso no es todo, que se intercambia no sea igual, favorece los
moldear este tornillo requiere menos tiempo, lazos sociales y conserva viva la interacción
energía y dinero que los tornillos convenciona-
creando nuevas obligaciones sociales.
les, lo que favorece su producción en masa.
9. ¿Cuál es el tema central del texto? 11. El tema del texto gira en torno a
A) La reparación de los huesos fracturados.
B) La fama del instituto alemán Fraunhofer. A) las reglas que rigen la naturaleza de la inte-
C) Los tornillos quirúrgicos forman huesos. racción social.
D) La gran utilidad del mineral hidroxiapatita.
B) los comportamientos sociales en una socie-
E) La producción de tornillos biodegradables.
dad de consumo.
10. Con el empleo de los tornillos biodegradables, C) los mecanismos ocultos de la sumisión y la
principalmente el paciente dependencia.
D) la interacción como cimiento imprescindi-
A) no corre peligro de sufrir alguna lesión extra
en el hueso. ble de los lazos sociales.
B) no tiene que preocuparse por los huecos en E) los rasgos de las interrelaciones sociales en
sus huesos. la modernidad.

8
Razonamiento Verbal
Texto N.º 8 Estas dos características hacen posible que el
Los roles que se desempeñan y el estatus poder se pueda heredar y dure por muchas ge-
que se ocupa van relacionados con una forma neraciones. Con ello, la igualdad de la era pri-
mitiva se quedó atrás y surgió el sistema de es-
de vida que involucra los niveles de riqueza,
tratificación social, utilizado por las sociedades
autoridad y poder. Las sociedades en todas
en donde los estatus sociales están ordenados
sus épocas, con excepción quizá de los pue-
jerárquicamente sin que se puedan mover.
blos primitivos que tenían una economía de
subsistencia, han observado estas diferencias
12. Básicamente, el autor centra su explicación en
sociales. ¿A qué se debe que algunos tengan
poder y autoridad sobre otros si supuestamente
A) la equidad social de los pueblos tribales.
ante el Estado todos somos iguales? La res- B) la causa de los roles y estatus sociales.
puesta es sencilla: la riqueza puede durar mu- C) la transmisión generacional del poder.
chos años, incluso más de lo que dura la vida D) la ineficacia del Estado y sus efectos.
de una persona, además, se puede transmitir. E) las razones de la estratificación social.

9
Razonamiento Verbal
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
Precisión léxica 6. El intenso frío atravesaba nuestros huesos.
1. Antes de concluir la reunión, debemos resol- A) penetraba B) horadaba C) carcomía

ver algunas cosas que afectan las relaciones
D) pasaba E) calaba
laborales.
A) situaciones 7. La reaparición del tumor en la misma zona de

B) dificultades su cuerpo hoy lo preocupa.
C) reyertas
D) interrogantes A) recidiva
E) especulaciones B) insistencia
C) reincidencia
2. La hechicera lanzó una retahíla de maldicio-
D) repetición
nes al muchacho que no atinó en ayudarla.
E) porfía
A) propaló B) emanó C) proyectó
D) profirió E) manifestó 8. Para hacer el queque, primero tuve que romper
ocho huevos, que mezclé con harina y azúcar
3. Las tropas enemigas ingresaron al museo con para preparar la masa.
la intención de robar las piezas de oro.
A) golpear B) cascar C) triturar
A) desvalijar B) saquear C) birlar
D) fragmentar E) chancar
D) hurtar E) desfalcar
4. Pese al intenso humo logró ver el rostro de su 9. El camino se divide en dos sendas y no sabe-
pequeña hija. mos cuál elegir.
A) contemplar A) ramifica
B) fisgonear
B) fracciona
C) otear
C) distribuye
D) observar
E) vislumbrar D) bifurca
E) escinde
5. El 5 de diciembre se celebra el Día del Bombero
Voluntario, con el propósito de destacar su 10. La tasa de muerte aumenta en Haití debido al
generosidad al salvar la vida de otros a costa brote de cólera.
de la suya.
A) mortandad
A) altruismo
B) solidaridad B) extinción
C) abnegación C) exterminio
D) filantropía D) mortalidad
E) caridad E) deceso

10
Razonamiento Verbal
EJERCICIOS DE LÉXICO N.° 8

1. Presentimiento, presagio. ( ) a. pomposo
2. Respeto de unos valores morales, rectitud de ánimo e in- b. preámbulo
tegridad en la forma de actuar. ( )
3. Provechoso, ventajoso, favorable. ( ) c. premonición
4. Partidario que se gana para una facción, parcialidad o d. prescindible
doctrina. ( )
5. Ostentoso, magnífico o lujoso. ( ) e. probidad
6. Muy abundante o excesivo. ( ) f. pródigo
7. Perverso, obstinado en la maldad. ( ) g. proficuo
8. Exordio, prefación, aquello que se dice antes de dar prin- h. profuso
cipio a lo que se trata de narrar, probar, mandar. ( )
9. Dicho de una persona: Que desperdicia y consume su i. prosélito
hacienda en gastos inútiles, sin medida ni razón. ( )
10. Que no es importante ni necesario. ( ) j. protervo
1. La búsqueda de rescate será una tarea muy ardua, ya que los jóvenes se perdieron en una zona de
............... vegetación.
2. Joven, no debe comer tantas hamburguesas, debe optar por frutas y verduras pues estas son
...............para su salud.
3. Tengo la ............... que algo funesto va a suceder; así que prefiero no anticipar mi viaje por segu-
ridad.
4. La virtud de todo buen político debe ser la ...............; sin embargo, en la vida real ello no se da.
5. Ante tus impertinentes opiniones la comisión determinó que tu presencia es ............... así que te
puedes marchar.

11
Razonamiento Verbal
Evaluación de la comprensión lectora
D) dejar que otros trabajen por nosotros.
NIVEL BÁSICO
E) luchar por nuestros sueños.
Texto N.º 1
Texto N.º 2
Joven que piensas y trabajas, que sueñas y
La filosofía es un conocimiento de la rea-
amas, joven que quieres honrar tu juventud,
lidad diferente al de la ciencia. El filósofo
nunca desees lo que solo puedas obtener del
contempla la naturaleza, el hombre, el hecho
favor ajeno; anhela con firmeza todo lo que
mismo de conocer, la belleza, el bien y el mal,
pueda realizar tu propia energía. Si quieres hin-
Dios, y se pregunta sobre el sentido de todas
car tu diente en una fruta sabrosa, no lo pidas;
estas realidades. La ciencia busca las causas
planta un árbol y espera. La tendrás aunque
tarde, pero la tendrás seguramente y será toda de los hechos y acontecimientos, pero para
tuya, y sabrá a miel cuando la toquen tus labios. encontrar las leyes que los producen. La filo-
Si la pides, no es seguro que la alcances: acaso sofía busca las causas más lejanas, los funda-
tardes en obtenerla mucho más que si hubieras mentos últimos de todas las cosas, y no lo hace
plantado el árbol, y en tu paladar sentirás el ací- para usar esos conocimientos, para aplicarlos,
bar de la servidumbre a que la debes. como la ciencia y la técnica, sino para admirar
y entender al mundo y al propio hombre.
1. El texto recomienda fundamentalmente que
4. En relación con el conocimiento, según el texto,
A) los jóvenes nunca deben desear, lo que se puede afirmar que
solo pueden obtener con gracia.
B) solo con sueños y trabajos los jóvenes llega- A) suele presentar fines pragmáticos en la
rán a honrarse y ser mejores. filosofía.
C) los jóvenes serán virtuosos si con propio es- B) el filósofo y el científico tienen intereses
fuerzo alcanzan sus metas. afines.
D) se debe sembrar verdad y honestidad para C) podría revelar la razón del ser en la rea-
honrar la riqueza de la juventud. lidad.
E) la juventud debe creer en lo que realizan
D) la técnica descubre las leyes de la natu-
con mucha alegría y convicción.
raleza.
E) es imposible entender al hombre y al mundo.
2. En el texto, el término ACIBARAR significa
5. Si la filosofía buscara los fundamentos últimos

A) amargura. B) angustia. C) tristeza.
de todas las cosas para aplicarlos, entonces
D) esfuerzo. E) murria.
3. Se deduce que para el autor la expresión planta A) la ciencia se encargada de admirar el mundo.
un árbol y espera, se refiere a B) el filósofo se centraría en entender al hombre.
C) ya no contemplaría la naturaleza ni al hombre.
A) superar nuestras propias contradicciones. D) la ciencia y la técnica habrían perdido su fin.
B) reflejar la juventud vigorosa. E) su labor cognitiva sería semejante al de la
C) mirar con aptitud positiva. ciencia.

12
Razonamiento Verbal
A) no se dudaría de la cordura que esta per-
NIVEL INTERMEDIO
sona tiene.
B) la persona sería un genio con capacidad
Texto N.º 3 resolutiva.
La locura en muchos casos no consiste C) se debería analizar sus facultades intelectivas.
en carecer de razón, sino en querer llevar la D) no podría incursionar en el ámbito científico.
razón que uno tiene hasta sus últimas con- E) sus postulados podrían ser fácilmente refu-
secuencias. Así, hay argumentaciones que tables.
desde el punto de vista teórico son correctas,
pero, llevadas a la práctica, serían actos de- Texto N.º 4
mentes. Lo que diferencia este tipo de locura El dogmático convierte a sus escrituras en
de la cordura no es tanto el carácter irracio- sagradas o profanas, en búsqueda de la ver-
nal de la idea incriminada, sino el que esta dad; la realidad le quemaría los papeles en
contenga en sí su propia imposibilidad. Los los que imagina que está enterrada la verdad:
locos de esta naturaleza lo son porque han por eso, elude el contacto con los hechos. En
aislado completamente su preocupación del cambio, para el partidario de la filosofía cien-
contexto que los rodea y no tienen en cuen-
tífica todo es problemático: todo conocimien-
ta así todos los elementos de una situación
to táctico es falible (pero perfectible), y aun
o, como se dice, todos los imponderables de
las estructuras formales pueden reagruparse
un problema. De allí que esta forma de locu-
de maneras más económicas y racionales;
ra tenga tantas similitudes con la genialidad.
más aún, el propio método de la ciencia será
Los genios están locos, sin embargo tienen
considerado por él como perfectible. Por con-
una cualidad: la de encontrar la solución de
siguiente, el partidario del método científico
un problema saltando por encima de las difi-
no se apegará obstinadamente al saber, ni
cultades intermediarias.
siquiera a los medios consagrados para ad-
quirir conocimiento, sino que adoptará una
6. Se puede colegir del texto que algunas ideas
actitud investigadora.
A) son tildadas de dementes por contener so-
luciones a las dificultades insolubles. 8. Se colige del texto que los partidarios del mé-
B) son calificadas de cuerdas solo si estas son todo científico
correctas en un nivel hipotético.
C) han sido consideradas como racionales por- A) prefieren apegarse acríticamente a las teo-
que contienen en sí su imposibilidad. rías vigentes.
D) pertenecientes a los genios no consideran B) buscan mejorar los conocimientos científi-
los imponderables de un problema. cos existentes.
E) provenientes de la razón de una persona no C) no comparten la misma visión científica
necesariamente son cuerdas. que los dogmáticos.
D) evitan por todos los medios buscar la ver-
7. Si las ideas de una persona son lógicas y ade- dad en los hechos.
más toman en cuenta todos los elementos de E) investigan la realidad por considerarla alta-
una situación, mente fidedigna.

13
Razonamiento Verbal
9. Si los dogmáticos no eludieran el contacto con C) se suscita en función al logro de aquello
los hechos, entonces que deseamos.
D) no está ligada al apego que sentimos por
A) encontrarían un método que superaría cua- algunas cosas.
litativamente al científico.
E) puede experimentarse aun en condiciones
B) se apegarían con mayor vehemencia a cada
negativas.
uno de sus conocimientos.
C) su búsqueda de la verdad, no necesaria-
11. Si los estados mentales no oscilaran en fun-
mente, tendría el éxito esperado.
ción a criterios externos, entonces
D) cuestionarían todos los trabajos de los parti-
darios de la filosofía científica.
E) serían conscientes de la falibilidad de las A) nos apegaríamos con mayor vehemencia a
escrituras consideradas sagradas. la realidad.
B) se desarrollarían, inevitablemente, muchos
rasgos ansiosos.
NIVEL AVANZADO
C) nuestros estados de ánimo dependerían de
nuestra voluntad.
Texto N.º 5 D) la felicidad se consideraría como un asunto
Cuesta mucho controlar la mente. Al igual
quimérico.
que un globo suelto en el aire se zarandea de
E) nos esforzaríamos por valorar todo lo que
un lado a otro al capricho del viento, nuestra
hemos logrado.
mente se tambalea inestable a merced de las
circunstancias externas. Si las cosas nos van
Texto N.º 6
bien nos sentimos felices, pero si nos van mal
enseguida nos enfadamos. Por ejemplo, si lo- El entender se puede tomar de dos modos:
gramos lo que deseamos nos alegramos exce- intensive y extensive, este último se refiere
sivamente y nos agarramos a ello con fuerza; a la multitud de los inteligibles, que son infi-
pero, como no nos es posible adquirir todo lo nitos, en este sentido, el entender se conside-
que se desea y es inevitable que algún día nos ra como nulo, pues aunque este entendiese
separaremos de ello, este apego o adherencia mil proposiciones, mil respecto al infinito es
mental nos produce sufrimiento. Tales cam- como cero; pero, tomando el entender inten-
bios en nuestro estado de ánimo surgen por- sive, en cuanto tal término indica intensiva-
que nos involucramos demasiado en las situa- mente, es decir, perfectamente, afirmo que
ciones externas. Por medio de la meditación el entendimiento humano puede entender
aprendemos a crear un espacio en nuestro algunas proposiciones de esta manera, y por
interior, y una flexibilidad y claridad mentales tanto, tener de ellas absoluta certeza; así son,
que nos permiten controlar nuestra mente sin
por ejemplo, las ciencias matemáticas, de las
vernos afectados por los cambios en las cir-
cuales el intelecto divino sabe infinitas propo-
cunstancias externas.
siciones más, porque las sabe todas, pero, de
las pocas comprendidas por el entendimiento
10. Se puede inferir que la felicidad
humano, creo que el conocimiento es igual al
A) es un estado que se caracteriza por su poca divino en cuanto a la certeza objetiva, puesto
durabilidad. que llega a comprender su necesidad, y sobre
B) constituye el estado de máximo bienestar esta, no parece que pueda existir seguridad
humano. mayor.
14
Razonamiento Verbal
12. De la lectura del texto, se puede concluir que Supongamos entonces que las crisis son
el entendimiento divino una condición previa y necesaria para el na-
cimiento de nuevas teorías y preguntémonos
A) en función a su extensión no es considera- después cómo responden los científicos a
do nulo. esto. Aun cuando pueden comenzar a perder
B) no coincide de modo alguno con el de los su fe y, a continuación, a tomar en cuenta otras
humanos. alternativas, no renuncian al paradigma que
C) no ostenta certeza sobre las proposiciones
los ha conducido a la crisis.
que conoce.
D) tiene la capacidad de entender más de mil
14. Es incompatible con el texto afirmar que
proposiciones.
E) se relaciona exclusivamente con la objetivi-
A) las crisis en la ciencia favorecen la apari-
dad matemática.
ción de nuevas teorías.
13. Si el entender humano no fuese intensive, B) la ciencia formal no siempre brinda los re-
sultados esperados.
A) se podrían llegar a conocer la multitud de C) un enigma no resuelto de la ciencia formal
los inteligibles. puede derivar en caos.
B) se entenderían algunas proposiciones de D) los científicos suelen aferrarse a los para-
manera perfecta. digmas retrógrados.
C) no se llegaría a comprender la necesidad E) las nuevas teorías conducen a un periodo
de la certeza objetiva. de zozobra científica.
D) las proposiciones matemáticas serían co-
nocidas cabalmente. 15. Si dejaran de surgir crisis en las ciencias, en-
E) el conocimiento humano sería considerado tonces
como objetivo.
A) probablemente también dejarían de surgir

Texto N.º 7
nuevas teorías.
El surgimiento de nuevas teorías es prece-
B) los profesionales en ciencias se sentirían
dido generalmente por un periodo de inse-
menos seguros.
guridad profesional profunda. Como podría
esperarse, esta inseguridad es generada por C) los científicos tendrían mayor apertura ha-
el fracaso persistente de los enigmas de la cia lo novedoso.
ciencia formal para dar los resultados apete- D) los enigmas de la ciencia formal seguirían
cidos. El fracaso de las reglas existentes es el sin resolverse.
que sirve de preludio a la búsqueda de otras E) las reglas existentes darían paso a un nuevo
nuevas. paradigma.

15
Razonamiento Verbal
Antonimia contextual D) intrincado

E) veleidoso
1. Si algo he aprendido en la vida es que la men-
tira menoscaba a quien la inventa. 7. Gracias a su formación y firmeza se mostró es-
toico ante las adversidades.
A) enriquece B) dignifica C) prospera
D) encandila E) ufana
A) hilarante B) iracundo C) perturbable
D) caviloso E) bravucón
2. La lectura es una conversación con los hom-
bres más conspicuos de los siglos pasados.
8. Las autoridades municipales procedieron a
A) procaces develar el busto ubicado en la plaza en home-
B) desconocidos naje a José Carlos Mariátegui.
C) zainos
D) burdos A) macular B) ocultar C) demoler
E) letrados D) esculpir E) resarcir
3. La observación del cometa Halley en 1986 re- 9. Una vez sometidas a pruebas, las leyes científi-
sultó un hecho inusitado, por eso los científicos cas demostraron ser inconcusas.
no contaron con lo necesario para su registro.
A) rebatibles
A) increíble B) inverosímil C) cotidiano
B) subjetivas
D) actual E) ostensible
C) deleznables
D) enigmáticas
4. Antes era todo un dandi, después de su fracaso
E) fidedignas
como compositor se convirtió en un hombre
de aspecto desaliñado.
10. Se mostró suspicaz ante las respuestas de su
A) vehemente B) bizarro C) deferente hijo, pues no era la primera vez que le mentía.
D) peripuesto E) egregio
A) ecuánime B) objetivo C) confiado
5. Aquella sustancia deletérea causó la muerte D) fatuo E) prepotente
del filósofo.
11. Los resultados de la última evaluación PISA
A) agradable B) infalible C) fiable revelan la precaria situación de la educación
D) inocua E) suculenta peruana, no obstante los agentes involucrados
soslayan su responsabilidad.
6. Por la inseguridad que mostraba en su discur-
so, era palmario para cualquiera, que el ora-
A) menguan
dor no estaba diciendo la verdad.
B) cuestionan
A) latente C) amonestan
B) puntilloso D) ironizan
C) exotérico E) asumen
16
Razonamiento Verbal
EJERCICIOS DE LÉXICO N.º 9

1. Aquello que se propone a la imaginación como posible o ver-
a. púdico
dadero, no siéndolo. ( )
2. Que tiene o que muestra pudor o vergüenza, especialmente
b. pusilánime
en lo relacionado con el sexo. ( )
3. Rápido, violento, precipitado. ( ) c. querella
4. Vulgar, excesivamente simple o de poca calidad y mérito.( ) d. quimera
5. Contradecir, rebatir, impugnar con argumentos o razones lo
e. quisquilloso
que otros dicen. ( )
6. Opuesto a las innovaciones. ( ) f. ralea
7. Discordia, conflicto o enfrentamiento. ( ) g. ramplón
8. Raza, casta o linaje de una persona. ( ) h. raudo
9. Fácil de agraviarse u ofenderse con pequeña causa o pretexto.
i. reaccionario
( )
10. Falto de ánimo y valor para tolerar las desgracias o para
j. refutar
intentar cosas grandes. ( )
1. Ante un movimiento telúrico intenso los trabajadores salen de forma .............. y despavorida de sus
oficinas.
2. Solo una persona .............. cuestionaría los avances de la educación moderna y abogaría por la tra-
dicional.
3. Aunque somos amigos, me veo en la necesidad de .............. tu tesis, pues yo sí estoy a favor de la
eutanasia.
4. Danny fue asaltado; así que realizar sus estudios de maestría en Francia por el momento solo será
una ..............
5. A causa de la ingente cantidad de licor que bebió se mostró obsceno y .............. en la reunión.

17
Razonamiento Verbal
Información prescindible
4. (I) Las armas españolas eran superiores a las
NIVEL BÁSICO de los indígenas, por ejemplo, el mosquete era
un arma que infringía un miedo descomunal.
1. (I) La fecundación in vitro es una técnica por (II) El cañón, un arma de artillería, se usaba
la cual la fecundación de los ovocitos por los para ataques de gran magnitud. (III) Las ba-
espermatozoides se realiza fuera del cuerpo llestas eran poderosas pues contaban con un
de la madre. (II) Es el principal tratamiento sistema de roldanas que brindaba gran poder
para la esterilidad en la actualidad. (III) En la de penetración. (IV) La armadura fue su prin-
fecundación in vitro, el óvulo, una vez fecun- cipal arma defensiva y era desconocida por los
dado, se convierte en un preembrión. (IV) Al vulnerables indígenas. (V) La conquista, sin
terminar la fecundación, los preembriones embargo, no fue principalmente por estas ar-
mas sino por el uso de perros y caballos.
son contenidos en probetas. (V) Finalmente,
se transfiere a un útero que pueda continuar el
A) l B) ll C) III
proceso hasta el parto.
D) IV E) V
A) l B) ll C) III
D) IV E) V NIVEL INTERMEDIO
2. (I) El rotavirus es la causa más común de la

diarrea grave en neonatos y niños pequeños. 5. (I) La violencia se define como cualquier acto
(II) Debilita el sistema inmunitario del cuerpo. que, por acción u omisión, provoque un daño
físico o psicológico a una persona. (II) Los tipos
(III) En los países en desarrollo, suele causar
de agresión pueden ser verbal, física, descuido de
cuadros graves asociados con deshidratación.
alimentación, abuso financiero, amenazas, etc.
(IV) Genera también infecciones denomina-
(III) Existen tipos de violencia como cultural,
das gastroenteritis. (V) Los síntomas princi-
juvenil, doméstica, política, sexual, delincuen-
pales de la gastroenteritis son diarrea, vómito,
cial y socioeconómica. (IV) La violencia es algo
dolor abdominal y calambres. inevitable y trae consecuencias que no pueden
soslayarse dentro de una cultura. (V) Las conse-
A) l B) ll C) III
cuencias de la violencia son fatales: suicidios,
D) IV E) V
embarazos no deseados, problemas de salud
mental, desconfianza, marginalidad, etc.
3. (I) La materia posee propiedades generales y
específicas con las cuales se puede analizar
A) l B) ll C) III
las características de las sustancias. (II) La D) IV E) V
masa es una propiedad general de la materia
pues es la medida de la inercia que posee un 6. (I) Los mamuts tenían unos colmillos curvados
cuerpo. (III) La dilatación es otra propiedad y largos que medían casi 3,2 metros. (II) Te-
general, pues todo tipo de materia aumenta nían una cubierta velluda formada por un pelo
sus dimensiones por acción del calor. (IV) Una espeso y largo con una capa de lana tupida.
propiedad específica de la materia, es la ma- (III) También se caracterizaban por poseer una
leabilidad, pues solo ciertos cuerpos como los joroba prominente en el lomo. (IV) Por debajo
metales pueden ser reducidos a delgadas lá- de una capa de grasa aislante, poseían una piel
minas. (V) La tenacidad también forma parte muy gruesa. (V) Vivían en climas fríos, emigra-
de este grupo, pues solo algunos cuerpos ofre- ban al norte a medida que retrocedían los gla-
cen resistencia para romperse por tracción. ciares de la última glaciación.
A) I B) ll C) III A) l B) ll C) III
D) IV E) V D) IV E) V

18
Razonamiento Verbal
7. (I) El cerebro es el centro de control del movi- 10. (I) Isaac Newton publicó a fines del s. xvii una
miento, del sueño, del hambre, de la sed y de obra que incluye sus reflexiones en torno a la fi-
casi todas las actividades vitales necesarias para losofía natural (II) Los principios matemáticos
la supervivencia. (II) Rige todas las emociones de filosofía natural marcaron un punto de in-
flexión en la historia de la ciencia y es conside-
humanas como el amor, el odio, el miedo, la ira,
rada como la obra científica más importante
la alegría y la tristeza. (III) Se encarga de recibir jamás publicada. (III) La publicación de los
e interpretar las innumerables señales que se principios se había demorado enormemente
envían desde y hacia el organismo. (IV) Es el ór- dado el temor de Newton a que otros intenta-
gano involucrado en el origen y desarrollo de las ran apropiarse a sus descubrimientos. (IV) En
facultades intelectuales: pensamiento, memo- 1687 Isaac Newton publicó sus descubrimien-
ria, atención, percepción y lenguaje. (V) Está ditos en mecánica y cálculo matemático en una
vidido, mediante una fisura longitudinal, en dos obra que tituló Principios matemáticos de la
filosofía natural (V) Los principios contienen
hemisferios: derecho e izquierdo.
los fundamentos de la física y la astronomía
escritos en el lenguaje de la geometría pura.
A) l B) ll C) III
D) IV E) V A) I B) V C) II
D) IV E) III
8. (I) La atmósfera y la hidrósfera constituyen el
sistema de capas fluidas superficiales del pla-
11. (I) Los tricodontes fueron pequeños mamífe-
ros que hicieron su aparición hace 200 millo-
neta. (II) La atmósfera es la capa más externa
nes de años. (II) Los tricodontes contaban con
y menos densa de la Tierra. (III) Está constituida desarrolladas extremidades anteriores que les
por varios gases que varían en cantidad según la permitían sujetar alimentos. (III) Un fósil de tri-
presión a diversas alturas. (IV) En ella se produ- codontes completo fue hallado por un conjunto
cen todos los fenómenos climáticos y meteoro- de especialistas estadounidenses y estudiado
lógicos que afectan al planeta. (V) Regula, ade- por el paleontólogo Luo Zhei. (IV) La pelvis y
más, la entrada y salida de energía de la Tierra y las extremidades posteriores de los tricodontes
es el principal medio de transferencia del calor. eran sumamente primitivas. (V) Los tricodontes
podían tener el tamaño de un gato, se alimen-
taban de insectos y tenían una vida nocturna.
A) l B) ll C) III
D) IV E) V A) V B) I C) IV
D) II E) III
NIVEL AVANZADO
12. (I) Existen en el universo científico muchos mo-
delos respecto de la apariencia y la dinámica
9. (I) La neurosis es una enfermedad mental. del universo. (II) El modelo del universo plano,
(II) Se caracteriza por los conflictos psíquicos al planteado por los científicos, comienza como un
provocar trastornos. (III) Las reacciones son va- modelo cerrado pero se expande para siempre.
riadas y pueden presentar crisis e inestabilidad (III) El modelo del universo cerrado para los físi-
emocional. (IV) El neurótico requiere de la asis- cos de alta densidad predice un número finito de
tencia de un especialista. (V) Se debe acudir a galaxias. (IV) En el universo cerrado la gravedad
un psiquiatra para su detección y tratamiento. atrae la materia hasta unirla en una gran con-
tracción. (V) El universo abierto con poca den-
sidad, asumido por muchos teóricos, crece más
A) III rápidamente que el plano, también se expande
B) IV y tiene un número infinito de galaxias.
C) I
D) II A) V B) I C) II
E) V D) III E) IV
19
Razonamiento Verbal
Analogías 5. CAUDAL : INOPIA::
1. VENTILADOR : HÉLICE:: A) raquitismo : robustez

B) gnosis : ignorancia
A) licuadora : cuchilla C) poderío : decadencia
B) flor : pétalo D) inapetencia : gula
C) sartén : mango
E) fatuidad : infatuación
D) candelabro : foco
E) automóvil : chasis
6. LLOVIZNA : CHAPARRÓN::
2. PROCAZ : INSULTO::
A) céfiro : huracán
A) felón : traición B) rayo : tormenta
B) mendaz : mentira C) ventarrón : brisa
C) apóstata : blasfemia D) trueno : relámpago
D) vasto : obscenidad E) granizo : hielo
E) corajudo : injuria
7. TIMORATO : INTRÉPIDO::
3. EQUIDAD : PARCIALIDAD::
A) díscolo : obsecuente
A) altivez : humildad B) taxativo : inconcuso
B) probidad : venalidad
C) cándido : pillín
C) pusilanimidad : bizarría
D) amedrentado : arrojado
D) erudición : sapiencia
E) indulgente : draconiano
E) vileza : misericordia
4. SÍNTOMA : ENFERMEDAD:: 8. TRIGO : GRANERO::
A) decadencia : ruina A) Huevo : gallinero

B) vahído : vómito B) Víveres : alacena
C) vestigio : cultura C) Vino : cava
D) indicio : delito D) golosina : bodega
E) surco : arado E) coliflor : despensa

20
Razonamiento Verbal

1. Descenso relativamente pasajero de la actividad económica,
de la producción y del consumo, con el consiguiente decreci- a. receloso
miento de los beneficios, salarios y nivel de empleo. ( )
2. Liberación de una obligación, de una situación poco favora-
b. recesión
ble o de un dolor. ( )
3. Censura o riña suave. ( ) c. recio
4. Retroceder o andar hacia atrás. ( ) d. recóndito
5. Batalla de poca importancia. ( ) e. reconvención
6. Que resplandece o brilla ( ) f. recular
7. Importante o significado. ( ) g. refriega
8. Que muestra falta de confianza. ( ) h. redención
9. Muy escondido, reservado y oculto. ( ) i. refulgente
10. Fuerte, robusto, vigoroso. ( ) j. relevante
1. El fugitivo se escondió en un lugar muy ................ a fin de no ser localizado por la policía.
2. No le quedó más remedio que ordenar a su tropa ................ pues el enemigo era más poderoso.
3. Con aquella pulsera y anillo de compromiso ................ llamarás la atención de todos en la fiesta.
4. Sus penitencias y ayunas solo tienen un objetivo, la ................ de todos sus pecados.
5. Hoy se discutirán temas ................ en la reunión, así que comunica a los socios que no pueden faltar.

21
Razonamiento Verbal
Inclusión de enunciados
D) Pero se diferencian de los compuestos pues
NIVEL BÁSICO estos se hallan en proporción constante.
E) Por ejemplo, al disolver el azúcar en agua o
1. (I) El racismo es un fenómeno cultural que en sal generamos este tipo de mezclas.
opera en la intersubjetividad de una socie-
dad. (II) Las características del racismo entre 3. (I) El agua es una sustancia cuya molécula está
países europeos y de Latinoamérica son to- formada por dos átomos de hidrógeno y uno de
talmente incomparables. (III) Por ejemplo, en oxígeno (H2O). (II) Recibe diversos nombres,
países anglosajones el racismo de los blancos según su forma y características. (III) Por ejem-
contra los negros se expresa en la separación plo, el término agua generalmente se refiere a
de ambos por medio de una objetivación ha- la sustancia en su estado líquido. (IV) ................
cia los segundos. (IV) .......................................... ......................................................... (V) Por último,
(V) Por ejemplo, en Perú usar la palabra indio, en forma gaseosa se denomina vapor.
teniendo también sangre india supone negar
parte de su identidad. A) Pero la misma puede hallarse en su forma
sólida bajo el nombre de hielo.
A) En las sociedades latinoamericanas no es B) En consecuencia, su papel es imprescindi-
un fenómeno subjetivo sino objetivo. ble para la vida de los seres vivos.
B) Niega la identidad de los demás y asume la C) Asimismo, este es el estado más utilizado
suya como la máxima expresión cultural. para la transformación de la materia.
C) Debe ser estudiado mediante otros marcos D) En efecto, cuando se enfría y llega a los 0 ºC
sociales y categorías intersubjetivas. de temperatura pasa a estado helicoidal.
D) En Latinoamérica se trata de imitar a los E) Así, el tercer estado que puede mantener y
países europeos tratando de diferenciarse. conservar el agua es el estado sólido.
E) En Latinoamérica, por el mestizaje, tanto dis-
criminador y discriminado no se distinguen.
4. (I) Las vírgenes del Sol eran mujeres escogidas
por su linaje y hermosura. (II) Recibían educa-
2. (I) Una mezcla es un sistema material forma-
ción en los conventos de Cusco y de las ciudades
do por dos o más sustancias puras mezcladas
importantes. (III) Su labor era tejer ropa fina de
pero no combinadas químicamente. (II) Se-
lana de vicuña para su esposo, el Sol. (IV) ............
gún su aspecto, a la vista humana, se clasifican
...................................................... (V) Cuando el inca
en homogéneas y heterogéneas. (III) Son ho-
completaba su guardarropa, los vestidos restan-
mogéneas si físicamente toda su masa es uni-
tes eran sacrificados al dios Sol.
forme y no se pueden distinguir sus elementos.
(IV) ........................................................................
(V) En cambio, son heterogéneas si se pueden A) Con esmero eran educadas las mujeres es-
distinguir fácilmente a dos o más sustancias cogidas, pues serían esposas del inca.
constituyentes como la mezcla del agua y aceite. B) Cuando reclutaban vírgenes del Sol, iban a
las ciudades más notables del Imperio.
A) A diferencia de las primeras, las mezclas he- C) Como el Sol no los podía vestir, se los envia-
terogéneas son conocidas como coloides. ban al inca por ser su hijo y heredero.
B) Por lo tanto, las mezclas heterogéneas pue- D) Siempre ostentaba lujo, la ropa del sobera-
den ser las suspensiones o las soluciones. no inca (lucía trajes con adornos de oro).
C) Verbigracia, podemos obtener este tipo de E) Mientras el boato era evidente en el inca,
mezcla al combinar arena con cemento. la vestimenta del pueblo era muy sencilla.

22
Razonamiento Verbal
7. (I) La testosterona es la principal hormona
NIVEL INTERMEDIO
responsable del impulso sexual y el hombre
presenta una cantidad 20 veces más elevada
5. (I) La sensación, también conocida como que la mujer. (II) Las mujeres, en cambio,
procesamiento sensorial, es la recepción de tienen mayor producción de oxitocina que es
estímulos mediante los órganos sensoriales. conocida como la sustancia química del amor.
(II) La vista, el tacto, el olfato, etc., son los (III) Por ello, cuanta mayor oxitocina produ-
órganos que más participan en este proceso. cen, más maternales serán y más profunda-
(III) Estos transforman las distintas manifesta- mente se comprometen con alguien. (IV) Sin
ciones de los estímulos importantes para los
embargo, en la fase de enamoramiento, que
seres vivos. (IV) Los convierten, así, en impul-
suele durar nueve meses, los niveles de testos-
sos eléctricos y químicos para que viajen al
terona en el hombre descienden y aumentan
sistema nervioso central o hasta el cerebro.
sus niveles de oxitocina, y en las mujeres sucede
(V) ................................................
lo inverso. (V)  ...............................................
A) Luego en el cerebelo se transforman en
otros procesos más complejos. A) Las mujeres, debido a la oxitocina, se compro-
B) Incluso se logra diferenciar a los órganos meten más intensamente que los hombres.
sensoriales de dicha sensación. B) Pasan de un estado amoroso a un estado emo-
C) Por ello, el individuo realiza las acciones or- cional más intenso y ansían el matrimonio.
denadas por la médula espinal. C) Hay un aspecto de compromiso y de relación
D) Por último, el cerebro devuelve la respuesta amorosa más fuerte gracias a la oxitocina.
al órgano receptor del proceso. D) Después de ese periodo, los niveles vuelven
E) En la médula, se le adjudica un significado y a su posición original y crean contrariedades.
una organización a la información captada. E) Los hombres se muestran más indulgentes,
amables y calmados, y ellas más libidinosas.
6. (I) La relatividad general combina la dimen-
sión temporal con las tres dimensiones espa- 8. (I) La penicilina comenzó a utilizarse de forma
ciales para formar el espacio - tiempo. (II) La masiva durante la Segunda Guerra Mundial.
teoría, sin embargo, afirma que la distribución (II) Eran circunstancias donde se hizo evidente
de materia y energía del universo deforma y su valor terapéutico. (III) ..................................
distorsiona el espacio - tiempo. (III) .................. .............. (IV) En este sentido, se ha mostrado
.............................. (IV) Es decir, la deformación sumamente útil para combatir enfermedades
hace que los objetos en el universo en vez de como la gonorrea y la sífilis. (V) Sin embargo,
tener una trayectoria rectilínea, la tengan curva. ninguna de las penicilinas es efectiva para res-
(V) Esta curvatura se da gracias a los efectos friados, gripe u otras infecciones virales.
del campo gravitatorio del universo.
A) Hay varios tipos de penicilina para tratar
A) Esta distorsión hace que la estructura del
todo tipo de infecciones virales.
universo ya no sea plana.
B) La gravedad es determinante para el movi- B) Permite tratar, efectivamente, muchas en-
miento curvilíneo de todos los cuerpos. fermedades relacionadas con la influenza.
C) Un campo magnético es una descripción C) En realidad, la penicilina ha permitido in-
de deformación magnética en el universo. crementar los índices de esperanza de vida.
D) Los objetos permanecen a una velocidad D) De hecho, el modelo de la preparación de
constante con configuraciones semejantes. los antibióticos proviene de la penicilina.
E) Los espacios curvos determinan la mayor o E) Desde entonces, se usa eficazmente en el
menor velocidad de los cuerpos. tratamiento contra gérmenes infecciosos.
23
Razonamiento Verbal
11. (I) El movimiento de traslación es aquel
NIVEL AVANZADO
realizado por un cuerpo que dibuja una gran
curva en relación a su tamaño. (II) Esta noción
9. (I) ................................................ (II) Un grupo es muy frecuente en la astronomía, ya que
se denomina deberes hacia uno mismo y sir- movimiento de traslación es el que realizan
ven para desarrollar el yo empírico. (III) Este los cuerpos celestes mientras describen sus
es el medio para alcanzar la vocación o el fin órbitas. (III) El planeta Tierra, por ejemplo,
último de la razón en el hombre. (IV) Otro, en es uno de los que realizan este movimiento.
tanto, es denominado deberes hacia los otros. (IV) .....................................................................
(V) Estos están dirigidos hacia el respeto de la (V) Este recorre una órbita de tipo elíptica
libertad de los otros. con un perímetro aproximado de novecientos
treinta millones de kilómetros.
A) El deber constituye el contenido o la mate-
ria de la vocación de emancipación. A) De esta manera, la Tierra tarda en realizar
B) En la distinción de deberes según oficios, el esa vuelta completa un total de 365 días.
sabio debe ocupar el primer lugar. B) El movimiento de traslación es aquel que
C) Básicamente, Fichte retoma el concepto nuestro planeta lleva a cabo en torno al Sol.
kantiano de autonomía y lo divide. C) La principal consecuencia del movimiento
D) Para Fichte, el ser humano debería estar de traslación son las estaciones del año.
propenso a la realización del deber. D) Las investigaciones sobre los movimientos
E) Así como otros filósofos. Fichte distingue terrestres han sido esenciales en la ciencia.
dos tipos de deberes. E) Mientras desarrolla esta órbita, el planeta
también realiza un movimiento de rotación.
10. (I) El orden de los días no es igual para todos
los habitantes de la Tierra. (II) Muchos de ellos 12. (I) Desde la tradición metafísica se ha subra-
se rigen por viejas tradiciones o religiones y yado la disparidad de tres puntos de anclaje
enmarcan su existencia en torno a un calenda- del mal (II) Estos son la muerte, el sufrimiento
rio particular. (III) Los judíos, por ejemplo, se y el pecado. (III) El carácter puntual y limita-
rigen por el calendario hebreo, cuyo año dura do de la muerte contrasta con las múltiples
el mismo tiempo que la Tierra tarda en girar formas de sufrimiento. (IV) ..............................
alrededor del Sol. (IV) ....................................... (V) Mientras que el sufrimiento sucede antes
(V) Por eso se dice que se trata de un calen- de ese acto final.
dario lunisolar.
A) La falta es una consagración de nuestra fa-
A) Dicho calendario es el que fija las festivida- libilidad.
des judías a través de un algoritmo. B) Es necesario observar la interferencia entre
B) El inicio del calendario hebreo tuvo lugar el muerte y pecado.
7 de octubre del año 3761 a. d. e. C) Antes de la muerte, siempre hay fallas hu-
C) En los orígenes, la suma de días que corres- manas.
pondía a un mes era poco exacta. D) A la muerte, cada hombre llega una sola
D) Un mes suyo, en tanto, es el tiempo que de- vez.
mora la Luna en rodear la Tierra. E) La culpabilidad lleva al remordimiento y al
E) Actualmente, se usa el elaborado por Hilel II, arrepentimiento.
un sabio que vivió en el 350 d. n. e. UNI 2012 - II

24
Razonamiento Verbal
Ejercicios complementarios
Conectores lógicos D) ni - sino

E) más - sino
1. ................ hay rastros de sangre, ................ es
probable que la víctima haya sido torturada, 5. La segunda vuelta debería asegurar una mayor
............... estos no estén regados por toda la legitimidad al gobernante ............... disminuir
habitación. la fragmentación política; ..............., muchos
analistas desestiman ello.
A) Puesto que - ni - ni
B) Si bien - y - entonces A) o - por ello
C) Si - entonces - aunque B) es decir - a causa de
D) Pese a que - o - por eso C) y - sin embargo
E) Aunque - también - ya que D) pero - incluso
E) además - entonces
2. ............... la situación sea bastante difícil, no
nos separaremos, ............... siempre tendre- 6. La democracia exige igualdad, ............... no
mos la posibilidad de recuperarnos en colectivo, solo igualdad jurídica ............... igualdad real,
............... nunca cesarán nuestros esfuerzos ..............., que implique la reducción creciente
para ello. de las desigualdades económicas.
A) Pese a que - pero - por ello A) además - o - sino

B) Aunque - ya que - por eso B) aunque - si no - o sea
C) No obstante - y - vale decir C) si - además - sin embargo
D) Para que - o - mas D) o - sino - pues
E) A pesar de que - mas - ni E) pero - sino - es decir
3. La industria textil del virreinato estuvo centra- 7. Los pobres lo son no solo ............... carecen de
da en los obrajes, ..............., se le llamó indus- bienes, ............... porque carecen de derechos,
tria obrajera. ..............., la calidad de los tejidos que es una condición necesaria, ............... no
fue ordinaria ............... España no proveía apo- suficiente, ............... salir de la pobreza.
yo económico.
A) porque - sino - pero - para
A) puesto que - Pero - ergo B) por que - si no - mas - a fin de
B) porque - Mas - incluso C) sino - o - pero - y así
C) por ello - Sin embargo - ya que D) porqué - y - mas - a causa de
D) por tanto - Empero - ni E) por qué - sino - aunque - para
E) no obstante - Incluso - también
8. ............... su poltronería fue despedido del tra-
4. Nunca me cansaré de repetir que el machismo no bajo, ............... ello no le preocupó ............... era
es una característica de los varones, ............... un caradura.
un defecto de los hombres, ............... un siste-
ma de discriminación. A) Si bien - entonces - mas
B) Pese a - ya que - empero
A) o - si no C) No obstante - incluso - por que
B) y - más D) Así como - aun así - por eso
C) además - para E) A causa de - pero - porque

25
Razonamiento Verbal

1. Cosa que detiene, embarga o suspende. ( ) a. relevar
2. Indemnizar, reparar, compensar un daño, perjuicio o agravio.
b. remolón
( )
3. Que tiene o muestra deseos sexuales incontenibles. ( ) c. rémora
4. Dicho de una persona: Que obra con decisión y firmeza.( ) d. repatriar
5. Que hace un ruido muy grande. ( ) e. reputado
6. Que tiene fuertes miembros y firme salud. ( ) f. resarcir
7. Exonerar de un peso o gravamen, de un empleo o cargo.
g. resoluto
( )
8. Reconocido públicamente como experto en una pro-
h. retumbante
fesión. ( )
9. Devolver algo o a alguien a su patria. ( ) i. rijoso
10. Que intenta evitar el trabajo o la realización de algo. ( ) j. robusto
1. Debido a tus constantes tardanzas te van a ............... del cargo.

2. Levántate y no seas tan ............... que aún tenemos una ardua labor.
3. La falta de recursos económicos son una ............... para lograr sus sueños.
4. La familia solicita apoyo para ............... los restos del ilustre peruano.
5. Juan se caracteriza por ser osado y ............... en sus acciones.

26
Razonamiento Verbal
Segunda práctica integral dirigida
6. ...............: Conocimiento anticipado de algún
NIVEL BÁSICO
suceso. Se usa comúnmente hablando de la
previsión meteorológica del tiempo.
Definiciones
A) vestigio B) barrunto C) atisbo
1. ...............: Universal, que se extiende a todo el D) flirteo E) prognosis
orbe.
Conectores lógicos
A) copioso B) cabal C) ecuménico
D) trascendente E) populoso 7. La verdadera razón ............... ganó la beca es
............... estudió con ahínco. ¡............... ya lo
2. ...............: De genio destemplado y violento. sabes!
A) obsceno B) atrabiliario C) perverso A) porque - porque - Con que

D) procaz E) diligente B) porque - porqué - Con qué
C) porqué - por que - Con que
3. ...............: Amor al género humano. D) porqué - porqué - Con que
E) por que - porque - Con que
A) frugalidad
B) cordialidad 8. Muchos desconocen el verdadero ...............
C) solidaridad del rechazo de Platón hacia la democracia
D) indulgencia ateniense, ............... algunos sostienen que fue
E) filantropía ............... esta dio muerte a su maestro Sócrates.
4. ...............: Que no se puede marchitar. A) porque - si bien - porqué

B) porqué - aunque - porque
A) interino C) por que - empero - por que
B) macizo D) porqué - mas - por qué
C) inmarcesible E) por qué - porque - por qué
D) inexorable
E) inescrutable 9. Debes proceder con mucha cautela ...............
el sujeto ............... te enfrentas no solo tiene di-
5. ...............: Que afecta devoción, escrúpulos y nero ............... también influencias. ............... ya
virtudes que no tiene. estás advertido.
A) gaznápiro A) por que - con que - si no - Con que

B) judas B) por qué - con que - sino - Conque
C) gazmoño C) porque - conque - si no - Con qué
D) conspicuo D) porque - con qué - sino - Con qué
E) baquiano E) porque - con que - sino - Conque

27
Razonamiento Verbal
10. El ............... de mi renuncia solo él lo sabe 13. (I) Una progresión matemática es una suce-
............... ya no me sigas atosigando con tus sión de números o términos relacionados
preguntas ............... de lo contrario tendré que entre sí mediante una ley, y puede ser de dos
irme. tipos. (II) Se habla de progresión aritmética
cuando sus elementos son obtenidos median-
A) porqué - conque - porque te la adición del elemento previo con una can-
B) porque - con que - por que tidad constante. (III) ............................................
C) por que - con qué - por qué (IV) En cambio, se trata de una progresión
D) porqué - conque - por que geométrica cuando sus elementos son obteni-
E) por qué - con que - porque dos mediante la multiplicación del elemento
previo por un valor constante. (V) Dicho valor
11. Tú no sabes nada de ese asunto, ............... cá- constante recibe el nombre de razón o factor.
llate. ............... lo haces te meterás en serios
problemas ............... nadie te ayudará. A) La constante de una progresión puede ser
incluso un número fraccionario.
A) con que - Sino - mas B) Un ejemplo de sucesión infinita seria la su-
B) con qué - Si no - o cesión de números impares
C) conque - Si no - y C) A dicha cantidad constante se le conoce
D) con que - Si - más como distancia o diferencia.
E) con qué - Sino - y D) Al número de elementos ordenados se le
llama longitud de la sucesión.
E) Si la razón es negativa, los números alterna-
NIVEL INTERMEDIO
rán entre positivos y negativos.
Inclusión de enunciados 14. (I) Para la Psicología, un complejo está for-

mado por un conjunto de emociones e ideas
12. (I) .................................. (II) O sea, aquellas reprimidas y asociadas a las experiencias de
que fueron publicadas tras algunos meses de la persona. (II) Estas ideas inconscientes per-
la muerte del autor, por sus amigos. (III) Este turban el comportamiento del sujeto e influyen
escrito es uno de los más antiguos de Spinoza sobre su personalidad. (III) ................................
y que quedó inconcluso. (IV) Ello debido a la (IV) En el primer caso, se trata de niños que se
dificultad de la obra, a las profundas investiga- sienten atraídos por su madre y rechazan a su
ciones y al infinito saber que requería (V) Es la padre. (V) En el segundo, en tanto, se trata de
más célebre y, en cuanto a su contenido dog- niñas que sienten atracción afectiva hacia su
mático, la más importante que haya escrito en padre, pero sin que necesariamente haya un
el primer periodo de su actividad literaria. rechazo hacia la madre.
A) Las obras cartesianas, pese a la muerte del A) Eso se traduce en que un niño sea muy po-
autor, abarcan una extensión considerable sesivo con su progenitora.
B) En 1663, el filósofo Spinoza publicó su obra: B) Ambos tipos de complejo surgen entre los
Exposición de la filosofía cartesiana. dos y siete años de edad.
C) Las obras de Descartes y Hobbes ejercieron C) Así, es normal que un niño rechace a su
notable influencia sobre Baruch de Spinoza. progenitor del mismo sexo.
D) El tratado de la reforma del entendimiento está D) El complejo de Edipo y el complejo de Elec-
incluido en las obras póstumas de Spinoza. tra son algunos ejemplos.
E) La filosofía de Baruch de Spinoza está siste- E) Son circunstancias que, con el paso del
máticamente expuesta en todas sus obras. tiempo, irán desapareciendo.
28
Razonamiento Verbal
15. (I) Son varios los mitos acerca de los gatos y, 17. (I) The Weather Channel ofrece al televidente
en muchos casos, su “mala fama” se debe a interesado en conocer el estado del clima en
la ignorancia que hay en torno a su compor- su localidad un resumen de las condiciones
tamiento. (II) Muchas personas que no han imperantes en el momento y al día siguiente.
tenido la experiencia de convivir con ellos (II) El servicio se brinda desde los Estados
suelen afirmar que son “fríos”, traicioneros y Unidos a todo el mundo en el idioma pro-
hasta perversos. (III) Sin embargo, se trata solo pio de cada país. (III) Para Latinoamérica,
de mitos urbanos. (IV) ...................................... se emite una versión en español desde la
(V) Es decir, son perfectamente sociables y ciudad de Miami. (IV) Evidentemente, una
adaptables a la presencia humana. estación televisiva de esta naturaleza no
pueda plantearse como un canal comercial.
A) Así se han creado historias acerca de estos (V) ....................................
animales mezcladas con mitos históricos.
B) Los gatos no presentan ninguno de estos A) Para determinar la dirección de los vientos,
rasgos negativos en torno a su conducta. se suelen soltar globos a varias altitudes.
C) Porque estos son animales inteligentes, ca- B) Para un pronóstico acertado, se reúne in-
paces de empatizar con humanos y de brin- formación de varias estaciones meteoroló-
dar compañía. gicas.
D) Se trata solamente de historias fantasiosas C) Ya que los canales comerciales, a pesar de
sin ninguna base científica ni experimental. tener mayor solvencia, no se interesan en
E) Estos son animales egoístas que instintiva- el clima.
mente se preocupan solo por su bienestar. D) Por ello, ha debido de esperar la expansión
del cable y ser incluido en un paquete.
16. (I) 2644 Víctor Jara es un asteroide que perte- E) Requerirá, en cambio, de la transmisión en
nece al sistema solar. (II) Fue descubierto el 22 vivo desde una estación en particular.
de septiembre de 1973 por el astrofísico ruso
Nikolai Stepanovich Chernykh. (III) Este pe- Información prescindible
queño planeta recibió la denominación inicial
1973 S02. (IV) Sin embargo, Chernykh decidió 18. (I) La fotografía extiende la visión humana en
bautizarlo como Víctor Jara, cantante quien el reino de objetos que son demasiado pe-
fue torturado y asesinado el 11 de septiembre queños o demasiado distantes. (II) Permite
de 1973. (V) ......................................................... captar los sucesos que ocurren demasiado
rápido como para que puedan ser detectados.
A) Demostró, de esta manera, su profunda ad- (III) Una cámara puede usarse en ubicaciones
miración por este trovador chileno. demasiado peligrosas para un ser humano.
B) Fue asesinado en el antiguo Estadio Chile (IV) Las fotografías se convierten en objetos
por fuerzas represivas de Pinochet. de arte que explora la condición humana y
C) Pese a que no se conocieron, el astrofísico provee placer estético. (V) Son registros ca-
decidió rendirle este alto honor. suales para documentar sucesos personales
D) Así, finalmente, quedó acuñada la denomi- tales como vacaciones, cumpleaños, y bodas.
nación oficial 2644 Víctor Jara.
E) Y la designación numérica 2644 indica el A) l B) lI C) III
puesto que ocupa en el sistema solar. D) IV E) V
29
Razonamiento Verbal
19. (I) Los estereotipos son creencias sobre grupos A) I
o individuos, creadas y compartidas. (II) Consti- B) II
tuyen generalizaciones inexactas y manteni- C) III
das sin una base adecuada. (III) Se elaboran D) IV
a partir de mecanismos cognitivos que dig- E) V
nifican la realidad. (IV) El estereotipo puede
22. (I) La mitosis es el tipo de división celular por
llevar al prejuicio como actitud y puede pro-
el cual se conservan los orgánulos de la célula.
ducir discriminación como comportamiento.
(II) Se da a través de una serie de operaciones
(V) Esta se manifiesta en el trato de inferio-
sucesivas que se desarrollan de manera conti-
ridad hacia una persona o colectividad por nua. (III) Constituye un verdadero proceso de
diversos motivos. multiplicación celular que participa en el de-
sarrollo, el crecimiento y la regeneración del
A) I B) II C) III organismo. (IV) Es el proceso por el cual la in-
D) IV E) V formación genética de una célula se transmite
a sus células hijas. (V) Para facilitar su estudio,
20. (I) El elefante es un mamífero ungulado, o sea y por todas las fases que presenta, ha sido se-
sus patas terminan en pezuñas. (II) Asimismo, parada en varias etapas.
se nutre exclusivamente de hierbas, cortezas,
A) I
hojas, frutos y raíces. (III) Es el actual animal
B) II
terrestre más voluminoso, pues al nacer, su
C) III
peso usualmente es de 120 kg. (IV) Su dieta no
D) IV
incluye ningún tipo de animal, es decir, es her- E) V
bívoro. (V) Es de naturaleza pacífica, pero muy
violento cuando se le ataca.
NIVEL AVANZADO
A) I B) II C) III
D) IV E) V Comprensión lectora
Texto N.º 1
21. (I) Las reflexiones que Arguedas realiza so-
A través de la trayectoria del pensamiento
bre su propia vida presentan constantes bá-
estético occidental, el estudio de la categoría
sicas que considerar para su interpretación. “libertad” se ha revelado como una tendencia
(II) José María Arguedas, en sus meditaciones en íntima relación con los principios eman-
literarias, reivindica la absoluta identidad entre cipadores de proyectos artísticos y culturales
vida y literatura: una manifestación clara de su duraderos, ante la necesidad de rescatar la
narrativa. (III) En otras ocasiones, expresa su racionalidad frente al desorden e irracionali-
voluntad de reflejar procesos sociales: expre- dad impuestos al mundo por el pensamiento
enajenador y por la globalización neoliberal.
sión de su mirada realista. (IV) En otras opor-
Es por ello que sus expresiones constituyen
tunidades, reivindica las tradiciones culturales
una alternativa en los estudios estéticos, frente
andinas, muestra de la impronta mítica de sus a las propuestas del discurso posmoderno de
novelas y cuentos. (V) Arguedas también re- pensamiento único totalizador, cuyo conteni-
afirma la esencia de la identidad del indio en do disuelve la idea de la emancipación huma-
un contexto hostil. na y de la libertad.

30
Razonamiento Verbal
23. Una afirmación incompatible con el texto es 25. Indique la idea que no concuerda con el texto.
que
A) Nuestro planeta recibe grandes cantidades
de polvo y rocas espaciales cada año.
A) el concepto de “libertad” es relevante en el
B) Los meteoroides o meteoros son fragmentos
ámbito artístico. de roca provenientes del espacio.
B) existen proyectos artísticos con principios C) Es inevitable que todas las rocas espaciales
emancipatorios. se desintegren al penetrar la atmósfera.
C) el arte posmoderno reflejaba un pensa- D) Las estrellas fugaces son estelas luminosas
miento totalizador. originadas por fenómenos cósmicos.
D) la globalización neoliberal promueve un E) Es posible vislumbrar desde la superficie te-
rrestre algunas estrellas fugaces.
arte racional.
E) existen, en el arte, diversas tendencias y ex-
26. Si las estrellas fugaces solo irrumpieran en el
presiones. firmamento de manera aislada,
24. Se deduce del texto que el concepto de “libertad” A) no sería posible observar lluvias de meteo-
ros desde la Tierra.
B) los meteoroides no podrían penetrar en
A) ha mantenido el mismo enfoque tanto en el
nuestra atmósfera.
arte como en la cultura.
C) se podría ver únicamente grandes trozos de
B) desencadena inevitablemente desorden e rocas individuales.
irracionalidad artísticos. D) la Tierra sería bombardeada por más
C) siempre se ha manifestado como una ten- toneladas de roca.
dencia artística palmaria. E) serían estelas luminosas que difícilmente
D) es una alternativa opuesta al pensamiento podrían ser vistas.
artístico posmoderno.
Texto N.º 3
E) mantiene una íntima relación con los prin-
La influencia que ejercen los medios de
cipios emancipatorios. comunicación sobre nosotros, y el modelo de
éxito y de belleza que nos imponen es una cau-
Texto N.º 2 sa importante de anorexia y otros trastornos
alimenticios. Las estadísticas muestran que
Aunque la mayor parte de las personas no
el promedio de los adolescentes mira entre 3
lo advierta, la Tierra es bombardeada cada año
y 4 horas diarias de televisión, que el 60% de
por más de 200 000 toneladas de polvo y rocas las niñas caucásicas de enseñanza media lee al
procedentes del espacio. La gran mayoría se menos una revista de moda regularmente y que
desintegra antes de llegar a nosotros. Estos tro- esa es su principal fuente de información sobre
zos de roca se llaman meteoroides o meteo- temas de salud. Además, un estudio detallado
ros y arden al penetrar en nuestra atmósfera, sobre revistas de adolescentes mostró que to-
transformándose en esas estelas luminosas dos los artículos contenidos en ellas incluían al
menos una frase que afirmaba que el bajar de
que denominamos estrellas fugaces. Algunas
peso mejoraría su apariencia y que el 74% de
estrellas fugaces irrumpen en el firmamento los artículos citaban como razón para bajar ki-
nocturno de forma aislada y en cualquier día los el “ser más atractiva” (y no el “ser más salu-
del año. Pero otras lo hacen en grupo y en forma dable”). Por esto, es importante saber mirar con
de espectacular lluvia de meteoros que puede ojos críticos lo que nos muestran los medios de
ser observada desde la Tierra. comunicación y poder actuar a tiempo.
31
Razonamiento Verbal
27. Se puede inferir del texto que las revistas de 28. Una idea incompatible con el texto es que los
adolescentes adolescentes
A) están expuestos a la influencia de los me-

A) dan consejos prácticos para bajar de peso. dios de comunicación.
B) brindan consejos científicos para perder B) tienen acceso a información fidedigna so-
bre su salud.
peso.
C) están expuestos a información con alto
C) tienen una alta demanda por su contenido. contenido tendencioso.
D) y sus artículos han sido estudiados en D) tienen como fuente de artículos de salud
las revistas de moda.
detalle.
E) de todo el mundo presentan similares fac-
E) son una causa insignificativa de la anorexia. tores anoréxicos.

32
Razonamiento Verbal

1. Que durará siempre; que, habiendo tenido principio, no ten-
a. roñoso
drá fin. ( )
2. Bueno para la salud. ( ) b. sagaz
3. Obediente, subordinado. ( ) c. salubre
4. Que tiene senos, ondulaciones o recodos. ( ) d. sempiterno
5. Consuelo, placer, esparcimiento, alivio de los trabajos. ( ) e. senil
6. Miserable, mezquino, tacaño y sucio. ( ) f. sumiso
7. Pasar por alto o de largo, dejando de lado alguna dificultad.
g. sevicia
( )
8. Crueldad excesiva. ( ) h. sinuoso
9. Astuto y prudente, que prevé y previene las cosas. ( ) i. solaz
10. Perteneciente o relativo a la persona de avanzada edad en la
j. soslayar
que se advierte su decadencia física. ( )
1. Debido a tus constantes tardanzas te van a ............... del cargo.

2. Levántate y no seas tan ............... que aún tenemos una ardua labor.
3. La falta de recursos económicos son un ............... para lograr sus sueños.
4. La familia solicita apoyo para ............... los restos del ilustre peruano.
5. Juan se caracteriza por ser osado y ............... en sus acciones.

33
Semestral UNI
Primera práctica integral dirigida

01 - D 05 - C 09 - C 13 - D 17 - E 21 - C 25 - E
02 - A 06 - D 10 - C 14 - B 18 - A 22 - A 26 - D
03 - C 07 - B 11 - A 15 - B 19 - C 23 - C 27 - E
04 - A 08 - C 12 - B 16 - C 20 - C 24 - E 28 - E
Jerarquía textual
01 - E 03 - C 05 - E 07 - A 09 - E 11 - D
02 - C 04 - B 06 - C 08 - D 10 - B 12 - E
Ejercicios Complementarios
01 - B 03 - B 05 - A 07 - A 09 - D
02 - D 04 - E 06 - E 08 - B 10 - D
Evaluación de la comprensión lectora

01 - C 04 - C 07 - A 10 - C 13 - C
02 - A 05 - E 08 - C 11 - C 14 - D
03 - E 06 - A 09 - E 12 - C 15 - A
01 - B 03 - C 05 - D 07 - C 09 - A 11 - E
02 - B 04 - D 06 - A 08 - B 10 - C
Semestral UNI
Información prescindible
01 - B 03 - A 05 - D 07 - E 09 - B 11 - E
02 - E 04 - E 06 - E 08 - A 10 - A 12 - B
01 - A 02 - C 03 - B 04 - D 05 - C 06 - A 07 - D 08 - E
Inclusión de enunciados
01 - D 03 - A 05 - D 07 - E 09 - E 11 - B
02 - E 04 - C 06 - A 08 - E 10 - D 12 - D
01 - C 02 - B 03 -C 04 - D 05 - C 06 - E 07 - A 08 - E
Segunda práctica integral dirigida

01 - C 05 - C 09 - E 13 - C 17 - C 21 - A 25 - C
02 - B 06 - E 10 - A 14 - D 18 - C 22 - E 26 - A
03 - E 07 - E 11 - C 15 - C 19 - C 23 - D 27 - C
04 - C 08 - B 12 - D 16 - E 20 - D 24 - D 28 - B
Razonamiento Verbal
Plan de redacción
3. El teodolito
NIVEL BÁSICO
I. También es utilizado para obtener ángulos
verticales y horizontales.
1. La rebelión de Juan Santos Atahualpa II. El teodolito es un instrumento de medición
I. De regreso a Perú, se sintió descendiente de mecánico - óptico.
los Incas y se nombró Juan Santos Atahualpa. III. E incluso mide distancias y desniveles con
II. Además, recorrió la sierra desde Cusco has- otras herramientas.
ta Cajamarca, brindando apoyo a las perso-
IV. Es útil, por ello, en los trabajos de la topo-
nas de esas zonas.
III. Se alzó en la selva central, logrando la adhe- grafía e ingeniería.
sión de los indios campas, conibos y shipibos. V. Posee una precisión muy elevada en la me-
IV. Determinó alzarse contra la Corona, en 1742, dición de estos.
pues pretendía restablecer el Tahuantinsuyo.
V. Juan Santos fue un mestizo nacido en Cusco A) II - V - I - III - IV
y criado por los jesuitas en Europa y África. B) IV - I - V - III - II
C) IV - I - III - V - II
A) V - I - II - IV - III
D) II - I - V - III - IV
B) IV - II - I - V - III
C) V - I - IV - III - II E) IV - V - I - III - II
D) V - II - IV - III - I
E) IV - I - II - V - III 4. El soborno
I. El cohecho calificado, en tanto, se da cuando
2. La cicuta la dádiva tiene por fin impedir una acción.
I. Todas sus partes son tóxicas y pueden cau- II. Este acto de sobornar también se conoce
sar la muerte por ingestión. como cohecho o, en el lenguaje coloquial,
II. Dicha hierba es nativa de Europa y se ha na-
coima.
turalizado en Estados Unidos.
III. La cicuta es una hierba grande, tosca y de III. El cohecho simple ocurre cuando el funcio-
olor bastante desagradable. nario acepta dinero por cumplir con un acto.
IV. Los cuales provocan temblores, pérdida de IV. Existen diversos tipos de cohechos, entre los
coordinación, parálisis respiratoria y final- más comunes tenemos a dos categorías.
mente la muerte. V. Sobornar es corromper a alguien con dinero,
V. Su toxicidad se debe a unos alcaloides que regalos o un favor para obtener algo de él.
afectan al sistema nervioso.
A) V - II - IV - I - III
A) II - I - V - IV - III
B) II - III - I - V - IV B) II - III - I - V - IV
C) I - II - V - IV - III C) II - IV - III - I - V
D) III - II - V - I - IV D) V - II - IV - III - I
E) III - II - I - V - IV E) V - IV - III - I - II

2
Razonamiento Verbal
V. Anaxágoras fue un filósofo que pensaba que
NIVEL INTERMEDIO un hombre debe actuar de forma racional.
5. Terremotos en el Perú A) V - I - IV - III - II

I. Los terremotos son uno de los tipos de de- B) V - I - IV - II - III
sastres que ocurren con mayor frecuencia. C) IV - V - I - III - II
II. Muchos desastres naturales afectan el suelo D) IV - III - II - I - V
E) V - IV - I - III - II
peruano: sismos, aluviones e inundaciones.
III. En los últimos años, los terremotos más
fuertes afectaron Pisco, Arequipa y Tacna.
8. El pangrama
I. En castellano, una conocida es: La cigüeña to-
IV. Huaicos, maretazos, heladas, tsunamis y
caba el saxofón detrás del palenque de paja.
granizadas también afectan nuestro país.
II. Se denomina así a la frase que usa todas las
V. En Pisco (Ica), se produjo un fuerte terremo-
letras del alfabeto de un determinado idioma.
to de grado 7,9 con un saldo de 500 muertos.
III. Son útiles también para la mecanografía,
porque obliga siempre a presionar todas las
A) III - V - I - II - IV
teclas.
B) I - III - IV - II - V
IV. Otra que suele utilizarse es: Fabio me exige,
C) II - IV - I - III - V
sin tapujos, que añada cerveza al whisky.
D) II - IV - III - V - I
V. Ambas son usadas por los tipógrafos para
E) II - IV - III - I - V
comprobar todos los caracteres de una
fuente.
6. La ciudad de Caral
I. La ciudad sagrada de Caral es considerada
A) II - IV - III - V - I
como patrimonio cultural de la humanidad.
B) II - I - III - IV - V
II. Ruth Shady, sin embargo, fue la primera en
C) I - IV - V - III - II
investigarla y presentar sus datos en 1997.
D) II - III - I - IV - V
III. Se encuentra situada en el valle de Supe, a
E) I - III - II - V - IV
200 kilómetros del norte de Lima, en Perú.
IV. Tiene aproximadamente 5000 años de anti-
güedad y fue considerada la primera capital NIVEL AVANZADO
de la civilización.
V. El primero en interesarse por esta ciudad fue
9. Las migraciones
Paul Kosok y escribió un artículo sobre ella.
I. España, verbigracia, pese a su crisis, recibe
A) I - III - IV - II - V a miles de migrantes saharianos.
B) III - IV - V - II - I II. Las personas emigran hacia un lugar deter-
C) IV - III - V - II - I minado por diversos factores.
D) I - III - IV - V - II III. Turbulencias políticas o problemas socioeco-
E) III - I - IV - V - II nómicos también son causas.
IV. El hambre, la pobreza y la falta de recursos
7. Anaxágoras y trabajo son algunos de ellos.
I. Implica ello que el hombre debe estar libre V. Estos emigran al país ibérico con la espe-
de toda clase de supersticiones y creencias. ranza de hallar un futuro favorable.
II. Esta fue la razón por la que Anaxágoras fue
acusado de impío, agnóstico y corruptor. A) I - V - II - III - IV
III. Este pensamiento lo hizo abandonar Ate- B) I - II - IV - III - V
nas, pues sostuvo que el sol no era un dios. C) II - IV - III - I - V
IV. Fue el primero en dirigir sus actividades ha- D) II - IV - V - III - I
cia la práctica de técnicas experimentales. E) II - I - V - IV - III
3
Razonamiento Verbal
10. Tetrodotoxina 12. La Primera Revolución Industrial
I. Paraliza, así, la función de todo el sistema I. Este periodo abarcó desde la segunda mi-
nervioso y provoca la muerte. tad del siglo xviii y principios del xix.
II. Lo utiliza, generalmente, como un medio II. El trabajo manual fue sustituido por la ma-
nufactura para aumentar la producción.
para defenderse o para atacar.
III. Lo que se conoce como la Primera Revolu-
III. Con ello, impide la inmediata producción
ción Industrial se inició en Inglaterra.
de los potenciales de acción.
IV. El campesino, por otra parte, se vio obliga-
IV. La tetrodotoxina es un veneno muy potente do a convertirse en obrero industrial.
producido por el pez globo. V. Implicó, intrínsecamente, una serie de trans-
V. Este tóxico poderoso bloquea el canal de formaciones a nivel socioeconómico.
sodio dependiente de voltaje.
A) III - I - V - II - IV
A) IV - V - II - III - I B) III - V - I - II - IV
B) IV - II - V - I - III C) III - V - I - IV - II
C) IV - II - V - III - I D) III - I - V - IV - II
E) III - II - V - IV - I
D) IV - III - I - II - V
E) IV - III - V - I - II
13. Desnutrición crónica infantil
I. Ya que tiene efectos negativos para desa-
11. La teoría de Einstein
rrollar el pensamiento analítico, la sociali-
I. Este augurio señalaba que cuando una fuerza
zación y adaptación.
actúa sobre un objeto, su velocidad cambia. II. La D. C. I. genera efectos muy dañinos que
II. Einstein, sin embargo, contradice esta pre- se manifiestan a lo largo de la vida y que no
dicción demostrando que es imposible. se detectan de inmediato.
III. Los postulados de Einstein han socavado III. Además, el sistema inmunológico se ve de-
muchos cimientos de la física clásica. bilitado, aumentando su probabilidad de
IV. Newton predijo que la velocidad aumenta- fenecimiento.
ría hasta rebasar la de la luz. IV. Las primeras señales de una mala nutrición
V. Uno de ellos lo constituye la ley fundamen- son el bajo peso, seguido por la baja estatura.
V. Sin embargo, ellas son solo las manifesta-
tal de la dinámica enunciada por Newton.
ciones más superficiales del problema.
A) III - II - I - V - IV
A) II - IV - V - III - I
B) III - I - IV - II - V B) II - I - III - V - IV
C) III - II - I - IV - V C) II - IV - V - I - III
D) III - V - IV - I - II D) IV - V - I - III - II
E) III - V - I - IV - II E) IV - V - I - II - III

4
Razonamiento Verbal
I. Relacione la definición con el término respectivo y luego escriba dos sinónimos.
Deiniciones Términos Sinónimos

1. Que se hace o toma ocultamente y a escondidas. ( ) a. soterrar
2. Breve, compendioso. ( ) b. subrepticio
3. Ceder, rendirse, someterse. ( ) c. subsidio
4. Poner debajo de la tierra. ( ) d. subyugar
5. Supremo, altísimo o que no tiene superior. ( ) e. sucinto
6. Dicho de una persona: Inspirar a otra hipnotizada palabras o
f. suculento
actos involuntarios. ( )
7. Grande y costoso. ( ) g. sucumbir
8. Jugoso, sustancioso, muy nutritivo. ( ) h. sumo
9. Prestación pública asistencial de carácter económico y de
i. suntuoso
duración determinada. ( )
10.Avasallar, sojuzgar, dominar poderosa o violentamente. ( ) j. sugestionar
1. Muchos adolescentes se dejan .............. por la publicidad sin ser conscientes de que solo son vícti-
mas del consumismo.
2. La boda de Juan resultó muy ..............; sin embargo, muy onerosa, por eso solicitaron un préstamo
al banco.
3. Jonás es muy débil de carácter sobre todo con las féminas; por eso se dejó .............. ante la mirada
de Claudia.
4. Los segundos preparados a base de quinua resultan ser muy .............. por eso no debe faltar en la
alimentación de los niños.
5. Recuerda que al catedrático no le interesa cantidad sino calidad, por eso tu trabajo debe ser ..............

5
Razonamiento Verbal
Cohesión textual
amplias regiones. (IV) Además, pudo deberse a
NIVEL BÁSICO la escasez de caza o de alimentos de recolec-
ción. (V) El inicio de dicha actividad se encuen-
1. (I) Por otro lado, la radio y el teléfono fueron tra en el periodo Neolítico.
los primeros inventos que facilitaron la co-
municación humana. (II) Uno de los inventos A) II - V - I - III - IV
fundamentales de la humanidad, debido a B) IV - I - II - V - III
su gran utilidad para el hombre, es la rueda. C) II - V - I - IV - III
(III) Luego se creó el internet, que permite la D) IV - II - I - III - V
conexión entre computadoras. (IV) Por ello, E) IV - III - I - II - V
gracias a su gran inteligencia, desarrolló apli-
caciones que le han hecho la vida más fácil y 4. (I) Para solucionar este problema, los cien-
sencilla. (V) Desde siempre, el ser humano ha tíficos han logrado crear recientemente una
buscado, por todos los medios a su alcance, la nueva técnica paleográfica. (II) Sin embargo,
forma de mejorar su calidad de vida. muchos de estos tienen partes borradas o ro-
tas que son imposibles de leer. (III) Muchos
A) V - IV - II - I - III exégetas tienen el poder de descifrar antiguos
B) II - I - III - V - IV manuscritos. (IV) Así, los pedazos se pueden
C) V - I - IV - II - III mover digitalmente y encajar como si fueran
D) II - I - V - IV - III piezas de un rompecabezas. (V) Esta consiste
E) I - V - IV - II - III
en fotografiar cada fragmento y reproducirlo
en la computadora.
2. (I) Continuaron con la búsqueda hasta 1912, pero
la Primera Guerra Mundial impuso una pausa a
A) III - II - I - IV - V
la exploración. (II) El egiptólogo Howard Cárter
B) III - I - V - IV - II
encontró el sepulcro del faraón Tutankamón con
C) III - II - IV - V - I
el apoyo financiero de George Herbert. (III) Fi-
D) III - II - I - V - IV
nalmente, en 1991, Cárter y Herbert hallaron la
tumba, un verdadero tesoro histórico. (IV) Ambos E) III - I - IV - II - V
se habían conocido en 1907 y al año siguiente ini-
ciaron las investigaciones en Tebas para hallar la 5. (I) Una grieta es llamada “de contracción” cuan-
tumba. (V) A partir de 1919, reanudaron sus ras- do es generada por un estrechamiento del suelo.
treos y se centraron en la zona del Biban, Valle de (II) Debido a sus características, los geólogos dis-
los Reyes. tinguen entre dos tipos de grieta. (III) En cambio,
una grieta es llamada “de cuña” cuando ocurre
A) II - IV - I - V - III después de una congelación rápida de esta.
B) II - I - V - III - IV (IV) Dicha abertura o fisura tiene lugar cuando
C) II - IV - I - III - V se separan dos materiales. (V) Una grieta es una
D) II - III - V - IV - I hendidura alargada que se produce en un cuer-
E) II - I - IV - III - V po sólido.
3. (I) Pudo originarse en el cambio del clima hacia A) V - IV - II - I - III

temperaturas más templadas. (II) La agricultu- B) II - I - III - IV - V
ra es el conjunto de técnicas y conocimientos C) V - I - III - IV - II
para cultivar la tierra. (III) Por último, también D) II - V - IV - I - III
es posible que naciera tras la desertización de E) V - II - I - III - IV

6
Razonamiento Verbal
6. (I) Por último, la malnutrición, el envenena- especie se comportan de un modo diferente
miento por químicos y los accidentes también bajo ciertas circunstancias. (IV) Descubrieron
pueden ser causantes de ceguera. (II) Otra po- que estos animales contaban con “personali-
sibilidad es que la desarrolle a partir de ciertas dades” diferenciadas. (V) Así, algunos pueden
enfermedades, como neuritis óptica, retinoblas- ser más sociables y voraces, mientras otros
toma, glaucoma o cataratas. (III) Así, una per- son menos curiosos y apacibles.
sona puede sufrir ceguera desde el nacimiento,
por problemas genéticos. (IV) Esta puede ser A) II - IV - III - I - V
total o parcial y puede deberse a varias causas. B) II - III - IV - V - I
(V) Se entiende por ceguera a la privación del C) II - IV - V - III - I
sentido de la vista. D) II - V - IV - III - I
E) II - IV - III - V - I
A) V - IV - III - II - I
B) III - V - IV - II - I
9. (I) La cual le produjo un golpe de calor en la
C) III - II - I - V - IV
columna. (II) Falleció el 21 de diciembre del
D) III - IV - V - II - I
2013, tras luchar varios años contra el síndro-
E) V - II - III - I - IV
me cordonal que afectó su médula espinal.
(III) Aristóteles Picho fue actor, director, es-
NIVEL INTERMEDIO critor y profesor de teatro peruano. (IV) En el
2011, contrajo una fiebre de más de 41 gra-
dos. (V) Por ende, dañó la sensibilidad de sus
7. (I) Decide reunirse con las principales poten- miembros superiores e inferiores.
cias europeas (la Séptima Coalición) e intenta
pactar con ellas. (II) Fue inútil, pues ya no lo A) III - IV - I - V - II
consideraban el emperador de Francia y ya B) III - II - IV - V - I
nadie lo escuchaba. (III) Su fin era rescatar el C) III - IV - V - I - II
trono francés, en manos del rey Luis XVIII, nie- D) III - IV - I - V - II
to de Luis XV. (IV) Esto lo enfureció y decidió
E) III - I - IV - V - II
invadir Bélgica, donde se hallaban los aliados
de la Séptima Coalición. (V) El 26 de febrero
10. (I) En los siglos v y vi a. n. e., con Sócrates,
de 1815, Napoleón Bonaparte huye de su exilio
Platón y Aristóteles, la filosofía se hizo antro-
forzado en la isla de Elba y se encamina hacia
pocéntrica. (II) Es decir, toda reflexión colo-
Francia.
có al hombre en el centro de su búsqueda,
A) V - III - II - I - IV (III) Los filósofos griegos, los precursores de la
B) I - II - IV - III - V investigación científica, iniciaron estas tareas.
C) V - I - II - IV - III (IV) La filosofía investiga y reflexiona sobre los
D) I - III - V - IV - II grandes problemas que apasionan al hombre.
E) V - III - II - IV - I (V) El origen del hombre y del cosmos, el ori-
gen del conocimiento y el sentido de la vida
8. (I) Con esta información se intenta salvarlos son algunos problemas.
de su potencial extinción, ya que podrían reci-
bir más apoyo de la gente. (II) Un estudio ma- A) I - II - III - IV - V
rino realizado por la Universidad de Miami, en B) I - II - IV - V - III
Bahamas, evidenció que la vida de los tiburo- C) V - III - I - II - IV
nes no funcionaba de forma mecánica. (III) Es D) IV - V - III - I - II
decir, los tiburones pertenecientes a la misma E) IV - III - V - I - II
7
Razonamiento Verbal
11. (I) Los sujetos poseen ciertas características no co al querer trasladarla. (IV) Estos hechos no se
por la edad, sino por otras variables más comple- esperan de un líquido porque estamos familia-
jas. (II) Para el otro, posiblemente no sea así y se rizados con las propiedades del agua. (V) Sin
vea a obligado a trabajar y mantener a su familia, embargo, debido a su densidad, el mercurio se
por lo que deberá ser más responsable. (III) Así comporta como si estuviese clavado al piso, ge-
como existe una edad cronológica, hay una so- nerando así la frustración del ingenuo químico.
cial, cuyo significado es explicable en un contexto
A) IV - I - II - V - III
histórico - social específico. (IV) Para uno, es pro-
B) II - III - I - IV - V
bable que, debido a su edad, sus padres consi-
C) IV - V - II - I - III
deren como una obligación el apoyo económico. D) II - IV - III - I - V
(V) Por ejemplo, la edad de 17 años para un joven E) II - IV - I - III - V
de un contexto urbano de clase media es diferen-
te que para un joven de un contexto rural pobre. 14. (I) El emperador romano Adriano retomó el
proyecto, pero tuvo las mismas dificultades,
A) IV - II - V - I - III las zanjas se obstruían a poco de realizadas.
B) I - II - III - V - IV (II) Sus antecedentes se remontan a la dinastía
C) IV - II - V - III - I egipcia, cuando se intentó construir un canal
D) IV - III - I - V - II para aprovechar la proximidad de los mares.
E) I - III - V - IV - II (III) El ingeniero francés Fernando de Lesseps
proyectó la obra y fue autorizado, en 1854, a
12. (I) Actualmente, en cambio, se han generaliza- construir el canal. (IV) Comunicando el Me-
do una serie de instituciones que han suplido diterráneo con el Mar Rojo, el Canal de Suez
muchas de los roles familiares. (II) Durante la permite pasar de Europa a Oriente sin necesi-
dad de bordear el África. (V) Los venecianos
historia, las distintas formas que ha adoptado
se interesaron en el siglo xvi y Napoleón en el
la familia han determinado su relación con la
siglo xvii, sin concretar ninguna obra.
educación. (III) Como la madre permanecía
en el hogar, era ella quien cumplía las tareas A) I - III - V - IV - II
de cuidado de los hijos, su formación básica B) IV - II - I - V - III
y orientación. (IV) Antes de la Revolución In- C) I - III - II - V - IV
dustrial, la familia extensa y tradicional era la D) IV - I - III - V - II
más común. (V) La educación, así, ha pasado E) IV - II - V - I - III
a manos de instituciones escolares, que satis-
facen necesidades que la familia ya no logra. 15. (I) La teoría de Gardner nos dice que no solo
existe una única inteligencia, sino inteligencias
A) IV - I - II - V - III múltiples, en las cuales se agrupan nueve tipos.
B) II - III - I - IV - V (II) En 1983, Howard Gardner, psicólogo estado-
C) IV - V - II - I - III unidense, amplió el concepto de la inteligencia.
D) II - IV - III - I - V (III) Específicamente, la inteligencia emocional
E) II - IV - I - III - V es la capacidad de resolver problemas relacio-
nados con las emociones y la toma de decisio-
nes. (IV) Entre ellas, se destacan la inteligencia
NIVEL AVANZADO lingüística, la lógica matemática, la espacial y la
emocional. (V) Tradicionalmente, la inteligen-
cia se define como la capacidad de entender o
13. (I) Ya que la abarca con la mano y, de modo
comprender alguna idea o concepto.
automático, le pone el mismo impulso que si
contuviese agua. (II) El mercurio tiene una den- A) I - II - IV - V - III
sidad sorprendente, ya que en él no solo flota B) II - I - IV - V - III
el acero, sino el mismo plomo. (III) Así, cuando C) V - II - I - IV - III
un químico principiante se encuentra ante una D) V - II - I - III - IV
vasija llena de mercurio, suele llevarse un chas- E) II - V - I - IV - III
8
Razonamiento Verbal
16. (I) Ninguna de las dos teorías es mejor que la de manera exitosa. (IV) Esto debido a que ella
otra y cada una de ellas puede ser más ade- ha influido en gran medida en la evolución de
cuada en función del cálculo o propiedad que los hombres. (V) No obstante, es probable que
se esté estudiando. (II) En la actualidad exis- la inclinación a relacionarse y a organizarse en
ten dos teorías para explicar el enlace covalen- grupos fuera más determinante.
te: la teoría del enlace de valencia y la teoría de
orbitales moleculares. (III) En síntesis, ambas A) II - I - III - IV - V
teorías son incluso complementarias, hasta tal B) I - II - IV - V - III
punto que no utilizar ambas supondría limitar C) I - IV - V - II - III
las herramientas disponibles para el estudio D) II - IV - I - III - V
del enlace. (IV) Así, por ejemplo, si se trata de E) I - II - III - V - IV
determinar la geometría molecular o la ener-
gía de disociación, es más conveniente em- 18. (I) Sin embargo, a pesar de que no hubo pro-
plear la teoría del enlace de valencia. (V) En blemas en la ciudad inca, Machu Picchu fue
cambio, si se trata de explicar las propiedades privada de luz eléctrica por 24 horas. (II) Dos
espectroscópicas, es preferible emplear la teo- horas y media después, el siniestro fue contro-
ría de orbitales moleculares. lado por especialistas del Ministerio de Cultura.
(III) Un incendio destruyó, hace poco tiempo,
A) I - II - III - IV - V una hectárea de pastizales cerca de la central
B) II - I - V - IV - III hidroeléctrica de Machu Picchu. (IV) El fuego
C) II - I - IV - V - III se inició a las 3 p. m., al parecer, por una chis-
D) II - III - I - IV - V pa de soldadura. (V) Pues cerca del lugar se
E) II - IV - V - I - III realizaban obras de construcción y cableados
internos.
17. (I) La inteligencia humana se interpreta como
una ventaja selectiva fundamental del ser hu- A) III - IV - II - V - I
mano. (II) Esto lo prueba la historia, el inteli- B) IV - II - III - V - I
gente hombre de Neanderthal desapareció del C) III - IV - V - II - I
mapa. (III) En cambio, el Homo Sapiens se con- D) III - IV - V - I - II
virtió en sedentario, se agrupó y se multiplicó E) III - II - I - IV - V

9
Razonamiento Verbal
Antonimia contextual 4. Debido al verano tórrido, las personas acuden

masivamente a las playas limeñas.
1. El desdén hacia las tics, en el campo educati-
vo, se debe a la actitud reaccionaria de mu- A) álgido
chos docentes. B) urente
C) fugaz
A) subversiva D) plácido
B) diligente E) amortecido
C) draconiana
D) procaz 5. César, muy preocupado, decidió inscribirse en
E) revolucionaria un gimnasio porque tiene los muslos fofos.
2. Es un sujeto misántropo, no le gusta ni las fies- A) lozanos

tas ni las reuniones. B) tersos
C) rígidos
A) gregario B) gravoso C) hilarante D) herméticos
D) reputado E) timorato E) tonificados
3. Se convirtió en un joven muy vilordo, pues 6. El docente conservador zurró a su discente,

despertaba al mediodía solo para comer y ver lo que demuestra que aún existen profesores
televisión. que piensan que la letra entra con sangre.
A) pigre A) lisonjeó
B) sesudo B) acarició
C) afanoso C) musitó
D) campechano D) complació
E) munífico E) sedujo

10
Razonamiento Verbal

1. Propenso a concebir sospechas o a tener desconianza. ( ) a. superluo
2. Bellaco, astuto, disimulado y pronto en advertirlo todo. ( ) b. susceptible
3. Lento ,perezoso en obrar. ( ) c. suspicaz
4. Moderación o templanza en el comportamiento. ( ) d. taciturno
5. Excesivamente imprudente arrostrando peligros. ( ) e. taimado
6. Referido a una persona, que se ofende o se enfada con
f. tardo
facilidad. ( )
7. Oscuro, cubierto de tinieblas. ( ) g. temoso
8. Tenaz y poriado en sostener un propósito o una idea. ( ) h. temerario
9. Triste, melancólico o apesadumbrado. ( ) i. temperancia
10.No necesario, que está de más. ( ) j. tenebroso
1. Conductor de la famosa empresa “los chosicanos” fue muy ............... al manejar en estado de
ebriedad.
2. Claudio, no seas tan ............... y admite tu error, de lo contrario nunca avanzarás con la tarea asig-
nada.
3. José siempre fue un niño ..............., por eso la profesora debe tener paciencia para enseñarle las
lecciones.
4. Pese a la corta edad de Lazarillo, resulto ser un niño ..............., pues engañaba con una facilidad a
sus amos.
5. Daniel es un niño risueño, sin embargo hoy se muestra ............... al enterase del fallecimiento de su
amigo.

11
Razonamiento Verbal
Tipos de textos según el contenido temático I:
textos literarios
D) se centraba en temas festivos.
NIVEL BÁSICO
E) obvió composiciones italianas.
Texto N.º 1 Texto N.º 2

La lírica barroca reflejó los contrastes ca- La palabra tragedia deriva del griego tra-
racterísticos de la época. De este modo, junto goidía (‘canto de un macho cabrío’, de tragos
a un tratamiento serio de temas como el des- ‘macho cabrío’ y oidé ‘canto’). Como expresión
engaño o la muerte, se desarrolló una tenden- artística se originó en el coro del teatro griego,
cuyos participantes se presentaban ante el pú-
cia poética de carácter humorístico y satírico.
blico vestidos como sátiros.
En cuanto a las formas, la poesía barroca se
A partir de autores dramáticos como Esquilo,
caracteriza por alternar la métrica culta pro-
Sófocles y Eurípides, el teatro griego presentó
cedente de Italia, como el soneto, con formas
conflictos fatales para los protagonistas, con el
de la literatura popular, como los romances,
objeto de sacudir y conmover al espectador
las coplas o las letrillas. Esta poesía persigue
a fin de hacerlo reflexionar sobre el destino
la originalidad y busca la admiración del lector
humano. En otras palabras, en la tragedia, el
mediante el ingenio. Esto es propio del Barro-
espectador se identifica con el héroe y su peri-
co (la abundancia de los recursos retóricos),
pecia, y sufre con él las consecuencias de sus
lo que contribuye a que, en ocasiones, la poe-
desmesurados errores.
sía de esta época sea oscura y difícil de forma
consciente.
3. Del texto se infiere que los conflictos fatales
1. Resulta incompatible, según el autor, afirmar

A) son utilizados en obras trágicas.
que la poesía barroca
B) pueden llevar a la introspección.
C) eran usuales solo en los sátiros.
A) evidencia el gran ingenio del poeta. D) fueron exclusivos de los griegos.
B) fusiona los elementos antagónicos. E) quedaron soslayados por Esquilo.
C) hace uso de un lenguaje artificioso.
D) desestima la originalidad del poeta. 4. Es incompatible con el texto afirmar que la tra-
E) presenta contrastes en la métrica. gedia
2. Del texto, se puede inferir que la lírica barroca A) presenta acontecimientos infortunados.
B) busca causar emociones en el público.
A) requiere la agudeza del lector. C) ha sufrido modificaciones con el tiempo.
B) carece de valoración literaria. D) persigue un objetivo netamente hedonista.
C) mezcló lo culto con lo popular. E) es capaz de estremecer a un espectador.

12
Razonamiento Verbal
C) fue un personaje de complexión cenceña.
NIVEL INTERMEDIO
D) como obra, se caracterizó por su lenguaje
rimbombante.
Texto N.º 3 E) como novela, utilizó principalmente un es-
Como todo libro magnífico, la obra magna de tilo pastoril.
Cervantes puede interpretarse de muchas ma-
neras. Sin embargo, si hubiera que señalar un Texto N.º 4
aspecto clave de esa obra, ese sería que se trata El carácter del pensamiento griego ha sido
de una novela sobre ficción. En efecto, presen-
objeto de muchas interpretaciones eruditas y
ta a un personaje que ha creído que el mundo
clarificadoras que puede resultar de un análisis
ilustrado en las novelas de caballerías es verda-
prolijo y fundamentado. El sentido de la totalidad
dero, esto es, que existe realmente. Sin embar-
de las cosas es el rasgo más típico de la mente
go, los caballeros andantes jamás existieron y
griega. Para entender a cabalidad esto, podemos
solo fueron héroes legendarios o fabulosos. Hay,
mencionar que Homero, pese a su amor por el
además, en la magnífica obra de Cervantes, una
detalle particular, encierra firmemente esta ten-
parodia de los libros de caballería, no solo por la
invención de un nuevo y disparatado caballero dencia dentro de un marco universal. El pensa-
andante, sino también en el manejo del lengua- miento moderno divide, especializa, piensa en
je, el macilento personaje se expresa de manera categorías bifurcadoras; el instinto griego era lo
solemne y altisonante, propia de las novelas de opuesto: prefería adoptar los puntos de vista más
caballería, muy lejana del uso cotidiano de la amplios, ver las cosas como un conjunto orgáni-
época: la razón de la sinrazón que a mi razón co. Los discursos de Cleón y Diodoto muestran
se hace, de tal manera mi razón enflaquece. Así el punto diáfanamente: los problemas particu-
mismo, hay una recreación de otros subgéneros lares deben ser generalizados. Por ello, Solón
narrativos, como la novela morisca, la novela es político y reformador económico, hombre de
pastoril y la novela bizantina. negocios y poeta.
5. ¿Cuál es el tema central del texto? 7. El texto resalta principalmente que
A) la fuerza de las novelas de caballería

A) Homero amaba la visión particular, sin dejar
B) el estilo altisonante de los personajes
lo universal.
C) el genio literario de Miguel de Cervantes
B) los griegos pensaban distinto a los hombres
D) Don Quijote, una obra sobre la ficción
modernos.
E) el nuevo lenguaje creado por Cervantes
C) para el hombre moderno la mente griega es
6. Resulta discordante con el texto señalar que el insondable.
Quijote D) la mente griega se caracteriza por el signo

de la totalidad.
A) fue la obra más representativa de Cervantes. E) para los griegos un poeta se podía dedicar
B) fue un vesánico caballero andante. a los negocios.
13
Razonamiento Verbal
D) postularía la existencia de una sociedad li-
NIVEL AVANZADO
bre de prejuicios sociales y en donde reina-
ra la justicia.
E) refutaría la tesis que defiende la libertad ab-
Texto N.º 5
soluta del sujeto frente al omnímodo poder
Vargas Llosa pertenece a este tipo de escritor
del Estado.
que asume sus posiciones tanto políticas, esté-
ticas o morales con el ardor que los convenci-
Texto N.º 6
dos defienden aquello en lo que creen. Pasados
La narración de ficción construye un modelo
casi 40 años desde sus primeros artículos, sigue
análogo del universo real, lo que permite, como
siendo ese tipo intelectual comprometido al
en todos los modelos, conocer la estructura y
que Paul Barán demandaba “descubrir las re-
los procesos internos de la realidad y manipu-
laciones complejas entre cualquier fenómeno larla cognitivamente. Se otorga así un valor cog-
que ocurra en un momento dado y la dinámica noscitivo a la ficción, de modo tal que todas las
y la evolución del orden social mismo”. Por ello posibles connotaciones no expresadas directa-
su tarea, en este sentido, posee una dirección mente por el texto, sino, más bien, mostradas
clara: “atender la forma en que se producen los implícitamente o implicadas contextualmente
acontecimientos y la relación que estos guar- en lo dicho por el mismo texto, iluminan aspec-
dan con la totalidad del proceso histórico”. Esta tos de la realidad que sin estas extrapolaciones
labor es ciertamente ambiciosa y a convertido a ficcionales permanecerían en penumbras.
Vargas Llosa en un gran observador, en alguien
con una gran panorámica de los acontecimien- 9. Si la narración de ficción no pudiera construir
tos y con una capacidad para interpretarlos. En un modelo análogo del universo real,
su conocida columna Piedra de Toque, siempre
busca la confirmación de un punto de vista, el A) sería considerada como uno de los medios
hecho que le permite corroborar aquello que la más eficaces para conocer.
realidad apenas insinúa o afirmar sus convic- B) nos permitiría entender las profundidades
ciones. de los sentimientos humanos.
C) nos daría la pista para interpretar el mundo
8. Si Vargas Llosa, en su análisis, no atendiera a exterior que nos rodea.
la relación que guardan los acontecimientos D) podríamos manipular cognitivamente la rea-
de la actualidad con la totalidad del proceso lidad creada por la ficción.
histórico, E) la estructura de la realidad no se vería refle-
jada en la narración ficcional.
A) le sería imposible comprender la naturaleza
del trabajo que desempeña los sacerdotes 10. El vocablo análogo en el texto se puede reem-
en la sociedad. plazar por
B) defendería la ideología liberal como una de
las más importantes reflexiones políticas A) asimétrico.
contemporáneas. B) igual.
C) no podrían constituirse en el tipo de intelec- C) semejante.
tual comprometido, según el criterio esta- D) verídico.
blecido por Barán. E) quimérico.
14
Razonamiento Verbal
Definiciones 6. ...............: Conmover, instigar a alguien contra

otra persona.
1. ...............: Fiesta y baile que se celebra en un
día señalado como el de fin de año o Reyes. A) Atizar
B) Concitar
A) Verbena C) Coercionar
B) Convite D) Otear
C) Cotillón E) Agorar
D) Cuchipanda
E) Velada 7. ...............: Vulgar y muy escaso de mérito.
2. ...............: Poeta heroico o lírico, esp. entre los A) Tunante

antiguos celtas. B) Babélico
C) Pletórico
A) Bardo B) Juglar C) Aedo D) Adocenado
D) Trovador E) Rapsoda E) Facundo
3. ...............: Regalo que se da en Navidad o en la 8. ...............: Dicho de una persona sumamente

fiesta de la Epifanía. pusilánime, que en todo ve peligros para su
salud, o imagina que son graves sus más leves
A) Aguinaldo dolencias.
B) Dádiva
C) Ofrenda A) Aprensivo
D) Baluarte B) Medroso
E) Parafernalia C) Fatuo
D) Estrafalario
4. ...............: Provechoso, ventajoso, favorable. E) Amedrentado
A) Presto 9. ...............: Defecto físico o psíquico, por lo co-

B) Vilordo mún importante y de carácter hereditario.
C) Proficuo
D) Receloso A) Rémora B) Tara C) Cortapisa
E) Palurdo D) Mácula E) Estigma
5. ...............: De la misma edad. 10. ...............: Extremadamente viejo, anticuado.
A) Correligionario A) Arcano
B) Ubicuo B) Sinuoso
C) Coterráneo C) Obsoleto
D) Trotamundo D) Senil
E) Coetáneo E) Pertinaz

15
Razonamiento Verbal

1. Abogado indocto y charlatán. ( ) a. timar
2. Dicho especialmente de la mirada: Fiera, espantosa, airada y
b. tinterillo
terrible a la vista. ( )
3. Que cambia o varía con facilidad, especialmente en materia
c. tirria
de creencia, partido u opinión. ( )
4. Quitar o hurtar con engaño. ( ) d. tornadizo
5. Que mantiene una idea ija y no se deja convencer. ( ) e. tórrido
6. Que tiene vueltas y rodeos. ( ) f. tortuoso
7. Lo que se hace con habilidad y astucia para conseguir algo,
g. torvo
esp. para engañar a alguien. ( )
8. Congoja, pena, tormento o alicción moral. ( ) h. tozudo
9. Muy ardiente o quemado. ( ) i. treta
10.Manía, odio u ojeriza hacia algo o alguien. ( ) j. tribulación
1. Resultó ser una ............... del truhán para obtener la pensión del ingenuo anciano.
2. El camino hacia el pueblo resultó ............... y accidentado; por ende, fatigable.
3. Debido al ............... verano, las playas limeñas estaban concurridas de bañistas.
4. Tan solo bastó la ............... mirada del gobernante para que empezara a temblar.
5. La ............... que siente Fernando hacia su jefe no es injustificada ni gratuita.

16
Razonamiento Verbal
Tipos de textos según el contenido temático II:
textos científicos
D) se encuentra en otros alimentos que consu-
NIVEL BÁSICO
me el hombre.
E) incrementa la resistencia física y retarda el
Texto N.º 1 envejecimiento.
Investigadores suizos identificaron una mo-
lécula de la leche que actúa como una verda- Texto N.º 2
dera vitamina. Según el estudio que fue pro- La depresión es un trastorno mental carac-
bado en ratones, la nicotinamida ribosa (NR) terizado por sentimientos de inutilidad, culpa,
ayuda a prevenir la diabetes, el incremento de tristeza, indefensión y desesperanza profunda.
peso y mejora el rendimiento muscular. Tam- A diferencia de la tristeza normal, o la del due-
bién interviene en muchas funciones, evitan- lo, que sigue a la pérdida de un ser querido, la
do que el organismo se degrade o desgaste, depresión patológica es una tristeza sin razón
pues genera un descenso de la actividad de las aparente que la justifique y, además, grave y
mitocondrias, a las que estimula esta molécu- persistente. Puede aparecer acompañada de
la. Los estudios no han encontrado que la NR varios síntomas concomitantes, incluidos la
tenga efectos secundarios, entre otras razones pérdida de iniciativa, abandono, inactividad y
porque se trata de una molécula natural, pre- la incapacidad para el placer. La depresión, el
sente en varios alimentos, lo que facilitaría su más frecuente de todos los trastornos menta-
aceptación por el organismo en caso de una les, afecta a hombres y a mujeres de cualquier
utilización nutricional o terapéutica. edad y clase social, aunque las mujeres y las
personas en ciertos periodos del ciclo vital,
1. Según el texto, una idea incompatible con res- como los adolescentes, parecen ser las más
pecto a la nicotinamida ribosa es que afectadas. Estos trastornos pueden tener cierta
predisposición genética, ligada a una sensibili-
A) sería un coadyuvante en la nutrición. dad anormal de la acetilcolina en el cerebro.
B) ha mostrado beneficios en el hombre.
C) ha sido aplicada con éxito en ratones. 3. Según el texto, una idea incompatible con res-
D) cura la diabetes y controla la obesidad. pecto a la depresión es que
E) ayuda a incrementar el rendimiento mus-
cular. A) sus síntomas aparecen conjuntamente con
otros síntomas.
2. Se infiere del texto que la NR B) es considerada la más frecuente de los tras-
tornos mentales.
A) está presente en la leche y podría prevenir C) las personas que la padecen son incapaces
la diabetes. de sentir fruición.
B) es una vitamina natural que se encuentra D) se presenta en personas de todas las eda-
en los lácteos. des y clases sociales.
C) incrementa las propiedades nutritivas de E) es causada por la pérdida de un ser querido
otros alimentos. o algún evento triste.

17
Razonamiento Verbal
4. Se infiere del texto que la depresión 6. Es posible colegir del texto que el desarrollo
industrial
A) afecta, exclusivamente, a los adolescentes.
B) causa abandono personal y falta de inicia- A) no ha soslayado los aspectos culturales de
tiva. la vida del hombre.
C) tiene mayor duración que una tristeza nor- B) favorece el desarrollo de la cultura en las
mal. diferentes regiones.
D) es causada por la disminución de la acetil- C) ha menguado la cultura de muchos grupos
colina. humanos.
E) causa efectos diferentes en cada etapa de D) fomenta el progreso cultural al enfatizar los
vida. valores morales.
E) ha impulsado inmensamente el progreso
Texto N.º 3 del reino de las artes.
Con los términos civilización y cultura se
pretende, a veces, diferenciar los aspectos NIVEL INTERMEDIO
materiales y espirituales del vivir humano. La
civilización se refiere más a la esfera del tra-
Texto N.º 4
bajo, a la cara material de la cultura, a lo téc-
Existe el concepto equivocado de que cada
nico y práctico, al ámbito de las necesidades
tipo humano corresponde a una raza, porque
inferiores y su satisfacción refinada; mientras
eso beneficia a un cierto tipo de humano desa-
que la cultura apunta más al reino de las artes,
rrollado en ciertas áreas geográficas, que tiene
las ideas, los valores científicos, morales y re- determinadas características. Estas variaciones
ligiosos, esto es, al mundo de la libertad y del tipológicas son defendidas como “raza”, es de-
espíritu. Por otra parte, el desarrollo industrial cir, subespecies “inferiores o superiores en vías
ha impulsado inmensamente el progreso de la de”, que han validado y validan innumerables
civilización y ha difundido los niveles elemen- discursos ideológicos que reproducen el racis-
tales de la cultura; sin embargo, ciertos aspec- mo en la sociedad, como manera de autentifi-
tos superiores de esta se han visto, en cambio, car la “supremacía biológica” y, por tanto, inte-
frenados o negativamente afectados por el de- lectual de quienes detentan el poder.
sarrollo de la civilización industrial.
7. Resulta discordante con el pensamiento del
5. Es congruente con el texto afirmar que autor sostener que
A) civilización y cultura son dos vocablos que A) la tipología humana se relaciona directa-
ostentan similitud conceptual. mente con las razas.
B) la descripción de la vida humana se ha en- B) la palabra raza da pie a clasificaciones hu-
focado en aspectos subjetivos. manas jerárquicas.
C) el estudio de las actividades laborales del C) el uso del término raza beneficia a ciertos
hombre no es trascendental. grupos humanos.
D) la cultura difiere de civilización porque en- D) sostener la inferioridad o supremacía de
globa aspectos espirituales del vivir humano. una raza es falaz.
E) la civilización está asociada a la religión y a E) los hombres difieren en los rasgos según su
su influencia en el hombre. área geográfica.
18
Razonamiento Verbal
8. Se colige del texto que Texto N.º 6
Se ha develado un secreto más de por qué las
A) los humanos con características expandi- mujeres viven más que los hombres: su corazón.
das en el mundo se ven beneficiados. Al parecer, el corazón femenino envejece de ma-
B) el racismo se fundamenta en estudios feha- nera distinta al masculino. Así, si el corazón de
cientes que denotan etnocentrismo. un varón de 70 años representa la edad de 70, en
el caso de las mujeres su músculo cardiaco se
C) el término raza se ha expandido y converti-
parece al de una chica de 20. Durante dos años,
do en la base del pensamiento actual.
un equipo de la Universidad Jhon Moores, en el
D) las ideologías racistas denotan concepcio-
Reino Unido, hizo un seguimiento a 250 indivi-
nes reduccionistas y etnocentristas. duos de ambos sexos y verificó que el bombeo
E) los que poseen “supremacía biológica” lu- del corazón de los hombres cae del 20 al 25 % en-
chan continuamente contra el racismo. tre los 18 y los 70 años, mientras que el de las chi-
cas se mantiene intacto. Sin embargo, los hom-
Texto N.º 5 bres pueden fortalecer el corazón con ejercicios.
Los Estados de régimen democrático se con- De hecho, los corazones de atletas veteranos,
sideran “Estados de derecho” frente a los Es- de entre 50 y 70 años, se mostraron tan fuertes
tados totalitarios, dictatoriales o de régimen como los de estudiantes sedentarios de 20.
autoritario, en los que no existen garantías
legales para los “súbditos”. En los prime- 10. Según el texto, una idea incongruente con res-
ros, la convivencia social y los derechos de pecto al corazón masculino es que
los ciudadanos están garantizados por leyes
A) su nivel de bombeo se puede ver mermado
constitucionales, la separación de poderes y
con los años.
el sufragio universal, como expresión de la
B) envejece de una manera disímil respecto al
soberanía del pueblo. Dentro de ellos, el ré-
femenino.
gimen parlamentario basa su organización en C) la práctica de deportes ayuda a conservar
una distribución de los poderes legislativo, su capacidad.
ejecutivo y judicial, los cuales residen en ins- D) taxativamente su capacidad disminuirá de
tituciones diferentes que intentan conjugar, al un 20 a 25 %.
mismo tiempo, la separación de cada uno de E) su capacidad no es equiparable al femeni-
ellos con la colaboración e interrelación entre no al pasar los años.
los mismos.
11. Según el texto, de los resultados del estudio se
9. No se condice con el texto sostener que puede concluir que
A) la capacidad cardiaca de los atletas vetera-

A) las democracias promueven un pluralismo
nos concuerda con su edad cronológica.
político.
B) las mujeres de 70 años tienen una capaci-
B) cada poder mantiene una autonomía abso-
dad cardiaca que representa su edad.
luta.
C) los jóvenes sedentarios tienen la misma ca-
C) el control político lo ejercen los ciudadanos. pacidad cardiaca que los ancianos.
D) la participación del pueblo en las eleccio- D) los hombres son más proclives que las mu-
nes es vital. jeres a sufrir de un infarto cardiaco.
E) los autoritarismos aniquilan las libertades E) la práctica de deportes en la rutina diaria
civiles. ayuda a mermar el músculo cardiaco.
19
Razonamiento Verbal
lo que ha explorado hasta ahora, se calcula
NIVEL AVANZADO
que el cinturón de Kuiper contiene alrededor
de cien mil objetos con un diámetro superior
Texto N.º 7 a los cien kilómetros. Plutón no constituye,
La corteza cerebral es una capa que cu- pues, ninguna anomalía. Forma parte de un
bre gran parte del cerebro. En contraste vasto enjambre de cuerpos menores que gi-
con el sistema serotonergico, que es bá- ran alrededor del Sol a una distancia de cinco
sicamente similar en todos los vertebra- mil millones a ocho mil millones de kilóme-
dos, la neocorteza, una parte de la corteza tros.
cerebral, es una estructura presente solo
en los mamíferos. El tamaño de la neocor- 13. El texto trata fundamentalmente sobre
teza está relacionado con la masa corpo-
ral; no obstante, cuando se tiene en cuenta A) Plutón como una rareza singular dentro de
el efecto de esta, el tamaño relativo de la la gran arquitectura del sistema solar.
neocorteza varía en un factor superior a 125. B) la tesis del cinturón de Kuiper, planteada en
Otras partes de la corteza cerebral no cam- 1940 y corroborada en 1992.
bian ni mucho menos la neocorteza. Por C) el planeta más pequeño del mundo, ubica-
ejemplo, el hipocampo, que ha sido el tema do en la periferia del sistema solar.
favorito de los investigadores de la memoria, D) la demostración de la existencia de casi cien
varía en un factor inferior a ocho en el mismo mil planetas tan pequeños como Plutón.
conjunto de mamíferos de los vastos estudios E) la fundamentación de que Plutón no es un
volumétricos de Heinz Stephan y sus colegas. objeto anómalo porque pertenece al cintu-
rón Kuiper.
12. El texto versa medularmente sobre
Texto N.º 9
A) el sistema serotonérgico. Era la religión más que la fuerza, la que
B) la corteza del cerebro. aseguraba la docilidad metafísica del pueblo
C) los mamíferos y el cerebro. quechua frente al Inca. No se ha estudiado
D) la neocorteza cerebral. bastante este aspecto del Tahuantisuyo, la
E) el papel del hipocampo. función social y política de su religión. El cre-
do y el rito, las prohibiciones y las fiestas, los
Texto N.º 8 valores y los desvalores, todo en ella servía
Hacia 1940, Gerard Kuiper postuló que Plu- milimétricamente para consolidar el poder
tón probablemente no era un objeto singular, absoluto del gobernante y a propiciar el de-
sino el más brillante de un grupo de cuerpos signio expansionista y colonizador de los so-
helados en órbita por la periferia del sistema beranos cusqueños.
solar, se le llamó tesis de un cinturón de Kui- Era una religión de esencia política que de un
per (era una diez veces más pequeño y casi lado volvía a los hombres siervos diligentes y de
diez mil veces más débil que Plutón) y desde otro, era capaz de admitir en su seno, como dio-
entonces se han encontrado más de 600 cuer- ses menores, a todas las deidades de los pue-
pos parecidos. Mediante extrapolaciones rea- blos, cuyos ídolos eran trasladados al Cusco y
lizadas a partir de la pequeña fracción de cie- entronizados por el propio Inca.
20
Razonamiento Verbal
14. Se puede derivar del texto que la religión La sustancia migra por el torrente sanguíneo
hasta ubicarse en el corazón, donde es detec-
A) y sus diferentes formas eran protegidas por tada por cámaras gamma, lo que hace posible
las autoridades incas. determinar zonas anormales, infartadas o en
B) y su influencia en el incanato fueron estu- riesgo. Con la cardiología nuclear, se puede
diadas exhaustivamente. determinar las probabilidades que se tiene de
C) estuvo vinculada con la ambición de los in- sufrir un ataque al corazón y en las emergen-
cas por más territorios. cias, si el paciente ha sufrido o está sufriendo
D) consideraba como función principal desa- un infarto, establecer la extensión del mismo y
calcular la posibilidad de muerte.
rrollar la individualización.
E) era considerada como una herramienta de
15. Según el texto, es discordante afirmar que quie-
manipulación política.
nes se someten a un estudio de perfusión mio-
cardiaca
Texto N.º 10
Con energía atómica se puede ahora diag-
A) serán inoculados con sustancia de natura-
nosticar y sobre todo ayudar a prevenir las en- leza nuclear.
fermedades cardiovasculares. Estudios han de- B) tienen sospechas de padecer una enferme-
terminado que si una persona con sospecha de dad cardiaca.
enfermedad coronaria se somete a un examen C) podrían acceder a una terapia que sea más
de perfusión miocardiaca, la posibilidad de sufrir eficaz.
un infarto es menor de 1% en un año. Se realiza D) no sufrirán, de ninguna manera, un ataque
mediante la inyección de pequeñas cantidades al corazón.
inocuas de miotec, sustancia producida en el E) podrán saber si padecen anormalidades
Perú por el Instituto Peruano de Energía Nuclear. coronarias.

21
Razonamiento Verbal
Analogías 4. ANTIPATÍA : OJERIZA::
1. EXORDIO : EPÍLOGO:: A) elogio : zalamería

B) risa : carcajada
A) umbral : dintel C) sollozo : llanto
B) proa : popa
D) aprecio : adoración
C) ocaso : alba
E) fanatismo : creencia
D) inauguración : clausura
E) copa : raíz
5. EXIMIR : IMPUTAR::
2. CAOBA : CEDRO::
A) remitir : condonar
A) oro : plata B) constreñir : dispensar
B) cereza : frambuesa C) acuciar : exhortar
C) tulipán : clavel D) amnistiar : indultar
D) curul : escaño E) exculpar : inculpar
E) halcón : águila
6. RESOLUTO : TITUBEANTE::
3. ZURRA : CARDENAL::
A) chispa : incendio A) diligente : negligente

B) flagelo : pecador B) brioso : timorato
C) infección : fiebre C) pulcro : mancillado
D) colisión : abolladura D) bizarro : temoso
E) lluvia : aniego E) caviloso : ído

22
Razonamiento Verbal

1. Dicho principalmente de Dios: Que está presente a un
a. trifulca
mismo tiempo en todas partes. ( )
2. Referido especialmente a una decisión, que es común a
b. trillado
un grupo de personas. ( )
3. Desorden y camorra entre varias personas. ( ) c. ubérrimo
4. Maquinar y disponer cautelosamente algo contra alguien,
d. ubicuo
o para la consecución de algún designio. ( )
5. Provecho o beneicio que se consigue de una cosa. ( ) e. ufano
6. Común y sabido. ( ) f. unánime
7. Que produce mucho calor o una gran sensación de ardor
g. unilateral
o de escozor. ( )
8. Que se reiere o se circunscribe solamente a una parte o
h. urdir
a un aspecto de algo. ( )
9. Arrogante, presuntuoso, engreído. ( ) i. urente
10. Muy abundante y fértil. ( ) j. usufructo
1. Tu excusa resulta ser ..............., así que ve pensando en otro pretexto, de lo contrario no rendirás el
examen.
2. La decisión resultó ser ..............., así que nada podrás hacer para que la directiva cambie de opinión.
3. Los campesinos se muestran muy jubilosos porque sus tierras resultaron ser ............... y rentables.
4. El muy ............... se jactaba de sus éxitos sin saber que el sino le haría probar los sinsabores de la vida.
5. Los conspiradores se reunieron para ............... un plan contra el flamante presidente de la república.

23
Razonamiento Verbal
Tipos de textos según el contenido temático III:
textos filosóficos
A) involucra un cambio radical con su antece-
NIVEL BÁSICO dente.
B) se caracteriza por centrarse en la investi-
Texto N.º 1 gación.
A Platón le interesaba mucho la matemática, C) rechaza el dogma como argumento de sus-
porque las relaciones matemáticas jamás cam- tentación.
bian, por ejemplo, la suma de los ángulos de D) logró resolver el problema en torno a la cog-
nición.
un triángulo siempre será 180°. Por lo tanto, es
E) no consideró importante el problema sobre
algo sobre lo que debemos tener conocimien-
Dios.
tos ciertos. Sostenía Platón que solo podemos
tener ideas vagas sobre lo que sentimos, pero
3. Si la filosofía moderna se hubiera centrado en
sí podemos conseguir conocimientos ciertos
la defensa de los dogmas,
sobre aquello que reconocemos con la razón.
A) el problema sobre el conocimiento no figu-
1. Una idea incompatible con respecto a la ma- raría entre sus prioridades.
temática es que B) definitivamente la filosofía medieval segui-
ría en boga hasta el día de hoy.
A) Platón la destaca y la reconoce por la razón. C) la filosofía medieval hubiese demostrado
B) se tiene conocimientos ciertos sobre esa su alto grado de importancia.
ciencia. D) se habría demostrado incontrovertiblemen-
C) puede estar constituida por conceptos im- te la existencia de un dios.
precisos. E) actualmente nadie tendría la posibilidad de
D) sus relaciones jamás cambian a través del conocer la realidad plena.
tiempo.
E) se puede obtener conocimientos ciertos Texto N.º 3
sobre ella. El escolasticismo es un movimiento filosó-
fico y teológico medieval que intentó utilizar
Texto N.º 2 la razón natural humana para comprender el
Si la filosofía medieval había tomado a Dios contenido sobrenatural de la revelación cris-
tiana. La principal preocupación de los esco-
como referencia, la filosofía moderna se asen-
lásticos no fue conocer nuevos hechos, sino
tará en el terreno de la objetividad. Así, de las
integrar el conocimiento ya adquirido de for-
abadías y monasterios, la filosofía volverá sus
ma separada por el razonamiento griego y la
pasos a la ciudad; de la glosa y el comentario,
revelación cristiana. Cualquier oposición apa-
a la investigación; de la tutela de la fe, a la in-
rente entre revelación y razón podía deberse o
dependencia de la razón. Las dudas plantea-
a un uso incorrecto de la razón o a una errónea
das sobre la posibilidad de un conocimiento interpretación de las palabras de la revelación.
objetivo de la realidad, ya sea esta material o Sin embargo, como los escolásticos creían que
divina, harán del problema del conocimiento la revelación era la enseñanza directa de Dios,
el punto de partida de la reflexión filosófica. esta tenía para ellos un mayor grado de verdad
y certeza que la razón natural; así, en los con-
2. En función del texto, es incorrecto afirmar que flictos entre fe religiosa y razonamiento filosó-
la filosofía moderna fico, la fe era siempre el árbitro supremo.

24
Razonamiento Verbal
4. De acuerdo al texto, es posible inferir que la C) el grado de conocimiento depende de cómo
revelación se usa la razón.
D) todos los seres humanos tenemos capaci-
A) se sustentaba en la fe. dad para razonar.
B) se subordinaba a la razón. E) la posesión de la razón no garantiza el gra-
C) contenía contradicciones.
do de conocimiento.
D) utilizaba la razón natural.
E) tenía un origen objetivo.
7. Si el uso correcto de la razón no fuese indis-
5. Una idea incompatible con respecto al esco- pensable,
lasticismo es que
A) sería suficiente solo poseerla.
A) intentaba resolver problemas teóricos de B) los humanos seríamos disímiles.
raigambre católica. C) seríamos similares a los animales.
B) utilizaba la razón humana, sin embargo, la D) la capacidad humana mermaría.
subordinaba a la fe. E) el conocimiento pleno existiría.
C) no aceptaba el imperio de la razón sobre las
cuestiones de fe.
Texto N.º 5
D) prescindía de toda lógica para entender los
La civilización, en el verdadero sentido de
designios divinos.
E) consideraba a la razón como una vía única la palabra, no consiste en la multiplicación de
para comprender a Dios. necesidades, sino en su deliberada y volun-
taria restricción. Solo eso suscita felicidad y
satisfacción reales y aumenta la capacidad de
NIVEL INTERMEDIO
ser útil. La verdadera felicidad es imposible
sin verdadera salud y la verdadera salud es
Texto N.º 4 imposible sin un estricto control del paladar.
Descartes, al principio del Discurso del mé- Todos los demás sentidos automáticamente
todo, una de sus tantas obras fundamentales, son controlados cuando el paladar ha sido
nos recuerda, no sin cierta ironía, que todos
controlado. Y aquel que ha conquistado sus
parecemos muy satisfechos de la razón que
sentidos, en realidad, ha conquistado el mun-
la naturaleza nos ha obsequiado, pero que,
do íntegro.
poseyendo todos la misma, quizá no sepa-
mos utilizarla correctamente, y de ahí las di-
ferencias entre los seres humanos respecto al 8. Según el texto resulta divergente sostener que
conocimiento. Tampoco basta, nos recuerda,
tener una “buena” razón, sino que lo principal A) la concepción de civilización está constre-
es aplicarla bien. Para él, el problema no estri- ñida al dominio de los sentidos.
ba en la falta de capacidad, sino en la falta de B) la multiplicación de necesidades debe ser
método. coartada por la voluntad.
C) procurar el placer de los sentidos garantiza
6. La idea incompatible con el texto es que
la felicidad sempiterna.
D) la verdadera salud no depende de la satis-
A) Descartes es artífice de numerosas obras
facción de los sentidos.
trascendentales.
B) la capacidad de razonamiento no es innata E) la real conquista del mundo comienza con
en los humanos. la frugalidad.

25
Razonamiento Verbal
9. Se puede concluir del texto que la verdadera C) la ciencia carece de datos irrefutables.
salud D) el científico no se somete a los dogmas.
E) San Ignacio de Loyola fue dogmático.
A) no necesariamente asegura una auténtica y
absoluta felicidad.
NIVEL AVANZADO
B) solo se desarrolla si somos capaces de con-
trolar el paladar.
C) se refleja en la satisfacción de nuestras múl- Texto N.º 7
tiples necesidades. Considérese el postulado de la aritmética
D) implica que mantengamos hábitos no fru-
elemental que afirma que todo número en-
gales en la alimentación.
tero tiene un inmediato sucesor, distinto de
E) está relacionada intrínsecamente con la
todo otro número anterior. Resulta evidente
conquista del mundo.
que el modelo necesario para comprobar el
conjunto a que pertenece este postulado no
Texto N.º 6
Un fanático carece de espíritu crítico, mien- puede ser finito, sino que debe contener una
tras que lo que caracteriza a un científico es infinidad de elementos. De ello se desprende
precisamente tener espíritu crítico, así que que la verdad y, por tanto, la consistencia del
hablar de fanatismo científico es un oxímoron. conjunto no pueden demostrarse mediante
Es la persona religiosa quien se niega a cues- una inspección exhaustiva de un número limi-
tionar la historicidad de los relatos bíblicos o tado de elementos. Hemos llegado pues a un
sus dogmas. Ya lo dijo Ignacio de Loyola: “De- callejón sin salida. Los modelos finitos bastan,
bemos estar siempre dispuestos a creer que lo en principio, para demostrar la consistencia
blanco es negro si así lo manda la Santa Madre de ciertos conjuntos de postulados, pero estos
Iglesia”. Por el contrario, quien basa sus opi- tienen una muy escasa importancia matemá-
niones en la ciencia, no tiene reparo en cam- tica. Los modelos no finitos, necesarios para
biar su opinión cuando un nuevo dato viene a la interpretación de la mayoría de los sistemas
mejorar un modelo anterior. Mas esto no signi- de postulados matemáticamente importantes
fica que al final del camino no se llegue a datos solo pueden ser descritos en términos gene-
ciertos que ya no se cuestionan, así, ya nadie
rales y no podemos dar por sentado que las
negará que el agua lo forman dos átomos de
descripciones se hallen exentas de ocultas
hidrógeno y uno de oxígeno, que la Tierra gira
contradicciones. Este crucial asunto permane-
alrededor del Sol o que el ADN contiene la ac-
ce indecible.
ción hereditaria.
10. Si los científicos creyeran en dogmas 12. El texto se refiere medularmente
A) podrían ser tachados de fanáticos. A) al carácter indecible de los modelos no fini-

B) estarían contra Ignacio de Loyola. tos en matemáticas.
C) seguirían ciegamente a la Iglesia. B) al nivel de consistencia de los modelos fini-
D) creerían en las leyes de la física. tos en la matemática.
E) su opinión sería modificada por Dios. C) a la posición gravitante de los modelos fini-
tos en matemáticas.
11. Resulta incompatible con el texto afirmar que D) a la trivialidad de los modelos no finitos usa-
dos en matemáticas.
A) los fanáticos se dejan llevar por dogmas. E) a la ausencia de contradicción en los mo-
B) la Iglesia exige fe ciega a sus feligreses. delos matemáticos no finitos.
26
Razonamiento Verbal
13. En el texto, la expresión “callejón sin salida” estos no se refieren a entes abstractos sino a
significa propiedades atribuidas a sucesos concretos.
Esto es, la variable psicológica consiste en con-
A) filosofema. diciones del ambiente, organísmicas o de con-
B) aporía. ductas. Clima, alimento, agua, tiempo son ejem-
C) método. plos de condiciones ambientales. Son, por tanto,
D) conjetura. variables: sexo, inteligencia y personalidad, entre
E) bifurcación. las que se puede aludir, son condiciones a las
que también cabría llamar variables. Y acciones
14. Si el postulado “Todo número entero tiene un como oprimir una palanca o comunicarse con
inmediato sucesor, distinto de todo otro núme- una persona también lo serían.
ro anterior” se demostrara verdadero, enton-
ces sería
15. Cuando se aplica a la psicología, la noción de
variable comprende
A) contradictorio.
B) trivial.
A) únicamente condiciones del organismo.
C) improbable.
B) solo la conducta y la personalidad.
D) consistente.
E) contingente. C) ciertas variables que representan valores.
D) sucesos concretos como la matemática.
Texto N.º 8 E) únicamente condiciones medioambientales.
Una noción metodológica en la que subya-
ce la tesis filosófica de que el mundo biofísico 16. Se puede colegir del texto que
está en permanente cambio sería la de varia-
ble. Ella procede de la ciencia formal, la lógica A) la variable es un concepto interdisciplinario.
y las matemáticas. En estas, una variable es B) una disciplina puede tomar nociones de otra.
un símbolo que representa a proposiciones o C) la variable psicológica es variable de con-
números. En la ciencia experimental, como ducta.
la psicología, la noción de variable también D) la noción de variable tiene una base filosófica.
es un símbolo que representa valores, pero E) “variable” es un término de la metodología.

27
Razonamiento Verbal
Conectores lógicos 4. ............... los esfuerzos de los científicos, se han

descubierto formas inocuas de explotar los re-
1. El término cáncer se usa cuando las células cursos mineros; ............... muchas empresas se
se dividen sin control ............... invaden otros muestran renuentes a aplicarlas ............... ale-
tejidos; ............... cuentan con la propiedad de gan que requieren una gran inversión.
diseminarse, ..............., se propagan; ...............
pueden dañar los sistemas del cuerpo. A) A causa de - pero - a sí mismo
B) Pese a - no obstante - ya que
A) asimismo - por que - o - en tanto que
C) Entonces - por ello - además
B) y - por ello - es decir - además
D) Aún cuando - y - por eso
C) pues - siempre que - por eso - incluso
D) e - ya que - es decir - por eso E) Debido a - sin embargo - incluso
E) porque - esto es - en cambio - incluso
5. Se recomienda el consumo de anchoveta
2. El esqueleto sostiene el cuerpo ............... da ............... este pez tiene alto valor nutricional
soporte a los músculos; ..............., protege los ............... cuentan con propiedades antioxidan-
órganos vitales; ..............., debemos evitar acci- tes, ..............., retarda el envejecimiento.
dentes que pueden causar algún daño.
A) dado que - así que - o sea
A) o sea - por ende - aunque B) ya que - además - es decir
B) porque - vale decir - por lo tanto C) porque - ya que - asimismo
C) aunque - pues - conque D) entonces - debido a que - pues
D) ya que - incluso - así que E) siempre y cuando - es decir - por eso
E) y - además - por eso
6. ............... se lleva una dieta saludable ...............
3. El psicoanálisis busca estudiar el psykee,
se incluye actividad física diaria, se podrán
..............., busca comprender el alma. ...............,
prevenir muchas enfermedades; ..............., el
trata de entender los traumas de las personas;
............... es considerada una disciplina com- control médico periódico será imprescindible
pleja. para tal fin.
A) es decir - ya que - por eso A) Ya que - o - también

B) además - sin embargo - con que B) Dado que - además - por ello
C) porque - es decir - por ello C) Si - y - además
D) aunque - y - por ende D) Mientras - y - es decir
E) si bien - y - ergo E) Si - asimismo - aunque

28
Razonamiento Verbal

1. Vapor que despiden los cuerpos en determinadas condi-
a. vacuo
ciones. ( )
2. Hablador u orador insustancial. ( ) b. vahído
3. Dicho de quien sufre los achaques de la edad: Enfermizo,
c. vaho
delicado, de salud quebrada. ( )
4. Prohibir a una proposición ,acuerdo o medida. ( ) d. valetudinario
5. Desvanecimiento, turbación breve del sentido por alguna
e. vanagloria
indisposición. ( )
6. Dilatado, muy extendido o muy grande. ( ) f. vanílocuo
7. Poeta, esp. referido al ya consagrado o ilustre. ( ) g. vapulear
8. Vacío,falto de contenido. ( ) h. vasto
9. Golpear o dar repetidamente contra alguien o algo. ( ) i. vate
10. Jactancia del propio valer u obrar. ( ) j. vetar
1. A causa de una mala alimentación y la falta de ejercicios, el ............... anciano será internado en el
nosocomio.
2. El ............... César Vallejo no solo es reconocido en el Perú sino también en diversos países euro-
peos.
3. Es imperioso comprar un terreno ............... a fin de construir la nueva sede de la Universidad del
Cono Sur.
4. El ............... de Angélica se debió a una precaria alimentación y al estrés producto de la carga
laboral.
5. Las autoridades han determinado ............... la caza de vicuñas, porque estas se encuentran en peli-
gro de extinción.

29
Semestral UNI
Plan de redacción
01 - C 03 - D 05 - C 07 - E 09 - C 11 - D 13 - C
02 - E 04 - D 06 - D 08 - D 10 - C 12 - A
cohesión textual
01 - A 03 - C 05 - A 07 - E 09 - D 11 - E 13 - D 15 - C 17 - C
02 - A 04 - D 06 - A 08 - E 10 - D 12 - D 14 - B 16 - C 18 - C
ejercicios comPlementarios
01 - E 02 - A 03 - C 04 - A 05 - E 06 - B
tiPo de textos según el contenido temático i: textos literarios

01 - D 03 - B 05 - D 07 - D 09 - E
02 - A 04 - D 06 - E 08 - E 10 - C
01 - C 03 - A 05 - E 07 - D 09 - B
02 - A 04 - C 06 - B 08 - A 10 - C
tiPos de texto según el contenido temático ii : textos científicos

01 - D 03 - E 05 - D 07 - A 09 - B 11 - D 13 - E 15 - D
02 - E 04 - C 06 - C 08 - D 10 - D 12 - D 14 - E 16 - *
01 - D 02 - C 03 - D 04 - D 05 - E 06 - B
tiPo de textos según el contenido temático iii: textos filosóficos

01 - C 03 - A 05 - E 07 - A 09 - E 11 - C 13 - B 15 - C
02 - D 04 - A 06 - B 08 - C 10 - A 12 - A 14 - D 16 - C
01 - D 02 - E 03 - A 04 - E 05 - B 06 - C

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1

I. Coloque en los paréntesis la letra que corresponde a la definición de cada vocablo.

a. Jactancia del propio valer u obrar. ( ) diatriba

a. Bien criado, de buenas costumbres. ( ) morigerado

IV. Elija la alternativa que define las palabras en cursiva.

1. El sancochado es un sustancioso y muy nutritivo plato de la gastronomía peruana.

A) sabroso B) suculento C) melifluo

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

V. Elija la alternativa que se ajusta adecuadamen-

4. No es adecuado que te mofes de Juan solo por- A) otear

10. ...............: Causar tal miedo a uno, que quede

A) arisco B) ceñudo C) impío A) vapulear B) medrar C) soliviantar

14. ...............: Que está establecido por la costumbre.

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.

definiciones términos sinónimos

4. Sin arte o grosero y de mal gusto. ( ) d. babélico

5. Ascendencia de abuelos o antepasados. ( ) e. beldad

6. Persona respetuosa, cortés. ( ) f. cabizbajo

10. Confuso, ininteligible. ( ) j. deferente

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b. A falta de argumentos, su salida fue decir a. No debes hacerte (...............) ilusiones

e. El impacto ante la noticia fue tal que no

f. Los científicos no pueden decir (...............)

g. En los recintos universitarios dicen

g. No olvides hacer (...............) tus problemas

h. Carlos viajó al extranjero porque su objetivo

b. El benjamín de la familia tiene (...............) i. Solo sujetos de su calaña hacen (...............)

c. Es una familia honorable y también pudien- j. Hacer (...............) un atentado terrorista en

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a. Debe ponerle (...............) tareas a ese traba- A) granjearse

d. Poner (...............) una emisora de música A) emprender B) acometer C) intentar

A) tomaron 7. El café echa un olor muy agradable.

A) farfullar 20. Pese a la intensa neblina pudo ver el rostro de

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I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.

definiciones términos sinónimos

3. Que comete traición, deslealtad. ( ) c. edén

4. Poco durable, inconsistente, de poca resistencia. ( ) d. eludir

5. Que puede hacerse, o es fácil de hacer. ( ) e. encono

6. Helado, muy frío. ( ) f. famélico

7. Fértil, copioso de frutos. ( ) g. felón

8. Mortífero, venenoso. ( ) h. feraz

9. Animadversión, rencor arraigado en el ánimo.  ( ) i. gélido

10. Evitar con astucia una dificultad o una obligación. ( ) j. hacedero

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A) diáfano - álgido - deleznable 8. Si no te rasuras el mostacho perderás tu as-

NIVEL INTERMEDIO II. Sustituya la palabra en negrita por el antónimo

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A) recto B) poblado C) raso 23. PROBO 24. CICLÓPEO

A) empeñar A) birlar A) escueto A) esencial

17. PROEZA 18. MEFÍTICO 29. SUSPICAZ 30. DEFENESTRAR

A) pillería A) tremebundo A) crédulo A) eximir

I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.

definiciones términos sinónimos

2. Diáfano como el vidrio o parecido a él. ( ) b. hediondo

3. De fuego, o que tiene alguna de sus cualidades. ( ) c. hégira

4. Que no tiene noticias de las cosas. ( ) d. hialino

5. Disgusto (tedio). ( ) e. himeneo

4. Sin arte o grosero y de mal gusto. ( ) d. babélico

5. Ascendencia de abuelos o antepasados. ( ) e. beldad

6. Persona respetuosa, cortés. ( ) f. cabizbajo

10. Confuso, ininteligible. ( ) j. deferente

3. Que comete traición, deslealtad. ( ) c. edén

4. Poco durable, inconsistente, de poca resistencia. ( ) d. eludir

5. Que puede hacerse, o es fácil de hacer. ( ) e. encono

6. Helado, muy frío. ( ) f. famélico

7. Fértil, copioso de frutos. ( ) g. felón

8. Mortífero, venenoso. ( ) h. feraz

9. Animadversión, rencor arraigado en el ánimo. ( ) i. gélido

10. Evitar con astucia una dificultad o una obligación. ( ) j. hacedero

2. Diáfano como el vidrio o parecido a él. ( ) b. hediondo

3. De fuego, o que tiene alguna de sus cualidades. ( ) c. hégira

4. Que no tiene noticias de las cosas. ( ) d. hialino

5. Disgusto (tedio). ( ) e. himeneo

10. Boda o casamiento. ( ) j. inmanente

2. Flaco, pálido o triste. ( ) b. lacónico

5. Breve, conciso, compendioso. ( ) e. latente

6. Indisponer o enemistar a alguien con otra u otras personas. ( ) f. lozano

7. Propensión a los deleites carnales. ( ) g. macilento

10. Astuto, sagaz, taimado. ( ) j. novel

2. Persona que ha perdido el juicio. ( ) b. obliterar

3. Aclamar, tributar un aplauso ruidoso. ( ) c. odorífero

4. Que tiene valentía. ( ) d. ojeriza

5. Obstruir o cerrar un conducto o cavidad. ( ) e. oneroso

6. Que trae su origen de algún lugar. ( ) f. opulento

7. Que tiene abundancia, riqueza y le sobra bienes. ( ) g. orate

8. Que resulta muy costoso. ( ) h. oriundo

5. Corto, escaso o moderado en el uso o concesión de las cosas. ( ) e. palurdo

6. Continuo, incesante, que no tiene intermisión. ( ) f. panegírico

7. Dicho de un niño: De muy corta edad. ( ) g. parabién