Universidad De Panamá

Facultad De Ciencias De la Educación

Escuela de Docencia Media Diversificada
Profesorado en Docencia Media
Práctica Docente
518

SITUACIONES ENCONTRADAS EN EL AULA DE CLASES CON

TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
PELÍCULA LA HISTORIA DE RON CLARK Y ESCRITORES DE LA
LIBERTAD

Profesora: Luz María Johnson De Camaño

Integrantes:
Isabel Outten
Marixel Pineda
Luis Martínez
Jose Ramos
Josimar Brown

27 de mayo de 2022
Introducción

La película trata de un grupo de estudiantes que se habían ganado la fama de que

ningún maestro podía con ellos, por el motivo que eran incontrolables e
indisciplinados. El maestro Clark, llega a la escuela con mucho entusiasmo y
deseo de trabajar, aunque ya el director le había informado de la conducta de los
estudiantes. El maestro al llegar al curso se enfrenta ante dicha situación, un
grupo de estudiantes muy diversos. Ante esta situación pone en práctica
estrategias para propiciar cambios positivos en los estudiantes. Con firmeza,
persistencia y voluntad, él logró el cambio tanto en la conducta como en el
aprendizaje. Un aspecto que me llamó la atención es que él no solo estaba en
espera de las evaluaciones finales de los estudiantes, sino en que él tenía la
esperanza y sobre todo la firmeza en que los estudiantes cambiarían de manera
positiva en su forma de pensar, actuar y convivir con los demás.

Un educador que utiliza estrategias innovadoras y que su interés sea el

crecimiento y desarrollo no solo del aprendizaje y conocimientos, sino en su
desarrollo personal, afectivo y emocional, es un maestro que enseña para la vida.
Al concluir este análisis de la película, los conocimientos adquiridos me servirán
para ayudar y aceptar cada persona con todas sus diferencias.
Contenido

1. Señale detalladamente en la medida que inicia y evoluciona la película

los problemas socioeconómicos y socioemocionales que se presentan con
los estudiantes en todo el desarrollo de la película: La historia de Ron Clark.
Presente los nombres de los estudiantes y detalle los problemas específicos
de cada uno, presente con ejemplos concretos.
Ron Clark es un maestro que se caracteriza por ser creativo y tener muchas ideas.
Se enfrentó a desafíos, Clark decide dejar el lugar donde había pasado toda su
vida, lugar donde se inicia profesionalmente y rápidamente tiene éxito como
maestro, para enseñar en la ciudad de Nueva York. Con mucha energía,
perseverancia y una propuesta clara de reglas, este maestro logra impactar en las
vidas de sus alumnos, considerados el curso más conflictivo y de bajo rendimiento
en la escuela donde llega a trabajar.

Badriyah

Una chica proveniente de la India amante

de la lectura y quien sufre de maltrato
verbal por parte de sus padres.

Julio Vásquez

Es un chico rebelde, problemático, que

realiza apuesta sobre los nuevos maestros de la escuela y cuánto tiempo
duraran sin renunciar y acostumbra a robar cosas a de su madre, llega a casa
y habla con ella quien muestra poco interés en formar a su hijo.

Shameika Wallace

  Es una estudiante con muchas habilidades que no se habían puesto en uso y

no asistía mucho a clases ya que tenía que cuidar tres hermanos menores, el
maestro tenía que ir a buscarla a su casa todas las semanas para que esta
fuera en recibir clases.

Tayshawn Mitchell

Es el típico adolescente distanciado, que no se involucra casi en nada.

Aparentemente indiferente, este personaje se dedica a observar el desempeño
de la clase y del nuevo profesor, manteniéndose al margen de participar y
correr riesgos. Creció en un contexto lleno de violencia y desprecio familiar, la
película muestra la progresión que, de la mano de Clark, se produce en el
personaje de Tayshawn, quien de ser un joven desconfiado, inseguro y
agresivo pasa a ser capaz de mostrar su claro interés y talento artístico.
2. ¿Qué situaciones se presentaron con los miembros de la Comunidad
Educativa: ¿Padres de familia, docentes, director y estudiantes con relación
a la actitud de Ron Clark para mejor el aprendizaje de los estudiantes a
través de estrategias didácticas motivadoras que contribuirían al
engrandecimiento del Centro Educativa y al fortalecimiento de la calidad
educativa de sus estudiantes?
Buen al principio todos se reúsan al cambio que el profesor Ron Clark quiere
realizar director los estudiantes los y algunos padres de familia no estaban
de acuerdo con los cambios realizados y las visitas a sus estudiantes en sus
domicilios, con su entorno familiar pero el continuo hasta darse cuenta la
situación que vivía cada uno de sus alumnos para así prestar el apoyo que cada
uno merecía para realizar sus asignaciones.
La estrategia de la motivación es la estrategia psicología, donde Ron Clark
enseñó valores que ayudaron a cada alumno a obtener un aprendizaje
significativo e igualmente logró que adquirieran conocimientos que les ayudó a
aceptar a cada persona a pesar de sus diferencias.

Otras estrategias pedagógicas fueron:

 La conductista
 Socialista
 Tradicional
 Cognitiva
 Significativo

Estilos de enseñanza aprendizaje

 Maestro activo y creativo.

 Refuerzos positivos ante conductas incorrectas.
 Brindaba tutorías individuales.
 Comunicación e interrelación con los alumnos.
 Capta la atención tratando de utilizar la música.
 Adecuación del currículo a partir de los intereses de los alumnos.
 Fomenta los valores de la razón, libertad y humanidad.
 Aprendizaje colaborativo.
 El aprendizaje se basa en actividades de la vida cotidiana.
3. ¿Cuáles fueron las metas que se trazó el profesor Ron Clark para
erradicar los fracasos de sus estudiantes para que ellos se involucraran más
al proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera activa, motivadora,
proactiva sin presión, sino por el propio convencimiento de que el estudio es
necesario para el logro de un aprendizaje basado en valores?
Ron Clark a lo largo de toda la película
muestra rasgo de ser constructivista, a su
concepción De la educación se
fundamenta en la Interacción entre las
ideas o conocimientos previos de los
alumnos y su actividad transformadora
del entorno, mediante el desarrollo de la
actividad y la formación de la autonomía
el máximo representante de la teoría
constructivismo, de Jean Piaget postula
lo siguiente en uno de sus libros: “hay
que inspirarse en un ideal democrática
desde la escuela, y no en palabras y
lecciones”, sino en la práctica y en la
vida real de la clase. Por otra parte, la
película muestra como los alumnos no
estaban acostumbrados a trabajar de
manera colaborativa, como el salón de
la maestra del frente en ese salón no
tenía los mismos problemas que ya que
a la hora de salir al recreo hacían una
fila bien ordenada en cambio los
alumnos del profesor Clark se peleaban
entre ellos para salir primero. Al ver
esto, el profesor planteo una serie de
reglas las cuales estaban impresas en
las paredes del salón.

4. Después de haber visto la película, haga una comparación con la realidad

educativa en Nueva York, ambiente en que se desarrolla, con la realidad educativa
de las escuelas en nuestro país, Panamá. Señale semejanzas y diferencias en lo
que respecta al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en los
niveles de pre-media y media de educación secundaria.

El escenario de este filme la misma se encuentra basada en la historia de Ron

Clark, un profesor estadounidense quien ha trabajado con diferentes tipos de
estudiantes de diferentes clases sociales, en muchos escenarios en nuestro país
podemos encontrarnos con muchos escenarios referentes a distintos estratos
sociales; cada uno de los estudiantes tiene un comportamiento diferente, la región
donde se encuentra, la vida social en que lo rodea.
En la película se refleja claramente el paso del profesor Ron por la escuela de
Carolina del Norte y su paso por la principal escuela del barrio de NY, Harlem.
Cada una de estas escuelas era totalmente diferente: desde las clases sociales,
tradiciones, sistema educativo hasta los problemas que se presentaban en la
misma. A pesar de lo diferentes que eran cada una de las escuelas donde
trabajaba, Ron Clark siempre fue el mismo. Mantenía el mismo carisma, la misma
actitud y las mismas ganas de obtener resultados óptimos de cada uno de los
estudiantes.
Ron Clark, a mi criterio por el momento lo defino como «único». Una de las cosas
que más me llamo la atención de Ron, fue su perseverancia ante las cosas en la
escuela de Harlem. Una perseverancia dirigida al trabajo en la escuela y dirigida al
trabajo con cada estudiante.

Realidad Educativa En Nueva York Realidad Educativa En Panamá

El Departamento de Educación se Panamá tiene grandes retos en

compromete a mantener entornos de materia educativa en términos de
aprendizaje que reflejen la diversidad acceso y calidad del aprendizaje. En
de la Ciudad de Nueva York. términos de acceso los escollos se
Creemos que las escuelas y salones registran principalmente en el nivel
de clases diversos e inclusivos preescolar y secundario, mientras
benefician a todos los estudiantes, que en términos de calidad hay
donde tanto ellos como las familias y problemas en reglones como
el personal escolar pueden sentirse aprendizaje básico, rezago educativo
apoyados y bienvenidos. Este trabajo y sobre edad, factores que detonan
es esencial para nuestra visión de la exclusión educativa de niños,
igualdad y excelencia para todos los niñas y adolescentes, en su mayoría
estudiantes de la Ciudad de Nueva a partir del nivel premedio.
York.
5. ¿Por qué Ron Clark fue considerado por sus estudiantes como el
mejor maestro del mundo, sustente su respuesta con hechos reales
presentados en el filme y que le dieron ese galardón?

A través de su uso apasionado de las normas

especiales para su salón de clases, la enseñanza
de técnicas altamente innovadoras y una
devoción eterna a sus alumnos y ayudarles a
hacer frente a sus problemas, Clark es capaz de
hacer una notable diferencia en las vidas de sus
estudiantes. Para una joven tratando de asistir a
la escuela mientras tienen que ayudar a criar a
sus hermanos, ofrece una oportunidad para que
ella pueda superar su situación y convertirse en
la mejor estudiante de la clase. Para un joven con
una inclinación por el grafiti, ofrece una salida ideal
para la expresión artística. Incluso cuando está muy afectado por la neumonía
clases grabadas, Clark continúa trabajando con sus alumnos, con la esperanza de
que pueda obtener en los resultados de los exámenes un nivel aceptable, o
incluso superior. Los niños se enfrentan a los exámenes estatales y unos días más
tarde, el Sr. Clark lleva a los niños a ver El Fantasma de la Ópera. Al final, el
director de Turner revela que la clase del Sr. Clark
obtuvo el promedio más alto (que obtuvo una
puntuación superior a la clase de honor) en el
estado y el señor Clark fue para sus estudiantes el
mejor profesor del mundo.

6. ¿De las 55 reglas esenciales en la

educación según Ron Clark, seleccione 10(diez) y
señale en qué beneficiarían al estudiante en su
formación integral y holística?

REGLA 1 Responder a un adulto.

Al responder a un adulto debemos hacerlo
diciendo; si señor o señora si se quiere que los
niños mantengan el respeto hay que asegurarse
que lo sepan.

REGLA 2: Contacto visual.

Establecer contacto visual es importante
cuando te comunicas con otra persona
porque así se demuestra que la
conversación se toma con seriedad.
REGLA 3: Felicitar a un compañero de clase.
Si un compañero de clase gana un juego o hace bien algo, lo felicitaremos,
respaldaremos y celebraremos sus logros.

REGLA 4: Respetar los comentarios, las opiniones y las ideas de los demás.
Durante los debates hay que respetar los comentarios de los demás, es una regla
que debería imponerse en todas las salas de juntas y en todos los lugares de
trabajo.

REGLA 5: Si ganas, no alardees; si pierdes, no te enfadas.

Si se dan bien lo que hagas los demás ya se darán cuenta no hay necesidad de ir
diciéndole a todo el mundo el talento que tienes, porque al aladear sobre ti mismo
das una imagen negativa y a la gente no le importa cuáles son tus aptitudes.

REGLA 6: Si te preguntan algo en una conversación, pregunta tú también a la otra

persona.
Porque esto demuestra a las personas que estas interesado en ellos como ellos
en nosotros.

REGLA 7: Tápate la boca al estornudar o toser, y di: “Perdón”

Cuando se tose, estornuda o eructa es de buen modal voltear la cara para no
mirar a los demás y cubrirse la boca con un paño o el antebrazo y decir perdón.

REGLA 8: No muestras falta de respeto con tus gestos.

No emitir malos gestos con nuestra boca o lengua no mirar en tono desafiante ni
hacer gestos irrespetuosos.

REGLA 9: Da siempre las gracias cuando te den algo.

En nuestro día a día debemos de asegurarnos de dar gracias a todo el mundo y
ser agradecido con todos a nuestro rededor.

REGLA 10: Cuando te den algo, no insultes al regalo ni al que te lo ha hecho.

No insultes nunca a la persona que nos han hecho un regalo o hacer un
comentario despectivo sobre este o sobre el regalo es de mal gusto hacer un
regalo y que no sea apreciado.
Conclusión
El razonamiento que nos brindó son elementos que nos ayudan a comprender
diferencias atreves de recursos teóricos y prácticos, que son integrados en la
enseñanza y aprendizaje como una realidad compleja que nos obliga a tener en
cuenta en distintas variables, que están presentes y conforman la realidad
cotidiana en la que el docente, debe intervenir.

Comprendimos la importancia de la capacitación puesta en marcha, que facilito la

construcción exitosa de que hay que generar alternativas competentes para la
enseñanza, llevando a la práctica los valores educativos éticos en interacción con
cada uno de los alumnos para mejorar los fines y objetivos de la educación.

Finalmente, está de más decir que me encanto la película Ron Clark su génesis
presenta una grata experiencia una fuente de inspiración para el enfoque y el rol
que debe cumplir un docente en un salón de clases una manera diferente de
enseña, un mecanismo único de aprendizaje significativo considero que es una
película muy importante para cualquier docente que tenga intención o el deseo de
trabajar con adolecentes y con grupo de realidades diferentes a la suya un
maestro que es capaz de trasmitir su conocimientos y aprende de sus alumnos, es
capaz de hacer grandes cambios en su vida.

Recomendaciones
Mis recomendaciones son que como docente debemos involucrarnos con nuestros
alumnos más los que nos vamos a dedicar a trabajar con adolecentes ya que ellos
necesitan orientación, necesitan una persona que le demuestre que son
importantes ya que muchos de ellos están pasando por muchas situaciones y
problemas en sus hogares antes de mostrar autoridad con los alumnos debemos
demostrar empatía y más cuando somos padres y hemos o vamos a pasar con
nuestros hijos muchas situaciones similares como docente debemos interesarnos
por el aprendizaje de los estudiantes ya que todos no aprenden de la misma
manera y en un salón de clases encontramos una diversidad de conocimientos.
Debemos conocer las diferentes estrategias para alcanzar los objetivos que
queremos lograr con nuestros alumnos.
La consideramos una lección para los docentes, debemos amar y respetar a los
jóvenes, amar nuestro trabajo para ellos puedan ser mejores en la vida, no
estigmatizar y aislar a los que viven en diferentes entornos sociales, todos
tenemos un potencial y podemos descubrirlo.

II.PARTE: Análisis de la Película Escritores de la Libertad o Diarios de la

Calle. Desarrolle las siguientes preguntas.

¿Cuál es el contexto en el que se desarrolla la película: ¿Escritores de la Libertad

y señale cuáles son las características de esa cultura escolar?

¿Qué problemas dentro del aula de clases surgen a raíz de esa cultura escolar y
en qué afectan a los jóvenes en el aspecto académico?

¿Qué plan de acción llevó a cabo la profesora para erradicar los problemas
socioculturales de sus estudiantes y qué actividades aplicó para tal fin?

¿Cuáles fueron los aspectos positivos que causó el diario personal de los
estudiantes?
¿Explique cómo docente cuál sería su actitud ante la negativa tanto de los colegas
educadores como de la dirección del plantel hacia la profesora en lo que
respecta al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes a su cargo?

¿Qué estrategias metodológicas aplicarían para contrarrestar el rechazo inicial de

los estudiantes hacia la docente y al proceso de enseñanza-aprendizaje?

Haga una comparación entre la realidad educativa panameña y la trama ocurrida

en la película basada en la vida real.

¿Cuál es el significado del término inclusión en la película comparada con el que

le damos en nuestro país?

OBSERVACIONES:

Desarrollará las preguntas en Word, presente una introducción, conclusiones,

recomendaciones y anexos

Ilustren gráficamente las preguntas desarrollas.

Agregar anexos si considera necesario para presentar algunos aportes.

Escriba las referencias bibliográficas utilizadas e infografía.

Elabora un pptX para la presentación en grupos, todos deben exponer.

Cada integrante del grupo seleccionará una pregunta a desarrollar en la

sustentación grupal con ejemplos reales que se presentaron en la película de Ron
Clark y Escritores de la Libertad o Diarios de la calle.