Ejemplo de Programa de Rehabilitación Neuropsicológica

Programa de Rehabilitación Neuropsicológica
Nombre: Alfonso González Martínez
Sexo: Masculino
Edad: 10 años 11 meses
Domicilio: ---------------------
Teléfono: 2299 06 78 56
Expediente: ----------------------
Fecha: ----------------------
No. de Programa: 3
META # 1.- INCREMENTAR SU TIEMPO DE ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN.
Objetivo # 1.- Encontrará palabras en una sopa de letras.
a) Consiga revistas de sopas de letras.
b) Elija una y seleccione 10 palabras que Alfonso deberá encontrar.
c) Registre el tiempo en que lo realiza.
d) Conforme avance en la actividad incremente el número de palabras solicitadas.
Objetivo #2.- Relacionará claves con su número correspondiente.
a) Realice distintas hojas de trabajo como las que se muestran a continuación.
Ejemplo:
Calle Américo Vespucio Núm. 1043 Fracc. Reforma C.P.. 91900 Veracruz,
Ver.,México
Teléfono: 2299 066869 E-mail: neuropsic.viveroshotmail.com
b) Pídale al niño que ponga atención y coloque las claves debajo de cada número que le
corresponde en el menor tiempo posible.
c) Otorgue dos minutos para realizar el ejercicio y registre los espacios correctamente llenados.
Objetivo #3.- Comparará estímulos y encontrará el que es diferente.
a) Realice hojas de trabajo con dos columnas de estímulos similares.
b) Pídale a Alfonso que las compare y encierre el elemento que es diferente en las series.
Ejemplo:
c) En caso de ser necesario proporciónele ayuda.
META #2.- INCREMENTAR SU MEMORIA.
Objetivo #1.- Repetirá palabras y números en secuencia.
Ver.,México
a) Explíquele a Alfonso que se le va a decir una serie de palabras, las cuales él deberá repetir en
el mismo orden en que se le presenten. Las palabras de la serie deberán corresponder a un
mismo campo semántico.
Ejemplo:
rojo, azul, verde
8, 4, 9
blusa, pantalón, falda.
Etc.
b) Comience con series de 3 ó 4, posteriormente conforme vaya observando el avance del niño
puede ir incrementando el número de palabras en cada serie.
Objetivo #2.- Reproducirá y recordará un dibujo previamente presentado.
a) Al iniciar la sesión, la terapeuta le presentará a Alfonso un dibujo que deberá copiar sin omitir
ningún detalle.
Ejemplo:
b) Antes de finalizar la sesión se le pedirá a Alfonso que recuerde el dibujo que hizo anteriormente
y que lo vuelva a dibujar.
c) Compárelo con el primero y retroalimente al niño.
d) Cada vez que trabaje este objetivo muestre un dibujo diferente.
META #3.- MEJORAR SUS HABILIDADES PARA LA LECTURA Y ESCRITURA.
Objetivo #1.- Realizará una lectura en un tiempo determinado.
Ver.,México
a) Seleccione una lectura corta (máximo 3 párrafos) que Alfonso deberá leer adecuadamente.
b) Cheque durante la lectura si sustituye u omite letras o palabras ó signos de puntuación.
c) Lleve un registro del tiempo de la lectura.
d) Conforme avance en la actividad deberá disminuir el tiempo que utilice para la lectura.
e) Al final de la lectura, retroalimentelo con el número de errores cometidos y anímelo a disminuirlos

en las lecturas siguientes.
Nota: Trabaje con lecturas diferentes.
Objetivo #2.- Comprenderá lo leído.
a) Proporciónele una lectura corta y acorde a su grado escolar.
b) Divídala por párrafos.
c) Explíquele a Alfonso que lea en voz alta el párrafo y después que escriba lo que entendió del
mismo.
d) Conforme avance en la actividad pídale que lea el párrafo mentalmente y que después escriba
lo que entendió.
e) Cheque y corrija en caso necesario.
Objetivo #3.- Identificará y escribirá “b”, “d” a cada palabra.
a) Preséntele a Alfonso una lista con palabras que contengan las letras “b”, “d” al inicio, en medio,
o al final de cada palabra. El niño deberá leerlas por un tiempo de 2 minutos.
Ejemplo:
blusa caballo
cambio majestad
dado Pablo
burro bonito, etc.
b) Posteriormente escriba la lista de palabras antes presentadas y deje el espacio para las letras
“b”, “d” de cada una para que el niño las complete. Al final que él mismo revire sus palabras
comparándolas con la lista anterior.
Ejemplo:
___ lusa ca ___ allo
cam __ io majesta ___
Ver.,México
c) Después repasará las palabras, escribiéndolas 3 ó 4 veces cada una, apoyándose con la primera
lista que se le presentó.
META #4.- INCREMENTAR SU FUNCIÓN EJECUTIVA, RAZONAMIENTO CONCEPTUAL Y

PLANEACIÓN.
Objetivo # 1.- Completará la mitad de un diseño.
a) En una hoja cuadriculada realice la mitad de un diseño para que Alfonso dibuje la otra parte.
Ejemplo:
b) Si nota que se le dificulta, proporcione poca ayuda.
Objetivo #2.- Realizará diseños con cubos.
a) Consiga 8 ó 10 cubos de diferentes colores.
b) Realice tarjetas (20 x 20.5) que contengan diseños.
Ejemplo:
c) Preséntele las tarjetas una por una y pídale que lo realice igual.
META #5.- INCREMENTAR SU AUTOESTIMA.
Objetivo #1.- Elaborará el álbum familiar.
Ver.,México
a) Pídale a la madre de Alfonso fotografías de familias (individuales o grupales).
b) En una libreta vayan pegando las fotos.
c) En cada fotografía Alfonso dirá o escribirá que le gusta de esa persona y que no, así como
también que hace bien y que no.
Objetivo #2.- Comprenderá el papel que juega cada miembro de la familia.
a) Ayude a Alfonso a comprender que cada miembro de la familia juega una parte importante en
la vida de los otros miembros.
b) Pídale que describa a sus familiares y la relación que tiene con cada uno de ellos.
Ver.,México

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Nombre: Alfonso González Martínez

Edad: 10 años 11 meses

META # 1.- INCREMENTAR SU TIEMPO DE ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN.

Objetivo # 1.- Encontrará palabras en una sopa de letras.

a) Consiga revistas de sopas de letras.

b) Elija una y seleccione 10 palabras que Alfonso deberá encontrar.

c) Registre el tiempo en que lo realiza.

d) Conforme avance en la actividad incremente el número de palabras solicitadas.

Objetivo #2.- Relacionará claves con su número correspondiente.

a) Realice distintas hojas de trabajo como las que se muestran a continuación.

Objetivo #3.- Comparará estímulos y encontrará el que es diferente.

a) Realice hojas de trabajo con dos columnas de estímulos similares.

c) En caso de ser necesario proporciónele ayuda.

META #2.- INCREMENTAR SU MEMORIA.

Objetivo #1.- Repetirá palabras y números en secuencia.

Objetivo #2.- Reproducirá y recordará un dibujo previamente presentado.

c) Compárelo con el primero y retroalimente al niño.

d) Cada vez que trabaje este objetivo muestre un dibujo diferente.

META #3.- MEJORAR SUS HABILIDADES PARA LA LECTURA Y ESCRITURA.

Objetivo #1.- Realizará una lectura en un tiempo determinado.

b) Cheque durante la lectura si sustituye u omite letras o palabras ó signos de puntuación.

c) Lleve un registro del tiempo de la lectura.

e) Al final de la lectura, retroalimentelo con el número de errores cometidos y anímelo a disminuirlos

Nota: Trabaje con lecturas diferentes.

Objetivo #2.- Comprenderá lo leído.

a) Proporciónele una lectura corta y acorde a su grado escolar.

b) Divídala por párrafos.

e) Cheque y corrija en caso necesario.

Objetivo #3.- Identificará y escribirá “b”, “d” a cada palabra.

META #4.- INCREMENTAR SU FUNCIÓN EJECUTIVA, RAZONAMIENTO CONCEPTUAL Y

Objetivo # 1.- Completará la mitad de un diseño.

b) Si nota que se le dificulta, proporcione poca ayuda.

Objetivo #2.- Realizará diseños con cubos.

a) Consiga 8 ó 10 cubos de diferentes colores.

b) Realice tarjetas (20 x 20.5) que contengan diseños.

META #5.- INCREMENTAR SU AUTOESTIMA.

Objetivo #1.- Elaborará el álbum familiar.

b) En una libreta vayan pegando las fotos.

Objetivo #2.- Comprenderá el papel que juega cada miembro de la familia.

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