Caso Práctico Tema 3 "Elaboración de la programación de una acción formativa"

Como docente de formación para el empleo le han solicitado que imparta en modalidad teleformación una acción formativa vinculada a la UF1302 “Creación de páginas web con el lenguaje de marcas" del certificado de
Se le pide que haga un cuadro de la programación adaptada a las características de los destinatarios de forma que desarrolle la competencia o competencias asociada al contenido que se establece en el certificado, en el que
conste:
* Las unidades didácticas y su duración.
* El Objetivo general y objetivos específicos.
* La Secuenciación de los contenidos a impartir.
* Desarrollar actividades extraídas de los contenidos programados.
* Metodología que usará en la impartición concretando métodos, algunos recursos didácticos y ubicación de las actividades en el proceso formativo.
* El procedimiento evaluador que seguirá para comprobar la adquisición de objetivos propuestos.
* Los recursos, bibliografía, anexos, entre otros, necesarios para la impartición de la formación.

Certificado de profesionalidad (IFCD0110) Confección y Publicación de Páginas Web nivel 2de la Familia Profesional: Informática y Comunicaciones
Nivel 1
UF1302 “Creación de páginas web con el lenguaje de marcas"
SECUENCIACIÓN DE DESARROLLAR
OBJETIVOS UNIDADES DIDACTICAS CONTENIDOS PROCEDIMIENTO EVALUADOR
LOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
OBJETIVO GENERAL: Crear y UNIDAD DIDACTICA 1. Los lenguajes 1. Los lenguajes de marcas. Características Duración: 80 horas Crear páginas web C1: Identificar los elementos proporcionados por los
publicar páginas web que integren de marcas. Características de los de los lenguajes de marcas. N.º de horas máximas lenguajes de marcas y confeccionar
textos, imágenes y otros elementos, lenguajes de marcas. – Utilización de etiquetas. susceptibles de páginas web utilizando estos lenguajes teniendo en
utilizando lenguajes de marcas y – Compatibilidad. formación a distancia: cuenta sus especificaciones
editores apropiados, según – Editores de texto. 50 técnicas.
especificaciones y condiciones de – Estructura de un documento creado con UNIDAD 1 : 10H CE1.1 Identificar la estructura de una página web escrita
«usabilidad» dadas y realizar los lenguaje de marcas. UNIDAD 2: 10H utilizando lenguajes
procedimientos de instalación y – Comienzo del archivo. UNIDAD 3: 15H de marcas, así como las secciones de cabecera y cuerpo
verificación de las mismas en el – Encabezados. UNIDAD 4: 15H del documento, para
servidor correspondiente – Titulo. identificar las partes que la forman según un diseño
– Estilos. especificado.
– Cuerpo. CE1.2 Describir las etiquetas y atributos que se utilizan
– Scripts. para dar formato al
– Navegadores web. documento, así como para presentar información en
– Navegadores modo texto. forma de tabla y de listas.
– Los navegadores más utilizados. CE1.3 Describir las etiquetas y atributos que se utilizan
– Explorer, Mozilla, Opera, etc. para insertar enlaces
– Diferencias de visualización.Marcas para y direccionamientos, tanto dentro de la página web como
dar formato al documento. a otros documentos y
– Marcas de inicio y final. páginas ubicados en cualquier destino.
– Marcas de aspecto. CE1.4 Identificar los tipos de formatos de los archivos
– Marcas de párrafo. multimedia, tanto audio
– Marcas de fuentes y colores. como vídeo que se integran en las páginas web.
– Listas ordenadas. CE1.5 Citar las etiquetas y atributos que se necesitan
– Enlaces y direccionamientos. para insertar imágenes y
– Creación de un enlace. elementos multimedia, así como para crear mapas de
– Tipos de enlace. imágenes en función de las
OBJETIVOS ESPECIFICOS: UNIDAD DIDACTICA 2. Imágenes y 2. Imágenes y elementos multimedia – Insertar todos los especificaciones recibidas.
- Identificar los elementos elementos multimedia Inserción de imágenes: formatos y atributos. elementos CE1.6 Explicar los criterios de «usabilidad» y
proporcionados por los lenguajes de – Incluir imágenes en las páginas. mencionados en la accesibilidad a los contenidos
marcas y confeccionar – Atributos de las imágenes. Unidad 2 de páginas web, para permitir una mejor calidad de
páginas web utilizando estos – Propiedades de ubicación de las imágenes. navegación y comprensión
lenguajes teniendo en cuenta sus – Mapas de imágenes. de los usuarios, teniendo en cuenta criterios definidos y
especificaciones – Definición de mapa. normativa estándar de
técnicas. – Creación de un mapa con una imagen. accesibilidad y «usabilidad».
- Identificar las características y – Establecer diferentes partes en la imagen. CE1.7 Crear una página web que incluya varios marcos
funcionalidades de las herramientas – Vincular las diferentes partes de la imagen. para la presentación de
de edición – Inserción de elementos multimedia: audio, otras páginas, siguiendo unas especificaciones de diseño
web, y utilizarlas en la creación de vídeo y programas. recibidas. CE1.8 Realizar páginas web para presentar
páginas web teniendo en cuenta sus – Características y propiedades de los información con un lenguaje de
entornos de desarrollo. elementos multimedia. marcas de acuerdo a un diseño especificado:
- – Recursos necesarios para el – Elegir las etiquetas para dar formato al documento.
funcionamiento de los elementos multimedia. – Mapear una imagen creando varias zonas activas.
– Etiquetas y propiedades para la inserción de – Elegir las marcas para presentar la información en
audio. forma de listas y de tablas.
– Etiquetas y propiedades para la inserción de – Insertar etiquetas para desplazarse dentro de la misma
vídeo. página.
– Etiquetas y propiedades para la inserción de – Crear etiquetas para enlazar con otros documentos y
programas. direcciones web.
– Formatos de audio y vídeo. – Insertar marcas para presentar imágenes, sonidos y
– Descripción de los formatos de audio. vídeos.
– Descripción de los formatos de vídeo. – Especificar las etiquetas para crear marcos y relacionar
– Configuración de los recursos para audio. varias páginas.
– Configuración de los recursos para vídeo. – Insertar las marcas que permitan la ejecución de
programas.
– Crear capas para presentar información en distintas
zonas de la página.
– Identificar varios navegadores y probar la funcionalidad
 información con un lenguaje de
marcas de acuerdo a un diseño especificado:
– Elegir las etiquetas para dar formato al documento.
– Mapear una imagen creando varias zonas activas.
– Elegir las marcas para presentar la información en
forma de listas y de tablas.
– Insertar etiquetas para desplazarse dentro de la misma
página.
– Crear etiquetas para enlazar con otros documentos y
direcciones web.
– Insertar marcas para presentar imágenes, sonidos y
vídeos.
– Especificar las etiquetas para crear marcos y relacionar
varias páginas.
– Accesibilidad web, ventajas de la – Insertar las marcas que permitan la ejecución de
Crear un sistema de
accesibilidad. programas.
accesibilidad web
– Definición de Accesibilidad. – Crear capas para presentar información en distintas
– Aplicabilidad de la Accesibilidad. zonas de la página.
– Descripción de las ventajas de la – Identificar varios navegadores y probar la funcionalidad
Accesibilidad. de la página.
– Facilidad de acceso. – Aplicar criterios de «usabilidad» y accesibilidad.
– Mejoras en la navegación. – Documentar la página realizada. C2: Identificar las
– Independencia de los navegadores. características y funcionalidades de las herramientas de
Usabilidad web, importancia de la usabilidad. edición
– Definición de usabilidad. web, y utilizarlas en la creación de páginas web teniendo
– Interacción web-individuo. en cuenta sus entornos de
– Aplicabilidad de la usabilidad. desarrollo.
– Recursos sobre usabilidad. CE2.1 Identificar las funciones y características de las
– Aplicaciones para verificar la accesibilidad herramientas que se
de sitios web (estándares). utilizan para la edición de páginas web, teniendo en
– Recursos web de estándares. cuenta las especificaciones
– Utilización de los recursos en las páginas técnicas de las mismas.
web. CE2.2 Interpretar la documentación técnica que
– Comprobar la accesibilidad en las páginas proporciona la herramienta de
web. edición, incluso si está editada en la lengua extranjera de
– Diseño de sitios web usables. uso más frecuente en el
– Descripción de sitios web usables. sector, para utilizarla de ayuda en la realización de
– Estudio de la estructura y diseño de los páginas web, de acuerdo a las
UNIDAD DIDACTICA 3. Técnicas de sitios web usables. especificaciones técnicas de las mismas.
accesibilidad y usabilidad – Adaptación de sitios web usables. CE2.3 Instalar y configurar una herramienta de edición de
– Utilización de los sitios web páginas web, según
UNIDAD DIDACTICA 4. Herramientas 4. Herramientas de edición web Definir las unas especificaciones recibidas:
de edición web - Instalación y configuración de herramientas principales – Instalar la herramienta de edición siguiendo las
de edición web. funciones y especificaciones técnicas.
– Funciones y características. características de – Configurar la herramienta para su utilización.
– Descripción de los elementos de las las herramientas de CE2.4 Realizar páginas web con herramientas de edición
herramientas Web. edición web web, según un diseño
– Ubicación de los elementos de las especificado:
herramientas web. – Identificar los componentes que proporciona la
– Propiedades de los elementos de las herramienta para insertar
herramientas web. elementos en la página.
– Tareas a realizar con una herramienta de – Configurar los atributos y propiedades de los elementos
edición web. insertados.
– El lenguaje de marcas y las herramientas – Probar la página realizada utilizando varios
de edición web. navegadores web.
– Corregir los posibles errores que surjan en la
elaboración de la página.
METODOLOGÍA:
Formación online: Descubrimiento, individualizado y tutorial. Tutorías presenciales: Método afirmativ
EVALUACIÓN:
El alumno deberá completar todas las actividades obligatorias en la plataforma.
RECURSOS:
NO FUNGIBLES: Se encontrarán alojados en la plataforma (teoría, enlaces, presentaciones, videos, ejercicios, resúmenes)
TÉCNICOS: Acceso a Internet, Ordenadores Portátiles,
DOCUMENTALES: bibliografía y anexos necesarios para la impartición de la formación