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Recomendaciones Trastorno Asperger
Recomendaciones Trastorno Asperger
Recomendaciones Trastorno Asperger
1998, Jessica
Kingsley Publishers
BREVE RESUMEN DE ESTRATEGIAS PARA FACILITAR CONDUCTA
SOCIAL
Aprender como:
Empezar, mantener y finalizar juego social
Ser flexible, cooperativo y compartir
Mantener la soledad sin ofender a los otros
Explicar lo que el niño debería hacer
Estimular que un amigo juegue con el niño en casa
Apuntar al niño en clubs y similares
Enseñar al niño a observar a otros niños para que sepa lo que tiene que hacer
Estimular los juegos cooperativos y competitivos
Modelar como debe relacionarse
Explicar medio alternativos de búsqueda de ayuda
Estimular mayores relaciones de amistad
Proporcionar disfrute y entretenimiento en los recreos y similares
Ser consciente de dos caracteres
Obtener tiempo de ayuda por parte del profesor
Usar Historias Sociales para comprender acciones u otros aspectos en
situaciones
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sociales específicas
Establecer grupos de habilidades sociales para adolescentes para:
Ensayar opciones más apropiadas
Demostrar la conducta social inapropiada
Usar la poesía y las autobiografías para estimular el abrirse a los demás y la
empatía
Proporcionar guía y práctica en el lenguaje corporal.
Facilitar proyectos y actividades que ilustren las cualidades de cómo es un
buen
amigo
Ayudar a comprender las emociones:
Explorar una emoción y comprenderla
Enseñar como leer y responder a cuestiones que indican diferentes niveles de
emoción
Aprender frases de seguridad en situaciones de confusión
Ayudar a expresar emociones:
Usando algún "indicador" (medidor) como guía visual
Usando vídeo y role play para proporcionar mayor sutileza
Precisando la expresión
Usando preguntas tendenciosas o un diario para estimular la apertura y el
abrirse a los demás.
BREVE RESUMEN DE ESTRATEGIAS PARA EL LENGUAJE
Pragmáticas
Aprender:
comentarios apropiados para iniciar una conversación.
a pedir aclaraciones o ayuda cuando se está confuso.
Fomentar la confianza para admitir "no lo sé".
Enseñar las señales de cuándo hay que contestar, interrumpir o cambiar de
tema.
Modelar comentarios comprensivos o solidarios.
Susurrar al oído del niño lo que hay que decir a otra persona.
Usar juegos con palabras y actividades de dramatización en el arte de la
conversación.
Usar las Historias Sociales y las Conversaciones en forma de Historieta como
una
representación verbal y visual de diferentes niveles de comunicación.
Interpretación literal
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Pensar cómo tus comentarios u órdenes pueden ser malinterpretados.
Explicar las metáforas y el lenguaje figurado.
Prosodia
Enseñar cómo modificar el énfasis, el ritmo y la entonación para enfatizar las
palabras clave y las emociones asociadas.
Lenguaje pedante
Evitar las abstracciones y la falta de precisión.
Palabras idiosincrásicas
Un auténtico aspecto creativo del Síndrome de Asperger que debe ser
animado.
Vocalización de pensamientos
Animar a susurrar y a "pensarlo y no decirlo" cuando se está cerca de otra
persona.
Discriminación en ambientes concurridos y perturbadores.
Animar a solicitar que las instrucciones sean repetidas, simplificadas, puestas
en
otras palabras o escritas.
Hacer una pausa entre instrucciones.
Fluidez verbal
La ansiedad ante el lenguaje debe eliminarse y recibir tratamiento.
BREVE SUMARIO DE ESTRATEGIAS PARA INTERESES Y RUTINAS.
Intereses especiales.
Facilitar conversación.
Indicar inteligencia.
Conseguir orden y congruencia.
Llegar a ser un medio de distracción y relajación.
Estrategias.
Controlar el acceso limitando la duración de la actividad.
Aplicaciones constructivas para:
Mejorar la motivación.
Llegar a ser una fuente de empleo o contactos sociales.
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Las rutinas son impuestas para hacer la vida predecible.
Estrategias.
Exigir un compromiso.
Enseñar el concepto de tiempo y horarios para señalar la secuencia de
actividades.
Reducir el nivel de ansiedad del niño.
BREVE RESUMEN DE ESTRATEGIAS PARA LA TORPEZA MOTORA
Caminar y correr
Mejorar la coordinación de miembros superiores e inferiores
Habilidades con la pelota
Mejorar las habilidades de coger y lanzar para favorecer que el niño pueda ser
incluido en juegos de pelota
Equilibrio
Usar elementos de patios de recreo y equipamiento de gimnasio
Destreza manual
Ensayar enseñanza de "manos sobre manos"
Escritura manual
Ejercicios de educación
Aprender a usar un teclado
Movimientos rápidos
Supervisión y estímulo para ralentizar los movimientos
Laxitud de articulaciones/ Prensión immadura
Programa educativos desde la terapia ocupacional
Trastornos del movimiento
Tics, parpadeos, movimientos involuntarios (descartar Síndrome de la Tourette)
Posturas extrañas, pasividad extrema, arrastre de pies (descartar catatonia o
características de Parkinson)
Remitir a especialistas médicos relevantes.
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BREVE RESUMEN DE ESTRATEGIAS PARA LA COGNICIÓN
Teoría de la Mente
Aprender a comprender la perspectiva y pensamientos de otros usando
enseñanza y
role play
Estimular que el niño se pare y piense como podrá sentirse una persona antes
de
hablar o actuar
Memoria
Estimular el recuerdo de información trivial o basada en hechos usando
crucigramas
y juegos
Flexibilidad en el pensamiento
Practicar el pensamiento de estrategias alternativas
Aprender a solicitar ayuda, a veces usando un código secreto
Lectura, Ortografía, Numeración
Examinar si el niño está utilizando estrategias no convencionales
Si las estrategias alternativas funcionan, aceptarlas y desarrollarlas antes de
enseñar
estrategias convencionales
Evitar la compasión y la crítica
Imaginación
Imaginar mundos que pueden ser una forma de escape y de entretenimiento
Pensamiento visual
Estimular la visualización usando diagramas y analogías visuales
BREVE RESUMEN DE ESTRATEGIAS PARA LA SENSIBILIDAD SENSORIAL
Sensibilidad auditiva
Evitar algunos sonidos
Escuchar música que camufle el sonido
Puede ser útil el entrenamiento en integración auditiva
Minimizar el ruido de fondo, especialmente el que varias personas hablen al
mismo
tiempo
Considerar el uso de auriculares
Sensibilidad táctil
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Comprar varios duplicados de prendas de vestir toleradas
Puede ser útil la terapia de integración sensorial
El uso del masaje y la vibración puede desensibilizar algunas áreas
Sensibilidad al gusto y a la textura de la comida
Evitar forzar en la alimentación o los programas de privación de comida
Sólo probar y saborear nueva comida en vez de masticar y tragar
Tratar de introducir nueva comida cuando está distraído o relajado
Sensibilidad visual
Evitar niveles intensos de luz
Usar gafas de sol
Sensibilidad al dolor
Búsqueda de indicadores conductuales de dolor
Estimular que el niño informe del dolor
Un pequeño malestar puede indicar una importante enfermedad
Explicar al niño porque es importante que informe sobre el dolor