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Programa Metodologia de La Inv. 2022
Programa Metodologia de La Inv. 2022
Programa Metodologia de La Inv. 2022
“2 de abril de 1982”
EXPECTATIVAS DE LOGRO
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía obligatoria
Achilli, Elena (2008) Investigación y Formación docente. Rosario: Colección Universitas. Capítulo 1, pp.
17-32
Bachelard, Gastón (2000) La formación del espíritu científico, México, Siglo XXI Editores, Capítulo 1 “La
noción de obstáculo epistemológico” (pp. 15 a 30)
ESCOLAR, Cora y J. BESSE (2011) “Método: notas para una definición” en Epistemología fronteriza.
Puntuaciones sobre teoría, método y técnica en ciencias sociales, Bs. As., Eudeba.
Bibliografía obligatoria
Becker, Howard (2011) Manual de escritura para científicos sociales. Cómo empezar y terminar una tesis,
un libro o un artículo. Buenos Aires: Siglo XXI. Capítulo 4.
Escolar, Cora (2000a) “Palabras introductorias” en ESCOLAR, C. (comp.) Topografías de la investigación.
Métodos, espacios y prácticas profesionales, Buenos Aires, Eudeba.
Hueso, Andrés, Cascant, Ma. Josep (2012) Metodología y técnicas cuantitativas de investigación.
Cuadernos docentes en procesos de desarrollo número 1. Valencia: Editorial de la Univesidad Politécnica
de Valencia. Capítulo 2, 2.1, 2.2
Maffeo, Florencia (2021) Ficha de redacción y citado, mimeo.
Miranda Montecinos, Alejandro (2013) “Plagio y ética de la investigación científica” en Revista Chilena de
Derecho, vol. 40 Nº 2, pp. 711 - 726
Sautu, Ruth, Boniolo, Paula; Dalle, Pablo; Elbert, Rodolfo (2005) “La construcción del marco teórico en la
investigación social.” en Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los
objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires: CLACSO, Colección Campus Virtual. Disponible en
la Web: http://bibiliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo 1.pdf
Wainerman, C. (1997) “Introducción: acerca de la formación de investigadores en ciencias sociales”, en C.
Wainerman y R. Sautú (comp.), La trastienda de la investigación. Buenos Aires, Ed. de Belgrano: 13-38.
Bibliografía obligatoria
Bazzano, Micaela, Montera, Carolina (2016) La utilización de datos secundarios en la investigación social.
Cuadernos de cátedra, Facultad de Ciencias Sociales.
Bibliografía obligatoria
Anguera, María Teresa (1985) Cap. 1 “Observación como método científico”, Cap. 2 “Sistematización de la
observación” y Cap. 8 “El observador como investigador” en Metodología de la observación en las ciencias
humanas, Madrid, Cátedra.
García Ferrando, Manuel (1996) “La encuesta cuantitativa” en GARCIA FERRANDO, Manuel, J. IBAÑEZ y
F. ALVIRA El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, Madrid, Alianza.
Guber, Rosana (2004) El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de
campo. Buenos Aires: Paidós. Capítulo 4 “El trabajo de campo como instancia reflexiva del conocimiento”,
capítulo 7 “Presentación y roles: cara y ceca del investigador”, y Capítulo 12 “El registro de campo: primer
análisis de datos”.
Lemos, Sebastián, Navarro Alejandra (2018) “El uso de entrevistas en entornos virtuales”. Documento de
cátedra Sautu. Facultad de Ciencias Sociales, UBA.
TAYLOR, Steve y R. BOGDAN (1986) Introducción a los métodos cualitativos de investigación, Barcelona:
Paidós. Cap. 4 “La entrevista en profundidad”
Aguilar, Mercedes, Alonso, Cristina, Kleidermacher, Gisele, Vázquez, Norberto (2016) Elaboración y
análisis de distintos tipos de cuadros. Cuadernos de cátedra, Facultad de Ciencias Sociales, Cátedra
de Metodología de la Investigación Cohen.
Hueso, Andrés, Cascant, Ma. Josep (2012) Metodología y técnicas cuantitativas de investigación.
Cuadernos docentes en procesos de desarrollo número 1. Valencia: Editorial de la Univesidad
Politécnica de Valencia. Capítulo 2.3
Torres, Silvana (2009) Estadística descriptiva en salud. XXX. Capítulos III a V.
Valles, Miguel (1997) Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica
profesional, Madrid: Editorial Síntesis. Capítulo 9: “Introducción a la metodología del análisis cualitativo:
panorámica de procedimientos y técnicas”.
Foucault, Michel (1968) Las palabras y las cosas. Una arqueología de las ciencias humanas, Prefacio,
Buenos Aires: Siglo XXI.
Guber, Rosana (2004) El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de
campo. Bs. As.: Paidós. Capítulo 1
BOURDIEU, Pierre, J. C. CHAMBOREDON y J. C. PASSERON (1973) “La construcción del objeto”
(Segunda parte) en El oficio de sociólogo, México, Siglo XXI, 1993.
Guber, Rosana (2004) El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de
campo. Buenos Aires: Paidós. Capítulo 3.2 “El papel de la teoría en la producción de conocimiento social”
Ibáñez, Jesús (1986) “Perspectivas de la investigación social: el diseño en las tres Métodos y técnicas de
investigación, Madrid, Alianza Universidad Textos, 1996perspectivas” en ALVIRA, Francisco y otros
(comps.) El análisis de la realidad social.
HAMMERSLEY, Martyn y P. ATKINSON (1983) Capítulo 2 “El diseño de la investigación: Problemas,
casos y muestras”. En: Etnografía. Métodos de Investigación, Barcelona, Paidós, 1994.
Guber, Rosana (2004) El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de
campo. Buenos Aires: Paidós. Capítulo 8 “La observación participante: nueva identidad” y capítulo 10 “La
entrevista antropológica: introducción a la no directividad”
Hammersley, Martyn y P. Atkinson (1983) Cap. 5 “Escuchar y preguntar: los relatos nativos” en
Etnografía. Métodos de Investigación, Barcelona, Paidós, 1994.
Junyent, Josep (1994) La investigación social. Introducción a los métodos y las técnicas”, Barcelona:
ESRP. Capítulo 17 “El experimento en la investigación de la realidad social” y capítulo 18 “Escalas de
actitudes y de opiniones”.
OLIVEIRA, Orlandina y B. GARCIA (1987) “Encuestas, ¿Hasta dónde?” en Revista Mexicana de
Sociología, año XLIX, No 1, enero-marzo.
TAYLOR, Steve y R. BOGDAN (1986) Introducción a los métodos cualitativos de investigación,
Barcelona, Paidós. Cap. 3 “La observación participante en el campo”
Vasilachis, Inés (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa.
PRESUPUESTO DE TIEMPO
3y4 1 Epistemología y metodología de las ciencias sociales. Relación entre teoría y metodología. La
construcción del objeto de estudio
5 1 Los obstáculos epistemológicos. Formulación del problema de investigación.
10 2 Redacción académica, formatos de citado, normas APA, plagio académico e investigación científica.
La materia se aprobará bajo el régimen de final obligatorio. Esta etapa de evaluación final tiene una
calificación por el trabajo escrito y una calificación por el desempeño oral individual de cada integrante
del grupo durante la mesa, siendo la calificación final un promedio ponderado de ambas instancias. El
trabajo final deberá entregarse una semana antes de la fecha de examen, y en mesa de examen deberán
realizar la defensa oral. Para aprobar la materia, deberán tener una calificación igual o superior a 4
(cuatro) puntos tanto en la evaluación escrita como la oral.
En el caso de estudiantes que rindan en condición de libre, se evaluará a partir de un examen escrito y
uno oral, en las fechas de finales correspondientes. Como se expresa en el PIE, se deberá aprobar la
instancia escrita para pasar a la oral. La calificación resultará del promedio de ambas, y se debe obtener
4 (cuatro) o más puntos para la acreditación final.