CONOCER, AMAR Y SERVIR CON UN CORAZON MISERICORDIOSO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – RÚBRICA HOLISTICA

 Docente : Jovanna Villanueva Córdova

 Área curricular : Comunicación
 Nombre de la sesión : ¨ Comunicamos nuestras recomendaciones a través de una mesa redonda
 Grado : 2° grado
 Fecha : ………………………………………

EVIDENCIA La Mesa Redonda para presentar sus recomendaciones

Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere el tema,
propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita e implícita, e
interpreta la intención del interlocutor en discursos que contienen ironías y
Competencia sesgos. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona
Se comunica mediante el uso de diversos conectores y referentes, así como de un
oralmente en su
vocabulario variado y pertinente. Enfatiza significados mediante el uso de
lengua materna
recursos no verbales y paraverbales. Reflexiona sobre el texto y evalúa su
(Estándar VI
ciclo) fiabilidad de acuerdo a sus conocimientos y al contexto sociocultural. Se
expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales. En
un intercambio, hace preguntas y utiliza las respuestas escuchadas para
desarrollar sus ideas y sus contribuciones, tomando en cuenta los puntos de
vista de otros.

RUBRICA PARA EVALUAR MESA REDONDA

Nombre del Estudiante: Nivel: Fecha:

CRITERIOS 4 3 2 1 Total
Organización Todos los argumentos La mayoría de los Todos los argumentos fueron Los argumentos no fueron
fueron vinculados a una argumentos fueron claramente vinculados a una claramente vinculados a
idea principal (premisa) y claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero una idea principal
fueron organizados de idea principal (premisa) y la organización no fue algunas (premisa).
manera lógica. fueron organizados de veces ni clara ni lógica.
manera lógica.
Información Los 5 aspectos de la Cuatro aspectos del tema Tres aspectos del tema fueron Se presentaron dos
información fueron fueron presentados de presentados de forma clara y aspectos del tema de
presentados de manera manera clara y precisa. precisa. manera clara y precisa.
clara y precisa.
Contacto Mantiene el interés de la Mantiene consistente Mantiene un mínimo contacto No mantuvo contacto
Visual audiencia a través de un contacto visual con la visual con la audiencia. visual alguno.
permanente contacto audiencia.
visual.
Voz Mostró fluidez y Mostró fluidez y entonación Usó muletillas que impidieron Usó un sólo tono de voz y
entonación adecuadas adecuadas en la mayor parte la fluidez, aunque usó una muletillas
durante toda su de su intervención. entonación adecuada.
intervención.
Entendimiento 10 8 3 1
del Tema El equipo claramente El equipo claramente El equipo parecía entender los El equipo no demostró un
entendió el tema a entendió el tema a puntos principales del tema y adecuado entendimiento
profundidad y presentó profundidad y presentó su los presentó con facilidad. del tema.
su información enérgica información con facilidad.
y convincentemente.

Puntaje Total =

NOTA
 CONOCER, AMAR Y SERVIR CON UN CORAZON MISERICORDIOSO

REGISTRO PARA EL MONITOREO

ASPECTO
NIVELES DE DESEMPEÑO
INICIO PROCESO NIVEL LOGRADO
 infiere el tema,  Organiza y desarrolla  Enfatiza significados
APELLIDOS Y propósito, hechos y sus ideas en torno a mediante el uso de
N° NOMBRES conclusiones a partir de un tema y las recursos no verbales
información explícita e relaciona mediante el y paraverbales.
implícita, e interpreta la uso de diversos Reflexiona sobre el
intención del conectores y texto y evalúa su
interlocutor en referentes, así como fiabilidad de acuerdo
discursos que contienen de un vocabulario a sus conocimientos
ironías y sesgos variado y pertinente. y al contexto
sociocultural
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