Caso Compuplaza

Taller aplicativo: Caso Compuplaza
El instituto de computación e informática Compuplaza, es

una institución fundada en el año de 1995 por el señor
Marcos Zavaleta Pedrosa.
Tenía como primera sede una pequeña casa de 4 pisos
ubicado en la Avenida Garcilaso de la Vega, desde el
momento que el instituto es fundado contrata a dos ex
colegas suyos, los señores Armando Atencio Usurín y
Carlos Díaz Quispe, con quienes compartió la labor de
docencia en un instituto anterior donde trabajaron juntos,
tomándolos como docentes principales responsables de las
carreras de Computación e informática y de Redes
respectivamente.
3 La negociación IV
Caso Compuplaza
Empezó a funcionar con 10 docentes en total y 5 administrativos
Administrador (el mismo señor Marcos Zavaleta)
2 encargados de carrera (Armando Atencio y Carlos Díaz)
1 asistente de carrera
1 Asistente más para las ventas de sus programas
Caso Compuplaza
Hoy el instituto cuenta con:
- más de 10 sedes ubicadas
Con el pasar de los años el entre los principales distritos Instituto obtiene importante
instituto iba ganando de Lima presencia en el mercado local,
prestigio, por el modelo de siendo de reconocido
enseñanza: estudiante - 150 docentes contratados a prestigio entre las demás del
tomaba un rol muy tiempo completo y 200 a mercado y diferenciándose de
importante dentro de la clase tiempo parcial: cada uno de estos por su calidad en la
convirtiéndolo en una ellos indica su disponibilidad enseñanza y en su plana de
participación activa horaria y las sedes docentes
-10 jefes de sede, uno para
cada sede
La negociación IV
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Caso Compuplaza
En el 2015 el señor Zavaleta decide vender el instituto el
cual es comprado por un grupo corporativo CORPMEDIC el
cual tiene presencia en el mercado dentro de los rubros de
comunicaciones y hospitales, siendo el instituto
Compuplaza la primera empresa dentro del sector
educación que tendrían, este grupo avala su compra al
prestigio ganado por el instituto en sus 20 años de
trayectoria.
La negociación IV
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Caso Compuplaza
La primera acción de CORPMEDIC
convoca a reunión a los 10 jefes de sede
Colocar como administrador general del Eliminó:

instituto al señor Javier Martel Lazo, este señor - los eventos anuales para los
es de entera confianza del grupo corporativo ya estudiantes por concepto de
que viene desempeñándose desde hace 5 años presentar el nuevo reglamento institucional aniversario del instituto
para ellos como administrador en el hospital - las horas de campo que tenían
María Auxiliadora, dejándole al señor Javier la
entera responsabilidad de la institución, dejando
muy claro que CORPMEDIC respalda cada
rentabilizar y así obtener la inversión dad
decisión tomada por el señor Martel. para la compra en el menor tiempo posible
La negociación IV
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Caso Compuplaza
Las funciones cambiaron para los docentes, ya que no sólo
ahora enseñan en el aula, sino que también hacen un
seguimiento al estudiante sobre sus avances y deben también
pasar a revisar los documentos y reclamos por parte de ellos.
Muchos docentes antiguos al tener este nuevo reglamento de
funciones optan por renunciar al instituto y los que quedan
aceptan estas nuevas funciones, desarrollándolas, pero no de
manera conforme ya que consideran que es un abuso.
La negociación IV
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Caso Compuplaza
También los docentes darán clases según la necesidad
de cada sede ya no considerándose la facilidad de que
el docente elija la sede con la que desee trabajar, sino
que ahora la carga horaria deberá ser dada por el jefe de
agencia, y si el docente no acepta se considerará como
abandono del cargo.
La negociación IV
9
Caso Compuplaza
Para los administrativos esto también cambió, ya que su
nuevo reglamento implica que todo el personal deberá
rotar entre las diversas sedes de Lima cada 2 meses,
sintiéndose perjudicados, ya que al realizar la rotación
muchos se verían afectados en las labores que realizan
fuera de horas de trabajo, como es el hecho que vayan a
sus centros de estudios o estar con sus familias.
La negociación IV
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Caso Compuplaza
Además, se añadió para el personal de área académica
la función de “Retención de estudiantes”:
- busca bajo cualquier concepto en que el estudiante
no deserte luego de haber iniciado su carrera
- dándole así ciertos beneficios a los estudiantes
como es pagar fuera del plazo establecido, o de
brindarles ciertos beneficios si algún docente los
calificaba bajo, todo con la intención de que no dejen
su carrera.
La negociación IV
11
Caso Compuplaza
Muchos docentes y personal administrativo ya
están mostrando sus molestias ante el instituto y
sus nuevas políticas de trabajo.
Por lo que han decidido contratar a un equipo de
negociación a fin de que este se obtenga una
reunión con los representantes de CORPMEDIC a
fin de poder llegar a acuerdos que les permitan
recuperar las condiciones laborales que tenían
antes de la venta.
https://es.scribd.com/doc/40866341/El-Conflicto-Organizacional-Un-caso-practico

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