Formato de Sesion de Aprendizaje Ept 2022

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EdA 03 – S3
“Elaboración de un prototipo de producto o servicio en CorelDRAW para su emprendimiento y

reconocimiento del programa.”
I. INFORMACIÓN GENERAL
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3: “Diseñamos proyectos diseños productivos que permitan alcanzar el

éxito”
1.1 GRE: Moquegua 1.2 UGEL: Mariscal Nieto 1.3. I.E.: Santa Fortunata
1.4 DIRECTOR: Javier Silva J. 1.5 DOCENTE: Nelly Mamani Acero 1.6 AREA: EPT
1.7 CICLO VI 1.8 GRADO: Quinto 1.9 SECCIONES A,B,C,D y E
1.10 SITUACION 1.11 FECHA DE 1.12 FECHA DE
Empresarial 06 de Junio 10 de Junio
ARTICULADORA INICIO TERMINO
II. INFORMACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN
Debes saber que el en nuestra localidad es una ciudad, con una gran variedad de recursos naturales y que podemos
mejorar la salud y/o bienestar de las personas de nuestro entorno, En este contexto, debemos desarrollar una ciudadanía
con actitudes y comportamientos que desarrolle un estilo de vida saludable y cooperar para que juntos podamos
aprovechar las potencialidades de nuestros productos naturales y sobre libre de grasas trans para el beneficio de la salud
de las personas. Por lo tanto, la convivencia debe surgir desde el hogar y debe haber una cultura en la familia: sin
embargo, todavía esto es una tarea y un desafío pendiente.
RETO
Frente a este desafío, nos preguntamos: ¿Cómo las y los adolescentes podríamos elaborar prototipos para difundir las
ideas de negocio para mejorar la salud y/o bienestar de las personas de mi localidad?
PROPÓSITO
Elaborar prototipos para difundir las ideas de negocio para mejorar la salud y/o bienestar de las personas de mi localidad
COMPETENCIAS Y PRODUCCIONES Y
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES ACTUACIONES
 Gestiona proyectos de  Identifica las necesidades Ejecutan sus  Lista de Prototipos de
emprendimiento económico o los clientes y oportunidades productos o cotejo negocio.
social.  Registro
para generar servicios para su
auxiliar
emprendimiento. emprendimiento.
 Crea propuestas de
valor.
 Aplica habilidades
técnicas.
 Trabaja
cooperativamente para
lograr objetivos y
metas.
 Evalúa los resultados

del proyecto de
emprendimiento
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS  Participa en actividades Archivo de prototipo Lista de cotejos Manejo de Corel
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC colaborativas en en Corel Draw draw.
comunidades y redes
virtuales para intercambiar y
compartir información de
manera individual o en
grupos de trabajo desde
-1-
perspectivas multiculturales
y de acuerdo a su contexto.
 Elabora material interactivo
en distintos formatos con
creatividad e iniciativa con
aplicaciones de modelado y
multimedia. Ejemplo: Modela
en 3D el prototipo de su
producto.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE  Organiza un conjunto de Trabajo organizado Lista de cotejos Auto determinación
MANERA AUTONOMA estrategias y acciones en de la ficha de trabajo
función del tiempo y de los
recursos de que dispone para
lo cual establece un orden y
una prioridad para alcanzar
las metas de aprendizaje
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES A REALIZAR
Enfoque de derechos Diálogo y concertación Dialogo y reflexión sobre el ejercicio del derecho y del deber de
participar democráticamente.
Enfoque de igualdad de genero Igualdad y dignidad Reflexionan sobre la igualdad de oportunidades de participación
democrática entre los varones y las mujeres de la comunidad.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. INICIO
 Saludo de bienvenida a las estudiantes.
 Preguntas sobre el estado emocional de cada una de las estudiantes.
 Presentamos la siguiente situación:
¿Qué es un prototipo?
¿Qué representa mi negocio o servicio?
¿Se podrá realizar la representación de un prototipo a computadora?
Para promover el conflicto cognitivo:
 Luego presentamos a las estudiantes el propósito de la actividad: Elaborar prototipos para difundir las ideas
de negocio para mejorar la salud y/o bienestar de las personas de mi localidad
B. PROCESO
 Para referirnos a situaciones reales utilizamos unas separatas.
 Se explica a toda la clase la manera de trabajar en Corel Draw y se orienta sobre el tema a
tratar en diseño de prototipos.
 Una vez terminadas las actividades en su computadora, se invita a algunas estudiantes que lo
muestren en la pizarra y lo explique a toda la clase.
 Intercambian información de bienes y servicios.
C. CIERRE
Finalmente se hace la metacognición mediante las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí el día de hoy?
 ¿Cómo lo aprendi?
 ¿Cómo te sentiste?
 ¿En qué situaciones aplico lo aprendido?
Recomendaciones de bioseguridad en forma permanente.
Samegua 30 de Mayo del 2022.
-2-
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“Elaboración de un prototipo de producto o servicio en CorelDRAW para su emprendimiento y

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II. INFORMACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

 Evalúa los resultados

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Recomendaciones de bioseguridad en forma permanente.

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