SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES

1.2 Código: 2106704000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VI

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN II

N° de horas teóricas: 3

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 0

N° de horas totales: 3

1.8 Duración: Del (21/03) al (09/07/2022)

1.9 Semestre académico: 2022-I

1.10 Grupo Horario: A

WILSON MARTIN GARCIA VERA

1.11 Docente coordinador:
wgarcia@usat.edu.pe

LUIS ALBERTO RAMOS MARTINEZ

1.12 Docente(s):
lramos@usat.edu.pe

Educación Remota de Emergencia (ERE)

1.13 Modalidad: (RCD 039-2020-SUNEDU / RVM 085-2020-MINEDU)
 II. SUMILLA

Instalaciones eléctricas y de gas en edificaciones, es un curso del área de estudios de formación de

especialidad es de naturaleza teórico – práctico, de carácter obligatorio, el propósito de la asignatura es
que el estudiante comprenda y aplique, los criterios y procedimientos técnicos con fundamentos
electrotécnicos que determinan el diseño de proyectos integrales de abastecimiento de conexiones de
alumbrado de viviendas, así como conexiones de gas.

Contenidos:
-Conceptos básicos de leyes físicas sobre electricidad y magnetismo, reglamento para instalaciones de gas
-Corriente continua, corriente alterna.
-Energía monofásica, trifásica, redes de alta, media y baja tensión, factibilidad de servicio.
-Cargas eléctricas unitarias en habilitaciones urbanas, en edificaciones, criterios de diseño
-Diseño de acometidas, circuitos derivados, circuitos para equipos especiales, caída de tensión.
-Tableros, esquemas, tipos, tableros especiales, línea neutra, línea a tierra, código de colores.
-Sistemas de protección, termo magnéticos, diferencial, cálculo de puestas a tierra, pararrayos
-Procesos constructivos, equipos especiales: ascensores, A. Acondicionado, Motores, Bombas, etc
-Proyecto de instalaciones eléctricas, metrados, rendimientos, costos unitarios, memorias, especificaciones
Técnicas
-Fundamentos de la instalación de gas en viviendas.
-Fuente de suministro de gas.
-Acometida a medidor – regulador.
-Banco de medidores de gas en edificaciones.
-Regulación de presión por etapas en edificios.
-Detalles de la instalación de gas.
-Planos isométricos de las instalaciones de gas.
-Especificaciones técnicas y proyecto de gas de una edificación.

EJE TRANSVERSAL: RESPONSABILIDAD SOCIAL

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES, que corresponde al área de

estudios de Especialidad, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CONSTRUCCIÓN: Diseña, construye y supervisa edificaciones, considerando los puntos de vista técnicos,
legales, económicos y ambientales, para garantizar la calidad de las obras.

- RESPONSABILIDAD CON EL ENTORNO SOCIAL Y AMBIENTAL: Conoce e identifica problemas del

entorno social y ambiental para establecer, con criterio científico y ético, planes de acción que impacten
positivamente en la sociedad y en el ambiente, que sean continuamente evaluados y fomenten el
desarrollo sostenible.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Elabora un proyecto de instalaciones eléctricas y de gas en el ámbito domiciliario para una integración en
los proyectos edificatorios, en cumplimiento con el código nacional de electricidad, y reglamento de
instalaciones de gas, reglamento nacional de edificaciones, normas técnicas, normas de seguridad y salud
con el trabajo y responsable con el medio ambiente.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: FUNDAMENTOS BASICOS

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Comprende y aplica los principios de la electrotecnia y de flujo de gas en conductos
cerrados, para el diseño de una instalación eléctrica y de gas en edificación domiciliaria, Contenidos
en cumplimiento de la normatividad vigente, en el contexto de la educación no
presencial.
RA1 = IND1(1.00)

Indicadores Evaluación 1.1 1.1Presentación del Curso. Lectura de

silabo. Evaluación de entrada
Importancia de la Electricidad y gas.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Descripción del sistema eléctrico y de gas.
Generación, Transmisión, Distribución y
Utilización de la electricidad.
Situación Energética nacional. Impacto
ambiental de los energéticos.
1.2 1.2 Generación, Transmisión,
Distribución y Utilización del gas.
Tarifas eléctricas.
La electricidad conceptos generales.
Magnitudes eléctricas y Ley de que las
IND1: Calcula los gobiernan. La energía eléctrica (Efectos de
principales parámetros la electricidad).
eléctricos y de gas Aprovechamiento y pérdidas de la energía
necesarios para el eléctrica. (cálculo de la energía, coste de la
desarrollo de un energía).
proyecto de instalación 1.3 1.3Sistemas de iluminación. Unidades
100.00 Examen virtual Nº 1 100.00 Cuestionario básicas luminotecnia
eléctrica y de gas Receptores elementales de corriente
interior, bajo la alterna.
normatividad vigente, Circuitos de corriente alterna.
en el contexto de la (monofásicos).
educación no Circuitos de corriente alterna. (trifásicos).
presencial. 1.4 1.4Gas natural conceptos generales y
definiciones técnicas básicas. Artefactos a
gas (potencia, válvulas). Sistema en serie y
paralelo de tuberías. Caídas de presión
principales y locales. Diseño de red de
distribución básica. Ecuación de Panhandle.
Formula de Renouard.
1.5 Examen virtual Nº 1

Unidad didáctica N° 02: MATERIALES Y EQUIPOS EN INSTALACIONES ELECTRICAS Y DE GAS EN INTERIORES DE

EDIFICACION DOMICILIARIA

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Selecciona los materiales y equipos adecuados para el correcto funcionamiento sistema
eléctrico interior en una edificación en cumplimiento de las normas técnicas peruanas y Contenidos
los reglamentos vigentes, en el contexto de la educación no presencial.
RA2 = IND2(1.00)

Indicadores Evaluación
2.1 2.1Conductores Eléctricos.
2.2Interruptores Termo magnéticos y
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos diferenciales.
2.3Tomacorrientes e Interruptores.
2.4Canalizaciones.
IND2: Escoge los 2.5Cajas y accesorios.
materiales y equipos 2.6Normas técnicas y Simbología eléctrica.
convenientes, que 2.2 2.7Normas técnicas y Simbología de gas
componen los domiciliario. Niveles de presión
diferentes elementos Generalidades, Componentes principales de
de una instalación una instalación de gas domiciliario.
100.00 Examen virtual Nº 2 100.00 Cuestionario (Acometida, Medición, regulador de
eléctrica y d e gas de presión, tuberías, accesorios, uniones,
una instalación soldadura, válvulas, protección
domiciliaria, en el anticorrosiva, aparatos de gas, etc)
contexto de la Seguridad, ventilación
educación no 2.3 Examen virtual Nº 2
presencial.
 Unidad didáctica N° 03: ELABORA UN PROYECTO DE INSTALACION ELECTRICA Y DE GAS PARA UNA EDIFICACION
DOMICILIARIA

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Elabora un proyecto de instalaciones eléctricas y de gas para una edificación domiciliaria,
en cumplimiento de la normatividad vigente, en el contexto de la educación no Contenidos
presencial.
RA3 = IND3(0.60) + IND4(0.40)

Indicadores Evaluación 3.1 3.1Diseño Instalaciones Eléctricas

Información básica a disponer antes de
iniciar el diseño
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Regla del alambrado
Procedimiento y recomendaciones para
desarrollar una instalación eléctrica.
IND3: Sustenta y Diagrama de conexionado
justifica, los criterios, Potencia instalada y Cálculo Máxima
Exposición oral de la Demanda
adoptados para el solución de los Tabla de 3.2 3.2 Cálculo y selección del alimentador
diseño de la instalación 60.00 cálculos, selección de 100.00 respuesta principal, circuitos derivados y especiales.
eléctrica y de gas, en el materiales, equipos y esperada. Dimensionamiento y selección de
contexto de la Interruptores termo magnéticos y
montaje del proyecto.
educación no diferencial.
presencial. Puesta a Tierra
Especificaciones técnicas de materiales y
montaje eléctrico.
Metrados. Esquemas eléctricos. Diagrama
unifilar.
Normas de seguridad.
Pruebas eléctricas, protocolos, equipos de
pruebas.
Elaboración de planos
IND4: Elabora y redacta 3.3 3.3.Artefactos a gas (potencia, válvulas)
grupalmente, la 3.4.Presiones de servicio, perdidas de carga,
memoria descriptiva, cálculo de la velocidad del gas en interior
memoria de cálculo, del tubo, válvulas, reguladores, medidores,
selección de equipamiento.
especificaciones de 3.4 3.5. •Normas técnicas y Simbología de
materiales, equipos, gas domiciliario. Niveles de presión.
montaje y planos de la 40.00 Informe del proyecto 100.00 Rúbrica •Generalidades, Componentes principales
instalación eléctrica y de una instalación de gas domiciliario.
de gas de una (Acometida, Medición, regulador de
edificación domiciliaria, presión, tuberías, accesorios, uniones,
bajo la normatividad soldadura, válvulas, protección
anticorrosiva, aparatos de gas, etc).
vigente, en el contexto Seguridad, ventilación
de Especificaciones técnicas de materiales y
montaje eléctrico y de gas.
Metrados. Esquemas eléctricos y de gas .
Diagrama unifilar.
Normas de seguridad.
Pruebas, protocolos, equipos de pruebas.
Elaboración de planos

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Lluvia de ideas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.

• Participaciones en clase, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Discusión y debate, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Análisis, discusión y debate de casos prácticos, se empleará para ello la videoconferencia a través del
zoom, portafolio virtual.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom,
portafolio virtual, ppt, videos, otros
• Se utilizara el aprendizaje basado en proyectos, utilizando para ello planos de arquitectura en autocad, se
empleará para ello la videoconferencia a través del zoom, portafolio virtual, ppt, videos, otros

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.60 02

Total de evaluaciones programadas 04

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.60)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• Enríquez Harper, Gilberto. El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales. Código biblioteca:
621.31924 E64 A1
• Enríquez Harper, Gilberto. El ABC del alumbrado y las instalaciones eléctricas en baja tensión. Código
biblioteca: 621.322 E64 2009.

• NTP 111- 011-2008 Gas natural seco sistema de tuberías para instalaciones internas residenciales.
NTP 022-2008 Gas natural seco, ventilación y aire para combustión en recintos internos donde se instalan
artefactos a gas uso residencial y comerc
NTP 022-2008 Gas natural seco, evacuación de los productos de combustión generados por artefactos de
gas natural.
D.S. nº 042-99-EM Reglamento de distribución de gas natural por red de ductos.
NTP 111.011-2014

• Universidad Politécnica de Cataluña, Las instalaciones de gas en los edificaciones de viviendas

ProCobre, Instalaciones de gas, 2004 (Chile).

7.2 Referencias complementarias

• Código Nacional de Electricidad. CNE. (Tomo Utilización)

• D.S. nº 042-99-EM Reglamento de distribución de gas natural por red de ductos.

• NTP 022-2008 Gas natural seco, evacuación de los productos de combustión generados por artefactos
de gas natural.

• NTP 022-2008 Gas natural seco, ventilación y aire para combustión en recintos internos donde se
instalan artefactos a gas uso residencial y comercial.
• NTP 370.053 1999: SEGURIDAD ELÉCTRICA. Elección de los materiales eléctricos en las instalaciones
interiores para puesta a tierra. Conductores de protección de cobre.
• NTP 370.055 1999 SEGURIDAD ELÉCTRICA. Sistema de puesta a tierra. Glosario de términos.
• NTP 370.056 199 SEGURIDAD ELÉCTRICA. Electrodos de cobre para puesta a tierra

• Reglamento Nacional de Edificaciones. RNE.

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: FUNDAMENTOS BASICOS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 22 de marzo 1.1 1.1Presentación del Curso. Lectura de silabo. • El docente ofrece las indicaciones
Evaluación de entradaImportancia de la generales para la evaluación de
Electricidad y gas. Descripción del sistema entrada diagnostica tipo formativa
eléctrico y de gas. Generación, Transmisión,
Distribución y Utilización de la realización de la practica; pautas,
electricidad.Situación Energética nacional. instrucciones, etc. utilizando la video
Impacto ambiental de los energéticos. conferencia, portafolio virtual.El
estudiante desarrolla la solución del
examen práctico estando conectado
en todo momento en zoom con el
docente y participando preguntando
durante todo el desarrollo del
tiempo. Luego remite su solución a
través del aula virtual utilizando
tarea.El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de la
asignatura, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual.El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

2 / 29 de marzo 1.2 1.2 Generación, Transmisión, Distribución y • El docente desarrolla con

Utilización del gas.Tarifas eléctricas.La electricidad fundamento los saberes: teorías,
conceptos generales.Magnitudes eléctricas y Ley enfoques, de los alcances de los
de que las gobiernan. La energía eléctrica (Efectos
de la electricidad).Aprovechamiento y pérdidas de sistemas componentes de un sistema
la energía eléctrica. (cálculo de la energía, coste integral eléctrico, utilizando,
de la energía). utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual.El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.

3-4 / 5 -12 de abril 1.3 1.3Sistemas de iluminación. Unidades básicas • El docente desarrolla con
luminotecniaReceptores elementales de corriente fundamento los saberes: teorías,
alterna.Circuitos de corriente alterna. enfoques, de los alcances de los
(monofásicos).Circuitos de corriente alterna.
(trifásicos). sistemas de iluminación y
1.4 1.4Gas natural conceptos generales y componentes de sistemas trifaciso y
definiciones técnicas básicas. Artefactos a gas monofasicos, utilizando, utilizando la
(potencia, válvulas). Sistema en serie y paralelo de plataforma zoom, ppt, video,
tuberías. Caídas de presión principales y locales. plataforma virtual.El estudiante
Diseño de red de distribución básica. Ecuación de participa formulando consultas y/o
Panhandle. Formula de Renouard. interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual.El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.Desarrollar practica
de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, pptEl
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom
5 / 19 de abril 1.5 Examen virtual Nº 1 • Evaluación nº 1 El docente ofrece • Examen virtual
las indicaciones generales para la Nº 1
realización de la practica; pautas, (Cuestionario)
instrucciones, etc. utilizando la video
conferencia, portafolio virtual.El
estudiante desarrolla la solución del
examen práctico estando conectado
en todo momento en zoom con el
docente y participando preguntando
durante todo el desarrollo del
tiempo. Luego remite su solución a
través del aula virtual utilizando
tarea

Unidad didáctica N° 02: MATERIALES Y EQUIPOS EN INSTALACIONES ELECTRICAS Y DE GAS EN INTERIORES DE

EDIFICACION DOMICILIARIA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

6 / 26 -3 de mayo 2.1 2.1Conductores Eléctricos.2.2Interruptores • El docente desarrolla con

Termo magnéticos y fundamento los saberes: teorías,
diferenciales.2.3Tomacorrientes e enfoques, de los alcances de los
Interruptores.2.4Canalizaciones.2.5Cajas y
accesorios.2.6Normas técnicas y Simbología sistemas componentes de un sistema
eléctrica. integral eléctrico, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.

7 / 10 de mayo 2.2 2.7Normas técnicas y Simbología de gas • El docente desarrolla con

domiciliario. Niveles de presión Generalidades, fundamento los saberes: teorías,
Componentes principales de una instalación de enfoques, de los alcances de los
gas domiciliario. (Acometida, Medición, regulador
de presión, tuberías, accesorios, uniones, sistemas componentes de un sistema
soldadura, válvulas, protección anticorrosiva, integral eléctrico, utilizando,
aparatos de gas, etc) Seguridad, ventilación utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.

8 / 17 de mayo 2.3 Examen virtual Nº 2 • Examen nº 2 El docente ofrece las • Examen virtual
indicaciones generales para la Nº 2
realización de la practica; pautas, (Cuestionario)
instrucciones, etc. utilizando la video
conferencia, portafolio virtual. El
estudiante desarrolla la solución del
examen práctico estando conectado
en todo momento en zoom con el
docente y participando preguntando
durante todo el desarrollo del
tiempo. Luego remite su solución a
través del aula virtual utilizando
tarea
 Unidad didáctica N° 03: ELABORA UN PROYECTO DE INSTALACION ELECTRICA Y DE GAS PARA UNA EDIFICACION
DOMICILIARIA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

9 / 24 -31 de mayo 3.1 3.1Diseño Instalaciones Eléctricas Información • •El docente desarrolla con
básica a disponer antes de iniciar el diseñoRegla fundamento los saberes: teorías,
del alambradoProcedimiento y recomendaciones enfoques, de los alcances de los
para desarrollar una instalación eléctrica.Diagrama
de conexionadoPotencia instalada y Cálculo sistemas de gas natural, utilizando,
Máxima Demanda utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.Desarrollar practica
de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, ppt El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom

10 / 7 de junio 3.2 3.2 Cálculo y selección del alimentador • El docente desarrolla con
principal, circuitos derivados y especiales. fundamento los saberes: teorías,
Dimensionamiento y selección de Interruptores enfoques, de los alcances de los
termo magnéticos y diferencial.Puesta a
TierraEspecificaciones técnicas de materiales y sistemas de gas natural, utilizando,
montaje eléctrico.Metrados. Esquemas eléctricos. utilizando la plataforma zoom, ppt,
Diagrama unifilar.Normas de seguridad.Pruebas video, plataforma virtual. El
eléctricas, protocolos, equipos de estudiante participa formulando
pruebas.Elaboración de planos consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. Desarrollar
practica de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, ppt El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom

11 / 14 de junio 3.3 3.3.Artefactos a gas (potencia, • El docente desarrolla con

válvulas)3.4.Presiones de servicio, perdidas de fundamento los saberes: teorías,
carga, cálculo de la velocidad del gas en interior enfoques, de los alcances de los
del tubo, válvulas, reguladores, medidores,
selección de equipamiento. sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. asimismo
critica el avance del proyecto, El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.Desarrollar practica
de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, ppt El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom
12 / 21 de junio 3.4 3.5. •Normas técnicas y Simbología de gas • El docente desarrolla con
domiciliario. Niveles de presión.•Generalidades, fundamento los saberes: teorías,
Componentes principales de una instalación de enfoques, de los alcances de los
gas domiciliario. (Acometida, Medición, regulador
de presión, tuberías, accesorios, uniones, sistemas de gas natural, utilizando,
soldadura, válvulas, protección anticorrosiva, utilizando la plataforma zoom, ppt,
aparatos de gas, etc). Seguridad, video, plataforma virtual. asimismo
ventilaciónEspecificaciones técnicas de materiales critica el avance del proyecto, El
y montaje eléctrico y de gas.Metrados. Esquemas estudiante participa formulando
eléctricos y de gas . Diagrama unifilar.Normas de consultas y/o interrogantes sobre lo
seguridad.Pruebas, protocolos, equipos de expuesto por el docente, durante el
pruebas.Elaboración de planos
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. Desarrollar
practica de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a través del
zoom, portafolio virtual, ppt. El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom

13 / 28 -5 de julio • Informe de proyecto instalaciones • Exposición oral

electricas y de gas. El docente da a de la solución de
conocer las instrucciones para la los cálculos,
realización de las presentaciones de selección de
los avances de la estructura del materiales,
proyecto de instalaciones de gas. El equipos y
docente realiza recomendaciones de montaje del
manera general, y critica las proyecto. (Tabla
presentaciones con la finalidad de la de respuesta
mejora continua de los proyectos esperada.)
Los estudiantes inician la exposición • Informe del
de su avance de su estructura de proyecto
proyecto, dándoles un tiempo máx. (Rúbrica)
de 15 a 20 min por alumno, con la
finalidad de que la mayoría pueda
exponer sus avances., El estudiante
con ayuda de su power Point realiza
sus exposiciones.